http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Kazmina+A 2026-05-24T04:00:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=262013 2012-09-26T15:34:14Z

<p>Kazmina A: /* Казмин Сергій Миколайович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональну сторінку=<br /> ==[[Користувач:Курасова| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Kazmin S| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійников|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Сурманідзе|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійникова|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Пуняк|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Швець|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Холодна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Левченко|Левченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=261977 2012-09-26T14:42:36Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> '''Учитель інформатики'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://svitvidkrytyi.blogspot.com/ ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=261976 2012-09-26T14:38:57Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> '''Учитель інформатики'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://svitvidkrytyi.blogspot.com/ ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=261975 2012-09-26T14:38:19Z

<p>Kazmina A: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> '''Учитель інформатики'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://svitvidkrytyi.blogspot.com/ ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261973 2012-09-26T14:34:22Z

<p>Kazmina A: перейменував «Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноарміська ЗШ І-ІІІ ступенів)» на «[[Тре...</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261972 2012-09-26T14:34:21Z

<p>Kazmina A: перейменував «Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноарміська ЗШ І-ІІІ ступенів)» на «[[Тре...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональну сторінку=<br /> ==[[Користувач:Курасова| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Казмин| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійников|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Сурманідзе|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійникова|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Пуняк|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Швець|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Холодна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Левченко|Левченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261970 2012-09-26T14:28:03Z

<p>Kazmina A: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> == '''''Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] ==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональну сторінку=<br /> <br /> ==[[Користувач:Тупица| Тупица Светлана Павловна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Степченко| Степченко Татьяна Николаевна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Козак|Козак Александр михайлович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Костюков|Костюков Александр Владимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Теодорская|Теодорская Виктория Дмитриевна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Щуренко|Щуренко Александр Иванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Повод |Повод Евгений Алексеевич]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261969 2012-09-26T14:27:10Z

<p>Kazmina A: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональну сторінку=<br /> ==[[Користувач:Курасова| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Казмин| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійников|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Сурманідзе|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійникова|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Пуняк|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Швець|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Холодна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Левченко|Левченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261967 2012-09-26T14:26:07Z

<p>Kazmina A: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> == '''''Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] ==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> ==[[Користувач:Тупица| Тупица Светлана Павловна]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Степченко| Степченко Татьяна Николаевна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Козак|Козак Александр михайлович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Костюков|Костюков Александр Владимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Теодорская|Теодорская Виктория Дмитриевна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Щуренко|Щуренко Александр Иванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Повод |Повод Евгений Алексеевич]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261950 2012-09-26T14:18:33Z

<p>Kazmina A: /* Прізвища тренерів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> == '''''Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] ==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261949 2012-09-26T14:17:30Z

<p>Kazmina A: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> == '''''Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261948 2012-09-26T14:16:07Z

<p>Kazmina A: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=261937 2012-09-26T14:11:07Z

<p>Kazmina A: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Valentina190948| Воротинцева Валентина Павлівна]]<br /> <br /> [[Користувач: Мялова|Мялова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Kazmina A| Казмина Анна Миколаївна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новоазовськ, серпня 2012 (НВК Новоазовська ЗОШ№1-ліцей Успіх)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Безіменне,13.08.12 -18.08.12 (Безіменська ЗОШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноарміська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Приморське,13.08.12 -18.08.12 (Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м.Новоазовськ,13.08.12 -18.08.12 (Новоазовська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=261934 2012-09-26T14:10:02Z

<p>Kazmina A: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=261912 2012-09-26T13:55:01Z

<p>Kazmina A: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Valentina190948| Воротинцева Валентина Павлівна]]<br /> <br /> [[Користувач: Мялова|Мялова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Kazmina A| Казмина Анна Миколаївна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новоазовськ, серпня 2012 (НВК Новоазовська ЗОШ№1-ліцей Успіх)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Безіменне,13.08.12 -18.08.12 (Безіменська ЗОШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Приморське,13.08.12 -18.08.12 (Приморська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м.Новоазовськ,13.08.12 -18.08.12 (Новоазовська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=250507 2012-09-16T20:48:56Z

<p>Kazmina A: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==[[Користувач:Курасова| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Казмин| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійников|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Сурманідзе|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олійникова|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Пуняк|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Швець|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Холодна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Зименко|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Левченко|Левченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=250503 2012-09-16T20:45:13Z

<p>Kazmina A: /* Курасова Світлана Миколаївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==[[Користувач:Курасова| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Юлиана| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Татьяна Сергеевна|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Алла Николаевна|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Наталья Васильевна|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Лнвченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=250501 2012-09-16T20:44:29Z

<p>Kazmina A: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==[[Користувач:| Курасова Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Юлиана| Казмин Сергій Миколайович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Татьяна Сергеевна|Олійников Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Алла Николаевна|Зименко Оксана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Наталья Васильевна|Сурманідзе Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Олійникова Лариса Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Пуняк Степан Іванович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Швець Тетяна Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Холодна Галина Вікторівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Зименко Олександр Васильович]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нина Ивановна|Лнвченко Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Kazmina_A&diff=250028 2012-09-16T11:34:45Z

<p>Kazmina A: /* Пуста сторінка з шаблоном */ нова тема</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Пуста сторінка з шаблоном ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=242446 2012-09-11T10:24:25Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == '''''[[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=242426 2012-09-11T10:21:37Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == [[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']] == <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=242424 2012-09-11T10:21:06Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == [[Користувач:Kazmina A| '''Казмина Анна Миколаївна''']]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=242415 2012-09-11T10:17:54Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''13.08.2012 - 18.08.2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == Казмина Анна Миколаївна [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nakazshe]==<br /> ''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81.%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,13.08.12_-18.08.12_(%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B0%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2)&diff=242411 2012-09-11T10:16:24Z

<p>Kazmina A: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''20,08,2012 - 25,08,2012''''' ==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> == '''''Октябрська ЗОШ І-ІІІ ст.''''' ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> == Шейко Олександр Олександрович [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nakazshe]==<br /> ''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> http://wiki.iteach.com.ua/yuliyapavlur<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=242402 2012-09-11T10:13:58Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Valentina190948| Воротинцева Валентина Павлівна]]<br /> [[Користувач:Мялова Наталья Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Kazmina A| Казмина Анна Миколаївна]]<br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новоазовськ, серпня 2012 (НВК Новоазовська ЗОШ№1-ліцей Успіх)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Безіменне,13.08.12 -18.08.12 (Безіменська ЗОШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Красноармійське,13.08.12 -18.08.12 (Красноарміська ЗШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=242395 2012-09-11T10:10:18Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Valentina190948| Воротинцева Валентина Павлівна]]<br /> [[Користувач:Мялова Наталья Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Kazmina A| Казмина Анна Миколаївна]]<br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новоазовськ, серпня 2012 (НВК Новоазовська ЗОШ№1-ліцей Успіх)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Безіменне,13.08.12 -18.08.12 (Безіменська ЗОШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=242392 2012-09-11T10:09:15Z

<p>Kazmina A: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Valentina190948| Воротинцева Валентина Павлівна]]<br /> [[Користувач:Мялова Наталья Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Алла2012| Борзенко Алла Олексіївна]]<br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новоазовськ, серпня 2012 (НВК Новоазовська ЗОШ№1-ліцей Успіх)]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,с.Безіменне,13.08.12 -18.08.12 (Безіменська ЗОШ І-ІІІ ступенів)]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=147812 2012-06-15T13:48:57Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vUJgT7r_Vi_zEShdvVtGHMmSEmY24zGplAtbm6ivBJ4/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/present?ueb=true#slide=id.p3 Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=132193 2012-06-09T12:14:19Z

<p>Kazmina A: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vUJgT7r_Vi_zEShdvVtGHMmSEmY24zGplAtbm6ivBJ4/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=132160 2012-06-09T12:09:15Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=132115 2012-06-09T12:03:14Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131991 2012-06-09T11:48:05Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131972 2012-06-09T11:45:51Z

<p>Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131958 2012-06-09T11:44:20Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131870 2012-06-09T11:29:54Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://svitvidkrytyi.blogspot.com/ ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131854 2012-06-09T11:27:48Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [https://svitvidkrytyi.blogspot.com ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131851 2012-06-09T11:27:37Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [https://svitvidkrytyi.blogspot.com ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131837 2012-06-09T11:26:17Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [svitvidkrytyi.blogspot.com ''Мій Блог Національний проект Відкритий світ'' ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131818 2012-06-09T11:22:56Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5SjZFM0d5OVoxZkE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 1&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5NG1TeHdCUGVCblE/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 2&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5LWVOUm1VR29WZHc/edit Буклет &quot;Метод проектів для вчителів 3&quot;]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/edit#slide=id.p3 Презентація для учня &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131768 2012-06-09T11:16:12Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131710 2012-06-09T11:08:40Z

<p>Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131699 2012-06-09T11:07:31Z

<p>Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]<br /> <br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту]<br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131646 2012-06-09T10:59:58Z

<p>Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> 3. [https://docs.google.com/document/d/1wiHcG8ZPjZ4dSkD7VjzbXm1beVZyM8GaXgvC_pobDF0/edit Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом]<br /> <br /> 4.[https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання електронного. резюме_3 група]<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідчення працівника] компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131525 2012-06-09T10:46:30Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності], використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням працівника] , якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131372 2012-06-09T10:33:20Z

<p>Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається анкетування «робота з текстовим редактором Ворд».Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності, використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться тест емоційного стану.<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається оцінювання спільної діяльності груп; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення електронного резюме та його оцінювання; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати мережевий опитувальник - https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ.<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження посвідченням працівника, якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kazmina_A&diff=131282 2012-06-09T10:25:07Z

<p>Kazmina A: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Казмина Анна Миколаївна'''<br /> <br /> '''Місце роботи''': Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів Новоазовського району Донецької області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Створення резюме&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131255 2012-06-09T10:23:31Z

<p>Kazmina A: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя Проект «Створення резюме» та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається анкетування «робота з текстовим редактором Ворд».Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності, використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться тест емоційного стану.<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається оцінювання спільної діяльності груп; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення електронного резюме та його оцінювання; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати мережевий опитувальник - https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ.<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження посвідченням працівника, якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Давидов Антон Васильович</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131250 2012-06-09T10:23:11Z

<p>Kazmina A: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя Проект «Створення резюме» та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається анкетування «робота з текстовим редактором Ворд».Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності, використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться тест емоційного стану.<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається оцінювання спільної діяльності груп; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення електронного резюме та його оцінювання; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати мережевий опитувальник - https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ.<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження посвідченням працівника, якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, ОблІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131240 2012-06-09T10:22:46Z

<p>Kazmina A: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя Проект «Створення резюме» та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається анкетування «робота з текстовим редактором Ворд».Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності, використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться тест емоційного стану.<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається оцінювання спільної діяльності груп; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення електронного резюме та його оцінювання; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати мережевий опитувальник - https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ.<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження посвідченням працівника, якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012 - 09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kazmina A http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%22&diff=131220 2012-06-09T10:20:43Z

<p>Kazmina A: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Створення резюме'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика та Українська мова<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> '''Основи роботи з текстовою інформацією'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> '''Ідея проекту''': <br /> Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме)<br /> Вчитель виступає в ролі керівника організації.<br /> Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію.<br /> Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. <br /> Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє.<br /> Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса.<br /> Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.<br /> <br /> '''Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!:''' <br /> Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту &quot;Створення резюме&quot;]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> '''1. В унів сформуються такі навички 21 ст:<br /> 1. Вміння працювати з інформацією.<br /> 2.. Творчість і інноваційність.<br /> Комунікативні навички та навички співробітництва<br /> Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.<br /> 2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички: <br /> <br /> • Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.<br /> <br /> • Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).<br /> <br /> • Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.<br /> <br /> • Уміння працювати в групі, у команді.<br /> <br /> • Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.<br /> <br /> 3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.<br /> <br /> 5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою <br /> (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).<br /> <br /> 6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.<br /> <br /> 7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> '''1.До початку проекту:'''<br /> <br /> 1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»<br /> <br /> <br /> 2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,<br /> що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> '''2. Протягом проекту:'''<br /> <br /> 1. Вивчення робіт учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> 3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом<br /> <br /> 4. Оцінювання електронного. резюме_3 група<br /> <br /> '''3. Наприкінці роботи над проектом:'''<br /> <br /> 1. Оцінювання роботи учнів<br /> <br /> 2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного тесту <br /> (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)<br /> <br /> 3. Оцінювання презентації<br /> <br /> 4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме<br /> <br /> 4.''' По завершенню проекту'''<br /> <br /> Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Про хід проекту, учнівські роботи та оцінювання:<br /> <br /> '''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя Проект «Створення резюме» та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається анкетування «робота з текстовим редактором Ворд».Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності, використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться тест емоційного стану.<br /> <br /> '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається оцінювання спільної діяльності груп; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.<br /> <br /> '''На 3 уроці:''' створення електронного резюме та його оцінювання; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно використати мережевий опитувальник - https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ.<br /> <br /> '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення кожного учня у вигляді нагородження посвідченням працівника, якого прийнято на роботу в компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Казмина Анна Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Красноармійська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Красноарміське, Новоазовський район, Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kr.school.1927@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kazmina A