http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ivanova+Vladislava+Edyardovna 2026-05-14T14:54:04Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391971 2013-04-12T09:22:28Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 квітня – 10 квітня 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391969 2013-04-12T09:22:06Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 квітня – 10 квітня 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391968 2013-04-12T09:21:48Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 квітня – 10 квітня 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391963 2013-04-12T09:20:17Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391962 2013-04-12T09:19:48Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391959 2013-04-12T09:19:34Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391956 2013-04-12T09:19:03Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391955 2013-04-12T09:18:32Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391952 2013-04-12T09:18:09Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391946 2013-04-12T09:16:51Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.<br /> Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].<br /> На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391878 2013-04-12T08:48:28Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формами для оцінювання продуктів проекту].<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації]. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391871 2013-04-12T08:43:57Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитувальник].Працюємо з таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»],виконуємо вправу [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту.Схема використовується для оцінки початкових знань, [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкового штурму], обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Наступним шагом є демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступної презентації].Потім проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозкова атака].<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання.Крім того, учні постійно повертаються до [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних питань], що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінки], формами для оцінювання продуктів проекту.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію, яка оцінюється за формою оцінювання презентації. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391716 2013-04-12T06:41:45Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391710 2013-04-12T06:33:31Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою.Основний вид діяльності – групова робота, дослідження, пошук інформації в Інтернеті.Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391708 2013-04-12T06:33:11Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391707 2013-04-12T06:32:56Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391706 2013-04-12T06:32:01Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна - Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Easyenglish61&diff=391705 2013-04-12T06:30:23Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_-_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=391703 2013-04-12T06:29:29Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389224 2013-04-09T12:16:41Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо опитувальник. Потім проводиться мозкова атака. Працюємо з [http/ таблицею «ЗХД»], над якою продовжуємо працювати до закінчення проекту. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Виконуємо інтерактивну вправу асоціативний кущ. Наступним шагом є демонстрація вступної презентації.<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання. Крім того, учні постійно повертаються до основних питань, що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами оцінювання для роботи в групах та самооцінки, формами для оцінювання продуктів проекту.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію, яка оцінюється за формою оцінювання презентації. Учні допрацьовують таблицю «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує буклет, який формує в учнів уявлення про проектну технологію. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. <br /> На початку вивчення теми учні проходять опитування, яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення основних запитань. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. Для кожної групи розроблене власне завдання. Презентація допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Потім учитель проводить з учнями мозковий штурм.<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається список посилань на інтернет - ресурси. При цьому вони використовують контрольні списки. Впродовж проекту учні працюють з «ЗХД» таблицею, асоціативним кущем, над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить on-line консультації за допомогою блога. Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію за шаблоном, яка оцінюється за формою оцінювання презентації та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю «ЗХД», асоціативний кущ.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька обл., м. Макіївка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389178 2013-04-09T11:51:19Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо опитувальник. Потім проводиться мозкова атака. Працюємо з таблицею «ЗХД», над якою продовжуємо працювати до закінчення проекту. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Виконуємо інтерактивну вправу асоціативний кущ. Наступним шагом є демонстрація вступної презентації.<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання. Крім того, учні постійно повертаються до основних питань, що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами оцінювання для роботи в групах та самооцінки, формами для оцінювання продуктів проекту.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію, яка оцінюється за формою оцінювання презентації. Учні допрацьовують таблицю «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку вчитель декламує буклет, який формує в учнів уявлення про проектну технологію. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. <br /> На початку вивчення теми учні проходять опитування, яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.<br /> Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення основних запитань. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. Для кожної групи розроблене власне завдання. Презентація допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Потім учитель проводить з учнями мозковий штурм.<br /> Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається список посилань на інтернет - ресурси. При цьому вони використовують контрольні списки. Впродовж проекту учні працюють з «ЗХД» таблицею, асоціативним кущем, над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить on-line консультації за допомогою блога. Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні. <br /> Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію за шаблоном, яка оцінюється за формою оцінювання презентації та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю «ЗХД», асоціативний кущ.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька обл., м. Макіївка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389118 2013-04-09T11:10:23Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Диво країна Британія».<br /> На початку проекту використовуємо опитувальник. Потім проводиться мозкова атака. Працюємо з таблицею «ЗХД», над якою продовжуємо працювати до закінчення проекту. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Виконуємо інтерактивну вправу асоціативний кущ. Наступним шагом є демонстрація вступної презентації.<br /> Впродовж проекту ми використовуємо такі інструменти оцінювання як консультації вчителя, обговорюючи та відповідаючи на питання. Крім того, учні постійно повертаються до основних питань, що формують учбовий курс. Також учні працюють з формами оцінювання для роботи в групах та самооцінки, формами для оцінювання продуктів проекту.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію, яка оцінюється за формою оцінювання презентації. Учні допрацьовують таблицю «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька обл., м. Макіївка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389064 2013-04-09T10:31:33Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька обл., м. Макіївка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389062 2013-04-09T10:31:09Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька обл., м. Макіївка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389055 2013-04-09T10:30:21Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Макіївка 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 4 квітня 2013 - 10 квітня 2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389032 2013-04-09T10:24:53Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванова Владислава Едуардівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> vladslava565@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389028 2013-04-09T10:22:17Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується за темою навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя», розрахований на учнів 12 – 13 років. Проект націлений на вивчення способу життя британців, їх традицій, культури, свят, визначних місць, символів країни та політичного устрою. Можливі учнівські ролі: юніори, туристи, гіди та вчені. Продукт діяльності учнів – презентація, буклет. Робота над проектом дасть учням можливість здобути загальну інформацію про Британію, зіставити з українським способом життя та дослідити більш детально кожний аспект теми. В своїй роботі учні зможуть використовувати Інтернет для добору необхідної інформації, читатимуть додаткову друковану літературу, будуть навчатися аналізувати різноманітні джерела інформації, вибирати необхідне, давати відгук на роботу інших учасників, займатися само та взаємооцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389025 2013-04-09T10:21:27Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389015 2013-04-09T10:18:23Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет англійська мова, допоміжний предмет – країнознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389006 2013-04-09T10:17:20Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Диво країна Британія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%96%D1%8F%22&diff=389001 2013-04-09T10:16:34Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ivanova_Vladislava_Edyardovna&diff=388983 2013-04-09T10:11:47Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Іванова Владислава Едуардівна, учитель англійської мови Макіївського ліцею №1 із загальноосвітньою школою II ступеня №61<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ivanova_Vladislava_Edyardovna&diff=388976 2013-04-09T10:10:45Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Іванова Владислава Едуардівна, учитель англійської мови Макіївського ліцею №1 із загальноосвітньою школою II ступеня №61<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ivanova_Vladislava_Edyardovna&diff=388971 2013-04-09T10:09:54Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Іванова Владислава Едуардівна, учитель англійської мови Макіївського ліцею №1 із загальноосвітньою школою II ступеня №61<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ivanova_Vladislava_Edyardovna&diff=388954 2013-04-09T10:02:10Z

<p>Ivanova Vladislava Edyardovna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ivanova Vladislava Edyardovna