Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:44:23Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:44:05Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:43:38Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:43:24Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:40:20Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:39:01Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:37:27Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:36:10Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:34:54Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:33:20Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:32:43Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2014-09-22T07:29:22Z

Karkova86:

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2014-03-06T03:29:56Z

Karkova86:

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYzZLUzZFY003SEE/edit?usp=sharing] - таблиця З - Х - Д

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[http://karkova86i.blogspot.com/] Учнівський блог

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEMHBKYVg0ZmVCSDQ/edit?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbFY2X3llSUNDdzA/edit?usp=sharing] Учнівська публікація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEU0xJQmtXWUcwM3M/edit?usp=sharing]план впровадження проекту

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T12:56:26Z

Karkova86: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYzZLUzZFY003SEE/edit?usp=sharing] - таблиця З - Х - Д

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[http://karkova86i.blogspot.com/] Учнівський блог

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEMHBKYVg0ZmVCSDQ/edit?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbFY2X3llSUNDdzA/edit?usp=sharing] Учнівська публікація

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T12:44:41Z

Karkova86: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEeUJFRV9MbzZuSUE/edit?usp=sharing] - таблиця З - Х - Д

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[http://karkova86i.blogspot.com/] Учнівський блог

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEMHBKYVg0ZmVCSDQ/edit?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbFY2X3llSUNDdzA/edit?usp=sharing] Учнівська публікація

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T11:47:59Z

Karkova86: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[http://karkova86i.blogspot.com/] Учнівський блог

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEMHBKYVg0ZmVCSDQ/edit?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbFY2X3llSUNDdzA/edit?usp=sharing] Учнівська публікація

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T11:04:14Z

Karkova86: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

[http://karkova86i.blogspot.com/] Учнівський блог

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T11:02:04Z

Karkova86: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEbzRRY180RnpMeXM/edit?usp=sharing] Учнівська презентація

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsERVROMlVaZzA4aWc/edit?usp=sharing] Вчительська презентація

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T10:58:39Z

Karkova86: /* План вивчення теми (вставити файл) */

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZWppc2Vuc3p5UEk/edit?usp=sharing] План вивчення теми

[http://karkova86.blogspot.com/] Блог рефлексії

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T10:15:03Z

Karkova86:

[[Файл:karpenko1.jpg]] [[Файл:karpenko2.jpg]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Karpenko2.jpg

2013-12-30T10:14:17Z

Karkova86:

Файл:Karpenko1.jpg

2013-12-30T10:13:40Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-12-30T10:11:48Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-12-30T10:11:28Z

Karkova86:

Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"

2013-12-30T10:10:26Z

Karkova86: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Вода в природі. Властивості води. =Основний та другорядні (доти...

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Karkova86

2013-12-30T10:10:13Z

Karkova86:

[[https://docs.google.com/document/d/18NnEznQvAglLlP8-6PJt_RWzRMhYBoqvZmDH81SDFGY/edit?hl=ru]]календарне планування "Чтение"

[[https://docs.google.com/document/d/1RAnTmkD9XJrRqkG58rhtV6sgwKoSqRurGN2pL9M--t0/edit?hl=ru]]календарне планування "Українське читання"

[[https://docs.google.com/document/d/15QZ4sIuaKt6Ok3NVAbQfTTvrQDAIN__jkHl4w8FQAlk/edit?hl=ru]]календарне планування "Українська мова"

[[https://docs.google.com/document/d/17p-stscfACgNwfW0Retjl-UmwZiqY9dJkIRGPw5Aaw4/edit?hl=ru]]
календарне планування "Фізкультура"

[[https://docs.google.com/document/d/1fnEwYlMNUzBVFYr7lR6CEy5BJ2pmux0wfcc5RKGIiTk/edit?hl=ru]]
календарне планування "Праця"

[[https://docs.google.com/document/d/1Y0nX-93DimB3ZI9lwY0R4mOcfrqh2OgxLcycF9wIpoY/edit?hl=ru]]
календарне планування "Малювання"

[[https://docs.google.com/document/d/1pm_HaSt0sTmhEU5DFfXXhaLcTuu2zFODAf8yJgLRHGQ/edit?hl=ru]]календарне планування "Математика"

[[https://docs.google.com/document/d/1H_Q1sRx4H9aCoCQDmQgrunQbwASqorJZJHSqvu6N1Yw/edit?hl=ru]]календарне планування "Я и Украина"

[[https://docs.google.com/document/d/1Fmr_n8lvOHJgLeqEw-RGzG-v9Oj2NSqyR58EfGlKaBg/edit?hl=ru]]календарне планування "Російська мова"

2012|2013 н. р.

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6MkplWHhCcWg5ZFk] адаптация первоклассников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6bDJMTWw2RVlVTUU]рисование]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6Z1dkS1REYTcyNDQ]чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6NlpNUG11WGUwMTA]труд]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6WS1rWGlWYVNZaDA]украинское чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6LXRwcWpwd3dWcEk]украинский язык]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6UUlVc3JUTkVZcGM]я и Украина]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6d0hSLVZsYUt4VFE]физкультура]

2013 - 2014 н. р.

1 клас

[[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEM1VPX3pCcjY4RjQ/edit?usp=sharing] Календарне планування "Математика"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEcnVGSWtoenRwSlE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Обучение грамоте"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZVRpbGxNSElVTVE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Українська мова"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEUTVFV2hycTRoUTg/edit?usp=sharing] Календарне планування "Природоведение"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEd1dldnRhTllBQms/edit?usp=sharing] Календарне планування "Основы здоровья и физкультура теория"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsER2lQcjVtVjQyaEE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Физкультура"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYl9CS2JrWlRxMEU/edit?usp=sharing] Календарне планування "Труд"

[[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]].

[[Портфоліо Карпенко Т. М. за темою "Вода в природі. Властивості води"]]

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Категорія: ТЕО

Користувач:Karkova86

2013-12-17T16:06:21Z

Karkova86: /* Відомості про тренінг */

[[https://docs.google.com/document/d/18NnEznQvAglLlP8-6PJt_RWzRMhYBoqvZmDH81SDFGY/edit?hl=ru]]календарне планування "Чтение"

[[https://docs.google.com/document/d/1RAnTmkD9XJrRqkG58rhtV6sgwKoSqRurGN2pL9M--t0/edit?hl=ru]]календарне планування "Українське читання"

[[https://docs.google.com/document/d/15QZ4sIuaKt6Ok3NVAbQfTTvrQDAIN__jkHl4w8FQAlk/edit?hl=ru]]календарне планування "Українська мова"

[[https://docs.google.com/document/d/17p-stscfACgNwfW0Retjl-UmwZiqY9dJkIRGPw5Aaw4/edit?hl=ru]]
календарне планування "Фізкультура"

[[https://docs.google.com/document/d/1fnEwYlMNUzBVFYr7lR6CEy5BJ2pmux0wfcc5RKGIiTk/edit?hl=ru]]
календарне планування "Праця"

[[https://docs.google.com/document/d/1Y0nX-93DimB3ZI9lwY0R4mOcfrqh2OgxLcycF9wIpoY/edit?hl=ru]]
календарне планування "Малювання"

[[https://docs.google.com/document/d/1pm_HaSt0sTmhEU5DFfXXhaLcTuu2zFODAf8yJgLRHGQ/edit?hl=ru]]календарне планування "Математика"

[[https://docs.google.com/document/d/1H_Q1sRx4H9aCoCQDmQgrunQbwASqorJZJHSqvu6N1Yw/edit?hl=ru]]календарне планування "Я и Украина"

[[https://docs.google.com/document/d/1Fmr_n8lvOHJgLeqEw-RGzG-v9Oj2NSqyR58EfGlKaBg/edit?hl=ru]]календарне планування "Російська мова"

2012|2013 н. р.

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6MkplWHhCcWg5ZFk] адаптация первоклассников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6bDJMTWw2RVlVTUU]рисование]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6Z1dkS1REYTcyNDQ]чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6NlpNUG11WGUwMTA]труд]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6WS1rWGlWYVNZaDA]украинское чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6LXRwcWpwd3dWcEk]украинский язык]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6UUlVc3JUTkVZcGM]я и Украина]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6d0hSLVZsYUt4VFE]физкультура]

2013 - 2014 н. р.

1 клас

[[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEM1VPX3pCcjY4RjQ/edit?usp=sharing] Календарне планування "Математика"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEcnVGSWtoenRwSlE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Обучение грамоте"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZVRpbGxNSElVTVE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Українська мова"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEUTVFV2hycTRoUTg/edit?usp=sharing] Календарне планування "Природоведение"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEd1dldnRhTllBQms/edit?usp=sharing] Календарне планування "Основы здоровья и физкультура теория"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsER2lQcjVtVjQyaEE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Физкультура"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYl9CS2JrWlRxMEU/edit?usp=sharing] Календарне планування "Труд"

[[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]].

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16.12.2013. -28.12.2013.

==Місце проведення тренінгу==

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області

==Тренери==

Дуднік В. О.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Категорія: ТЕО

Користувач:Karkova86

2013-12-17T14:46:32Z

Karkova86: /* Відомості про автора */

[[https://docs.google.com/document/d/18NnEznQvAglLlP8-6PJt_RWzRMhYBoqvZmDH81SDFGY/edit?hl=ru]]календарне планування "Чтение"

[[https://docs.google.com/document/d/1RAnTmkD9XJrRqkG58rhtV6sgwKoSqRurGN2pL9M--t0/edit?hl=ru]]календарне планування "Українське читання"

[[https://docs.google.com/document/d/15QZ4sIuaKt6Ok3NVAbQfTTvrQDAIN__jkHl4w8FQAlk/edit?hl=ru]]календарне планування "Українська мова"

[[https://docs.google.com/document/d/17p-stscfACgNwfW0Retjl-UmwZiqY9dJkIRGPw5Aaw4/edit?hl=ru]]
календарне планування "Фізкультура"

[[https://docs.google.com/document/d/1fnEwYlMNUzBVFYr7lR6CEy5BJ2pmux0wfcc5RKGIiTk/edit?hl=ru]]
календарне планування "Праця"

[[https://docs.google.com/document/d/1Y0nX-93DimB3ZI9lwY0R4mOcfrqh2OgxLcycF9wIpoY/edit?hl=ru]]
календарне планування "Малювання"

[[https://docs.google.com/document/d/1pm_HaSt0sTmhEU5DFfXXhaLcTuu2zFODAf8yJgLRHGQ/edit?hl=ru]]календарне планування "Математика"

[[https://docs.google.com/document/d/1H_Q1sRx4H9aCoCQDmQgrunQbwASqorJZJHSqvu6N1Yw/edit?hl=ru]]календарне планування "Я и Украина"

[[https://docs.google.com/document/d/1Fmr_n8lvOHJgLeqEw-RGzG-v9Oj2NSqyR58EfGlKaBg/edit?hl=ru]]календарне планування "Російська мова"

2012|2013 н. р.

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6MkplWHhCcWg5ZFk] адаптация первоклассников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6bDJMTWw2RVlVTUU]рисование]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6Z1dkS1REYTcyNDQ]чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6NlpNUG11WGUwMTA]труд]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6WS1rWGlWYVNZaDA]украинское чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6LXRwcWpwd3dWcEk]украинский язык]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6UUlVc3JUTkVZcGM]я и Украина]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6d0hSLVZsYUt4VFE]физкультура]

2013 - 2014 н. р.

1 клас

[[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEM1VPX3pCcjY4RjQ/edit?usp=sharing] Календарне планування "Математика"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEcnVGSWtoenRwSlE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Обучение грамоте"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZVRpbGxNSElVTVE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Українська мова"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEUTVFV2hycTRoUTg/edit?usp=sharing] Календарне планування "Природоведение"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEd1dldnRhTllBQms/edit?usp=sharing] Календарне планування "Основы здоровья и физкультура теория"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsER2lQcjVtVjQyaEE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Физкультура"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYl9CS2JrWlRxMEU/edit?usp=sharing] Календарне планування "Труд"

[[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]].

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Карпенко Тамара Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І - ІІІ №103

==Місто\село, район, область==
Кривий Ріг, Дзержинський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
+380673086873

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Категорія: ТЕО

Користувач:Karkova86

2013-12-17T14:43:04Z

Karkova86: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[[https://docs.google.com/document/d/18NnEznQvAglLlP8-6PJt_RWzRMhYBoqvZmDH81SDFGY/edit?hl=ru]]календарне планування "Чтение"

[[https://docs.google.com/document/d/1RAnTmkD9XJrRqkG58rhtV6sgwKoSqRurGN2pL9M--t0/edit?hl=ru]]календарне планування "Українське читання"

[[https://docs.google.com/document/d/15QZ4sIuaKt6Ok3NVAbQfTTvrQDAIN__jkHl4w8FQAlk/edit?hl=ru]]календарне планування "Українська мова"

[[https://docs.google.com/document/d/17p-stscfACgNwfW0Retjl-UmwZiqY9dJkIRGPw5Aaw4/edit?hl=ru]]
календарне планування "Фізкультура"

[[https://docs.google.com/document/d/1fnEwYlMNUzBVFYr7lR6CEy5BJ2pmux0wfcc5RKGIiTk/edit?hl=ru]]
календарне планування "Праця"

[[https://docs.google.com/document/d/1Y0nX-93DimB3ZI9lwY0R4mOcfrqh2OgxLcycF9wIpoY/edit?hl=ru]]
календарне планування "Малювання"

[[https://docs.google.com/document/d/1pm_HaSt0sTmhEU5DFfXXhaLcTuu2zFODAf8yJgLRHGQ/edit?hl=ru]]календарне планування "Математика"

[[https://docs.google.com/document/d/1H_Q1sRx4H9aCoCQDmQgrunQbwASqorJZJHSqvu6N1Yw/edit?hl=ru]]календарне планування "Я и Украина"

[[https://docs.google.com/document/d/1Fmr_n8lvOHJgLeqEw-RGzG-v9Oj2NSqyR58EfGlKaBg/edit?hl=ru]]календарне планування "Російська мова"

2012|2013 н. р.

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6MkplWHhCcWg5ZFk] адаптация первоклассников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6bDJMTWw2RVlVTUU]рисование]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6Z1dkS1REYTcyNDQ]чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6NlpNUG11WGUwMTA]труд]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6WS1rWGlWYVNZaDA]украинское чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6LXRwcWpwd3dWcEk]украинский язык]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6UUlVc3JUTkVZcGM]я и Украина]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6d0hSLVZsYUt4VFE]физкультура]

2013 - 2014 н. р.

1 клас

[[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEM1VPX3pCcjY4RjQ/edit?usp=sharing] Календарне планування "Математика"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEcnVGSWtoenRwSlE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Обучение грамоте"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZVRpbGxNSElVTVE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Українська мова"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEUTVFV2hycTRoUTg/edit?usp=sharing] Календарне планування "Природоведение"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEd1dldnRhTllBQms/edit?usp=sharing] Календарне планування "Основы здоровья и физкультура теория"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsER2lQcjVtVjQyaEE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Физкультура"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYl9CS2JrWlRxMEU/edit?usp=sharing] Календарне планування "Труд"

[[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]].

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивченні теми учні досліджують:
 різні стани води;
 властивість води як розчинника;
 яку форму приймає вода в різних посудинах і у вільному стані (падаюча крапля води, крапля води на площині );
 разом з батьками збирають інформацію про форму краплі води у космосі.

З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Категорія: ТЕО

Користувач:Karkova86

2013-12-17T06:08:05Z

Karkova86: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[[https://docs.google.com/document/d/18NnEznQvAglLlP8-6PJt_RWzRMhYBoqvZmDH81SDFGY/edit?hl=ru]]календарне планування "Чтение"

[[https://docs.google.com/document/d/1RAnTmkD9XJrRqkG58rhtV6sgwKoSqRurGN2pL9M--t0/edit?hl=ru]]календарне планування "Українське читання"

[[https://docs.google.com/document/d/15QZ4sIuaKt6Ok3NVAbQfTTvrQDAIN__jkHl4w8FQAlk/edit?hl=ru]]календарне планування "Українська мова"

[[https://docs.google.com/document/d/17p-stscfACgNwfW0Retjl-UmwZiqY9dJkIRGPw5Aaw4/edit?hl=ru]]
календарне планування "Фізкультура"

[[https://docs.google.com/document/d/1fnEwYlMNUzBVFYr7lR6CEy5BJ2pmux0wfcc5RKGIiTk/edit?hl=ru]]
календарне планування "Праця"

[[https://docs.google.com/document/d/1Y0nX-93DimB3ZI9lwY0R4mOcfrqh2OgxLcycF9wIpoY/edit?hl=ru]]
календарне планування "Малювання"

[[https://docs.google.com/document/d/1pm_HaSt0sTmhEU5DFfXXhaLcTuu2zFODAf8yJgLRHGQ/edit?hl=ru]]календарне планування "Математика"

[[https://docs.google.com/document/d/1H_Q1sRx4H9aCoCQDmQgrunQbwASqorJZJHSqvu6N1Yw/edit?hl=ru]]календарне планування "Я и Украина"

[[https://docs.google.com/document/d/1Fmr_n8lvOHJgLeqEw-RGzG-v9Oj2NSqyR58EfGlKaBg/edit?hl=ru]]календарне планування "Російська мова"

2012|2013 н. р.

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6MkplWHhCcWg5ZFk] адаптация первоклассников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6bDJMTWw2RVlVTUU]рисование]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6Z1dkS1REYTcyNDQ]чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6NlpNUG11WGUwMTA]труд]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6WS1rWGlWYVNZaDA]украинское чтение]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6LXRwcWpwd3dWcEk]украинский язык]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6UUlVc3JUTkVZcGM]я и Украина]

[[https://docs.google.com/open?id=0B9MsCihNmnt6d0hSLVZsYUt4VFE]физкультура]

2013 - 2014 н. р.

1 клас

[[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEM1VPX3pCcjY4RjQ/edit?usp=sharing] Календарне планування "Математика"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEcnVGSWtoenRwSlE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Обучение грамоте"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEZVRpbGxNSElVTVE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Українська мова"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEUTVFV2hycTRoUTg/edit?usp=sharing] Календарне планування "Природоведение"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEd1dldnRhTllBQms/edit?usp=sharing] Календарне планування "Основы здоровья и физкультура теория"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsER2lQcjVtVjQyaEE/edit?usp=sharing] Календарне планування "Физкультура"

[https://docs.google.com/file/d/0Bwy9O3fkJhsEYl9CS2JrWlRxMEU/edit?usp=sharing] Календарне планування "Труд"

[[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]].

=Назва навчальної теми=

Вода в природі. Властивості води.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=

6 - 7 років, 1 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою : «Вода в природі. Властивості води». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, з’ясовують, в якому стані може бути вода, її властивості, який вигляд має крапля води на поверхні землі та в космосі. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів. Продовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д заповнюється поступово :спочатку стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(заповнюють третій стовпчик), презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Категорія: ТЕО

Користувач:Karkova86

2013-12-17T06:07:27Z

Karkova86: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Користувач:Karkova86

2013-12-17T06:06:50Z

Karkova86: /* Вік учнів, клас */

Користувач:Karkova86

2013-12-17T06:06:21Z

Karkova86: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Користувач:Karkova86

2013-12-17T05:58:46Z

Karkova86: /* Назва навчальної теми */

Користувач:Karkova86

2013-12-17T05:56:44Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-12-03T06:15:26Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:14:30Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:14:05Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:12:52Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:12:33Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:10:53Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:09:54Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-27T13:09:25Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:29:37Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:29:16Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:27:09Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:26:47Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:25:28Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:21:52Z

Karkova86:

Користувач:Karkova86

2013-09-26T16:19:33Z

Karkova86: