Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Kizenko

2009-09-17T12:30:31Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#(EEST)]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08,
[http://www.google.com/calendar/render]
[http://mail.google.com/mail/?hl=ru&shva=1#inbox]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]-
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]-
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-17T12:29:09Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#(EEST)]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08,
[http://www.google.com/calendar/render]
[http://mail.google.com/mail/?hl=ru&shva=1#inbox]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-17T12:28:06Z

Kizenko: /* Дистанційне навчання */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#(EEST)]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:35, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://www.google.com/calendar/render]--Кизенко Мария 21:37, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://mail.google.com/mail/?hl=ru&shva=1#inbox]--Кизенко Мария 21:42, 15 вересень 2009 (EEST)

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-17T12:27:31Z

Kizenko: /* Повна назва школи */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:35, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://www.google.com/calendar/render]--Кизенко Мария 21:37, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://mail.google.com/mail/?hl=ru&shva=1#inbox]--Кизенко Мария 21:42, 15 вересень 2009 (EEST)

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:26:12Z

Kizenko: /* '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

Я думаю,что это им будет интересно и очень их заинтересует! Пусть лучше учаться находить для себя новые идеи, материалы,чем глупо играть в компьютерные игры и портить себе зрение! Это моё личное мнение.
--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

У меня всегда найдётся время узнать что-нибудь новое и интересное для себя!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

Можно сделать классное общество,состоящее из детей и их родителей и тогда свободно общаться на все интересующие темы для родителей и учителя.И родители будут вести контроль над детьми с помощью такого обучения.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

Программа пикасса и краски меня очень захватили! Открыла в себе неизвестные возможности!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

Трудности возникли с Календарём.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Всем участникам успехов в работе,самосовершенствовании! А тьюторам больших творческих успехов! БОльшое ВАМ спасибо!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:24:18Z

Kizenko: /* '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' */

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:23:37Z

Kizenko: /* '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

Я думаю,что это им будет интересно и очень их заинтересует! Пусть лучше учаться находить для себя новые идеи, материалы,чем глупо играть в компьютерные игры и портить себе зрение! Это моё личное мнение.
--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

У меня всегда найдётся время узнать что-нибудь новое и интересное для себя!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

Можно сделать классное общество,состоящее из детей и их родителей и тогда свободно общаться на все интересующие темы для родителей и учителя.И родители будут вести контроль над детьми с помощью такого обучения.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

Программа пикасса и краски меня очень захватили! Открыла в себе неизвестные возможности!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:22:11Z

Kizenko: /* '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

Я думаю,что это им будет интересно и очень их заинтересует! Пусть лучше учаться находить для себя новые идеи, материалы,чем глупо играть в компьютерные игры и портить себе зрение! Это моё личное мнение.
--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

У меня всегда найдётся время узнать что-нибудь новое и интересное для себя!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

Можно сделать классное общество,состоящее из детей и их родителей и тогда свободно общаться на все интересующие темы для родителей и учителя.И родители будут вести контроль над детьми с помощью такого обучения.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:19:13Z

Kizenko: /* '''А для вчителя?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

Я думаю,что это им будет интересно и очень их заинтересует! Пусть лучше учаться находить для себя новые идеи, материалы,чем глупо играть в компьютерные игры и портить себе зрение! Это моё личное мнение.
--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

У меня всегда найдётся время узнать что-нибудь новое и интересное для себя!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:18:02Z

Kizenko: /* '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' *

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

Я думаю,что это им будет интересно и очень их заинтересует! Пусть лучше учаться находить для себя новые идеи, материалы,чем глупо играть в компьютерные игры и портить себе зрение! Это моё личное мнение.
--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:15:30Z

Kizenko: /* '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

Двумя руками- за! Согласна с мнением Ольги.--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:12:10Z

Kizenko: /* '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009(EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:11:24Z

Kizenko: /* '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением!--[[Користувач:Kizenko Mariya|Kizenko Mariya ]]15:08, 17 вересень 2009

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:08:15Z

Kizenko: /* '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обучением![[--Кизенко Мария 15:08, 17 вересень 2009 (EEST)]]

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:07:13Z

Kizenko: /* '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обученеием!--Кизенко Мария 15:07, 17 вересень 2009 (EEST)

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?

2009-09-17T12:06:46Z

Kizenko: /* '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' */

'''Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.'''

Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!

Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:

== '''Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?''' ==

''Чи корисна "мережева педагогіка"? А що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
"Мережева педагогіка" - виховання людини за допомогою широкого кола людей. Так, це може бути корисним, але не завжди.
У наш час, коли впроваджуються ІКТ це поняття стало можливим, але поки ми не можемо сказати принесе воно користь чи ні.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:00, 29 серпень 2009 (EEST)
----
На мою думку, мережева педагогіка - це навчання і виховання, включаючи самоосвіту і самовиховання за допомогою комунікативних мереж. Я вважаю, що це може бути і комп'ютерна мережа, і постійно діючі тренінги, семінари, курси і т.д.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)

----
"Сетевая педагогика" решает вопросы обучения, воспитания и образования с помощью телекоммуникационных технологий. Для сетевого обучения характерна территориальная удаленность участников процесса обучения, учитываются индивидуальные особенности обучаемого, темп, время обучения. Примером могут служить наши дистанционные курсы. --[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:16, 2 вересень 2009 (EEST)

Я согласна с Ириной.В наше время"новые технологии" всё больше врываются в нашу жизнь.И не знание.человека того или иного вопроса,приведёт его к отставанию от быстротекущей жизни. Только к большому сожалению не все могут воспользоваться таким обученеием!

== '''Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?''' ==

''Найбільш вагоме, як на мене, що дає використання соціальних сервісів, -це спілкування, здобуття соціального досвіду, розвиток творчих здібностей, вміння прислухатись до думки інших, сприймати інакшість людей, вміння швидко орієнтуватись в інформаційному просторі. Я особисто не бачу учня школи майбутнього без використання сервісів, тому наше завдання вже сьогодні зробити цей крок.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST) ''
----
Я повністю згодна з думкою Ольги до того що дає використання соціальних сервісів. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:07, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Погоджуюсь з думкою Ольги на всі 100%! --[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Полностью согласна с мнением Ольги. А учителю, кроме всего названного, умение работать с социальными сервисами дает чувство уверенности и творческой окрыленности.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:26, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?''' ==

''Звичайно, якщо добре не продумати вчителем який саме сервіс, та на якому етапі використовувати то користі буде мало. Те, що цікаве для дитини не може сприйматись як тягар.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
На данному етапі розвитку ІКТ, для учнів це буде додатковим навантаження, тому що інтернет ще не увійшов настільки до нашого повсягденного життя і не для всіх став частиною існування. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:14, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Якщо учневі цікаво і від вчителя він зможе отримати допомогу, то це не буде додатковим навантаженням. Просто, на мою думку, не кожному учню потрібно давати такі завдання, хоча б на початковому етапі. А потім можна організувати роботу таким чином, щоб учні, які знайомі з даним видом робіт об'єднувалися в групи з іншими і допомогали їм.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Большинство современных детей уже живут в сети: общаются, учатся, развлекаются. Они быстро осваивают сетевые сервисы, многие именно с них начинают знакомиться с компьютерными технологиями (даже у малышей есть аккаунт в "ВКонтакте").Если учитель сможет их увлечь, заинтересовать учебным заданием, то для учеников освоение и использование самих сервисов не будет особой нагрузкой.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 12:41, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''А для вчителя?''' ==

''Я особисто двома руками за використання сервісів, тільки потрібно дуже добре ними оволодіти.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Для вчителя використання сервісів може стати у нагоді при підготовці до будь якого свята чи просто уроку. Але для цього треба вчителеві на достатнбому рівні оволодіти спеціальними знаннями і найголовніше не боятися їх використовувати. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:19, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Звичайно, що для вчителя це буде додатковим навантаженням. Але жодний творчий учитель і так працює з купою додаткових навантажень, причому частіше всього - це його власна ініціатива, яка, на жаль, не ким і ні як не заохочується. Такі вчителі навряд будуть сприймати сервіси ВЕБ-2 у якості тягара. Скоріше - це нові можливості для творчості у навчанні і вихованні.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с Ольгой, для учителя освоение новых информационных технологий требует дополнительного времени и усилий. Да, трудно и сложно, но надо идти вперед! "Успех в жизни будет сопутствовать тому, кто будет являться лидером постоянных перемен" (П.Друккер). Да и от учеников отставать нельзя:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:20, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?''' ==

''Особисто я на своїх уроках буду використовувати сервіс "Яндекс- краски", для розвитку дизайнерських навичок учнів, спілкування в онлайні з художниками, скульпторами і.т. д. І звичайно ж спілуватимемось через скайп, думаю дітям це буде дуже цікаво. Прекрасна мотивація, як на мене до уроку. Обов'язково спробую спілкуватись із батьками в живому журналі.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:00, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----

Ці сервіси можна використовувати за призначенням. Тобто якщо цей сервіс для спілкування, то будемо спілкуватись. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:23, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Можна створити спільноту власного класу і виконувати все, що завгодно. Тестування - дистанційно з різних предметів, спілкування на різні теми виховного характеру (і не тільки), створення фото-, слайд-шоу, альбомів в яких будуть відображатися спільні справи класу - поїздка на екскурсію, предметний тиждень, свята і т.д. В документах Google батьки зможуть переглядати результати тестів і відповідно оперативніше впливати на ситуацію. В календарі - розклад запланованих справ. І це ще не все... Ви ж самі знаєте:)--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Согласна с коллегами во всем. Новые возможности открываются для общения с родителями. Можно использовать социальные сервисы для информирования и консультирования родителей (ЖЖ, Google-календарь с расписанием уроков, инд. занятий, факультативов, праздников и др.) Но это, конечно, при наличии качественного высокоскоростного подключения к Интернет. На уровне ИПО можно создавать сетевые сообщества учителей-предметников для оказания методической помощи, проведения индивидуальных и групповых консультаций, дискуссий, обмена опытом работы и др.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:39, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?''' ==

''Всі були цікавими та корисними!!!
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Вся отримана інформація для мене є головною і дуже корисною. Але мені дуже сподобалось працювати з Picasa.
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:27, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Для мене це питання на кшталт "Яка ваша улюблена книга?". Мені всі прчитані мною книги подобаються, кожна по-своєму. Так само і тут. Все цікаво, все корисно і все дуже важливо. Страшно подумати, що я б цього не знала, якби не пройшла цей курс. Це нова сходинка для всіх нас.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Абсолютно все! Каждый модуль ждала с нетерпением: что еще приготовили нам уважаемые тьюторы-фасилитаторы? И ни одно задание меня не разочаровало:)--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:47, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?''' ==

''Єдина трудність, яка є моєю особистою проблемою: замість того, щоб слідувати інструкції, пробую все робит "методом втику".
Інструкції були дуже доступними, і досконалими.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Виникли труднощі при роботі в Гугл Календар. --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:31, 29 серпень 2009 (EEST)
----
При початку роботи над кожним незнайомим для мене сервісом внутрішній голос казав: "А может не надо...":)) Але всі побоювання позаду і результат роботи видно.--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----
Я работала четко по инструкциям, и все было понятно и доступно. Некоторые проблемы были с формами, не полностью отображалась строка меню, пункт Добавить. Но в другом браузере (IE) все получилось.--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 13:53, 2 вересень 2009 (EEST)

== '''Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?''' ==

''Бажаю всім учасникам курсу, успіхів, і звичайно використовувати у своїй педпрактиці все, чому нас навчили.
''А організаторам безмежно вдячна за терпіння, підтримку, цінні поради,а головне за атмосферу спілкування. Адже її задають люди.
Про, що я відмітила у своєму виступі на серпневій конференції вчителів району.
Дякую всім, хто був з нами цих декілька днів. Я особисто запам'ятаю це спілкування на завжди. Так було нелегко, не всьому ще навчилась, але ж є чудові інструкції, довчусь! Скажу відверто - результат вартий того. Нехай щастить усім Вам та тим хто поруч із Вами.
--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 11:35, 28 серпень 2009 (EEST)
''
----
Бажаю всім учасникам не зупинятись на досягнутому, і вміло використовувати отримані знання.
Нашим організаторам ВЕЛИКЕ СПАСИБІ!
--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 22:37, 29 серпень 2009 (EEST)

----
І учасникам і організаторам курсів я бажаю не зупинятися на досягненому! У мене таке відчуття, що це був початок нашої спільної роботи, яка має продовжуватися:)
Шановні тьютори, ми завжди готові вчитися! Спасибі Вам велике за Вашу роботу!!!--[[Користувач:Ольга|Ольга Колесник]] 12:33, 30 серпень 2009 (EEST)
----

Поздравляю всех участников с окончанием обучения! Вы смогли дойти до финиша! Вы - лучшие! Теперь есть знания и умения, главное, попробовать применить их в своей практической работе. Желаю удачи и творческого вдохновения.
Огромная благодарность тьюторам за организацию курса, подготовку материалов, терпение, поддержку! Я не только получила новые знания по Веб 2.0, но и познакомилась с технологией дистанционного обучения на практике. За что отдельное спасибо!--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 14:09, 2 вересень 2009 (EEST)

'''''Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!''
'''''

[[Категорія: Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

----

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:42:19Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:35, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://www.google.com/calendar/render]--Кизенко Мария 21:37, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://mail.google.com/mail/?hl=ru&shva=1#inbox]--Кизенко Мария 21:42, 15 вересень 2009 (EEST)

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:37:46Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:35, 15 вересень 2009 (EEST)
[http://www.google.com/calendar/render]--Кизенко Мария 21:37, 15 вересень 2009 (EEST)

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:35:38Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:35, 15 вересень 2009 (EEST)

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:34:51Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:34:11Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://www.livejournal.com/inbox/?view=usermsg_recvd]--Кизенко Мария 21:34, 15 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:25:58Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]--Кизенко Мария 21:25, 15 вересень 2009 (EEST)
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:24:56Z

Kizenko: /* Мій вклад */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#]

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-15T18:23:03Z

Kizenko: /* Дистанційне навчання */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)
[http://picasaweb.google.ru/Kizenkomari/MzYYyC?authkey=Gv1sRgCPmO7b2vvbHcew&feat=directlink#--Кизенко Мария 21:23, 15 вересень 2009 (EEST)]

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Початкова школа]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[[Категорія:Дистанційні курси]]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]--Кизенко Мария 17:53, 14 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Kizenko

2009-09-15T18:13:56Z

Kizenko:

Шановна п. Маріє! Ви створили дві персональні сторінки. Прошу перенести інформацію з статті "Марія Кізенко" в статтю "Користувач:Kizenko", адже стаття "Марія Кізенко" підлягає знищенню, як така, що дублює інформацію. Її буде видалено 1 вересня 2009 року. Стаття "Користувач:Kizenko" знищенню не підлягає, адже створюється за замовчуванням і дає можливість ідентифікувати Вас на сайті. Бажаємо Вам успіхів та творчої роботи. Якщо виникатимуть питання, пишіть на мою сторінку обговорення. З повагою, --[[Користувач:Admin|Admin]] 12:52, 29 серпень 2009 (EEST)

----
Шановна п. Маріє! Більше вже нічого знищувати ми не будемо. У Вас було дві ідентичні сторінки. Одну з них ми видалили, щоб в системі не виникало проблем та, щоб Ви та інші користувачі не плутались. Судячи по тому, коли Ви зауважили наше повідомлення, вилучення пройшло для Вас непомітно та безболісно. Не хвилюйтесь, ми будемо раді допомогти розв'язати проблеми разом, якщо такі будуть виникати в ході роботи на сайті. Бажаємо Вам успіхів, натхнення та удачі. З повагою, --[[Користувач:Admin|Admin]] 20:58, 9 вересень 2009 (EEST

----
Привет Маша! Я поздравляю тебя! Теперь ты одна из нас!)))))))))--[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 20:40, 12 вересень 2009 (EEST)
----
Здравствуйте, Мария! Поздравляем Вас с созданием странички! Очень рады Вашему участию в дистанционном курсе. Желаем успехов!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 22:43, 12 вересень 2009 (E

Спасибо большое,я тоже очень рада!Очень многих сил и терпения оно мне стоило--Кизенко Мария 10:23, 13 вересень 2009 (EEST)
----
Мария, у Вас ещё не на все задания курса есть ссылки на страничке, проверьте, пожалуйста, чтобы было выполнение всех заданий. Очень надеемся, что трудности только "раззадорили" Вас, но не остановили в выполнении заданий!:) Мы по-прежнему готовы ответить на все вопросы по адресу iteachwiki на gmail.com
Маленький совет: если вы нажмёте на предпоследний квадратик в режиме редактирования, то Ваша подпись будет синего цвета, а это значит, что ссылка на вашу страничку будет "живая":) Удачи!!!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 14:30, 13 вересень 2009 (EEST)

Спасибо за совет! Если Вам не трудно, уточните пожалуйста, на какие именно задания должны быть ссылки?--Кизенко Мария 17:57, 14 вересень 2009 (EEST)

Не могу установить фотографию,какого формата должно быть фото? С цифрового фотоаппарата не подходит?--Кизенко Мария 17:57, 14 вересень 2009 (EEST)
----
Мария, мы не видим ссылок на вашу поисковую систему, на календарь, на редактируемый документ Google, на страничку в Живом Журнале, на альбом в Пикасе, все эти задания мы рассылали электронной почтой. Вы должны были их получить в своей почте. Кроме этого, в последнем модуле есть задание: рефлексия всего курса, поделитесь своими впечатлениями о совместной работе. Это будет интересно:) Скорее всего, вы выполнили все задания, потому что форма взаимооценивания к курсу у вас заполнена. Осталось только сделать ссылки на страничке в Вики, то есть здесь. Модули прописаны здесь:
[[http://iteach.com.ua/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%96%D1%81%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]] Успехов!!!
Попробуйте уменьшить фото в размере. Слишком большое фото не загрузится. Рекомендованный размер фото вы увидите при загрузке.--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 19:42, 14 вересень 2009 (EEST)

Спасибо большое за напоминания.ССылки я все делала,когда выполняла модули,но раз их нет,наверное неправильно что то сохранила,сделаю ещё раз.До конца недели можно это сделать?Вы меня ругать не будете?--Кизенко Мария 21:13, 15 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Kizenko

2009-09-14T14:57:45Z

Kizenko:

Обговорення користувача:Kizenko

2009-09-14T14:57:22Z

Kizenko:

Обговорення користувача:Kizenko

2009-09-14T14:55:40Z

Kizenko:

Користувач:Kizenko

2009-09-14T14:53:09Z

Kizenko: /* Це цікаво */

Користувач:Kizenko

2009-09-13T17:18:53Z

Kizenko: /* Про мене */

Користувач:Kizenko

2009-09-13T17:18:02Z

Kizenko: /* Про мене */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548--Кизенко Мария 20:18, 13 вересень 2009 (EEST)]]

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8
[[http://vkontakte.ru/photo10586570_136564548]]

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]

Користувач:Kizenko

2009-09-13T17:16:27Z

Kizenko: /* Повна назва школи */

Користувач:Kizenko

2009-09-13T07:57:24Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]
[http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]

Користувач:Kizenko

2009-09-13T07:56:34Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]
http://vkontakte.ru/video10586570_106763927]

Користувач:Kizenko

2009-09-13T07:55:38Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]
[http://vkontakte.ru/video10586570_97929126]

Користувач:Kizenko

2009-09-13T07:54:14Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]
[http://vkontakte.ru/video10586570_113674699]

Користувач:Kizenko

2009-09-13T07:42:31Z

Kizenko: /* Це цікаво */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]
[http://kraski.yandex.ru/edit.xml?hash=ed49040d5ff59faa14f13a03f46ced00.3707]

Обговорення користувача:Irina Petrova

2009-09-13T07:27:33Z

Kizenko:

Ирина, сейчас некоторые участники ещё доделывают задания, поэтому пока ждем окончательных результатов. Скорее всего, дипломы участники получат почтой. Как это произойдет, мы расскажем в нашей электронной рассылке. Не волнуйтесь, диплом обязательно найдет вас! Успехов и удачи!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 22:41, 12 вересень 2009 (EEST)
----
Ирина! Большое спасибо за интересные ответы в статье-рефлексии к дистанционному курсу. Успехов в новом учебном году Вам и Вашим ученикам!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:42, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Приємно познайомитись.--[[Користувач:Іра|Іра]] 21:33, 20 серпень 2009 (EEST)
----
Ириша, здравствуйте!
Рада приветствовать Вас на персональной странице в Wiki!

Вы очень красивая на этой фотографии (и в жизни тоже:))--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 22:53, 25 серпень 2009 (EEST)
----

Іра, дякую за підтримку!!!
Вітаю у середовищі Вікі!

Іро, дякую! І я вас вітаю!--[[Користувач:Олена Кітраль|Олена Кітраль]] 21:12, 20 серпень 2009 (EEST)

Щиро вітаю з початком роботи і добре виконаним завданням. Бажаю удачі!:)--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:59, 20 серпень 2009 (EEST)
----

Іро, Вітаю Вас! Бажаю успіхів у виконанні завдань ! --[[Користувач:Zimenkova Natali|Zimenkova Natali]] 23:16, 21 серпень 2009

Привет,ті тоже просматриваешь! Я появилась-ті видела?--Кизенко Мария 18:55, 12 вересень 2009 (EEST)

----
Да Маша я тебя видела!!! Наконецто!!!! Поздравляю!!! Значит мы не зря написали письмо админу!!))))))) --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 20:31, 12 вересень 2009 (EEST)

Спасибо Большое,если бы не ты! С меня бутылка!--Кизенко Мария 10:25, 13 вересень 2009 (EEST)

Я надеюсь,мне дадут диплом? А то что зря столько времени потратили?--Кизенко Мария 10:26, 13 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Irina Petrova

2009-09-13T07:26:48Z

Kizenko:

Ирина, сейчас некоторые участники ещё доделывают задания, поэтому пока ждем окончательных результатов. Скорее всего, дипломы участники получат почтой. Как это произойдет, мы расскажем в нашей электронной рассылке. Не волнуйтесь, диплом обязательно найдет вас! Успехов и удачи!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 22:41, 12 вересень 2009 (EEST)
----
Ирина! Большое спасибо за интересные ответы в статье-рефлексии к дистанционному курсу. Успехов в новом учебном году Вам и Вашим ученикам!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:42, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Приємно познайомитись.--[[Користувач:Іра|Іра]] 21:33, 20 серпень 2009 (EEST)
----
Ириша, здравствуйте!
Рада приветствовать Вас на персональной странице в Wiki!

Вы очень красивая на этой фотографии (и в жизни тоже:))--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 22:53, 25 серпень 2009 (EEST)
----

Іра, дякую за підтримку!!!
Вітаю у середовищі Вікі!

Іро, дякую! І я вас вітаю!--[[Користувач:Олена Кітраль|Олена Кітраль]] 21:12, 20 серпень 2009 (EEST)

Щиро вітаю з початком роботи і добре виконаним завданням. Бажаю удачі!:)--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:59, 20 серпень 2009 (EEST)
----

Іро, Вітаю Вас! Бажаю успіхів у виконанні завдань ! --[[Користувач:Zimenkova Natali|Zimenkova Natali]] 23:16, 21 серпень 2009

Привет,ті тоже просматриваешь! Я появилась-ті видела?--Кизенко Мария 18:55, 12 вересень 2009 (EEST)

----
Да Маша я тебя видела!!! Наконецто!!!! Поздравляю!!! Значит мы не зря написали письмо админу!!))))))) --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 20:31, 12 вересень 2009 (EEST)
Спасибо Большое,если бы не ты! С меня бутылка!--Кизенко Мария 10:25, 13 вересень 2009 (EEST)

Я надеюсь,мне дадут диплом? А то что зря столько времени потратили?--Кизенко Мария 10:26, 13 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Irina Petrova

2009-09-13T07:25:23Z

Kizenko:

Ирина, сейчас некоторые участники ещё доделывают задания, поэтому пока ждем окончательных результатов. Скорее всего, дипломы участники получат почтой. Как это произойдет, мы расскажем в нашей электронной рассылке. Не волнуйтесь, диплом обязательно найдет вас! Успехов и удачи!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 22:41, 12 вересень 2009 (EEST)
----
Ирина! Большое спасибо за интересные ответы в статье-рефлексии к дистанционному курсу. Успехов в новом учебном году Вам и Вашим ученикам!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:42, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Приємно познайомитись.--[[Користувач:Іра|Іра]] 21:33, 20 серпень 2009 (EEST)
----
Ириша, здравствуйте!
Рада приветствовать Вас на персональной странице в Wiki!

Вы очень красивая на этой фотографии (и в жизни тоже:))--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 22:53, 25 серпень 2009 (EEST)
----

Іра, дякую за підтримку!!!
Вітаю у середовищі Вікі!

Іро, дякую! І я вас вітаю!--[[Користувач:Олена Кітраль|Олена Кітраль]] 21:12, 20 серпень 2009 (EEST)

Щиро вітаю з початком роботи і добре виконаним завданням. Бажаю удачі!:)--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:59, 20 серпень 2009 (EEST)
----

Іро, Вітаю Вас! Бажаю успіхів у виконанні завдань ! --[[Користувач:Zimenkova Natali|Zimenkova Natali]] 23:16, 21 серпень 2009

Спасибо Большое,если бы не ты! С меня бутылка!--Кизенко Мария 10:25, 13 вересень 2009 (EEST)

Привет,ті тоже просматриваешь! Я появилась-ті видела?--Кизенко Мария 18:55, 12 вересень 2009 (EEST)

----
Да Маша я тебя видела!!! Наконецто!!!! Поздравляю!!! Значит мы не зря написали письмо админу!!))))))) --[[Користувач:Irina Petrova|Irina Petrova]] 20:31, 12 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Kizenko

2009-09-13T07:23:33Z

Kizenko:

Обговорення користувача:Irina Petrova

2009-09-12T15:55:52Z

Kizenko:

Ирина! Большое спасибо за интересные ответы в статье-рефлексии к дистанционному курсу. Успехов в новом учебном году Вам и Вашим ученикам!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:42, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Приємно познайомитись.--[[Користувач:Іра|Іра]] 21:33, 20 серпень 2009 (EEST)
----
Ириша, здравствуйте!
Рада приветствовать Вас на персональной странице в Wiki!

Вы очень красивая на этой фотографии (и в жизни тоже:))--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 22:53, 25 серпень 2009 (EEST)
----

Іра, дякую за підтримку!!!
Вітаю у середовищі Вікі!

Іро, дякую! І я вас вітаю!--[[Користувач:Олена Кітраль|Олена Кітраль]] 21:12, 20 серпень 2009 (EEST)

Щиро вітаю з початком роботи і добре виконаним завданням. Бажаю удачі!:)--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:59, 20 серпень 2009 (EEST)
----

Іро, Вітаю Вас! Бажаю успіхів у виконанні завдань ! --[[Користувач:Zimenkova Natali|Zimenkova Natali]] 23:16, 21 серпень 2009 (EEST)

Привет,ті тоже просматриваешь! Я появилась-ті видела?--Кизенко Мария 18:55, 12 вересень 2009 (EEST)

Обговорення користувача:Irina Petrova

2009-09-12T15:55:27Z

Kizenko:

Ирина! Большое спасибо за интересные ответы в статье-рефлексии к дистанционному курсу. Успехов в новом учебном году Вам и Вашим ученикам!--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:42, 29 серпень 2009 (EEST)
----
Приємно познайомитись.--[[Користувач:Іра|Іра]] 21:33, 20 серпень 2009 (EEST)
----
Ириша, здравствуйте!
Рада приветствовать Вас на персональной странице в Wiki!

Вы очень красивая на этой фотографии (и в жизни тоже:))--[[Користувач:Gladkikh Irina|Gladkikh Irina]] 22:53, 25 серпень 2009 (EEST)
----

Іра, дякую за підтримку!!!
Вітаю у середовищі Вікі!

Іро, дякую! І я вас вітаю!--[[Користувач:Олена Кітраль|Олена Кітраль]] 21:12, 20 серпень 2009 (EEST)

Щиро вітаю з початком роботи і добре виконаним завданням. Бажаю удачі!:)--[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Татьяна]] 23:59, 20 серпень 2009 (EEST)
----

Іро, Вітаю Вас! Бажаю успіхів у виконанні завдань ! --[[Користувач:Zimenkova Natali|Zimenkova Natali]] 23:16, 21 серпень 2009 (EEST)
Привет,ті тоже просматриваешь! Я появилась-ті видела?

Обговорення користувача:Admin

2009-09-12T15:53:08Z

Kizenko:

Шановний, дякую за зауваження. Якщо люди, які вперше почали працювати на Вікі сайті, роблять помилки, це природньо. На мою думку, зауваження повинні бути коректними і конкретними. Інакше люди лякаються і не будуть працювати. Це не молодь, багатьом за 40. Ще раз дякую за розуміння. З повагою --[[Користувач:Kruglova Inna|Kruglova Inna]] 23:25, 2 липень 2009 (EEST)

----
Почему вы хотите удалить страничку?
У меня не получается сделать моё имя синего цвета!!!
Помогите мне!--Кизенко Мария 20:12, 9 вересень 2009 (EEST)

Дякую за відповідь!--Кизенко Мария 18:53, 12 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-09T17:23:23Z

Kizenko: /* Про мене */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]

Користувач:Kizenko

2009-09-09T17:21:32Z

Kizenko: /* Про мене */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com
[[[[Зображення:DSC04210jpg]]]]

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]

Користувач:Kizenko

2009-09-09T17:20:36Z

Kizenko: /* Про мене */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com
[[[[Зображення:DSC04210]]]]

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]

Користувач:Kizenko

2009-09-09T17:18:25Z

Kizenko: /* Про мене */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com
[[[[Зображення:D:\Фотографии\Фото-Разное-]]]]

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]

Користувач:Admin

2009-09-09T17:12:51Z

Kizenko:

Почему вы хотите удалить страничку?
У меня не получается сделать моё имя синего цвета!!!
Помогите мне!--Кизенко Мария 20:12, 9 вересень 2009 (EEST)

Користувач:Kizenko

2009-09-09T17:08:10Z

Kizenko: /* Дистанційне навчання */

==Про мене==

Кізенко Марія Робертівна
Вчитель початкових класів ОЗОШ №8 м. Одеси,
учасник проекту 1 учень - 1 комп`ютер.
e-mail: Kizenkomari на gmal.com

==Повна назва школи==
Одеська загальноосвітня школа №8

==Мої захоплення==
Танці

==Дистанційне навчання==
[http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=45b5a54f82964694fb40766b2066821b.3706]
Розміщуються посилання на створені сторінки, групи.
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/]--Кизенко Мария 20:08, 9 вересень 2009 (EEST)

==Мій вклад==

Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.

==Це цікаво==
[http://cards.yandex.ru/show-ext.xml?id=61db4d2d4eafc2050fd24f5eefac5a1b][http://kraski.yandex.ru/view.xml?hash=9271e6aacdc3b3e9d1146577b4b29cf2.3702]
Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі інших відвідувачам.

[[Категорія:Веб 2.0]]
[[Категорія:Проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Дистанційні курси]]