Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:32:27Z

Ivv2708: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Ваша тема дослідження актуальна

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Змістовні інструменти оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Блог гарно оформлений цікавий та має чимало корисної інформації, змістовний.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Такі форми оцінювання дають змогу об'єктивно оцінити роботу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
План передбачає використання учнями Інструкцій, які дозволяють їм впровадити заплановане. План впровадження проекту містить деталі щодо успішного впровадження.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Основні питання поставлено так, що вони налаштовують до роздумів та спонукають до дослідження.Знання та навички учнів відповідають програмі та освітнім стандартам.

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
Закон з авторського права дотриманий.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:31:20Z

Ivv2708: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Ваша тема дослідження актуальна

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Змістовні інструменти оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Блог гарно оформлений цікавий та має чимало корисної інформації, змістовний.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Такі форми оцінювання дають змогу об'єктивно оцінити роботу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
План передбачає використання учнями Інструкцій, які дозволяють їм впровадити заплановане. План впровадження проекту містить деталі щодо успішного впровадження.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Основні питання поставлено так, що вони налаштовують до роздумів та спонукають до дослідження.Знання та навички учнів відповідають програмі та освітнім стандартам.

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:28:46Z

Ivv2708: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Ваша тема дослідження актуальна

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Змістовні інструменти оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Блог гарно оформлений цікавий та має чимало корисної інформації, змістовний.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Такі форми оцінювання дають змогу об'єктивно оцінити роботу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
План передбачає використання учнями Інструкцій, які дозволяють їм впровадити заплановане. План впровадження проекту містить деталі щодо успішного впровадження.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:26:07Z

Ivv2708: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Ваша тема дослідження актуальна

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Змістовні інструменти оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Блог гарно оформлений цікавий та має чимало корисної інформації, змістовний.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Такі форми оцінювання дають змогу об'єктивно оцінити роботу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:24:48Z

Ivv2708: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-17T17:23:22Z

Ivv2708: /* Вдалі моменти */

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:37:22Z

Ivv2708: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

[[Файл:Buklet_proekt.jpg| 350px]] [[Файл:Buklet_proekt_1.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з географії для учнів 7 класу. Під час роботи над проектом « Земля – наш спільний дім» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується природи і господарської діяльності людини в розрізі зазначеної теми, нададуть власну оцінку зміні природи людиною, охоронній діяльності та екологічній ситуації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeblhUbllwd3BiNDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeTERnN19SR1FxR2M/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Учні перед початком роботи над проектами заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeLVIwTlZzMHI2czA/edit?usp=sharing таблицю З_Х_Д], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeRUdldUZ6ekV6NFk/edit?usp=sharing астоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeN3hBMmFEenBDalk/edit?usp=sharing Т-схему] та бліц [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform опитувальник] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та продумати, як забезпечити учнів інформацією. Кожен учень заповнює учнівський план проекту за допомогою форми, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем Щоденника спостережень дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeaURBd3EzaEV0LXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання] з балами, за якою вони мають створювати свій [http://zemlyanasha.blogspot.com/ блог]. По закінченню роботи над проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform Опитувальник] та заповнити таблицю. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за демонстрацію з тієї ж Форми оцінювання з балами і учнівських таблиць та висновків до завдань.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeQ21FbVdfR0ZsaG8/edit?usp=sharing презентацією «Земля – наш спільний дім»], після чого проводить дискусію щодо того, як людина змінює своє життя, як її господарська діяльність впливає на екологію. Проводить з учнями бліцопитування для узагальнення знань, якими вони володіють.
Ознайомивши учнів з наслідками господарського впливу людини на природу материків, вчитель пропонує кожному заповнити таблицю З-Х-Д для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які вони отримали.
Ще до початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.
Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.
Учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними завдання;виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо екології як науки, розвитком екологічних знань, природоохоронною роботою, наслідками нераціонального природокористування ( відповідно до навчального плану цієї теми) Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Кожен учень виконує вправу щодо оцінювання сайту за Формою оцінювання сайту. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу. Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів
Наприкінці проекту учитель проводить з учнями тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.
Після того як кожна група презентує результати своєї роботи провести «круглий стіл» за такими питаннями:
Забруднення атмосферного повітря
Забруднення вод та грунтів.
Забруднення радіоактивними речовинами.
Природокористування.
Провідні міжнародні організації з питань охорони природи.
Методи та прийоми, які будуть використані під час роботи над проектом:

• Інформаційно – рецептивний:

а) словесний: виклад інформації, пояснення, бесіда;

б) наочний: матеріал, комп’ютерні презентації, фільми;

в) практичний: робота над схемами

• Проблемно – пошуковий:

а) аналіз та синтез знайденої інформації

б) постановка проблемних питань, пошук відповідей на них;

б) формулювання висновків

• Практичні

а) виконання практичної роботи;

б) підготовка комп'ютерної презентації;

в) виконання завдання дослідницького характеру.

• Комунікативні

а) презентація відповідей;

б) обговорення знайденого матеріалу в групах

в) індивідуальні виступи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вікторія Віталіївна Іванова

==Фах, навчальний предмет==

Заступник директора з НВР

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ivv2708@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 04 лютого 2013 року по 16 лютого 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна ВІкторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Ivv2708

2013-02-16T15:33:47Z

Ivv2708: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Заступник директора з НВР Іванова Вікторія Віталіївна

== Мої блоги ==

[http://ivanovaviktoriy.blogspot.com/ Щоденник]

== Мої захоплення ==

[[Файл:Example.jpg| 300px]]

== Мій внесок ==

''Моя скарбничка''

''Мої файли''

== Мої закладки ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Портфоліо "Земля - наш спільний дім"]]

Користувач:Ivv2708

2013-02-16T15:33:22Z

Ivv2708: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Заступник директора з НВР Іванова Вікторія Віталіївна

== Мої блоги ==

[http://ivanovaviktoriy.blogspot.com/ Щоденник

== Мої захоплення ==

[[Файл:Example.jpg| 300px]]

== Мій внесок ==

''Моя скарбничка''

''Мої файли''

== Мої закладки ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Портфоліо "Земля - наш спільний дім"]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:32:41Z

Ivv2708: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

[[Файл:Buklet_proekt.jpg| 350px]] [[Файл:Buklet_proekt_1.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з географії для учнів 7 класу. Під час роботи над проектом « Земля – наш спільний дім» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується природи і господарської діяльності людини в розрізі зазначеної теми, нададуть власну оцінку зміні природи людиною, охоронній діяльності та екологічній ситуації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeblhUbllwd3BiNDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeTERnN19SR1FxR2M/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Учні перед початком роботи над проектами заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeLVIwTlZzMHI2czA/edit?usp=sharing таблицю З_Х_Д], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeRUdldUZ6ekV6NFk/edit?usp=sharing астоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeN3hBMmFEenBDalk/edit?usp=sharing Т-схему] та бліц [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform опитувальник] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та продумати, як забезпечити учнів інформацією. Кожен учень заповнює учнівський план проекту за допомогою форми, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем Щоденника спостережень дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeaURBd3EzaEV0LXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання] з балами, за якою вони мають створювати свій [http://zemlyanasha.blogspot.com/ блог]. По закінченню роботи над проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform Опитувальник] та заповнити таблицю. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за демонстрацію з тієї ж Форми оцінювання з балами і учнівських таблиць та висновків до завдань.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією «Земля – наш спільний дім», після чого проводить дискусію щодо того, як людина змінює своє життя, як її господарська діяльність впливає на екологію. Проводить з учнями бліцопитування для узагальнення знань, якими вони володіють.
Ознайомивши учнів з наслідками господарського впливу людини на природу материків, вчитель пропонує кожному заповнити таблицю З-Х-Д для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які вони отримали.
Ще до початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.
Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.
Учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними завдання;виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо екології як науки, розвитком екологічних знань, природоохоронною роботою, наслідками нераціонального природокористування ( відповідно до навчального плану цієї теми) Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Кожен учень виконує вправу щодо оцінювання сайту за Формою оцінювання сайту. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу. Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів
Наприкінці проекту учитель проводить з учнями тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.
Після того як кожна група презентує результати своєї роботи провести «круглий стіл» за такими питаннями:
Забруднення атмосферного повітря
Забруднення вод та грунтів.
Забруднення радіоактивними речовинами.
Природокористування.
Провідні міжнародні організації з питань охорони природи.
Методи та прийоми, які будуть використані під час роботи над проектом:

• Інформаційно – рецептивний:

а) словесний: виклад інформації, пояснення, бесіда;

б) наочний: матеріал, комп’ютерні презентації, фільми;

в) практичний: робота над схемами

• Проблемно – пошуковий:

а) аналіз та синтез знайденої інформації

б) постановка проблемних питань, пошук відповідей на них;

б) формулювання висновків

• Практичні

а) виконання практичної роботи;

б) підготовка комп'ютерної презентації;

в) виконання завдання дослідницького характеру.

• Комунікативні

а) презентація відповідей;

б) обговорення знайденого матеріалу в групах

в) індивідуальні виступи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вікторія Віталіївна Іванова

==Фах, навчальний предмет==

Заступник директора з НВР

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ivv2708@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 04 лютого 2013 року по 16 лютого 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна ВІкторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:31:47Z

Ivv2708: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

[[Файл:Buklet_proekt.jpg| 350px]] [[Файл:Buklet_proekt_1.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з географії для учнів 7 класу. Під час роботи над проектом « Земля – наш спільний дім» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується природи і господарської діяльності людини в розрізі зазначеної теми, нададуть власну оцінку зміні природи людиною, охоронній діяльності та екологічній ситуації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeblhUbllwd3BiNDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeTERnN19SR1FxR2M/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Учні перед початком роботи над проектами заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeLVIwTlZzMHI2czA/edit?usp=sharing таблицю З_Х_Д], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeRUdldUZ6ekV6NFk/edit?usp=sharing астоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeN3hBMmFEenBDalk/edit?usp=sharing Т-схему] та бліц [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform опитувальник] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та продумати, як забезпечити учнів інформацією. Кожен учень заповнює учнівський план проекту за допомогою форми, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем Щоденника спостережень дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeaURBd3EzaEV0LXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання] з балами, за якою вони мають створювати свій [http://zemlyanasha.blogspot.com/ блог]. По закінченню роботи над проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform Опитувальник] та заповнити таблицю. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за демонстрацію з тієї ж Форми оцінювання з балами і учнівських таблиць та висновків до завдань.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією «Земля – наш спільний дім», після чого проводить дискусію щодо того, як людина змінює своє життя, як її господарська діяльність впливає на екологію. Проводить з учнями бліцопитування для узагальнення знань, якими вони володіють.
Ознайомивши учнів з наслідками господарського впливу людини на природу материків, вчитель пропонує кожному заповнити таблицю З-Х-Д для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які вони отримали.
Ще до початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.
Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.
Учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними завдання;виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо екології як науки, розвитком екологічних знань, природоохоронною роботою, наслідками нераціонального природокористування ( відповідно до навчального плану цієї теми) Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Кожен учень виконує вправу щодо оцінювання сайту за Формою оцінювання сайту. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу. Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів
Наприкінці проекту учитель проводить з учнями тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.
Після того як кожна група презентує результати своєї роботи провести «круглий стіл» за такими питаннями:
Забруднення атмосферного повітря
Забруднення вод та грунтів.
Забруднення радіоактивними речовинами.
Природокористування.
Провідні міжнародні організації з питань охорони природи.
Методи та прийоми, які будуть використані під час роботи над проектом:

• Інформаційно – рецептивний:

а) словесний: виклад інформації, пояснення, бесіда;
б) наочний: матеріал, комп’ютерні презентації, фільми;
в) практичний: робота над схемами

• Проблемно – пошуковий:

а) аналіз та синтез знайденої інформації
б) постановка проблемних питань, пошук відповідей на них;
б) формулювання висновків

• Практичні

а) виконання практичної роботи;
б) підготовка комп'ютерної презентації;
в) виконання завдання дослідницького характеру.

• Комунікативні

а) презентація відповідей;
б) обговорення знайденого матеріалу в групах
в) індивідуальні виступи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вікторія Віталіївна Іванова

==Фах, навчальний предмет==

Заступник директора з НВР

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ivv2708@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 04 лютого 2013 року по 16 лютого 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна ВІкторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:30:22Z

Ivv2708: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:28:55Z

Ivv2708: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:28:44Z

Ivv2708: /* Відомості про автора */

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:26:57Z

Ivv2708: /* Назва навчальної теми */

Файл:Buklet proekt 1.jpg

2013-02-16T15:26:38Z

Ivv2708:

Файл:Buklet proekt.jpg

2013-02-16T15:26:01Z

Ivv2708:

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:24:59Z

Ivv2708:

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з географії для учнів 7 класу. Під час роботи над проектом « Земля – наш спільний дім» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується природи і господарської діяльності людини в розрізі зазначеної теми, нададуть власну оцінку зміні природи людиною, охоронній діяльності та екологічній ситуації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeblhUbllwd3BiNDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeTERnN19SR1FxR2M/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Учні перед початком роботи над проектами заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeLVIwTlZzMHI2czA/edit?usp=sharing таблицю З_Х_Д], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeRUdldUZ6ekV6NFk/edit?usp=sharing астоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeN3hBMmFEenBDalk/edit?usp=sharing Т-схему] та бліц [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform опитувальник] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та продумати, як забезпечити учнів інформацією. Кожен учень заповнює учнівський план проекту за допомогою форми, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем Щоденника спостережень дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B5hV2o_3tLEeaURBd3EzaEV0LXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання] з балами, за якою вони мають створювати свій [http://zemlyanasha.blogspot.com/ блог]. По закінченню роботи над проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу [https://docs.google.com/forms/d/1PCM-If3J8A2ILGu5IwmiiRBEygEsxxVNb33zJanpsus/viewform Опитувальник] та заповнити таблицю. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за демонстрацію з тієї ж Форми оцінювання з балами і учнівських таблиць та висновків до завдань.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:14:49Z

Ivv2708: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:14:31Z

Ivv2708: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Земля – наш спільний дім

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:13:13Z

Ivv2708:

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-16T15:13:02Z

Ivv2708: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Австралія - материк навпаки"

2013-02-15T13:54:35Z

Ivv2708: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Користувач:Ivv2708

2013-02-10T17:21:46Z

Ivv2708: /* Мої закладки */

== Про мене ==
Заступник директора з НВР Іванова Вікторія Віталіївна

== Мої блоги ==
[http://ivanovaviktoriy.blogspot.com/Щоденник

== Мої захоплення ==

[[Файл:Example.jpg| 300px]]

== Мій внесок ==

''Моя скарбничка''

''Мої файли''

== Мої закладки ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Портфоліо "Земля - наш спільний дім"]]

Портфоліо "Земля - наш спільний дім"

2013-02-10T17:21:23Z

Ivv2708: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-10T17:21:14Z

Ivv2708: /* Іванова Вікторія Віталіївна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Користувач:Гугленко Катерина Пилипівна| Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

[http://guglenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"]]

== [[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна| Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

[http://deriglazova5.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна| Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

[http://dmitrenko11.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Рослини - пошуки, знахідки, відкриття"]]

== [[Користувач:Дриль Наталія Михайлівна| Дриль Наталія Михайлівна]] ==

[http://dryl08.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Подорож на прабатьківщину людства"]]

== [[Користувач:Зубенко Валентина Миколаївна| Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

[http://zubenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Таємниці літературної балади"]]

== [[Користувач:Ivv2708| Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Земля - наш спільний дім"]]

== [[Користувач:Кононевич Наталія Валеріївна| Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

[http://kononevich.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Австралія - материк навпаки"]]

== [[Користувач:Polevaya| Польова Людмила Олександрівна]] ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Материк багатьох рекордів"]]

== [[Користувач:Сергієнко Валентина Григорівна| Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

[http://sergsienko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Світ фізики навколо нас"]]

== [[Користувач:Хватова Ольга Миколаївна| Хватова Ольга Миколаївна]] ==

[http://hvatova19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В гостях у в'язаної іграшки"]]

== [[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна| Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

[http://ljashenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо проекту "Материк на краю землі"]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

[[Файл:08.jpg| 300px]] [[Файл:0_7.jpg| 300px]] [[Файл:3_29.jpg| 300px]]

[[Файл:3_30.jpg| 300px]] [[Файл:3_31.jpg| 300px]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Ivv2708

2013-02-10T17:19:32Z

Ivv2708: /* Мої закладки */

== Про мене ==
Заступник директора з НВР Іванова Вікторія Віталіївна

== Мої блоги ==
[http://ivanovaviktoriy.blogspot.com/Щоденник

== Мої захоплення ==

[[Файл:Example.jpg| 300px]]

== Мій внесок ==

''Моя скарбничка''

''Мої файли''

== Мої закладки ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

Користувач:Ivv2708

2013-02-10T17:18:08Z

Ivv2708: /* Мої захоплення */

Користувач:Ivv2708

2013-02-10T17:17:35Z

Ivv2708: /* Мій внесок */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-10T17:17:02Z

Ivv2708: /* Іванова Вікторія Віталіївна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Користувач:Гугленко Катерина Пилипівна| Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

[http://guglenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"]]

== [[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна| Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

[http://deriglazova5.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна| Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

[http://dmitrenko11.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Рослини - пошуки, знахідки, відкриття"]]

== [[Користувач:Дриль Наталія Михайлівна| Дриль Наталія Михайлівна]] ==

[http://dryl08.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Подорож на прабатьківщину людства"]]

== [[Користувач:Зубенко Валентина Миколаївна| Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

[http://zubenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Таємниці літературної балади"]]

== [[Користувач:Ivv2708| Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Іванової Вікторії Віталіївни

== [[Користувач:Кононевич Наталія Валеріївна| Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

[http://kononevich.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Австралія - материк навпаки"]]

== [[Користувач:Polevaya| Польова Людмила Олександрівна]] ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Материк багатьох рекордів"]]

== [[Користувач:Сергієнко Валентина Григорівна| Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

[http://sergsienko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Світ фізики навколо нас"]]

== [[Користувач:Хватова Ольга Миколаївна| Хватова Ольга Миколаївна]] ==

[http://hvatova19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В гостях у в'язаної іграшки"]]

== [[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна| Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

[http://ljashenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо проекту "Материк на краю землі"]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

[[Файл:08.jpg| 300px]] [[Файл:0_7.jpg| 300px]] [[Файл:3_29.jpg| 300px]]

[[Файл:3_30.jpg| 300px]] [[Файл:3_31.jpg| 300px]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Ivv2708

2013-02-05T09:06:43Z

Ivv2708:

Користувач:Ivv2708

2013-02-05T08:53:51Z

Ivv2708: Створена сторінка: == Про мене == Заступник директора з НВР Іванова Вікторія Віталіївна == Мої блоги == [http://iva...

Іванова Вікторія Віталіївна

2013-02-05T08:46:24Z

Ivv2708: /* = Про мене */

== Про мене =
Завуч з навчально-виховної роботи
Іванова Вікторія Віталіївна

== Мої блоги ==
[http://ivanovaviktoriy.blogspot.com/Щоденник]

== Мій внесок ==
[[Файл:Example.jpg]]

Іванова Вікторія Віталіївна

2013-02-05T08:28:03Z

Ivv2708: Створена сторінка: == Про мене = Завуч з навчально-виховної роботи Іванова Вікторія Віталіївна

== Про мене =
Завуч з навчально-виховної роботи
Іванова Вікторія Віталіївна