Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-27T07:44:59Z

Juliya27: /* 8.Савченко Наталя Валентинівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[http://chirginetsnelya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми "Який він...Світ водоростей?"]]

*[http://chirginetsnelya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[http://TatyanaFedorenko3.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми "Електричний струм в житті людини"]]

*[http://golybnichenko3.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[http://petuhovas84.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми "Розвиток креативної особистості на уроках художньо-естетичного циклу"]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[http://volkovanadijka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми "Планети Сонячної системи"]]

*[http://volkovanadijka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[http://zibenkovalidiya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми "Світ фізики навколо нас"]]

*[http://zibenkovalidiya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[http://zibenkovalyudmila78.blogspot.com/ Мій блог]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми "Декупаж"]]

*[http://u4nn.blogspot.com/ Блог учня]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[http://savchenko71.blogspot.com/ Мій блог]*

*[[Портфоліо Савченко Наталі Валентинівни з теми "До 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми "Біографія Т. Г. Шевченка"]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми "Використання новітніх технологій на уроках історії"]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-27T07:44:16Z

Juliya27: /* 8.Савченко Наталя Валентинівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[http://chirginetsnelya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми "Який він...Світ водоростей?"]]

*[http://chirginetsnelya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[http://TatyanaFedorenko3.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми "Електричний струм в житті людини"]]

*[http://golybnichenko3.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[http://petuhovas84.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми "Розвиток креативної особистості на уроках художньо-естетичного циклу"]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[http://volkovanadijka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми "Планети Сонячної системи"]]

*[http://volkovanadijka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[http://zibenkovalidiya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми "Світ фізики навколо нас"]]

*[http://zibenkovalidiya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[http://zibenkovalyudmila78.blogspot.com/ Мій блог]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми "Декупаж"]]

*[http://u4nn.blogspot.com/ Блог учня]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ http://savchenko71.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталі Валентинівни з теми "До 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми "Біографія Т. Г. Шевченка"]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми "Використання новітніх технологій на уроках історії"]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-27T07:43:01Z

Juliya27: /* 8.Савченко Наталя Валентинівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[http://chirginetsnelya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми "Який він...Світ водоростей?"]]

*[http://chirginetsnelya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[http://TatyanaFedorenko3.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми "Електричний струм в житті людини"]]

*[http://golybnichenko3.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[http://petuhovas84.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми "Розвиток креативної особистості на уроках художньо-естетичного циклу"]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[http://volkovanadijka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми "Планети Сонячної системи"]]

*[http://volkovanadijka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[http://zibenkovalidiya.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми "Світ фізики навколо нас"]]

*[http://zibenkovalidiya1.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[http://zibenkovalyudmila78.blogspot.com/ Мій блог]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми "Декупаж"]]

*[http://u4nn.blogspot.com/ Блог учня]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ http://savchenko71.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми "Тарас Шевченко-великий український поет "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми "Біографія Т. Г. Шевченка"]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми "Використання новітніх технологій на уроках історії"]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."

2015-03-20T11:36:57Z

Juliya27: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, біологія

=Вік дітей=
10 клас, 15 - 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи над проектом учні відновлять знання про склад, фізичні властивості і відношення до води сульфатної кислоти; ознайомляться з сульфатами та їхніми властивостями, практичним застосуванням; розкриють значення для хімічної промисловості і народного господарства; розвинуть вміння встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між властивостями сульфатної кислоти та її застосуванням; удосконалять вміння складати рівняння реакцій з металами, оксидами, основами і солями в молекулярній, повній і скорочені й йонних формах.
Буде висвітлено проблему охорони праці і довкілля від забруднення. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках хімії. В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1oAht0cP7hx5ftoeTl9t9d3pIbhLHVXUNodprHckVCio/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIQ0V0a1hLb1lIejA/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0Bwrb0MkQjWRINW1adzlTLS1nQWc/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://nellsa62.blogspot.com// блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIU0ZUNGtIVTZXcnc/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Зубрицька Ганна Василівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії, біології

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Nellsa6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.03.2015-28.03.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-03-20T11:34:21Z

Juliya27: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/drive/#my-drive учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BwJc16foPc5XZjZ5OF9yYk9rS0E/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."

2015-03-20T11:22:47Z

Juliya27: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, біологія

=Вік дітей=
10 клас, 15 - 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи над проектом учні відновлять знання про склад, фізичні властивості і відношення до води сульфатної кислоти; ознайомляться з сульфатами та їхніми властивостями, практичним застосуванням; розкриють значення для хімічної промисловості і народного господарства; розвинуть вміння встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між властивостями сульфатної кислоти та її застосуванням; удосконалять вміння складати рівняння реакцій з металами, оксидами, основами і солями в молекулярній, повній і скорочені й йонних формах.
Буде висвітлено проблему охорони праці і довкілля від забруднення. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках хімії. В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1oAht0cP7hx5ftoeTl9t9d3pIbhLHVXUNodprHckVCio/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIQ0V0a1hLb1lIejA/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/1gg4BDwLW-QxU5KfCjCFOXKGeJ8r-pADC9xbpLPqw1II/edit#slide=id.p14 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://nellsa62.blogspot.com// блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIU0ZUNGtIVTZXcnc/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Зубрицька Ганна Василівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії, біології

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Nellsa6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.03.2015-28.03.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."

2015-03-20T11:20:50Z

Juliya27: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, біологія

=Вік дітей=
10 клас, 15 - 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи над проектом учні відновлять знання про склад, фізичні властивості і відношення до води сульфатної кислоти; ознайомляться з сульфатами та їхніми властивостями, практичним застосуванням; розкриють значення для хімічної промисловості і народного господарства; розвинуть вміння встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між властивостями сульфатної кислоти та її застосуванням; удосконалять вміння складати рівняння реакцій з металами, оксидами, основами і солями в молекулярній, повній і скорочені й йонних формах.
Буде висвітлено проблему охорони праці і довкілля від забруднення. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках хімії. В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://https://docs.google.com/document/d/1oAht0cP7hx5ftoeTl9t9d3pIbhLHVXUNodprHckVCio/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIQ0V0a1hLb1lIejA/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/1gg4BDwLW-QxU5KfCjCFOXKGeJ8r-pADC9xbpLPqw1II/edit#slide=id.p14 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://nellsa62.blogspot.com// блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIU0ZUNGtIVTZXcnc/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Зубрицька Ганна Василівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії, біології

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Nellsa6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.03.2015-28.03.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."

2015-03-20T11:17:29Z

Juliya27: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, біологія

=Вік дітей=
10 клас, 15 - 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи над проектом учні відновлять знання про склад, фізичні властивості і відношення до води сульфатної кислоти; ознайомляться з сульфатами та їхніми властивостями, практичним застосуванням; розкриють значення для хімічної промисловості і народного господарства; розвинуть вміння встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між властивостями сульфатної кислоти та її застосуванням; удосконалять вміння складати рівняння реакцій з металами, оксидами, основами і солями в молекулярній, повній і скорочені й йонних формах.
Буде висвітлено проблему охорони праці і довкілля від забруднення. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках хімії. В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVi0ybFZEN0hmSW8/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIQ0V0a1hLb1lIejA/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/1gg4BDwLW-QxU5KfCjCFOXKGeJ8r-pADC9xbpLPqw1II/edit#slide=id.p14 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://nellsa62.blogspot.com// блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIU0ZUNGtIVTZXcnc/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Зубрицька Ганна Василівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії, біології

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Nellsa6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.03.2015-28.03.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-17T08:28:41Z

Juliya27: /* 1.Зубрицька Ганна Василівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми " "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-17T08:27:15Z

Juliya27: /* 1.Зубрицька Ганна Василівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати. Якісна реакція на сульфат – іон. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів."]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми " "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-17T08:26:17Z

Juliya27: /* 1.Зубрицька Ганна Василівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми " "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-17T08:19:42Z

Juliya27: /* 1.Зубрицька Ганна Василівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[ http://zubricka08.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати. Якісна реакція на сульфат – іон. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів."]]

*[ http://zubricka0809.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми " "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 16 березня - 28 березня 2015 року

2015-03-17T08:17:33Z

Juliya27: /* 1.Зубрицька Ганна Василівна */

= Дати проведення тренінгу =
16 березня - 28 березня 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Зубрицька Ганна Василівна]] ==

*[ http://zubricka08.blogspot.com/ ]*

*[[Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати. Якісна реакція на сульфат – іон. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів."]]

*[ http://zubricka0809.blogspot.com/ ]*

== [[2.Чергинець Неля Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Чергинець Нелі Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[3.Федоренко Тетяна Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Федоренко Тетяни Валентинівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[4.Петухова Софія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Петухової Софії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[5.Волкова Надія Іванівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Волкової Надії Іванівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[6.Зибенкова Лідія Миколаївна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Лідії Миколаївни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[7.Зибенкова Людмила Володимирівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Зибенкової Людмили Володимирівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

== [[8.Савченко Наталя Валентинівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Савченко Наталії Валентинівни з теми " "]]

*[ Блог учня ]*

==[[9.Кирпа Тетяна Олександрівна]]==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кирпи Тетяни Олександрівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

==[[10.Гаврюк Зінаїда Василівна]] ==

*[ Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гаврюк Зінаїди Василівни з теми ""]]

*[ Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-03-10T08:07:48Z

Juliya27: /* 3.Стешенко Анна Андріївна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[http://radchenkoolga56.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Берегти здоров"я - зберегти націю!"]]

*[http://radchenkoolga1956.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[http://steshenko2404.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://y4niv.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://tatyanaguzhva.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гужви Тетяни Миколаївни з теми "Визначні місця Лондона"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[http://krivokon78.blogspot.com // Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кривоконь Ольги Іванівни з теми "Особиста гігієна. Вибір предметів особистої гігієни"]]

*[http://krivokon04.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[http://ovcharenkosergey2.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Овчаренка Сергія Євгеновича з теми "Якої шкоди завдає куріння організму?"]]

*[http://ovcharenkosergey1.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T22:31:54Z

Juliya27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BwJc16foPc5XZjZ5OF9yYk9rS0E/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T22:29:59Z

Juliya27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/viewпрезентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BwJc16foPc5XZjZ5OF9yYk9rS0E/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T22:27:16Z

Juliya27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BwJc16foPc5XZjZ5OF9yYk9rS0E/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T22:26:44Z

Juliya27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

https://docs.google.com/file/d/0BwJc16foPc5XZjZ5OF9yYk9rS0E/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T22:19:28Z

Juliya27: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1R8HNvHyDo0QbPpTPMwfcPDmthyMQOsa5cJopRT91E5s/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-27T21:55:16Z

Juliya27: /* 6.Кривоконь Ольга Іванівна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[http://radchenkoolga56.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Берегти здоров"я - зберегти націю!"]]

*[http://radchenkoolga1956.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://y4niv.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://tatyanaguzhva.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гужви Тетяни Миколаївни з теми "Визначні місця Лондона"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[http://krivokon78.blogspot.com // Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кривоконь Ольги Іванівни з теми "Особиста гігієна. Вибір предметів особистої гігієни"]]

*[http://krivokon04.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-27T21:40:05Z

Juliya27: /* 6.Кривоконь Ольга Іванівна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[http://radchenkoolga56.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Берегти здоров"я - зберегти націю!"]]

*[http://radchenkoolga1956.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://y4niv.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://tatyanaguzhva.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Гужви Тетяни Миколаївни з теми "Визначні місця Лондона"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[http://krivokon78.blogspot.com // Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кривоконь Ольги Іванівни з теми "Особиста гігієна. Вибір предметів особистої гігієни"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T12:18:52Z

Juliya27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1ANjQyDvlU-bP9EGBX8oa9HK0yWexv2OPS8GKP6oxQwo/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://y4niv.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T12:15:42Z

Juliya27: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1ANjQyDvlU-bP9EGBX8oa9HK0yWexv2OPS8GKP6oxQwo/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
panchoha1527@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T12:11:54Z

Juliya27: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час роботи над проектом учні дізнаються, що впливає на заробітну плату. Які види заробітної плати бувають та як вона розраховується.
Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках економіки.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1ANjQyDvlU-bP9EGBX8oa9HK0yWexv2OPS8GKP6oxQwo/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
PanchenkoNelya6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

2015-02-27T12:02:20Z

Juliya27: /* Вік дітей */

=Назва навчальної теми=
"Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Економіка

=Вік дітей=
11 клас, 16 - 17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
Економіка, історія
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках зарубіжної літератури
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1ANjQyDvlU-bP9EGBX8oa9HK0yWexv2OPS8GKP6oxQwo/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1RUXYLX0bgJxGYWWyfIsVZBhF8DD-tMyAzTncUM3vPuM/edit таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUnd0VEs2elNEQ0k/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Панченко Юлія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель економіки

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
PanchenkoNelya6@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-27T10:35:40Z

Juliya27: /* 5.Гужва Тетяна Миколаївна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[http://radchenkoolga56.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Берегти здоров"я - зберегти націю!"]]

*[http://radchenkoolga1956.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://y4niv.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://tatyanaguzhva.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Кривоконь Ольги Іванівни з теми "Особиста гігієна. Вибір предметів особистої гігієни"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-25T12:41:25Z

Juliya27: /* 4.Панченко Юлія Іванівна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[http://radchenkoolga56.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Берегти здоров"я - зберегти націю!"]]

*[http://radchenkoolga1956.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи оплати праці"]]

*[http://y4niv.blogspot.com/ Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-17T12:02:23Z

Juliya27: /* 3.Стешенко Анна Андріївна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-17T11:59:43Z

Juliya27: /* 3.Стешенко Анна Андріївна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-17T09:04:21Z

Juliya27: /* 4.Панченко Юлія Іванівна */

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]