http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Kabachenko+elvira 2026-05-17T08:49:04Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019928 2017-06-16T14:15:03Z

<p>Kabachenko elvira: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1RE96ddPs8wtpXSIG_imxBv61CrdUdxaZOcDsLXu724k/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/1NhidWoA13d3BxOyebJYpzFqaApEjfxU5VQi0vzVABK8/edit#heading=h.gjdgxs діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1_j_KtkDECGAq-1cJLtfhgYvS0AGc8msLkfRjwpTIy2Y/edit#heading=h.gjdgxs графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1vRJrhlL31jEWwhjYHSTDeBQvAaFfWBGCR9z1ZeW_4nM/edit форму оцінювання] презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1S3PNit-jTN5u19MZ5sbAnDlYieNtl3VMjAfLL1InIVY/edit#headi Буклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1Ccuz1e_-ncz7Ul_gOec-tJIHf81ip8XpsiA1gZI2N40/edit Презентацією основних запитань] проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні в свій [https://docs.google.com/presentation/d/15uVdX89w1dii087EeT6NBJuuUPnTI8kUhOQW7NSpezw/edit#slide=id презентаціі]., допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019876 2017-06-16T13:40:18Z

<p>Kabachenko elvira: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1RE96ddPs8wtpXSIG_imxBv61CrdUdxaZOcDsLXu724k/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/1NhidWoA13d3BxOyebJYpzFqaApEjfxU5VQi0vzVABK8/edit#heading=h.gjdgxs діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1_j_KtkDECGAq-1cJLtfhgYvS0AGc8msLkfRjwpTIy2Y/edit#heading=h.gjdgxs графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1vRJrhlL31jEWwhjYHSTDeBQvAaFfWBGCR9z1ZeW_4nM/edit форму оцінювання] презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1S3PNit-jTN5u19MZ5sbAnDlYieNtl3VMjAfLL1InIVY/edit#headi Буклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1Ccuz1e_-ncz7Ul_gOec-tJIHf81ip8XpsiA1gZI2N40/edit Презентацією основних запитань] проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні в свій презентаціі[https://docs.google.com/presentation/d/15uVdX89w1dii087EeT6NBJuuUPnTI8kUhOQW7NSpezw/edit#slide=id]., допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019842 2017-06-16T13:24:22Z

<p>Kabachenko elvira: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1RE96ddPs8wtpXSIG_imxBv61CrdUdxaZOcDsLXu724k/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/1NhidWoA13d3BxOyebJYpzFqaApEjfxU5VQi0vzVABK8/edit#heading=h.gjdgxs діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1_j_KtkDECGAq-1cJLtfhgYvS0AGc8msLkfRjwpTIy2Y/edit#heading=h.gjdgxs графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1vRJrhlL31jEWwhjYHSTDeBQvAaFfWBGCR9z1ZeW_4nM/edit форму оцінювання] презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1S3PNit-jTN5u19MZ5sbAnDlYieNtl3VMjAfLL1InIVY/edit#headi Буклетом] по методу проектів та[ https://docs.google.com/presentation/d/1Ccuz1e_-ncz7Ul_gOec-tJIHf81ip8XpsiA1gZI2N40/edit#slide=id.p3]Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019826 2017-06-16T13:06:48Z

<p>Kabachenko elvira: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1RE96ddPs8wtpXSIG_imxBv61CrdUdxaZOcDsLXu724k/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/1NhidWoA13d3BxOyebJYpzFqaApEjfxU5VQi0vzVABK8/edit#heading=h.gjdgxs діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1_j_KtkDECGAq-1cJLtfhgYvS0AGc8msLkfRjwpTIy2Y/edit#heading=h.gjdgxs графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1vRJrhlL31jEWwhjYHSTDeBQvAaFfWBGCR9z1ZeW_4nM/edit форму оцінювання] презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019806 2017-06-16T12:45:05Z

<p>Kabachenko elvira: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1RE96ddPs8wtpXSIG_imxBv61CrdUdxaZOcDsLXu724k/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019787 2017-06-16T12:26:45Z

<p>Kabachenko elvira: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Історикі» «Теоретики» «Практики». Група «Історики» знаходять легенди і джерела дискусій, <br /> Група «Теоретикии» - шукають рзі способи доведення теореми Піфагора. <br /> Група «Практикиі» застосовують т.Піфагорф до розвязування задач задачи практичного змісту <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019775 2017-06-16T12:25:32Z

<p>Kabachenko elvira: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019369 2017-06-15T14:00:37Z

<p>Kabachenko elvira: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019367 2017-06-15T14:00:07Z

<p>Kabachenko elvira: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 - 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019365 2017-06-15T13:59:50Z

<p>Kabachenko elvira: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019363 2017-06-15T13:59:35Z

<p>Kabachenko elvira: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика, інформатика, історія, астрономія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019362 2017-06-15T13:58:51Z

<p>Kabachenko elvira: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019360 2017-06-15T13:58:22Z

<p>Kabachenko elvira: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019355 2017-06-15T13:57:35Z

<p>Kabachenko elvira: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019352 2017-06-15T13:57:13Z

<p>Kabachenko elvira: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Паворград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019350 2017-06-15T13:56:05Z

<p>Kabachenko elvira: /* =Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I - III ст. №7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019348 2017-06-15T13:54:59Z

<p>Kabachenko elvira: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019346 2017-06-15T13:54:43Z

<p>Kabachenko elvira: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019345 2017-06-15T13:54:18Z

<p>Kabachenko elvira: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> ==Навчальний заклад=<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019343 2017-06-15T13:51:58Z

<p>Kabachenko elvira: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019342 2017-06-15T13:51:32Z

<p>Kabachenko elvira: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019339 2017-06-15T13:51:06Z

<p>Kabachenko elvira: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 12 - 24 червня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019315 2017-06-15T13:46:50Z

<p>Kabachenko elvira: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kabachenko24@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019298 2017-06-15T13:44:57Z

<p>Kabachenko elvira: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019276 2017-06-15T13:42:37Z

<p>Kabachenko elvira: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Павлоградська загальноосвітня школа 1-3ст.№7<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019265 2017-06-15T13:41:31Z

<p>Kabachenko elvira: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== матемвтик, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019252 2017-06-15T13:40:30Z

<p>Kabachenko elvira: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кабаченко Ельвіра Яківна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019235 2017-06-15T13:39:16Z

<p>Kabachenko elvira: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019234 2017-06-15T13:39:05Z

<p>Kabachenko elvira: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019229 2017-06-15T13:38:45Z

<p>Kabachenko elvira: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Учні досліджують різні способи доведення т. Піфагора. Учні знайомляться зрізними видами задач яки розвьязуваються за допомогою т. Піфагора.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019211 2017-06-15T13:37:12Z

<p>Kabachenko elvira: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас= 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019203 2017-06-15T13:36:22Z

<p>Kabachenko elvira: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=математика, музика , історія ,інформатика . креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019178 2017-06-15T13:33:36Z

<p>Kabachenko elvira: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Різні способи доведення теореми Піфагора<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Kabachenko elvira http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019131 2017-06-15T13:26:09Z

<p>Kabachenko elvira: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Кабаченко Ельвіра Яківна вчитель математики зш №7<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Kabachenko elvira