Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-12T13:30:54Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:Index78.jpg‎|thumb|left|200px|***]]

='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
 
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
 '''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту =
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.

=План вивчення теми=
[План вивчення теми] 
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnbTlNWk9nR2xjejA/view?usp=sharing План реалізації]
 [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnYzhBX0JSeENtUVk/view?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя =
'''Діяльність учнів:'''
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnU2t6RHdCU0hZSDQ/view?usp=sharing презентацію]. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють газету [Стор 1], [Стор 2].. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.
 '''Щоб допомогти учням''' реалізувати свої можливості вчителем було створено ряд документів, а саме: 
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnMkpRUzhxX3pVM00/view?usp=sharing Інструкція по роботі з контурною картою]
 [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnV0RybnZaLVowRmM/view?usp=sharing Публікацію про метод проектів]
 [Вступну презентацію]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:24:15Z

Karachunoi: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Янкова Раїса Олексіївна'''

[[Файл:DPP_0012-1.JPG‎|thumb|left|200px|Раїса]]

=='''Регіон:''' ==
'''Хмельницька обл.'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.'''
=='''Посада:'''==
'''вчитель географії '''
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A0.%D0%9E. Сучасна демографічна ситуація в Україні]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0&urp=http://www.google.com/accounts/Logout2?hl%3Dru%26servi#my-drive Файли проекту]

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
 [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
 [http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
 [http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-12T13:22:46Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:Index78.jpg‎|thumb|left|200px|***]]

='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
 
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
 '''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту =
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.

=План вивчення теми=
[План вивчення теми] 
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnbTlNWk9nR2xjejA/view?usp=sharing План реалізації]
 [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnYzhBX0JSeENtUVk/view?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя =
'''Діяльність учнів:'''
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnU2t6RHdCU0hZSDQ/view?usp=sharing презентацію]. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і [публікацію][]. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.
 '''Щоб допомогти учням''' реалізувати свої можливості вчителем було створено ряд документів, а саме: 
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnMkpRUzhxX3pVM00/view?usp=sharing Інструкція по роботі з контурною картою]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:20:39Z

Karachunoi: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Янкова Раїса Олексіївна'''

[[Файл:DPP_0012-1.JPG‎|thumb|left|200px|Раїса]]

=='''Регіон:''' ==
'''Хмельницька обл.'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.'''
=='''Посада:'''==
'''вчитель географії '''
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A0.%D0%9E. Сучасна демографічна ситуація в Україні]

===''Мої файли''===
[Файли проекту]

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
 [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
 [http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
 [http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:18:34Z

Karachunoi: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Янкова Раїса Олексіївна'''

[[Файл:DPP_0012-1.JPG‎|thumb|left|200px|Раїса]]

=='''Регіон:''' ==
'''Хмельницька обл.'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.'''
=='''Посада:'''==
'''вчитель географії '''
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A0.%D0%9E. Сучасна демографічна ситуація в Україні]

===''Мої файли''===

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
 [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
 [http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
 [http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:15:09Z

Karachunoi: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Янкова Раїса Олексіївна'''

[[Файл:DPP_0012-1.JPG‎|thumb|left|200px|Раїса]]

=='''Регіон:''' ==
'''Хмельницька обл.'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.'''
=='''Посада:'''==
'''вчитель географії '''
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
 [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
 [http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
 [http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:13:41Z

Karachunoi: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Янкова Раїса Олексіївна'''

[[Файл:DPP_0012-1.JPG‎|thumb|left|200px|Раїса]]

=='''Регіон:''' ==
'''Хмельницька обл.'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.'''
=='''Посада:'''==
'''вчитель географії '''
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
[http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
[http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Користувач:Рая

2014-11-12T13:10:19Z

Karachunoi: /* Корисні посилання: */

Користувач:Рая

2014-11-12T13:10:05Z

Karachunoi: /* Корисні посилання: */

Користувач:Анатолівна

2014-11-12T13:09:01Z

Karachunoi: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Путінцова Оксана Анатоліївна
[[Файл:IMG 1.jpg|thumb|left|200px|Oksana]]

=='''Регіон:''' ==
Хмельницька обл. Ізяславський р-н с. Мислятин

=='''Місце роботи:'''==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
=='''Посада:'''==
Вчитель біології та географії
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%83%D1%82%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E,%D0%90.#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F Мегаполіси - центи активності суспільства]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:54:17Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела вхідне опитування на визначення рівня зацікавленості дітей [https://docs.google.com/forms/d/1KioMmH_DMOO7gxeE1pfV7U2_zpVE-sDe39kZu5pa2xM/edit?usp=drive_web Опитувальник]. [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2ZlVTdmdfNXFBZlk/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д] дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями.
Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи;
спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності;
питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів.
'''Для оцінки робіт учнів розроблено критерії :'''
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2bkxUbWE4ams4Zlk/view?usp=sharing Оцінювання бюлетня]
Для оцінки знань по змісту тексту твору розроблено [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2U3dUNmZ2OFAwMVk/view?usp=sharing ТЕСТИ]

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Діяльність вчителя'''
 1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2aVpmMXVCUW9QVnM/view?usp=sharing презентацію] та [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2VlE1T1J2MU9Idzg/view?usp=sharing публікацію про метод проектів] - розробки проблеми;
 2. Знайомить с планом роботи над темою;
 3. Організовує творчі групи:
 ''історики досліджують створення роману;''
 ''географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";''
 ''біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;''
 ''експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";''''
 4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
 5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
 '''Діяльність учнів'''
 1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
 2. Створюють творчі групи;
 3. Кожна група працює над своїм завданням;
 4. Доповідають про виконану роботу;
 5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
 6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
 7. Створюють [презентацію] та [газету], де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:46:23Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела вхідне опитування на визначення рівня зацікавленості дітей [https://docs.google.com/forms/d/1KioMmH_DMOO7gxeE1pfV7U2_zpVE-sDe39kZu5pa2xM/edit?usp=drive_web Опитувальник]. [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2ZlVTdmdfNXFBZlk/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д] дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями.
Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи;
спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності;
питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів.
'''Для оцінки робіт учнів розроблено критерії :'''
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2bkxUbWE4ams4Zlk/view?usp=sharing Оцінювання бюлетня]
Для оцінки знань по змісту тексту твору розроблено [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2U3dUNmZ2OFAwMVk/view?usp=sharing ТЕСТИ]

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Діяльність вчителя'''
 1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
 2. Знайомить с планом роботи над темою;
 3. Організовує творчі групи:
 ''історики досліджують створення роману;
 географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
 біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
 експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";''
 4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
 5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
 '''Діяльність учнів'''
 1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
 2. Розбивають творчі групи;
 3. Кожна група працює над своїм завданням;
 4. Доповідають про виконану роботу;
 5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
 6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
 7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:45:52Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела вхідне опитування на визначення рівня зацікавленості дітей [https://docs.google.com/forms/d/1KioMmH_DMOO7gxeE1pfV7U2_zpVE-sDe39kZu5pa2xM/edit?usp=drive_web Опитувальник]. [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2ZlVTdmdfNXFBZlk/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д] дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями.
Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи;
спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності;
питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів.
'''Для оцінки робіт учнів розроблено критерії :'''
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2bkxUbWE4ams4Zlk/view?usp=sharing Оцінювання бюлетня]
Для оцінки знань по змісту тексту твору розроблено [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2U3dUNmZ2OFAwMVk/view?usp=sharing ТЕСТИ]

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Діяльність вчителя'''
 1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
 2. Знайомить с планом роботи над темою;
 3. Організовує творчі групи:
 історики досліджують створення роману;
 географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
 біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
 експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";
 4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
 5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
 '''Діяльність учнів'''
 1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
 2. Розбивають творчі групи;
 3. Кожна група працює над своїм завданням;
 4. Доповідають про виконану роботу;
 5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
 6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
 7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:43:00Z

Karachunoi: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела вхідне опитування на визначення рівня зацікавленості дітей [https://docs.google.com/forms/d/1KioMmH_DMOO7gxeE1pfV7U2_zpVE-sDe39kZu5pa2xM/edit?usp=drive_web Опитувальник]. [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2ZlVTdmdfNXFBZlk/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д] дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями.
Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи;
спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності;
питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів.
'''Для оцінки робіт учнів розроблено критерії :'''
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2bkxUbWE4ams4Zlk/view?usp=sharing Оцінювання бюлетня]
Для оцінки знань по змісту тексту твору розроблено [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2U3dUNmZ2OFAwMVk/view?usp=sharing ТЕСТИ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
2. Знайомить с планом роботи над темою;
3. Організовує творчі групи:
історики досліджують створення роману;
географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";
4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
Діяльність учнів
1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
2. Розбивають творчі групи;
3. Кожна група працює над своїм завданням;
4. Доповідають про виконану роботу;
5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:42:36Z

Karachunoi: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела вхідне опитування на визначення рівня зацікавленості дітей [https://docs.google.com/forms/d/1KioMmH_DMOO7gxeE1pfV7U2_zpVE-sDe39kZu5pa2xM/edit?usp=drive_web Опитувальник]. [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2ZlVTdmdfNXFBZlk/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д] дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями.
Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи;
спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності;
питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів.
Для оцінки робіт учнів розроблено критерії :
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2bkxUbWE4ams4Zlk/view?usp=sharing Оцінювання бюлетня]
Для оцінки знань по змісту тексту твору розроблено [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2U3dUNmZ2OFAwMVk/view?usp=sharing ТЕСТИ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
2. Знайомить с планом роботи над темою;
3. Організовує творчі групи:
історики досліджують створення роману;
географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";
4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
Діяльність учнів
1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
2. Розбивають творчі групи;
3. Кожна група працює над своїм завданням;
4. Доповідають про виконану роботу;
5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:30:44Z

Karachunoi: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2Y2VDaFJrazJ0cEU/view?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B0PQFJsVy8h2YmRoWnVTNVhiU2M/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Вивчення робіт учнів показує ступінь розуміння ними навчального матеріалу; карти знань дозволяють отримати графічне уявлення про розуміння учнями концепцій і мисленєвих процесів; таблиці З-Х-Д дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи; спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності; питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів. Використовуються для визначення складнощів, оцінювання розуміння учнями матеріалу, що вивчається, і для перегляду навчання, у разі потреби.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
2. Знайомить с планом роботи над темою;
3. Організовує творчі групи:
історики досліджують створення роману;
географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";
4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
Діяльність учнів
1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
2. Розбивають творчі групи;
3. Кожна група працює над своїм завданням;
4. Доповідають про виконану роботу;
5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:27:35Z

Karachunoi:

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, географія та біологія.
=Вік учнів, клас=
6 клас, 11-12 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Над проектом будуть працювати учні 6 класу. Тема з програми: «Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна». Учні повинні будуть займатися пошуковою роботою, роботою в парах та групах, працювати з цитатним матеріалом тексту, систематизувати, узагальнювати матеріал. Клас буде розділено на декілька наукових секторів: сектор Географів, сектор Біологів, сектор Знавців біографії, сектор Істориків, сектор Експертів,який узагальнюватиме роботу попередніх груп та залучатиме інших до подорожей та пригод, даватиме корисні поради «юним капітанам».
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Вивчення робіт учнів показує ступінь розуміння ними навчального матеріалу; карти знань дозволяють отримати графічне уявлення про розуміння учнями концепцій і мисленєвих процесів; таблиці З-Х-Д дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися; стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншим учнем обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу; учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданим запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення; відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи; спостереження за роботою груп дозволяє оцінити навички спільної діяльності; питання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів. Використовуються для визначення складнощів, оцінювання розуміння учнями матеріалу, що вивчається, і для перегляду навчання, у разі потреби.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1. Ставить дітям проблемне питання: демонтрує презентацію та буклет - розробки проблеми;
2. Знайомить с планом роботи над темою;
3. Організовує творчі групи:
історики досліджують створення роману;
географи розкривають шлях шхуни "Пілігрим";
біологи досліджують тваринний та рослинний світи Африки;
експерти працюють над питанням "Як стати справжнім капітаном";
4. Націлює на роботу з мережею Інтернет;
5. Організовує захід, де буде висвітлений проект.
Діяльність учнів
1. Учні отримують тему; розглядають план дій над роботою;
2. Розбивають творчі групи;
3. Кожна група працює над своїм завданням;
4. Доповідають про виконану роботу;
5. Демонструють підібраний матеріал: ілюстрації, відеофайли;
6. Проходять анкетування для виявлення попередніх знань по даній темі;
7. Створюють власний блог, де викладають короткий висновок проведеної роботи;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Жуняк Н.Д.

2014-11-11T13:24:13Z

Karachunoi: /* Романтика подорожей у романі "П'ятнадцятирічний капітан" */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:119.jpg‎‎|thumb|left|200px| ]]

='' Романтика пригод у романі "П'ятнадцятирічний капітан" ''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 '''Для допомоги учням''' реалізувати свої можливості вчителем було створено ряд документів, а саме: 

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Жуняк Наталія Дмитрівна]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель світової літератури

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
(03852)32510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T12:05:09Z

Karachunoi: /* Корисні посилання: */

=='''Жуняк Наталія Дмитрівна''' ==

[[Файл:DPP_00071.jpg‎|thumb|left|200px|Наталыя]]

=='''Регіон:''' ==
Хмельницька обл
=='''Місце роботи:'''==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.

=='''Посада:'''==
Вчитель світової літератури

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D1%83%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D.%D0%94. Романтика подорожей у романі "П'ятнадцятирічний капітан"]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0&urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?hl%3Duk%26se#my-drive файли проекту]

=='''Корисні посилання:'''==
[http://ms-school.ucoz.ua/ Сайт Мислятинської ЗОШ]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%C2%BB_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_10.1),_%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.%22,_%D1%81._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD_03.11.2014-_07.11.2014 Тренінг Інтел 10 Мислятин]
[http://sinoptik.ua/%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD погода в Мислятині]
[http://www.odnoklassniki.ru/mislyatin?st._aid=ExternalGroupWidget_OpenGroup Група Мислятин]

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T12:01:30Z

Karachunoi: /* Мої закладки */

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:54:59Z

Karachunoi:

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:53:35Z

Karachunoi: /* Мої файли */

=='''Жуняк Наталія Дмитрівна''' ==

Хмельницька обл
[[Файл:DPP_00071.jpg‎|thumb|left|200px|Наталыя]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.

=='''Посада:'''==
Вчитель світової літератури

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D1%83%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D.%D0%94. Романтика подорожей у романі "П'ятнадцятирічний капітан"]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0&urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?hl%3Duk%26se#my-drive файли проекту]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:51:23Z

Karachunoi: /* Мої проекти */

=='''Жуняк Наталія Дмитрівна''' ==

Хмельницька обл
[[Файл:DPP_00071.jpg‎|thumb|left|200px|Наталыя]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.

=='''Посада:'''==
Вчитель світової літератури

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D1%83%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D.%D0%94. Романтика подорожей у романі "П'ятнадцятирічний капітан"]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:49:34Z

Karachunoi: /* Посада: */

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:49:09Z

Karachunoi: /* Місце роботи: */

=='''Жуняк Наталія Дмитрівна''' ==

Хмельницька обл
[[Файл:DPP_00071.jpg‎|thumb|left|200px|Наталыя]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Дмитрівна

2014-11-10T11:48:34Z

Karachunoi: /* Жуняк Наталія Дмитрівна */

=='''Жуняк Наталія Дмитрівна''' ==

Хмельницька обл
[[Файл:DPP_00071.jpg‎|thumb|left|200px|Наталыя]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:24:30Z

Karachunoi: /* Сучасна демографічна ситуація в Україні */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
 
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
 '''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:23:53Z

Karachunoi: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
 
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
 '''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:23:13Z

Karachunoi: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
'''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:22:52Z

Karachunoi: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
'''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:20:30Z

Karachunoi: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Географія :''' формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
'''Мова та література.''' Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
'''Математика:''' формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T10:17:15Z

Karachunoi: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія : формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
Мова та література. Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
Математика: формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T09:39:47Z

Karachunoi:

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна ситуація в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія : формування в учнів вмінь і навичок роботи зі статистичним матеріалом; визначати чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвивати практичні навички побудови діаграм на основі статистичних даних, систематизувати вивчений матеріал у вигляді таблиці; розвиток в учнів умінь і навичок формулювати висновки на основі вивченого матеріалу і статистичних даних про демографічну ситуацію в Україні.
Комп’ютерні технології формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності; розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації.
Мова та література. Формування вмінь робити нотатки при перегляді значних за обсягом текстів для пошуку необхідної інформації, писати публікації, додержуючись правил стилістики, орфографії та пунктуації; розвиток зв’язного мовлення, вміння чітко висловлювати свою думку, аргументувати її.
Математика: формування вмінь проводити математичні розрахунки, обчислювати природний приріст населення. будувати стовпчикові та кругові діаграми на основі статистичних даних.

=Вік учнів, клас=
14 років, 9 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 9 класів. Головна мета проекту : сформувати в учнів уявлення про чинники, що впливають на природний рух населення і міграції; розвинути їх пізнавальний інтерес.; виховувати свідомого громадянина України, відповідального за свою країну. В процесі роботи над проектом учні будуть знайомитися з демографічною ситуацією, аналізувати, співставляти статистичні дані, формувати вміння і навички роботи зі статистичним матеріалом, картами; складати діаграми.
В ході проекту учні вивчатимуть матеріали з соціальної географії України, ознайомляться з ознаками сучасної демографічної ситуації в Україні, усвідомлять основні етапи роботи над проектом.
Учні навчаться працювати в парах, розподіляти обов’язки, цінувати працю товаришів і формувати колективну думку.
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці та пошуку інформації в Інтернеті. Навчаться писати та отримувати електронні повідомлення, оволодіють етикетом електронного листування. Навчаться підбирати палітру кольорів, здобудуть навички оформлення написів та вставки фото і малюнків в електронні документи.
Створюючи презентації та публікації, учні навчаться чітко, лаконічно за допомогою схем, діаграм, ілюстрацій і фактів доносити свої ідеї та аргументувати їх.
=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів:
Ознайомившись із метою та завданнями проекту, учні діляться на групи по два(сильніший, слабший) і виробляють стратегію своєї подальшої роботи в парах і групах
Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, в книгах, енциклопедіях, журналах. Вони досліджують і аналізують статистичні дані,карти атласу, підбирають малюнки, сканують, оптимізують їх для подальшого використання в оформленні комп’ютерних документів. Навчаються працювати в Power Point, створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher, де створюють і публікацію. Діти створюють простий блог. Вчаться спілкуватися через Інтернет, надсилати та отримувати повідомлення. Учні зможуть використовувати матеріали проекту у наступних класах, в позаурочній діяльності.
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Янкової Р.О.

2014-11-10T09:23:49Z

Karachunoi:

=Назва навчальної теми=
='' Сучасна демографічна проблема в Україні '' =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком роботи над проектом провела "Мозкову атаку" з подальшим обговоренням. Провела [https://docs.google.com/forms/d/1d-PUXdvVEBH0m36QSZIiaons1cIpZfkII6hJlqFFz_g/viewform?usp=send_form інтернет-опитування]"Сучасна демографічна ситуація в Україні". Для оцінки навчальних потреб учнів створила таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnUVhZY0s0UGVaU1k/view?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnVWxlbkJpdVR6enc/view?usp=sharing Оцінювання презентації],
[https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnczFJX2U1QnhTQlE/view?usp=sharing Оцінювання публікації]
Для підсумкового оцінювання знань учнів розробила [https://drive.google.com/file/d/0B9Q4kS8wraFnWm84REZQQ2FJYkE/view?usp=sharing тести]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D1%8F Янкова Раїса Олексіївна]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії та біології

==Навчальний заклад==
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Мислятин Ізяславського Р-н Хмельницької обл.
==Контактні дані==
0385232510
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03.11.2014-07.11.2014

==Місце проведення тренінгу==

Мислятинська ЗОШ
==Тренери==
Довбиш О.Д.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за Програмою Intel «Навчання для майбутнього» (версія 10.1), Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.", с. Мислятин 03.11.2014- 07.11.2014

2014-11-03T14:44:07Z

Karachunoi: /* Карачун Олена Іванівна */

=Місце проведення тренінгу=
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Дата проведення тренінгу=
03.11.2014-

=Прізвища тренерів=
[[user:Домініківна|Довбиш Оксана Домініківна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

== Янкова Раїса Олексіївна ==
[http://yankovaro.blogspot.com Блог Янкової Р.О..]
 
[[Портфоліо Янкової Р.О. | Портфоліо Янкової Р.О. ]]

== Жуняк Наталія Дмитрівна ==

 
[[Портфоліо Жуняк Н.Д. | Портфоліо Жуняк Н.Д. ]]

== Киданюк Максим Володимирович ==

== Луцик Валентина Миколаївна ==

== Довбиш Оксана Домініківна ==
[http://dovbish.blogspot.com Блог Довбиш О.Д.]
 
[[Портфоліо Довбиш О.Д. | Портфоліо Довбиш О.Д. ]]

== Власюк Ольга Анатоліївна ==

== Карачун Олена Іванівна ==

== Путінцова Оксана Анатоліївна ==

=Педради тренінгу=
=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за Програмою Intel «Навчання для майбутнього» (версія 10.1), Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.", с. Мислятин 03.11.2014- 07.11.2014

2014-11-03T14:43:21Z

Karachunoi: /* Карачун Олена Іванівна */

=Місце проведення тренінгу=
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Дата проведення тренінгу=
03.11.2014-

=Прізвища тренерів=
[[user:Домініківна|Довбиш Оксана Домініківна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

== Янкова Раїса Олексіївна ==
[http://yankovaro.blogspot.com Блог Янкової Р.О..]
 
[[Портфоліо Янкової Р.О. | Портфоліо Янкової Р.О. ]]

== Жуняк Наталія Дмитрівна ==

 
[[Портфоліо Жуняк Н.Д. | Портфоліо Жуняк Н.Д. ]]

== Киданюк Максим Володимирович ==

== Луцик Валентина Миколаївна ==

== Довбиш Оксана Домініківна ==
[http://dovbish.blogspot.com Блог Довбиш О.Д.]
 
[[Портфоліо Довбиш О.Д. | Портфоліо Довбиш О.Д. ]]

== Власюк Ольга Анатоліївна ==

== Карачун Олена Іванівна ==
subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

== Путінцова Оксана Анатоліївна ==

=Педради тренінгу=
=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за Програмою Intel «Навчання для майбутнього» (версія 10.1), Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.", с. Мислятин 03.11.2014- 07.11.2014

2014-11-03T14:39:12Z

Karachunoi: /* Карачун Олена Іванівна */

Тренінг за Програмою Intel «Навчання для майбутнього» (версія 10.1), Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ст.", с. Мислятин 03.11.2014- 07.11.2014

2014-11-03T14:38:19Z

Karachunoi: /* Карачун Олена Іванівна */

=Місце проведення тренінгу=
Мислятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Дата проведення тренінгу=
03.11.2014-

=Прізвища тренерів=
[[user:Домініківна|Довбиш Оксана Домініківна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

== Янкова Раїса Олексіївна ==
[http://yankovaro.blogspot.com Блог Янкової Р.О..]
 
[[Портфоліо Янкової Р.О. | Портфоліо Янкової Р.О. ]]

== Жуняк Наталія Дмитрівна ==

 
[[Портфоліо Жуняк Н.Д. | Портфоліо Жуняк Н.Д. ]]

== Киданюк Максим Володимирович ==

== Луцик Валентина Миколаївна ==

== Довбиш Оксана Домініківна ==
[http://dovbish.blogspot.com Блог Довбиш О.Д.]
 
[[Портфоліо Довбиш О.Д. | Портфоліо Довбиш О.Д. ]]

== Власюк Ольга Анатоліївна ==

== Карачун Олена Іванівна ==
subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}

== Путінцова Оксана Анатоліївна ==

=Педради тренінгу=
=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]