Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:32:26Z

JasthenkoGanna: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Микола Гоголь (1809—1852). “Тарас Бульба”

=Вік учнів, клас=
7 клас, вік учнів 12-13 років

=Стислий опис=
Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 7 класу на засвоєння знань з історії України засобами художнього слова, на патріотичне і героїчне виховання учнів, прищеплення поваги та любові до українського слова.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmSDNhTUxlZEE4cEU/edit план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Знати

-етапи творчості поета, життя поета на Україні, причини захоплення її історією

- жанри творів образотворчого мистецтва.

Уміти

-визначати жанрову групу, до якої належить певний твір, розкривати образи повісті.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвітду учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmeE5NekFaWjJIdDA/edit презентація вчителя].Форму З_Х_Д таблиця З-Х-Д учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет [https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmZnRkbkt4MXR5RWM/edit публікація 1] [https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6Uma25RcU51N1A1aWM/edit публікація 2 ], знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в групи вправи для об'єднання учнів у групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльностіконтрольні списки 1 контрольний список оцінювання. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі спостереження групоцінювання спільної діяльностіформа оцінювання експерименту, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні інтернет-ресурси оцінювання веб-сайтів.Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групіробота учнів в групі 5.Докази розуміння і вміння: демонстрація презентації презентація учнів і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації. В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)рефлексія після проекту

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
І етап:

учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.

ІІ етап:

діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.

ІІІ етап - робота в проекті.

Учні об’єднуються в групи:

 1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.

 2 група створює публікацю.

 3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ященко Ганна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Світова література

== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Місто\село, район, область==
Івано-Франківська область, місто Надвірна

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-27.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Поліщук Артур Петрович

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:29:19Z

JasthenkoGanna: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Микола Гоголь (1809—1852). “Тарас Бульба”

=Вік учнів, клас=
7 клас, вік учнів 12-13 років

=Стислий опис=
Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 7 класу на засвоєння знань з історії України засобами художнього слова, на патріотичне і героїчне виховання учнів, прищеплення поваги та любові до українського слова.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmSDNhTUxlZEE4cEU/edit план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Знати

-етапи творчості поета, життя поета на Україні, причини захоплення її історією

- жанри творів образотворчого мистецтва.

Уміти

-визначати жанрову групу, до якої належить певний твір, розкривати образи повісті.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвітду учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmeE5NekFaWjJIdDA/edit презентація вчителя].Форму З_Х_Д таблиця З-Х-Д учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет публікація 1 публікація 2 , знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в групи вправи для об'єднання учнів у групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльностіконтрольні списки 1 контрольний список оцінювання. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі спостереження групоцінювання спільної діяльностіформа оцінювання експерименту, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні інтернет-ресурси оцінювання веб-сайтів.Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групіробота учнів в групі 5.Докази розуміння і вміння: демонстрація презентації презентація учнів і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації. В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)рефлексія після проекту

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
І етап:

учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.

ІІ етап:

діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.

ІІІ етап - робота в проекті.

Учні об’єднуються в групи:

 1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.

 2 група створює публікацю.

 3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ященко Ганна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Світова література

== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Місто\село, район, область==
Івано-Франківська область, місто Надвірна

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-27.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Поліщук Артур Петрович

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:25:49Z

JasthenkoGanna: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Микола Гоголь (1809—1852). “Тарас Бульба”

=Вік учнів, клас=
7 клас, вік учнів 12-13 років

=Стислий опис=
Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 7 класу на засвоєння знань з історії України засобами художнього слова, на патріотичне і героїчне виховання учнів, прищеплення поваги та любові до українського слова.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B7XP4N8kz6UmSDNhTUxlZEE4cEU/edit план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Знати

-етапи творчості поета, життя поета на Україні, причини захоплення її історією

- жанри творів образотворчого мистецтва.

Уміти

-визначати жанрову групу, до якої належить певний твір, розкривати образи повісті.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвітду учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя презентація вчителя.Форму З_Х_Д таблиця З-Х-Д учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет публікація 1 публікація 2 , знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в групи вправи для об'єднання учнів у групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльностіконтрольні списки 1 контрольний список оцінювання. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі спостереження групоцінювання спільної діяльностіформа оцінювання експерименту, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні інтернет-ресурси оцінювання веб-сайтів.Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групіробота учнів в групі 5.Докази розуміння і вміння: демонстрація презентації презентація учнів і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації. В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)рефлексія після проекту

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
І етап:

учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.

ІІ етап:

діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.

ІІІ етап - робота в проекті.

Учні об’єднуються в групи:

 1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.

 2 група створює публікацю.

 3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ященко Ганна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Світова література

== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Місто\село, район, область==
Івано-Франківська область, місто Надвірна

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-27.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Поліщук Артур Петрович

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:02:21Z

JasthenkoGanna: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Микола Гоголь (1809—1852). “Тарас Бульба”

=Вік учнів, клас=
7 клас, вік учнів 12-13 років

=Стислий опис=
Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 7 класу на засвоєння знань з історії України засобами художнього слова, на патріотичне і героїчне виховання учнів, прищеплення поваги та любові до українського слова.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Знати

-етапи творчості поета, життя поета на Україні, причини захоплення її історією

- жанри творів образотворчого мистецтва.

Уміти

-визначати жанрову групу, до якої належить певний твір, розкривати образи повісті.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвітду учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя презентація вчителя.Форму З_Х_Д таблиця З-Х-Д учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет публікація 1 публікація 2 , знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в групи вправи для об'єднання учнів у групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльностіконтрольні списки 1 контрольний список оцінювання. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі спостереження групоцінювання спільної діяльностіформа оцінювання експерименту, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні інтернет-ресурси оцінювання веб-сайтів.Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групіробота учнів в групі 5.Докази розуміння і вміння: демонстрація презентації презентація учнів і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації. В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)рефлексія після проекту

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
І етап:

учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.

ІІ етап:

діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.

ІІІ етап - робота в проекті.

Учні об’єднуються в групи:

 1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.

 2 група створює публікацю.

 3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ященко Ганна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Світова література

== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Місто\село, район, область==
Івано-Франківська область, місто Надвірна

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-27.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Поліщук Артур Петрович

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:02:00Z

JasthenkoGanna: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Микола Гоголь (1809—1852). “Тарас Бульба”

=Вік учнів, клас=
7 клас, вік учнів 12-13 років

=Стислий опис=
Проект направлений на вивчення та засвоєння знань учнями 7 класу на засвоєння знань з історії України засобами художнього слова, на патріотичне і героїчне виховання учнів, прищеплення поваги та любові до українського слова.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Знати

-етапи творчості поета, життя поета на Україні, причини захоплення її історією

- жанри творів образотворчого мистецтва.

Уміти

-визначати жанрову групу, до якої належить певний твір, розкривати образи повісті.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвітду учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя презентація вчителя.Форму З_Х_Д таблиця З-Х-Д учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет публікація 1 публікація 2 , знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в групи вправи для об'єднання учнів у групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльностіконтрольні списки 1 контрольний список оцінювання. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі спостереження групоцінювання спільної діяльностіформа оцінювання експерименту, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні інтернет-ресурси оцінювання веб-сайтів.Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групіробота учнів в групі 5.Докази розуміння і вміння: демонстрація презентації презентація учнів і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації. В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)рефлексія після проекту

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ященко Ганна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Світова література

== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Місто\село, район, область==
Івано-Франківська область, місто Надвірна

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-27.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ I-III ступенів №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Поліщук Артур Петрович

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:01:34Z

JasthenkoGanna: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T11:01:06Z

JasthenkoGanna: /* Стислий опис */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:59:22Z

JasthenkoGanna: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:58:49Z

JasthenkoGanna: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:58:30Z

JasthenkoGanna: /* Тренери */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:58:09Z

JasthenkoGanna: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:57:59Z

JasthenkoGanna: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:57:13Z

JasthenkoGanna: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:56:54Z

JasthenkoGanna: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:56:26Z

JasthenkoGanna: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:55:57Z

JasthenkoGanna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:55:25Z

JasthenkoGanna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет: світова література
Допоміжні: історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-27T10:54:08Z

JasthenkoGanna: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Згадаймо дух козаччини.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ященко Ганни

2012-08-23T07:56:48Z

JasthenkoGanna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Надвірнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 (20.08.2012 - 24.08.2012)

2012-08-23T07:56:38Z

JasthenkoGanna: /* Ященко Ганна Григоріївна */

=Дати проведення тренінгу=
20.08.2012 - 27.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Надвірнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

=Прізвища тренерів=
Поліщук Артур Петрович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[Федорів Леся Федорівна]]==

==[[Петрів Дарія Богданівна]]==
[[портфоліо Петрів Дарії]]

==[[Мисюк Галина Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Мисюк Галини]]

==[[Полатайко Марія Федорівна]]==
[[Портфоліо на тему "Подорож до Лондона"]]

==[[Герелишин Наталія Костянтинівна]]==
[[Портфоліо на тему ""]]

==[[Яцків Ольга Василівна]]==

==[[Полатайко Надія Василівна]]==
[[Портфоліо Полатайко Надії]]

==[[Свягла Ірина Василівна]]==

==[[Гаврилюк Валентина Степанівна]]==
[[Портфоліо на тему "Світ природи під твоїми ногами"]]

==[[Ященко Ганна Григоріївна]]==
[[Портфоліо Ященко Ганни]]

==[[Філіпова Тетяна Євгенівна]]==

==[[Візінська Марія Степанівна]]==

==[[Заяць Віра Петрівна]]==

==[[Барткова Галина Михайлівна]]==

==[[Костів Василь Васильович]]==

==[[Угорчук Ольга Михайлівна]]==

[[портфоліо на тему "Фотоефект та його застосування"]]

==[[Черленюк Ольга Романівна]]==

[[портфоліо на тему "Куріння чи здоровий спосіб життя"]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]