http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ivanovatetynao 2026-04-13T03:30:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767642 2014-11-29T20:51:31Z

<p>Ivanovatetynao: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqWFpmN0tjdEI0WVE&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 форми З-Х-Д], визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Учні 1 групи,Відповідають на запитання визначні споруди Києва. Учні 2 групи розглядають Визначні райони Києва. 3 група Визначні монументи Києва. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. У кінці уроку самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати. Учні створюють [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блог], до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе визначне місце яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блозі] і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqYXQ0c3QzOWZIOFU&amp;authuser=0 презентації]. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRTh5SlVISnhJVm8&amp;authuser=0 учительської презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, Дунаєвецький район, Хмельницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> Ivanovatetynao@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014 - 14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гуменюк О.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767641 2014-11-29T20:49:08Z

<p>Ivanovatetynao: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 форми З-Х-Д], визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Учні 1 групи,Відповідають на запитання визначні споруди Києва. Учні 2 групи розглядають Визначні райони Києва. 3 група Визначні монументи Києва. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. У кінці уроку самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати. Учні створюють [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блог], до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе визначне місце яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блозі] і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqYXQ0c3QzOWZIOFU&amp;authuser=0 презентації]. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRTh5SlVISnhJVm8&amp;authuser=0 учительської презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, Дунаєвецький район, Хмельницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> Ivanovatetynao@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014 - 14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гуменюк О.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767640 2014-11-29T20:48:17Z

<p>Ivanovatetynao: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 форми З-Х-Д], визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Учні 1 групи,Відповідають на запитання визначні споруди Києва. Учні 2 групи розглядають Визначні райони Києва. 3 група Визначні монументи Києва. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. У кінці уроку самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати. Учні створюють [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блог], до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе визначне місце яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блозі] і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqYXQ0c3QzOWZIOFU&amp;authuser=0 презентації]. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRTh5SlVISnhJVm8&amp;authuser=0 учительської презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, Дунаєвецький район, Хмельницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> Ivanovatetynao@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767639 2014-11-29T20:47:02Z

<p>Ivanovatetynao: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 форми З-Х-Д], визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Учні 1 групи,Відповідають на запитання визначні споруди Києва. Учні 2 групи розглядають Визначні райони Києва. 3 група Визначні монументи Києва. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. У кінці уроку самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати. Учні створюють [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блог], до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе визначне місце яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блозі] і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqYXQ0c3QzOWZIOFU&amp;authuser=0 презентації]. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRTh5SlVISnhJVm8&amp;authuser=0 учительської презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767638 2014-11-29T20:45:03Z

<p>Ivanovatetynao: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку учитель повинен пересвідчитись чи знають учні основні поняття з теми. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 форми З-Х-Д], визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Учні 1 групи,Відповідають на запитання визначні споруди Києва. Учні 2 групи розглядають Визначні райони Києва. 3 група Визначні монументи Києва. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. У кінці уроку самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати. Учні створюють [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блог], до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Об’єднуються у групи, кожна з яких обирає для себе визначне місце яким займається. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у [http://viznachnijkyiv.blogspot.com блозі] і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqYXQ0c3QzOWZIOFU&amp;authuser=0 презентації]. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] за проектом. На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRTh5SlVISnhJVm8&amp;authuser=0 учительської презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767637 2014-11-29T20:33:23Z

<p>Ivanovatetynao: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqRE5qTE94YmRqY0E&amp;authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqNXZQelFXQzNsWG8&amp;authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqa09oT1I2eWxVVjQ&amp;authuser=0 блоги] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження: [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqN1I4dktOamJVY1U&amp;authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqamZpTTdxNmZES1E&amp;authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767636 2014-11-29T20:29:54Z

<p>Ivanovatetynao: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6JhsKKSTgrqTUdvZkRGazlOdm8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767635 2014-11-29T20:28:30Z

<p>Ivanovatetynao: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні розділившись на групи мають розкрити тему Спорт. Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед однокласниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767634 2014-11-29T20:28:15Z

<p>Ivanovatetynao: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767633 2014-11-29T20:27:57Z

<p>Ivanovatetynao: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%9E.&diff=767632 2014-11-29T20:27:18Z

<p>Ivanovatetynao: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Визначні місця Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanovatetynao