http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Irina.sosnovceva 2026-06-03T10:27:22Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Irina.sosnovceva&diff=209618 2012-08-21T17:03:46Z

<p>Irina.sosnovceva: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> Сосновцева Ірина Михайлівна<br /> <br /> <br /> Місце роботи: КЗ &quot;Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області&quot;<br /> <br /> Вчитель французької мови<br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Подорож до країни свят]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82&diff=209600 2012-08-21T16:59:08Z

<p>Irina.sosnovceva: перейменував «Свята і традиції» на «Подорож до країни свят»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорож до країни свят<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Предмет – Французька мова(друга іноземна)<br /> <br /> Сумісні предмети - економіка, екологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Тема 7. Свята і традиції.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Клас – 7.<br /> Вік – 12 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основні види діяльності учнів: <br /> дослідницька робота, <br /> аналіз добутого матеріалу, <br /> опрацювання матеріалу, <br /> презентація та захист опрацьованого матеріалу.<br /> <br /> Ролі учнів у проекті:<br /> <br /> Аналітики аналізують спільність та відмінності в традиціях святкування в Україні та Франції.<br /> <br /> Культурологи-готують презентацію традиції святкування. <br /> <br /> Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформації щодо Французьких та Українських свят.<br /> <br /> Художники – оформлення буклету за обраною темою<br /> <br /> Редактори – створення буклету за обраною темою<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkV1NVaGtWWHJZaDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkaG5aWVhrZ1hueDQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день питання збереження та шанування традицій в нашому житті. Його метою є привернути увагу учнів до різноманітності культур у світі та змусити збагнути, що всі вони заслуговують на пошану. <br /> Навчальні цілі:<br /> <br /> • Навчити учнів навичкам збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей;<br /> <br /> • Учні вчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою різних засобів візуалізації даних;<br /> <br /> • Сформулювати у учнів навички створення презентацій, які будуть переконливими для аудиторії.<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> Система оцінювання: оцінювання вчителем, однолітками та само оцінювання передбачені упродовж всього вивчення теми. Система оцінювання: накопичувальна, яка потім переводиться у 12 бальну (накопичувальна – під час всього проекту, 12 бальна – підсумкова оцінка в кінці проекту)<br /> <br /> До інструментарію оцінювання входять: <br /> контрольні списки - на протязі всього проекту, <br /> опитувальники - на протязі всього проекту, <br /> форми оцінювання - на протязі всього проекту, <br /> тести – на останньому етапі.<br /> <br /> Будуть оцінюватись: <br /> ведення щоденника – на останньому етапі, <br /> робота в команді - на протязі всього проекту, <br /> мультимедійна презентація команди – на останньому етапі, <br /> буклет – на останньому етапі, <br /> представлення та захист роботи – на останньому етапі.<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження спільності та відмінностей традицій французьких та українських свят (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> - Збирання та опрацювання даних з обраної теми;<br /> <br /> - Ведення щоденнику проекту;<br /> <br /> - Робота в команді;<br /> <br /> - Створення мультимедійної презентації;<br /> <br /> - Розробка та створення буклету;<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkUVNxd0dVSEZJWkk/edit Презентація] та захист роботи<br /> <br /> Початковий етап. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список для створення презентації з метою спрямувати процес навчання, відстежити зміни і сприяти само оцінювання власних досягнень у навчанні.<br /> <br /> Етап роботи над проектом. Використовуються записи в журналах спостережень і досліджень. Опитування, бесіди. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів. Діти використовують самооцінку, взаємооцінювання. <br /> <br /> Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання презентації, буклету, захист роботи.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сосновцева Ірина Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель французькоъ мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Маріуполь<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07.08.2012 – 13.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Іванова О.Л.<br /> Щуренко О.В.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97&diff=209601 2012-08-21T16:59:08Z

<p>Irina.sosnovceva: перейменував «Свята і традиції» на «Подорож до країни свят»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Подорож до країни свят]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82&diff=209599 2012-08-21T16:58:48Z

<p>Irina.sosnovceva: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорож до країни свят<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Предмет – Французька мова(друга іноземна)<br /> <br /> Сумісні предмети - економіка, екологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Тема 7. Свята і традиції.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Клас – 7.<br /> Вік – 12 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основні види діяльності учнів: <br /> дослідницька робота, <br /> аналіз добутого матеріалу, <br /> опрацювання матеріалу, <br /> презентація та захист опрацьованого матеріалу.<br /> <br /> Ролі учнів у проекті:<br /> <br /> Аналітики аналізують спільність та відмінності в традиціях святкування в Україні та Франції.<br /> <br /> Культурологи-готують презентацію традиції святкування. <br /> <br /> Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформації щодо Французьких та Українських свят.<br /> <br /> Художники – оформлення буклету за обраною темою<br /> <br /> Редактори – створення буклету за обраною темою<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkV1NVaGtWWHJZaDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkaG5aWVhrZ1hueDQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день питання збереження та шанування традицій в нашому житті. Його метою є привернути увагу учнів до різноманітності культур у світі та змусити збагнути, що всі вони заслуговують на пошану. <br /> Навчальні цілі:<br /> <br /> • Навчити учнів навичкам збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей;<br /> <br /> • Учні вчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою різних засобів візуалізації даних;<br /> <br /> • Сформулювати у учнів навички створення презентацій, які будуть переконливими для аудиторії.<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> Система оцінювання: оцінювання вчителем, однолітками та само оцінювання передбачені упродовж всього вивчення теми. Система оцінювання: накопичувальна, яка потім переводиться у 12 бальну (накопичувальна – під час всього проекту, 12 бальна – підсумкова оцінка в кінці проекту)<br /> <br /> До інструментарію оцінювання входять: <br /> контрольні списки - на протязі всього проекту, <br /> опитувальники - на протязі всього проекту, <br /> форми оцінювання - на протязі всього проекту, <br /> тести – на останньому етапі.<br /> <br /> Будуть оцінюватись: <br /> ведення щоденника – на останньому етапі, <br /> робота в команді - на протязі всього проекту, <br /> мультимедійна презентація команди – на останньому етапі, <br /> буклет – на останньому етапі, <br /> представлення та захист роботи – на останньому етапі.<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження спільності та відмінностей традицій французьких та українських свят (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> - Збирання та опрацювання даних з обраної теми;<br /> <br /> - Ведення щоденнику проекту;<br /> <br /> - Робота в команді;<br /> <br /> - Створення мультимедійної презентації;<br /> <br /> - Розробка та створення буклету;<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkUVNxd0dVSEZJWkk/edit Презентація] та захист роботи<br /> <br /> Початковий етап. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список для створення презентації з метою спрямувати процес навчання, відстежити зміни і сприяти само оцінювання власних досягнень у навчанні.<br /> <br /> Етап роботи над проектом. Використовуються записи в журналах спостережень і досліджень. Опитування, бесіди. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів. Діти використовують самооцінку, взаємооцінювання. <br /> <br /> Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання презентації, буклету, захист роботи.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сосновцева Ірина Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель французькоъ мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Маріуполь<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07.08.2012 – 13.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Іванова О.Л.<br /> Щуренко О.В.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82&diff=209598 2012-08-21T16:58:09Z

<p>Irina.sosnovceva: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Свята і традиції<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Предмет – Французька мова(друга іноземна)<br /> <br /> Сумісні предмети - економіка, екологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Тема 7. Свята і традиції.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Клас – 7.<br /> Вік – 12 – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основні види діяльності учнів: <br /> дослідницька робота, <br /> аналіз добутого матеріалу, <br /> опрацювання матеріалу, <br /> презентація та захист опрацьованого матеріалу.<br /> <br /> Ролі учнів у проекті:<br /> <br /> Аналітики аналізують спільність та відмінності в традиціях святкування в Україні та Франції.<br /> <br /> Культурологи-готують презентацію традиції святкування. <br /> <br /> Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформації щодо Французьких та Українських свят.<br /> <br /> Художники – оформлення буклету за обраною темою<br /> <br /> Редактори – створення буклету за обраною темою<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkV1NVaGtWWHJZaDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkaG5aWVhrZ1hueDQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день питання збереження та шанування традицій в нашому житті. Його метою є привернути увагу учнів до різноманітності культур у світі та змусити збагнути, що всі вони заслуговують на пошану. <br /> Навчальні цілі:<br /> <br /> • Навчити учнів навичкам збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей;<br /> <br /> • Учні вчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою різних засобів візуалізації даних;<br /> <br /> • Сформулювати у учнів навички створення презентацій, які будуть переконливими для аудиторії.<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> Система оцінювання: оцінювання вчителем, однолітками та само оцінювання передбачені упродовж всього вивчення теми. Система оцінювання: накопичувальна, яка потім переводиться у 12 бальну (накопичувальна – під час всього проекту, 12 бальна – підсумкова оцінка в кінці проекту)<br /> <br /> До інструментарію оцінювання входять: <br /> контрольні списки - на протязі всього проекту, <br /> опитувальники - на протязі всього проекту, <br /> форми оцінювання - на протязі всього проекту, <br /> тести – на останньому етапі.<br /> <br /> Будуть оцінюватись: <br /> ведення щоденника – на останньому етапі, <br /> робота в команді - на протязі всього проекту, <br /> мультимедійна презентація команди – на останньому етапі, <br /> буклет – на останньому етапі, <br /> представлення та захист роботи – на останньому етапі.<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження спільності та відмінностей традицій французьких та українських свят (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> - Збирання та опрацювання даних з обраної теми;<br /> <br /> - Ведення щоденнику проекту;<br /> <br /> - Робота в команді;<br /> <br /> - Створення мультимедійної презентації;<br /> <br /> - Розробка та створення буклету;<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkUVNxd0dVSEZJWkk/edit Презентація] та захист роботи<br /> <br /> Початковий етап. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список для створення презентації з метою спрямувати процес навчання, відстежити зміни і сприяти само оцінювання власних досягнень у навчанні.<br /> <br /> Етап роботи над проектом. Використовуються записи в журналах спостережень і досліджень. Опитування, бесіди. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів. Діти використовують самооцінку, взаємооцінювання. <br /> <br /> Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання презентації, буклету, захист роботи.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сосновцева Ірина Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель французькоъ мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Маріуполь<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07.08.2012 – 13.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Іванова О.Л.<br /> Щуренко О.В.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82&diff=209441 2012-08-21T16:08:57Z

<p>Irina.sosnovceva: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_7_-_14_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012_(%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9610)&diff=209438 2012-08-21T16:08:21Z

<p>Irina.sosnovceva: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:73Elena37|Іванова Олена Леонідівна]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Користувач:AlenkaTibetska|Щуренко Олена Валеріївна]]<br /> <br /> =Тренінг=<br /> <br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Маріуполь<br /> <br /> =Документи=<br /> <br /> <br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Користувач:Gorelova|Горелова Валентина Василівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Pataridze|Патарідзе Алла Володимирівна]]<br /> <br /> Степова Наталя Петрівна<br /> <br /> Смотрова Юлія Володимирівна<br /> <br /> Ісупова Елла Вячеславівна<br /> <br /> [[Користувач:Natali Klementieva|Клементьєва Наталя Олександрівна]]<br /> <br /> Сідун Олена Миколаівна<br /> <br /> [[Користувач:Olgahist|Губарева Ольга Володимирівна]]<br /> <br /> Атюков Олександр Іванович<br /> <br /> Кузнецова Тетяна Павлівна<br /> <br /> [[Користувач:Shuba|Шуба Ольга Юріївна]]<br /> <br /> <br /> Гладкіх Вікторія Миколаївна<br /> <br /> [[Користувач:Ostapovazoya|Остапова Зоя Віталіївна]]<br /> <br /> Черепицька Лариса Вільгельмівна<br /> <br /> Зьома Наталія Олександрівна<br /> <br /> Жирнова Наталя Вікторівна<br /> <br /> [[Користувач:Irina.sosnovceva|Сосновцева Ірина Михайлівна]]<br /> <br /> Нєженцева Яна Володимирівна<br /> <br /> [[Користувач:Veranikolaevna7|П'ятих Віра Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Gyrevichlyba|Гуревич Любов Юріївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Raisa Grigorevna|Щуренко Раїса Григорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:30Anna8|Горностаєва Ганна Григорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:65Lydmila25|Каркошкіна Людмила Миколаівна]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Irina.sosnovceva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Irina.sosnovceva&diff=209431 2012-08-21T16:07:41Z

<p>Irina.sosnovceva: Створена сторінка: == Про мене == Сосновцева Ірина Михайлівна Місце роботи: КЗ &quot;Маріупольська загальноосв...</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> Сосновцева Ірина Михайлівна<br /> <br /> <br /> Місце роботи: КЗ &quot;Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області&quot;<br /> <br /> Вчитель французької мови<br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Свята і традиції]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Irina.sosnovceva