Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Пухнаста радість

2015-02-21T15:33:54Z

Intel10tata: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Пухнаста радість
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство
=Вік учнів, клас=
3 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію про тваринний світ живої природи. Для роботи над цим завданням вони об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії, користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/drive/#my-drive шаблон плану вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми «Тварини в природі» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі від слідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв'язок, оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності, їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Короткі розповіді учнів допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. Такі розповіді можуть також забезпечити інформацію про те, як учні розуміють певні поняття та використовуватися для повторного пояснення складних понять. ЗХД схеми, Асоціативний кущ, он лайн - опитування допомагають від слідкувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Учні використовують контрольний перелік запитань для Вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення Вікі.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання:
Чим цікавий живий світ навколо нас?; проводить бесіду про тваринний світ живої природи, класифікацію тварин, їх особливості,роль у природі; запитує що на їхню думку буде якщо б не було у світі тварин; демонструє стартову презентацію.
Учні індивідуально заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By2cnd4UkypFYk0tU0Nzc0hzWUk/edit таблиці ЗХД]
Вчитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки,хід обговорення , розв’язання
поставлених задач, допомагає учням у [https://docs.google.com/file/d/0By2cnd4UkypFSVpHN0hjTmoyUjg/edit спільній роботі] та сприяє формуванню навичок 21 століття у чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання і створюють [http://klimchukprimer.blogspot.com/ власний блог].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Климчук Наталія Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Початкові класи
==Місто\село, район, область==
М. Дніпропетровськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02-21.02.15

==Місце проведення тренінгу==
НВК № 137

==Тренери==
Зуєнок Олексій Сергійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Пухнаста радість

2015-02-21T15:31:52Z

Intel10tata: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Пухнаста радість
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство
=Вік учнів, клас=
3 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію про тваринний світ живої природи. Для роботи над цим завданням вони об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії, користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/drive/#my-drive шаблон плану вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми «Тварини в природі» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі від слідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв'язок, оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності, їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Короткі розповіді учнів допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. Такі розповіді можуть також забезпечити інформацію про те, як учні розуміють певні поняття та використовуватися для повторного пояснення складних понять. ЗХД схеми, Асоціативний кущ, он лайн - опитування допомагають від слідкувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Учні використовують контрольний перелік запитань для Вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення Вікі.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання:
Чим цікавий живий світ навколо нас?; проводить бесіду про тваринний світ живої природи, класифікацію тварин, їх особливості,роль у природі; запитує що на їхню думку буде якщо б не було у світі тварин; демонструє стартову презентацію.
Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД
Вчитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки,хід обговорення , розв’язання
поставлених задач, допомагає учням у спільній роботі та сприяє формуванню навичок 21 століття у чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання і створюють [http://klimchukprimer.blogspot.com/ власний блог].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Климчук Наталія Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Початкові класи
==Місто\село, район, область==
М. Дніпропетровськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02-21.02.15

==Місце проведення тренінгу==
НВК № 137

==Тренери==
Зуєнок Олексій Сергійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Днепропетровск, середня загальноосвітня школа №137, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-21T15:29:51Z

Intel10tata: /* 10. Климчук Наталія Григорівна */

=Дати проведення тренінгу=
 
'''09 лютого - 21 лютого 2015 р.'''
 

=Місце проведення тренінгу=

 
'''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 137»'''

'''Дніпропетровської міської ради, Бабушкінського району'''
 

Наша адреса: м. Дніпропетровськ, Бабушкінський район, в. Комбрига Петрова, 29

=Фотоальбом тренінгу=

=Тренер=
[[Користувач: Sambaka | Зуєнок Олексій Сергійович]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Elenakobys|Кобус Олена Андріївна]]==
[Блог рефлексії ]

[[Читать или не читать? Вот в чем вопрос!| Портфоліо учасника тренінгу]]

==2. [[Користувач:Anfisaveklich | Велікач Анфіса Сергіївна]]==
[http://veklichrefleksija.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Проект: Музика та математика – поруч чи окремо? | Портфоліо учасника тренінгу]]

==3. [[Жирнякова Людмила Іванівна]]==
[ Блог рефлексії ]

[Портфоліо учасника тренінгу]

==4. [[Користувач:Intel10ostapcova|Остапцова Наталія Григорівна]]==
[http://ostapcovarefleksija.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Проект: Музыка – образы добра и зла| Портфоліо учасника тренінгу]]

==5. [[Користувач:Intel10vitalina|Cамборська Віталіна Миколаївна]]==
[http://camborskreflkks.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Скажи насилию НЕТ! | Портфоліо учасника тренінгу]]

==6. [[Користувач:intel10Irina | Меншикова Ірина Валентинівна]]==
[http://refleksmenhikova.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Проект: Чье последнее слово?| Портфоліо учасника тренінгу]]

==7. [[Користувач:Intel10sveta|Назаренко Світлана Василівна]]==
[http://nazarenkoprimer.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Проект: Ты культурный или нет?|Портфоліо учасника тренінгу]]

==8. [[Користувач:Trachintel10|Трач Олена Василівна]]==
[http://trachrefleksija.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Людські взаємини | Портфоліо учасника тренінгу]]

==9. [[Кадола Наталія Володимирівна]]==
[ Блог-щоденник]

[Портфоліо учасника тренінгу]

==10. [[Користувач:Intel10tata|Климчук Наталія Григорівна]]==
[http://klimchukrefleksija.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Пухнаста радість|Портфоліо учасника тренінгу]]

==11. [[Хомич Світлана Олександрівна]]==
[ Блог рефлексії ]

[Портфоліо учасника тренінгу]

==12. [[Користувач:Intel10kozmenko|Козьменко Володимир Григорович]]==
[http://kozmenkoprimeruchenika.blogspot.com/ Блог рефлексії ]

[[Мой проект: Пейти дети молоко – будете здоровы]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 21.02.2015'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''21.02.2015'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Дніпропетровська область]]

Користувач:Intel10tata

2015-02-21T15:28:21Z

Intel10tata: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Климчук Наталія Григорівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
М. Дніпропетровськ
=='''Місце роботи:'''==
КЗО «СЗШ №78»
=='''Посада:'''==
Початкові класи
=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Пухнаста радість]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Днепропетровск, середня загальноосвітня школа №137, 09 лютого - 21 лютого 2015 року]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Пухнаста радість

2015-02-18T14:42:01Z

Intel10tata:

=Назва навчальної теми=
Пухнаста радість
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство
=Вік учнів, клас=
3 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію про тваринний світ живої природи. Для роботи над цим завданням вони об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії, користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/drive/#my-drive шаблон плану вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми «Тварини в природі» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі від слідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв'язок, оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності, їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Короткі розповіді учнів допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. Такі розповіді можуть також забезпечити інформацію про те, як учні розуміють певні поняття та використовуватися для повторного пояснення складних понять. ЗХД схеми, Асоціативний кущ, он лайн - опитування допомагають від слідкувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Учні використовують контрольний перелік запитань для Вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення Вікі.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання:
Чим цікавий живий світ навколо нас?; проводить бесіду про тваринний світ живої природи, класифікацію тварин, їх особливості,роль у природі; запитує що на їхню думку буде якщо б не було у світі тварин; демонструє стартову презентацію.
Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД
Вчитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки,хід обговорення , розв’язання
поставлених задач, допомагає учням у спільній роботі та сприяє формуванню навичок 21 століття у чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Климчук Наталія Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Початкові класи
==Місто\село, район, область==
М. Дніпропетровськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02-21.02.15

==Місце проведення тренінгу==
НВК № 137

==Тренери==
Зуєнок Олексій Сергійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Пухнаста радість

2015-02-18T14:38:30Z

Intel10tata: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Intel10tata

2015-02-18T14:38:05Z

Intel10tata:

Користувач:Intel10tata

2015-02-12T07:36:18Z

Intel10tata: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==