http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=KabaniukM 2026-05-16T19:54:16Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170572 2012-06-28T13:03:25Z

<p>KabaniukM: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створити онлайн-форму для оцінювання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальна тема.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зібрати матеріали, які б висвітлювали питання утилізації відходів хімічних виробництв.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні здійснюють усну самооцінку своєї роботи!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використані посилання на інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170571 2012-06-28T13:02:32Z

<p>KabaniukM: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створити онлайн-форму для оцінювання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальна тема.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зібрати матеріали, які б висвітлювали питання утилізації відходів хімічних виробництв.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні здійснюють усну самооцінку своєї роботи!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170570 2012-06-28T13:01:33Z

<p>KabaniukM: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створити онлайн-форму для оцінювання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальна тема.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зібрати матеріали, які б висвітлювали питання утилізації відходів хімічних виробництв.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170569 2012-06-28T13:00:18Z

<p>KabaniukM: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створити онлайн-форму для оцінювання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальна тема.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170567 2012-06-28T13:00:01Z

<p>KabaniukM: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створити онлайн-форму для оцінювання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170566 2012-06-28T12:59:27Z

<p>KabaniukM: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170564 2012-06-28T12:58:46Z

<p>KabaniukM: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Пов'зати дану тему з охороною довкілля.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:18._%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%91.%D0%9C.&diff=170561 2012-06-28T12:57:36Z

<p>KabaniukM: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми &quot;Вуглеводні&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=170537 2012-06-28T12:40:00Z

<p>KabaniukM: /* Тестування */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:ka17mg.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ:'' Кабанюк Марія Григорівна<br /> <br /> ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника<br /> <br /> ''посада'' Вчитель<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' '''Українська революція'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог Кабанюк М.Г.]<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність. В кінці теми вони повинні написати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення,розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання.<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Українська_революція 1. http://uk.wikipedia.org]<br /> <br /> [http://ukr-revolution.at.ua/ 2. http://ukr-revolution.at.ua]<br /> <br /> [http://zalik.net/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=83:-10---1917--1920-&amp;catid=38:2011-03-02-00-21-26&amp;Itemid=63 3. http://zalik.net]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=170535 2012-06-28T12:37:57Z

<p>KabaniukM: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:ka17mg.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ:'' Кабанюк Марія Григорівна<br /> <br /> ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника<br /> <br /> ''посада'' Вчитель<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' '''Українська революція'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог Кабанюк М.Г.]<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 Тест з історії]<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення,розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання.<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Українська_революція 1. http://uk.wikipedia.org]<br /> <br /> [http://ukr-revolution.at.ua/ 2. http://ukr-revolution.at.ua]<br /> <br /> [http://zalik.net/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=83:-10---1917--1920-&amp;catid=38:2011-03-02-00-21-26&amp;Itemid=63 3. http://zalik.net]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169999 2012-06-27T15:59:03Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yYUR5cWVmZGJsYzg/edit 'Оцінювання презентації']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yRHhKNHVBQkdWVTA/edit 'Оцінювання вікі -сайтів']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybjJWQU9DZUtScEU/edit 'Самооцінювання учнівської роботи']<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Вікі-сторінка yчня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Р.П., Савчук В.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169998 2012-06-27T15:58:51Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yYUR5cWVmZGJsYzg/edit 'Оцінювання презентації']<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yRHhKNHVBQkdWVTA/edit 'Оцінювання вікі -сайтів']<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybjJWQU9DZUtScEU/edit 'Самооцінювання учнівської роботи']<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Вікі-сторінка yчня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Р.П., Савчук В.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169782 2012-06-27T12:58:17Z

<p>KabaniukM: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Вікі-сторінка yчня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Р.П., Савчук В.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_y%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=169774 2012-06-27T12:56:23Z

<p>KabaniukM: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Українська революція<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 10 класу: Волощук О., Беца С., Камад Г.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Здобутки і прорахунки Центральної Ради<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Ознайомитися з діяльністю Центральної Ради<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створено презентацію з теми [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit &quot;Українська революція&quot;]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Зроблено висновки про державотворчі процеси в Україні та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_y%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=169772 2012-06-27T12:55:57Z

<p>KabaniukM: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Українська революція<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 10 класу: Волощук О., Беца С., Камад Г.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Здобутки і прорахунки Центральної Ради<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Ознайомитися з діяльністю Центральної Ради<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створено презентацію з теми [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit &quot;Українська революція&quot;]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Зроблено висновки про державотворчі процеси в Україні та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_y%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=169645 2012-06-27T12:09:04Z

<p>KabaniukM: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Українська революція<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 10 класу: Волощук О., Беца С., Камад Г.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Здобутки і прорахунки Центральної Ради<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Ознайомитися з діяльністю Центральної Ради<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створено презентацію з теми [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit &quot;Українська революція&quot;]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_y%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=169644 2012-06-27T12:08:41Z

<p>KabaniukM: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Українська революція<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 10 класу: Волощук О., Беца С., Камад Г.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Здобутки і прорахунки Центральної Ради<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Ознайомитися з діяльністю Центральної Ради<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створено презентацію з теми [[https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_ybnVuM1RhTjZWODg/edit &quot;Українська революція&quot;]]<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_y%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=169610 2012-06-27T11:49:42Z

<p>KabaniukM: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169607 2012-06-27T11:49:14Z

<p>KabaniukM: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями.<br /> <br /> Учнівська презентація<br /> <br /> [[Вікі-сторінка yчня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Р.П., Савчук В.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169236 2012-06-27T08:52:43Z

<p>KabaniukM: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Р.П., Савчук В.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169233 2012-06-27T08:52:16Z

<p>KabaniukM: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> ім. В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169230 2012-06-27T08:51:47Z

<p>KabaniukM: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.06.2012 -<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169228 2012-06-27T08:51:19Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 тест з історії]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169221 2012-06-27T08:49:37Z

<p>KabaniukM: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yV0RReE1ERnRGSGs/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yTk5STGtodmgyTzA/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yS0g5VFVUY3kzdmM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yc2pzUjdiM09rMlk/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 'ТЕСТ З ІСТОРІЇ']]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=169107 2012-06-27T08:10:10Z

<p>KabaniukM: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:ka17mg.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ:'' Кабанюк Марія Григорівна<br /> <br /> ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника<br /> <br /> ''посада'' Вчитель<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' '''Українська революція'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог Кабанюк М.Г.]<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 Тест з історії]<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Українська_революція 1. http://uk.wikipedia.org]<br /> <br /> [http://ukr-revolution.at.ua/ 2. http://ukr-revolution.at.ua]<br /> <br /> [http://zalik.net/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=83:-10---1917--1920-&amp;catid=38:2011-03-02-00-21-26&amp;Itemid=63 3. http://zalik.net]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=169093 2012-06-27T08:07:26Z

<p>KabaniukM: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5W_Lw3Pwq_yZDJVVkRHX0ItWGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 'ТЕСТ З ІСТОРІЇ']]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=169028 2012-06-27T07:58:08Z

<p>KabaniukM: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ:'' Кабанюк Марія Григорівна<br /> <br /> ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника<br /> <br /> ''посада'' Вчитель<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' '''Українська революція'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог Кабанюк М.Г.]<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 Тест з історії]<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Українська_революція 1. http://uk.wikipedia.org]<br /> <br /> [http://ukr-revolution.at.ua/ 2. http://ukr-revolution.at.ua]<br /> <br /> [http://zalik.net/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=83:-10---1917--1920-&amp;catid=38:2011-03-02-00-21-26&amp;Itemid=63 3. http://zalik.net]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=165655 2012-06-25T07:37:29Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE6MQ#gid=0 'ТЕСТ З ІСТОРІЇ']]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=165593 2012-06-25T07:18:28Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApW_Lw3Pwq_ydGl4U3hkMXJJQWp0RjdnSldxVlBqNlE 'ТЕСТ З ІСТОРІЇ']]<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159252 2012-06-21T07:37:27Z

<p>KabaniukM: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабанюк Марія <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія, викладач<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> marija550@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159231 2012-06-21T07:35:40Z

<p>KabaniukM: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про діяльність Української Центральної Ради, аналізують тексти універсалів, роблять самостійні висновки про українську державність.Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Ознайомлюються із програмою Publisher.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159201 2012-06-21T07:33:03Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159193 2012-06-21T07:32:17Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159187 2012-06-21T07:31:44Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> - проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> - Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159178 2012-06-21T07:30:56Z

<p>KabaniukM: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього: <br /> <br /> • проводимо анкетування учнів<br /> <br /> Після закінчення проекту: <br /> <br /> після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності – презентації.<br /> <br /> • Оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159169 2012-06-21T07:30:22Z

<p>KabaniukM: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159163 2012-06-21T07:29:57Z

<p>KabaniukM: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні розглядають тему “Українська революція”. Створюють проекти по діяльності Центральної Ради та роблять висновки про здобутки та прорахунки Центральної Ради.<br /> <br /> Публікацiя для представлення особливостей методу проекту - 'Публікація'<br /> <br /> Форма дозволу батьків на використання учнями інтеренту - 'Дозвіл батьків‘<br /> <br /> Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки - 'Поштова учнівська скринька' <br /> <br /> Презентація ідей проекту 'презентація'<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159145 2012-06-21T07:28:01Z

<p>KabaniukM: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159135 2012-06-21T07:27:23Z

<p>KabaniukM: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України.Всесвітня історія. Правознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159129 2012-06-21T07:26:55Z

<p>KabaniukM: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція. Здобутки і прорахунки Центральної ради.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=159124 2012-06-21T07:25:57Z

<p>KabaniukM: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Українська революція<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%27&diff=158949 2012-06-21T07:05:47Z

<p>KabaniukM: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BC_%D0%92._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=158945 2012-06-21T07:05:13Z

<p>KabaniukM: /* 17. Кабанюк М.Г. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 19 червня - xx червня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович<br /> <br /> Савчук Василь Васильович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1. Бойчук В.Л.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[2. Дідович Б.Г.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[3. Погляд Г.В.]]==<br /> [http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[4. Качмарська Г.А.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[5. Горошко М.М.]]==<br /> [http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[6. Дуридівка С.М.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[7. Косило Л.О.]]==<br /> [http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==<br /> [http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[9. Макаренко Ю.В.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[10. Воробець Н.М.]]==<br /> [http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[11. Довбиш Л.А.]]==<br /> [http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[13. Теличак Н.Я.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[15. Тимофійчук М.М.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[16. Борейко О.М.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[17. Кабанюк М.Г.]]==<br /> [http://kabaniuk958.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]<br /> <br /> ==[[18. Миронюк Б.М.]]==<br /> [http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]<br /> <br /> ==[[19. Рожко І.Д.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[20. Буграк І.В.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[21. Матеїк Ю.В.]]==<br /> [http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=158859 2012-06-21T06:53:48Z

<p>KabaniukM: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ:'' Кабанюк Марія Григорівна<br /> <br /> ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника<br /> <br /> ''посада'' Вчитель<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=17._%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C.%D0%93.&diff=158853 2012-06-21T06:52:18Z

<p>KabaniukM: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> <br /> ''посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

KabaniukM