http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Irina+sp 2026-05-23T16:28:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=199394 2012-08-17T18:54:32Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7aEdqSFY4M3FEb00], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. <br /> Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198418 2012-08-17T11:38:03Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. <br /> Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198273 2012-08-17T11:10:22Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. <br /> Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198267 2012-08-17T11:09:43Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. <br /> Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198240 2012-08-17T11:04:01Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. <br /> Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198237 2012-08-17T11:03:27Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування <br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198220 2012-08-17T10:59:19Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198216 2012-08-17T10:58:58Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198207 2012-08-17T10:56:47Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=198197 2012-08-17T10:55:24Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU], роздає З-Х-Я-Д таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0], які учні заповнюють, проводить анкетування для поділу в групи за допомогою листка опитування [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]. Сформованим групам вчитель формулює он-лайн опитування [https://docs.google.com/spreadsheet ccckey=0AnEIA3FULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]. <br /> Кожна група отримує завдання<br /> -Перша група учнів працює над оформленням презентації [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg];<br /> -Друга група збирає матеріал та оформлює публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k] [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E], проводить опитування між учнями &quot;Як зберегти водойма чистими?&quot;, одержані результати подають у форми діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc];<br /> -Третя група працює над створенням шаблону вікі-статті [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]];<br /> Отримані результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197707 2012-08-17T09:27:39Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> 1.Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати.<br /> 2.Творчі домашні завдання.<br /> 3.Науковий журнал.<br /> 4.Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки.<br /> 5.Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу.<br /> 6.Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> 7.Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00], тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197698 2012-08-17T09:25:55Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Перш ніж почати роботу над проектом вчитель ознайомлює учнів з основними проблемами проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk].<br /> Критерії оцінювання учнів <br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c], Excel, Publisher [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU], Web page продукція, Wiki -статті [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk], використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs].<br /> .Самооцінювання учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00, тобто власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197664 2012-08-17T09:18:25Z

<p>Irina sp: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0].<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197635 2012-08-17T09:14:16Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197631 2012-08-17T09:13:52Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197614 2012-08-17T09:11:33Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=197151 2012-08-17T08:21:13Z

<p>Irina sp: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755ххх<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=196967 2012-08-17T08:00:36Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTlFNUtIdTc4NHc]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=196828 2012-08-17T07:47:56Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7TVpudmYwQlF0d0k]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=196618 2012-08-17T07:33:22Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7LXM1UTh6WEc2eDQ]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=196532 2012-08-17T07:21:54Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма <br /> []<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=196112 2012-08-17T06:36:26Z

<p>Irina sp: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194641 2012-08-16T14:31:17Z

<p>Irina sp: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вхідна анкета <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bDJfVWdzbThkcU0]<br /> Вихідна анкета<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7Z1ZTNDBFa25ubVk]<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194632 2012-08-16T14:27:36Z

<p>Irina sp: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вхідна анкета <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bDJfVWdzbThkcU0]<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194591 2012-08-16T14:11:30Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> Фасил_та_ІКТ<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MjNQQjRqTXc5N00]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194582 2012-08-16T14:06:38Z

<p>Irina sp: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Державні освітні стандарти<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194576 2012-08-16T14:02:44Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> Посилання на використані ресурси Інтернету<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cjFDR3VfWXQtUWs]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194568 2012-08-16T13:58:41Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> Проблеми<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7M3hqUThZcWZzNlk]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194561 2012-08-16T13:55:24Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194548 2012-08-16T13:53:02Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194535 2012-08-16T13:47:20Z

<p>Irina sp: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194529 2012-08-16T13:46:07Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194501 2012-08-16T13:36:15Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> Лист-дозвіл<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RWxhVVFKd2NqeFE]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194489 2012-08-16T13:32:58Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> Дозвіл батьків<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7b0sxMC1Uc2ZLUE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194476 2012-08-16T13:28:49Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> Діаграма<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7MUdNWlpNYkZaNlU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194329 2012-08-16T12:52:36Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> Листок опитування учня<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7ZU0yYjUtSU9yVlE]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194285 2012-08-16T12:39:39Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> Опис оцінювання діяльності учнів<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7UV9yQWI3Q0ZSaGs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194274 2012-08-16T12:35:04Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> Критерії оцінювання wiki-статті<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VlNNVTh2aGlwWEk]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194265 2012-08-16T12:30:37Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VWhxcEhZUGZiUFU]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194253 2012-08-16T12:26:00Z

<p>Irina sp: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту.<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7VTFnazN2VXZqa3c]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194240 2012-08-16T12:22:01Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> З-Х-Я-Д<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7YmVMdjk4T0YtSk0]<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194207 2012-08-16T12:14:16Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194191 2012-08-16T12:10:28Z

<p>Irina sp: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194161 2012-08-16T12:04:04Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7SndqZ0VJc09yNFU]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194140 2012-08-16T11:58:43Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7QUtBQThRbzRQR0E]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194129 2012-08-16T11:54:55Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учнівська <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> Публікація учнівська<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7dDBST3IzU2dfR1k]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=194098 2012-08-16T11:47:29Z

<p>Irina sp: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>Джерело життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Хімія,<br /> <br /> другорядні предмети - біологія та фізика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> Вияснити хто і чим забруднює воду?<br /> Як боротися з даною екологічною проблемою?<br /> <br /> =Вік учнів 11-13 років, 7 клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту = <br /> Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEIA3F-ULD7dEktSm9uaFBtZVRyMGhLU2txNFNSMUE]]<br /> <br /> Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.<br /> <br /> <br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> = Навчальні цілі= <br /> Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> •Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати<br /> •Творчі домашні завдання<br /> •Науковий журнал, <br /> •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки<br /> •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу<br /> •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів<br /> Власний вклад у здійсненні проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Презентація учня <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7U3hWdFM2WlVIRzg]<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot; Вода - найпоширеніша речовина на Землі &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Жанковська Ірина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Герца ,Герцаївський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0660755762<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Герца, вул. Ліліяка,2<br /> <br /> Тел.:(240)2-17-72<br /> <br /> e-mail:liceu_gerca@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сідор Вячеслав Георгійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Irina_sp&diff=193521 2012-08-16T09:55:36Z

<p>Irina sp: </p> <hr /> <div>[[Файл:Жанковська.jpg|thumb|200 px|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'': Жанковська Ірина Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'': Герцаївський районний ліцей ім. &quot;Г. Асакі&quot;, Чернівецької області<br /> <br /> ''Посада'': вчитель хімії<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' ''' Джерело життя '''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [ http://irinasp9478.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]<br /> Жанковська</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Irina_sp&diff=193519 2012-08-16T09:54:57Z

<p>Irina sp: </p> <hr /> <div>[[Файл:Жанковська.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'': Жанковська Ірина Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'': Герцаївський районний ліцей ім. &quot;Г. Асакі&quot;, Чернівецької області<br /> <br /> ''Посада'': вчитель хімії<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' ''' Джерело життя '''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [ http://irinasp9478.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]<br /> Жанковська</div>

Irina sp http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.jpg&diff=193514 2012-08-16T09:54:00Z

<p>Irina sp: </p> <hr /> <div></div>

Irina sp