Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОСШ№17 - серпень 2012

2012-08-26T20:04:10Z

Irakur2977: /* Тренер */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----
20-27 серпня 2012р., ОСШ №17 м. Одеса

=Тренер=
[[Користувач:ім'я вікі-користувача|П.І.Б.]]
Курікша І. В.

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач |Афоніна Наталя Василівна]]==

[[Портфоліо Афоніної Наталі Василівни з теми "Функції"]]

[http://natalya17.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОСШ№17 - серпень 2012

2012-08-26T20:03:44Z

Irakur2977: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----
20-27 серпня 2012р., ОСШ №17 м. Одеса

=Тренер=
[[Користувач:ім'я вікі-користувача|П.І.Б.]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач |Афоніна Наталя Василівна]]==

[[Портфоліо Афоніної Наталі Василівни з теми "Функції"]]

[http://natalya17.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОСШ№17 - серпень 2012

2012-08-17T11:46:51Z

Irakur2977: Створена сторінка: =Дати і місце проведення тренінгу= серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ...

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Користувач:ім'я вікі-користувача|П.І.Б.]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T11:17:47Z

Irakur2977: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Навчальний проект присвячений місцевій флорі. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми . В результаті роботи над проектом учні вивчають особливості будови водоростей, їх різноманіття та значення для природи й життя людини. створюють буклети та шкільну газету , готують підсумкові тести.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
Учень:
називає:
• основні місця, де ростуть водорості
наводить приклади:
• використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей)
• небезпечних явищ, що спричиняють водорості
• види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей
• водорості які є мешканцями Чорного моря.
розпізнає:
• найпоширеніші водорості Чорного моря
• найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей
характеризує:
• будову водоростей
застосовує знання:
• про водорості у своєї практичній діяльності.
робить висновки:
• про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря
володіє навичками 21 століття:
• творчістю і інноваційністю
• розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
• розвиває комунікативні навички та навички співробітництва
• уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички
• розвиває життєві та кар’єрні навички
• проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
• проявляє лідерство та відповідальність

==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д[https://docs.google.com/document/d/1wM7nC6HYaKiBrhGiY3qEJLvcMlVJGIS4vmWONoQZFf0/edit].
Учні з самого початку роботи над проектами використовують
• контрольний список для коллажу,
• контрольний список для газети,
щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
Запросіть учнів використовувати
• Форму оцінювання газети,[https://docs.google.com/document/d/1dlMdihherp2Hm8uIk7KMly3xIoP780j_i0Mmt57Ve90/edit]
• Форму оцінювання продукту проекту,[https://docs.google.com/document/d/15s8XjxK7jzzyYT5KiWoWiZKsYcSZ4XnnJ1M36uD0u0s/edit]
щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
Ті ж самі Форми оцінювання [https://docs.google.com/document/d/1g4fFt3U2SSpd9jkrZn6WyWxF9P3rjf8bocMLFiz53bY/edit]використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за колаж, шкільної газети, усного виступу та розробку тестів.

=Діяльність учнів=
• Учні знайомляться з інформацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), переглядають проблемне відео, заповнюють таблицю З-Х-Д та діаграму.
•Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:
Група 1:
1. Створити колаж для демонстрації своїх результатів

Група 2:
2. Розробити статті для шкільної газеті

Група 3:
3. Вивчити будову водоростей
4. Скласти гербарій
Група 4:
5. Розробка підсумкових тестів
• Колективна робота:
1. Організація перегляду учнями фільму пов’язаного з темою проекту
2. Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
3. Створення шкільної газети на тему проекту
• Діяльність учителя
o До початку проекту учитель знайомить вчителів з перевагами методу проектів.
o Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження проекту
o Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту. Далі учитель організовує заповнення таблиці з-х-д, формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
o Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.

Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T11:09:55Z

Irakur2977: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Навчальний проект присвячений місцевій флорі. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми . В результаті роботи над проектом учні вивчають особливості будови водоростей, їх різноманіття та значення для природи й життя людини. створюють буклети та шкільну газету , готують підсумкові тести.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
Учень:
називає:
• основні місця, де ростуть водорості
наводить приклади:
• використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей)
• небезпечних явищ, що спричиняють водорості
• види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей
• водорості які є мешканцями Чорного моря.
розпізнає:
• найпоширеніші водорості Чорного моря
• найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей
характеризує:
• будову водоростей
застосовує знання:
• про водорості у своєї практичній діяльності.
робить висновки:
• про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря
володіє навичками 21 століття:
• творчістю і інноваційністю
• розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
• розвиває комунікативні навички та навички співробітництва
• уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички
• розвиває життєві та кар’єрні навички
• проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
• проявляє лідерство та відповідальність

==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д.
Учні з самого початку роботи над проектами використовують
• контрольний список для коллажу,
• контрольний список для ггазети,
щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
Запросіть учнів використовувати
• Форму оцінювання газети,
• Форму оцінювання продукту проекту,
щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за колаж, шкільної газети, усного виступу та розробку тестів.

=Діяльність учнів=
• Учні знайомляться з інформацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), переглядають проблемне відео, заповнюють таблицю З-Х-Д та діаграму.
•Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:
Група 1:
1. Створити колаж для демонстрації своїх результатів

Група 2:
2. Розробити статті для шкільної газеті

Група 3:
3. Вивчити будову водоростей
4. Скласти гербарій
Група 4:
5. Розробка підсумкових тестів
• Колективна робота:
1. Організація перегляду учнями фільму пов’язаного з темою проекту
2. Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
3. Створення шкільної газети на тему проекту
• Діяльність учителя
o До початку проекту учитель знайомить вчителів з перевагами методу проектів.
o Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження проекту
o Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту. Далі учитель організовує заповнення таблиці з-х-д, формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
o Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.

Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T11:07:57Z

Irakur2977: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Навчальний проект присвячений місцевій флорі. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми . В результаті роботи над проектом учні вивчають особливості будови водоростей, їх різноманіття та значення для природи й життя людини. створюють буклети та шкільну газету , готують підсумкові тести.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
Учень:
називає:
• основні місця, де ростуть водорості
наводить приклади:
• використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей)
• небезпечних явищ, що спричиняють водорості
• види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей
• водорості які є мешканцями Чорного моря.
розпізнає:
• найпоширеніші водорості Чорного моря
• найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей
характеризує:
• будову водоростей
застосовує знання:
• про водорості у своєї практичній діяльності.
робить висновки:
• про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря
володіє навичками 21 століття:
• творчістю і інноваційністю
• розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
• розвиває комунікативні навички та навички співробітництва
• уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички
• розвиває життєві та кар’єрні навички
• проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
• проявляє лідерство та відповідальність

==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д.
Учні з самого початку роботи над проектами використовують
• контрольний список для коллажу,
• контрольний список для ггазети,
щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
Запросіть учнів використовувати
• Форму оцінювання газети,
• Форму оцінювання продукту проекту,
щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за колаж, шкільної газети, усного виступу та розробку тестів.

=Діяльність учнів=
• Учні знайомляться з інформацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), переглядають проблемне відео, заповнюють таблицю З-Х-Д та діаграму.
• Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:
Група 1:
1. Створити колаж для демонстрації своїх результатів

Група 2:
2. Розробити статті для шкільної газеті

Група 3:
3. Вивчити будову водоростей
4. Скласти гербарій
Група 4:
5. Розробка підсумкових тестів
• Колективна робота:
1. Організація перегляду учнями фільму пов’язаного з темою проекту
2. Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
3. Створення шкільної газети на тему проекту
• Діяльність учителя
o До початку проекту учитель знайомить вчителів з перевагами методу проектів.
o Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження проекту
o Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту. Далі учитель організовує заповнення таблиці з-х-д, формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
o Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.

Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T10:56:24Z

Irakur2977: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Навчальний проект присвячений місцевій флорі. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми . В результаті роботи над проектом учні вивчають особливості будови водоростей, їх різноманіття та значення для природи й життя людини. створюють буклети та шкільну газету , готують підсумкові тести.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
Учень:
називає:
• основні місця, де ростуть водорості
наводить приклади:
• використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей)
• небезпечних явищ, що спричиняють водорості
• види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей
• водорості які є мешканцями Чорного моря.
розпізнає:
• найпоширеніші водорості Чорного моря
• найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей
характеризує:
• будову водоростей
застосовує знання:
• про водорості у своєї практичній діяльності.
робить висновки:
• про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря
володіє навичками 21 століття:
• творчістю і інноваційністю
• розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
• розвиває комунікативні навички та навички співробітництва
• уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички
• розвиває життєві та кар’єрні навички
• проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
• проявляє лідерство та відповідальність

==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д.
Учні з самого початку роботи над проектами використовують
• контрольний список для коллажу,
• контрольний список для ггазети,
щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
Запросіть учнів використовувати
• Форму оцінювання газети,
• Форму оцінювання продукту проекту,
щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за колаж, шкільної газети, усного виступу та розробку тестів.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T10:55:22Z

Irakur2977: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T10:54:09Z

Irakur2977: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
Учень:
називає:
• основні місця, де ростуть водорості
наводить приклади:
• використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей)
• небезпечних явищ, що спричиняють водорості
• види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей
• водорості які є мешканцями Чорного моря.
розпізнає:
• найпоширеніші водорості Чорного моря
• найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей
характеризує:
• будову водоростей
застосовує знання:
• про водорості у своєї практичній діяльності.
робить висновки:
• про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря
володіє навичками 21 століття:
• творчістю і інноваційністю
• розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми
• розвиває комунікативні навички та навички співробітництва
• уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички
• розвиває життєві та кар’єрні навички
• проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники
• проявляє лідерство та відповідальність

==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T10:00:09Z

Irakur2977: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]
[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T09:59:55Z

Irakur2977: /* Діяльність вчителя */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T09:57:30Z

Irakur2977: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITVVkMlV4VjZwMUk][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uITUdXUGQ4T01QRXc].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T09:50:09Z

Irakur2977: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uIcXBtX0lDSmFSczA][https://docs.google.com/open?id=0B4Dc9_T61_uISEQyNzYzcnFsQW8].

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T09:32:37Z

Irakur2977: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dc9_T61_uIdC00OVc5bl9RQmM/edit План проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи.

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T09:03:17Z

Irakur2977: /* Діяльність вчителя */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи.

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T08:11:35Z

Irakur2977: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]
1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування.
2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи).
3.Водорості Чорного моря.
4.Значення водоростей у природі та у житті людини.
[ План впровадження проекту]
1. Постановка завдання, розподіл на групи.
2. Попередній збір інформації та консультації вчителів.
3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування.
4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи.

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T07:56:57Z

Irakur2977:

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=
Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи.

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-17T07:43:40Z

Irakur2977: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=
Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:31:09Z

Irakur2977: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Курікша І. В.

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:30:36Z

Irakur2977: /* Контактні дані */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:30:04Z

Irakur2977: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==
м. Одеса, Суворовський р-н

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:29:29Z

Irakur2977: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
інформатика

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:28:56Z

Irakur2977: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:28:34Z

Irakur2977: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:23:44Z

Irakur2977: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:22:07Z

Irakur2977: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів.
==Діяльність вчителя ==
Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T10:14:38Z

Irakur2977: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

==Діяльність вчителя ==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T09:34:51Z

Irakur2977: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Водорості

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

==Діяльність вчителя ==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T09:34:19Z

Irakur2977: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

==Діяльність вчителя ==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T09:33:51Z

Irakur2977: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Водорості Чорного моря

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

==Діяльність вчителя ==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

2012-08-16T09:32:56Z

Irakur2977: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

==Діяльність вчителя ==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Корисні посилання=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів
Одеської міської ради Одеської Області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса :

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 18.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська ОСШ №40

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: об'ект]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ №40 - серпень 2012 (для учасників району)

2012-08-16T09:30:22Z

Irakur2977: /* 19. Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
13 - 17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://40.at.ua/ Одеська спеціалізована школа №40]

----

=Тренер=
[[Користувач:Світлана32|Желязкова Світлана Анатоліївна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4QjZod0NGSEktOFk/edit Анкета учасників]

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Q1FPanNGaGtDd2s/edit Фото з тренингу]
[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bGl2Rm0zQmhYeWM/edit Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Kutsebo|Куцебо Оксана Миколаївна(ОЗОШ№5)]]==

[[Портфоліо Куцебо Оксани Миколаївни з теми " Проста речовина кисень"]]

[http://kutsebo.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач: Larisya83|Яйцева Лариса Федорівна(ОЗОШ№12)]]==

[[Портфоліо Яйцевої Лариси Федорівни з теми "Чарівна країна ФСМ"]]

[http://Larisya83.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Ludmila030861|Бобряк Людмила Казимирівна(НВК Гімназія№7)]]==

[[Портфоліо Бобряк Людмили Казимирівни з теми "Чиста питна вода- гарант здоров'я рідного міста"]]

[http://bobryak.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:vita-zk|Зикова Віта Анатоліївна(НВК№13)]]==

[[Портфоліо Зикової Віти Анатоліївни з теми " "]]

[http://wsiz30.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Елена Лукьянчук|Лук'янчук Олена Юріївна(ОЗОШ№11)]]==

[[Портфоліо Лук'янчук Олени Юріївни з теми " "]]

[http://ElenaLukyanchuk13.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Чачуа Лела Джемалівна|Чачуа Лела Джемалівна (ОЗОШ№76)]]==

[[Портфоліо Чачуа Лели Джемалівни з теми " "]]

[http://mimozalela.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:nata0248|Чумній Наталія Іванівна (ОЗОШ№48)]]==

[[Портфоліо Чумній Наталії Іванівни з теми " Чому потрібно вивчати трикутники?"]]

[http://nata0248.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Тетяна Харчук|Харчук Тетяна Анушаванівна(ОЗОШ№44)]]==

[[Портфоліо Харчук Тетяни Анушаванівни з теми " "]]

[http://44tan12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Annenkova1978 |Аннєнкова Тетяна Леонідівна (ОНВК№67)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " Київська Русь – початок нашої держави"]]

[http://annenkova.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Мельничук Ирина|Мельничук Ірина Анатоліївна (ОЗОШ№125)]]==

[[Портфоліо Мельничук Ірини Анатоліївни з теми " "]]

[http://navchanjaintel.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:school73od|Мєгіс Ігор Аркадійович(ОЗОШ№73)]]==

[[Портфоліо Мєгіса Ігоря Аркадійовича з теми "Будова речовини"]]

[http://school73od.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==12. [[Користувач:uchitel41|Євсеєва Наталія Миколаївна (ОЗОШ№41)]]==

[[Портфоліо Євсеєвої Наталії Миколаївни з теми "Книга мала, та серцю люба"]]

[http://uchitel41.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==13. [[Користувач:SvetlanaTishina|Тишина Світлана Кузьмівна (ОЗОШ№92)]]==

[[Портфоліо Тишиної Світлани Кузьмівни з теми " "]]

[http://himiya19592206.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==14. [[Користувач:Тетяна Скрипник|Скрипник Тетяна Павлівна (ОЗОШ№22)]]==

[[Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми " "]]

[http://skripnik1970.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==15. [[Користувач:Elpis|Саричева Надія Вікторівна(ОЗОШ№24)]]==

[[Портфоліо Саричевої Надії Вікторівни з теми " Будова речовини"]]

[http://nadezhda269.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==16. [[Користувач:Mishaverba|Верба Михайло Миколайович(ОЗОШ№15)]]==

[[Портфоліо Верба Михайла Миколайовича з теми " Світло. Джерела світла. Закон розповсюдження світла."]]

[http://mihaverba.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==17. [[Користувач:Наталія Одеса|Позднякова Наталія Олександрівна(ОЗОШ№14)]]==

[[Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"]]

[http://proekt2012odessa1.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==18. [[Користувач:Galina Golubenko|Голубенко Галина Іванівна(ОСШ №40)]]==

[[Портфоліо Голубенко Галини Іванівни з теми: Оксиген. Кисень.]]

[http://galinagolubenko.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==19. [[Користувач:Irakur2977|Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17)]]==

[[Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "]]

[http://irakur297.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==20. [[Користувач:saintannychka|Усачова Ганна Василівна(ОЗОШ№61)]]==

[[Портфоліо Усачової Ганни Василівни з теми " "]]

[http://saintannychka.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==21. [[Користувач:OZOSH71|Науменко Світлана Анатоліївна(ОЗОШ№71)]]==

[[Портфоліо Науменко Світлани Анатоліївни з теми " Емоційний стан незахищеної дитячої душі у великому і складному світі (за творами Т.Г. Шевченка)"]]

[http://ozosh71.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Irakur2977

2012-08-16T09:29:23Z

Irakur2977:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Курікша Ірина Володимирівна''

''Одеська спеціалізована школа № 17 ''

''вчитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

== Корисні посилання ==

Користувач:Irakur2977

2012-08-16T07:46:04Z

Irakur2977: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == ''Курікша Ірина Володим...

Шаблон:Персональна сторінка

2012-08-16T07:42:08Z

Irakur2977:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Заклад ''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ №40 - серпень 2012 (для учасників району)

2012-08-16T07:40:52Z

Irakur2977: /* 19. Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
13 - 17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://40.at.ua/ Одеська спеціалізована школа №40]

----

=Тренер=
[[Користувач:Світлана32|Желязкова Світлана Анатоліївна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4QjZod0NGSEktOFk/edit Анкета учасників]

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Q1FPanNGaGtDd2s/edit Фото з тренингу]
[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bGl2Rm0zQmhYeWM/edit Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Kutsebo|Куцебо Оксана Миколаївна(ОЗОШ№5)]]==

[[Портфоліо Куцебо Оксани Миколаївни з теми " Проста речовина кисень"]]

[http://kutsebo.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач: Larisya83|Яйцева Лариса Федорівна(ОЗОШ№12)]]==

[[Портфоліо Яйцевої Лариси Федорівни з теми "Чарівна країна ФСМ"]]

[http://Larisya83.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Ludmila030861|Бобряк Людмила Казимирівна(НВК Гімназія№7)]]==

[[Портфоліо Бобряк Людмили Казимирівни з теми ""]]

[http://bobryak.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:vita-zk|Зикова Віта Анатоліївна(НВК№13)]]==

[[Портфоліо Зикової Віти Анатоліївни з теми " "]]

[http://wsiz30.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Елена Лукьянчук|Лук'янчук Олена Юріївна(ОЗОШ№11)]]==

[[Портфоліо Лук'янчук Олени Юріївни з теми " "]]

[http://ElenaLukyanchuk13.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Чачуа Лела Джемалівна|Чачуа Лела Джемалівна (ОЗОШ№76)]]==

[[Портфоліо Чачуа Лели Джемалівни з теми " "]]

[http://mimozalela.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:nata0248|Чумній Наталія Іванівна (ОЗОШ№48)]]==

[[Портфоліо Чумній Наталії Іванівни з теми " "]]

[http://nata0248.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Тетяна Харчук|Харчук Тетяна Анушаванівна(ОЗОШ№44)]]==

[[Портфоліо Харчук Тетяни Анушаванівни з теми " "]]

[http://44tan12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Annenkova1978 |Аннєнкова Тетяна Леонідівна (ОНВК№67)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " Київська Русь – початок нашої держави"]]

[http://annenkova.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Мельничук Ирина|Мельничук Ірина Анатоліївна (ОЗОШ№125)]]==

[[Портфоліо Мельничук Ірини Анатоліївни з теми " "]]

[http://navchanjaintel.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:school73od|Мєгіс Ігор Аркадійович(ОЗОШ№73)]]==

[[Портфоліо Мєгіса Ігоря Аркадійовича з теми "Будова речовини"]]

[http://school73od.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==12. [[Користувач:uchitel41|Євсеєва Наталія Миколаївна (ОЗОШ№41)]]==

[[Портфоліо Євсеєвої Наталії Миколаївни з теми "Книга мала, та серцю люба"]]

[http://uchitel41.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==13. [[Користувач:SvetlanaTishina|Тишина Світлана Кузьмівна (ОЗОШ№92)]]==

[[Портфоліо Тишиної Світлани Кузьмівни з теми " "]]

[http://himiya19592206.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==14. [[Користувач:Тетяна Скрипник|Скрипник Тетяна Павлівна (ОЗОШ№22)]]==

[[Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми " "]]

[http://skripnik1970.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==15. [[Користувач:Elpis|Саричева Надія Вікторівна(ОЗОШ№24)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://nadezhda269.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==16. [[Користувач:|П.І.Б.(ОЗОШ№15)]]==

[[Портфоліо Верба Михайло Миколайович з теми " Світло. Джерела світла. Закон розповсюдження світла."]]

[http://mihaverba@gmail.com Блог "Щоденник навчання"]

==17. [[Користувач:Наталія Одеса|Позднякова Наталія Олександрівна(ОЗОШ№14)]]==

[[Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"]]

[http://proekt2012odessa1.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==18. [[Користувач:Galina Golubenko|Голубенко Галина Іванівна(ОСШ №40)]]==

[[Портфоліо Голубенко Галини Іванівни з теми: Оксиген. Кисень.]]

[http://galinagolubenko.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==19. [[Користувач:Irakur2977|Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17)]]==

[[Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми " "]]

[http://irakur297.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==20. [[Користувач:saintannychka|Усачова Ганна Василівна(ОЗОШ№61)]]==

[[Портфоліо Усачової Ганни Василівни з теми " "]]

[http://saintannychka.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==21. [[Користувач:|П.І.Б.(ОЗОШ№71)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]