http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Intel10 2026-06-15T14:20:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=138773 2012-06-13T10:20:53Z

<p>Intel10: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:17052012127.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> мій блог<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com]<br /> <br /> мій опитувальник <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc6MQ#gid=0]<br /> <br /> результати опитування<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AllE6wmBwmhMdHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc&amp;gridId=0#chart]</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:17052012127.jpg&diff=138763 2012-06-13T10:19:47Z

<p>Intel10: завантажив нову версію «Файл:17052012127.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:17052012127.jpg&diff=138761 2012-06-13T10:19:41Z

<p>Intel10: </p> <hr /> <div></div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138726 2012-06-13T10:15:17Z

<p>Intel10: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Дослідили зразки вишивок,швів Гуцульщини.Ознайомились із роботами майстрів рідного краю,записали співанки про вишивку.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRlVlWkhya1lmRUU/edit Учнівська презентація ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вишивка -це народне багатство.Вона існувала від дідів-прадідів,про вишивку та вишивальниць існує багато легенд,переказів,пісень, співанок.Вишика-один із видів мистецтва.Наш край багатий на майстрів вишивку.Бережімо це мистецтво, розвиваймо його, прищеплюймо любов дітей до цього виду художньої творчості.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Література:Максим&quot;юк О.Р.&quot;Зразки вишивок Гуцульщини&quot;;Білоцька А.Д.&quot;Вишию я сорочечку мережану&quot;.Зразки творів народної творчості.</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138694 2012-06-13T10:11:03Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMX215M01qdEVsd2s/edit Публікація 1 ч.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMaUxyZVNMTXJKeUE/edit Публікація 2 ч.]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMdzhwalFnMm9pb0U/edit Таблиця З-Х-Д ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeHB6eEctMjFwZFE/edit Діаграма оцінювання]<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138682 2012-06-13T10:07:48Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMX215M01qdEVsd2s/edit Публікація 1 ч.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMaUxyZVNMTXJKeUE/edit Публікація 2 ч.]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMdzhwalFnMm9pb0U/edit Таблиця З-Х-Д ]<br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138661 2012-06-13T10:04:07Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMX215M01qdEVsd2s/edit Публікація 1 ч.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMaUxyZVNMTXJKeUE/edit Публікація 2 ч.]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138594 2012-06-13T09:55:48Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMX215M01qdEVsd2s/edit Публікація 1 ч.]<br /> <br /> Публікація 2 ч.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138547 2012-06-13T09:50:21Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMX215M01qdEVsd2s/edit Публікація]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138531 2012-06-13T09:46:42Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit Презентація ]<br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138528 2012-06-13T09:45:49Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMRmZEamxTTDRqRFU/edit]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138505 2012-06-13T09:42:01Z

<p>Intel10: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1lE6wmBwmhMeTNxNDhkbVVWSE0/edit?pli=1 План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138419 2012-06-13T09:33:53Z

<p>Intel10: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Дослідили зразки вишивок,швів Гуцульщини.Ознайомились із роботами майстрів рідного краю,записали співанки про вишивку.<br /> <br /> Учнівська презентація <br /> <br /> Учнівська публікація<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вишивка -це народне багатство.Вона існувала від дідів-прадідів,про вишивку та вишивальниць існує багато легенд,переказів,пісень, співанок.Вишика-один із видів мистецтва.Наш край багатий на майстрів вишивку.Бережімо це мистецтво, розвиваймо його, прищеплюймо любов дітей до цього виду художньої творчості.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Література:Максим&quot;юк О.Р.&quot;Зразки вишивок Гуцульщини&quot;;Білоцька А.Д.&quot;Вишию я сорочечку мережану&quot;.Зразки творів народної творчості.</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138396 2012-06-13T09:31:58Z

<p>Intel10: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Дослідили зразки вишивок,швів Гуцульщини.Ознайомились із роботами майстрів рідного краю,записали співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вишивка -це народне багатство.Вона існувала від дідів-прадідів,про вишивку та вишивальниць існує багато легенд,переказів,пісень, співанок.Вишика-один із видів мистецтва.Наш край багатий на майстрів вишивку.Бережімо це мистецтво, розвиваймо його, прищеплюймо любов дітей до цього виду художньої творчості.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Література:Максим&quot;юк О.Р.&quot;Зразки вишивок Гуцульщини&quot;;Білоцька А.Д.&quot;Вишию я сорочечку мережану&quot;.Зразки творів народної творчості.</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138375 2012-06-13T09:29:55Z

<p>Intel10: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Дослідили зразки вишивок,швів Гуцульщини.Ознайомились із роботами майстрів рідного краю,записали співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вишивка -це народне багатство.Вона існувала від дідів-прадідів,про вишивку та вишивальниць існує багато легенд,переказів,пісень, співанок.Вишика-один із видів мистецтва.Наш край багатий на майстрів вишивку.Бережімо це мистецтво, розвиваймо його, прищеплюймо любов дітей до цього виду художньої творчості.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138344 2012-06-13T09:26:44Z

<p>Intel10: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Дослідили зразки вишивок,швів Гуцульщини.Ознайомились із роботами майстрів рідного краю,записали співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138321 2012-06-13T09:24:53Z

<p>Intel10: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити зразки вишивок Гуцульщини, познайомитися із роботами майстрів рідного краю,записати у старожилів співанки про вишивку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138302 2012-06-13T09:23:04Z

<p>Intel10: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вишивка - це істинно народне надбання<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138297 2012-06-13T09:22:34Z

<p>Intel10: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> чи являється вишика народним багатством?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138288 2012-06-13T09:21:48Z

<p>Intel10: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Вишивка-народне багатство&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138280 2012-06-13T09:21:24Z

<p>Intel10: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Літинська Марія <br /> Лфітинська Валентина<br /> Бойчук вікторія <br /> Єремійчук Галина<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138255 2012-06-13T09:19:32Z

<p>Intel10: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Вишивання - це моє хобі.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83_101&diff=138244 2012-06-13T09:18:05Z

<p>Intel10: Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпотеза...</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138236 2012-06-13T09:17:14Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня школи-інтернату 101]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138219 2012-06-13T09:15:55Z

<p>Intel10: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> wiki-сторінка учня школи-інтернату<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138215 2012-06-13T09:15:24Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> wiki-сторінка учня школи-інтернату<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138207 2012-06-13T09:14:38Z

<p>Intel10: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> <br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138201 2012-06-13T09:14:17Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138178 2012-06-13T09:11:47Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> Таблиця З-Х-Д <br /> <br /> Діаграма оцінювання<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138049 2012-06-13T08:59:57Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> Презентація <br /> <br /> Публікація<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> =Відомості про автора<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=138023 2012-06-13T08:56:44Z

<p>Intel10: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> =Відомості про автора<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 по 15.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111 ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Дідушко Василь Петрович</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137922 2012-06-13T08:41:19Z

<p>Intel10: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> =Відомості про автора<br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Верховинська ЗОШ-інтернат 1-111ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Верховина Верховинський район Івано-франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0343222116<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137911 2012-06-13T08:39:09Z

<p>Intel10: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні обирають тему проекту, хід проекту,поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.Вчитель пояснює,як саме вони будуть працювати над проектом.ставить перед ними ключові, тематичні та змістові запитання.Обговорюється питання місце фольклору у житті кожного народу.Багато уваги приділяється елементам українського фольклору,аналізується проблема та робляться певні висновки.Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав.Учні збирають інформацію про походження вишивки, місцевих майстрів – умільців.Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання.Переглядають,чи дотримуються закони про захист авторських прав.В результаті даної діяльності школярі переконуються в тому, що народна творчість – це елемент світового мистецтва.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137904 2012-06-13T08:38:29Z

<p>Intel10: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> удБуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання.визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-<br /> Д.Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання Веб-сторінок.В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель.,котрий керується формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137898 2012-06-13T08:37:38Z

<p>Intel10: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні повинні мати знання про усну народну творчість, фольклор, види фольклору, вишивку,види вишивок,значення вишивки в житті народу.Вміти робити висновки,підсумовувати вивчене.А також вміти користуватися комп»ютером.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137883 2012-06-13T08:35:38Z

<p>Intel10: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План вивчення теми: <br /> 1.Планування класом загльної роботи.<br /> 2.Поділ на групи.<br /> з.Планування роботи кожної групи.<br /> 4.виконання завдання.<br /> 5.Підведення підсумків вивченої теми.Висновки.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137870 2012-06-13T08:32:53Z

<p>Intel10: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Тема:Фольклор та усна народна творчість.Поділ на групи-пошуковці,літературознавці, пошуковці,дослідники,майстрині.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137856 2012-06-13T08:30:44Z

<p>Intel10: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 8-го класу,14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137847 2012-06-13T08:29:45Z

<p>Intel10: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Український фольклор.Види фольклору.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137841 2012-06-13T08:28:41Z

<p>Intel10: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українознавство, історія України,народознавство,українська мова, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137831 2012-06-13T08:26:26Z

<p>Intel10: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> <br /> &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%22%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=137822 2012-06-13T08:24:36Z

<p>Intel10: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=137817 2012-06-13T08:23:24Z

<p>Intel10: /* 10. Радиш Мар’яна Іванівна */</p> <hr /> <div>==[[1. Баюрак Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://bayurak73.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Баюрак Наталії Іванівни на тему СНІДу-ні]]<br /> <br /> ==[[2. Боднаровська Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://bodnarovska.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Боднаровської Наталії на тему &quot;Ліси - найцінніше багатство людства&quot;]]<br /> <br /> ==[[3. Бойчук Василь Васильович]]==<br /> <br /> ==[[4. Боцвінко Руслан Васильович]]==<br /> <br /> ==[[5. Граблюк Оксана Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://oksana-gr.livejournal.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[6. Жданова Наталя Іванівна]]==<br /> <br /> [http://jdanova69.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Жданової Наталії Іванівни з теми &quot;Моя держава - Україна&quot;]]<br /> <br /> ==[[7. Кошелюк Наталія Адольфівна]]==<br /> <br /> [http://koseluk.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[портфоліо Кошелюк Наталії Адольфівни тему Білий слон - загадка минулого]]<br /> <br /> ==[[8. Маротчак Василина Петрівна]]==<br /> <br /> [http://marotschak.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[9. Морощук Любов Іванівна]]==<br /> <br /> [http://anasko1111.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Морощук Любов Іванівни на тему &quot;Верховино, світку ти наш&quot;]]<br /> <br /> ==[[10. Радиш Мар’яна Іванівна]]==<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Радиш Мар&quot;яни Іванівни на тему &quot;Українська вишивка - наше багатство&quot;]]<br /> <br /> ==[[11. Сандуляк Леся Семенівна]]==<br /> <br /> [http://sandylak.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сандуляк Лесі Семенівни на тему &quot;Душа гуцульської коляди&quot;]]<br /> <br /> ==[[12. Сінітович Роман Володимирович]]==<br /> <br /> [http://sinitovych86.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[13. Томин Тетяна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://tomyn77.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Томин Тетяни Ігорівни на тему &quot;Геометричні перетворення в природі&quot;]]<br /> <br /> ==[[14. Філіпчук Оксана Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://filipchuk0301.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Філіпчук Оксани Ігорівни на тему &quot;Трикутник та його елементи&quot;]]<br /> <br /> ==[[15. Маротчак Любов Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://marotchakl29.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Маротчак Любові Миколаївни з теми &quot;Екологічні стежки Карпат&quot;]]<br /> <br /> ==[[16. Нічий Марія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://mariserg1966.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Нічий Марії Михайлівни на тему &quot;Хімія в обчисленнях&quot;]]<br /> <br /> ==[[17. Рибенчук Ганна Юріївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 8]]</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AF33.jpeg&diff=137577 2012-06-13T06:21:21Z

<p>Intel10: </p> <hr /> <div></div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=136439 2012-06-12T10:01:45Z

<p>Intel10: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> мій блог<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com]<br /> <br /> мій опитувальник <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc6MQ#gid=0]<br /> <br /> результати опитування<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AllE6wmBwmhMdHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc&amp;gridId=0#chart]</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=136418 2012-06-12T09:58:35Z

<p>Intel10: /* 10. Радиш Мар’яна Іванівна */</p> <hr /> <div>==[[1. Баюрак Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://bayurak73.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Баюрак Наталії Іванівни на тему СНІДу-ні]]<br /> <br /> ==[[2. Боднаровська Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://bodnarovska.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Боднаровської Наталії на тему &quot;Ліси - найцінніше багатство людства&quot;]]<br /> <br /> ==[[3. Бойчук Василь Васильович]]==<br /> <br /> ==[[4. Боцвінко Руслан Васильович]]==<br /> <br /> ==[[5. Граблюк Оксана Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://oksana-gr.livejournal.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[6. Жданова Наталя Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[7. Кошелюк Наталія Адольфівна]]==<br /> <br /> [http://koseluk.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[портфоліо Кошелюк Наталії Адольфівни тему Білий слон - загадка минулого]]<br /> <br /> ==[[8. Маротчак Василина Петрівна]]==<br /> <br /> ==[[9. Морощук Любов Іванівна]]==<br /> <br /> [http://anasko1111.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[10. Радиш Мар’яна Іванівна]]==<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[11. Сандуляк Леся Семенівна]]==<br /> <br /> [http://sandylak.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сандуляк Лесі Семенівни на тему &quot;Душа гуцульської коляди&quot;]]<br /> <br /> ==[[12. Сінітович Роман Володимирович]]==<br /> <br /> [http://sinitovych86.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[13. Томин Тетяна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://tomyn77.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Томин Тетяни Ігорівни на тему &quot;Геометричні перетворення в природі&quot;]]<br /> <br /> ==[[14. Філіпчук Оксана Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://filipchuk0301.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Філіпчук Оксани Ігорівни на тему &quot;Трикутник та його елементи&quot;]]<br /> <br /> ==[[15. Маротчак Любов Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[16. Нічий Марія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://mariserg1966.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Нічий Марії Михайлівни на тему &quot;Хімія в обчисленнях&quot;]]<br /> <br /> ==[[17. Рибенчук Ганна Юріївна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 8]]</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=136387 2012-06-12T09:53:05Z

<p>Intel10: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> мій блог<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com.ua]<br /> <br /> мій опитувальник <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc6MQ#gid=0]<br /> <br /> результати опитування<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AllE6wmBwmhMdHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc&amp;gridId=0#chart]</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=136375 2012-06-12T09:51:17Z

<p>Intel10: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> мій блог<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com.ua]<br /> <br /> мій опитувальник <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRMjhwY3UxWk1CS0Z2Yk9JNXAtMWc6MQ#gid=0]<br /> <br /> результати опитування</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=136186 2012-06-12T08:57:00Z

<p>Intel10: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> мій блог<br /> <br /> [http://anysiko.blogspot.com.ua]<br /> <br /> мій опитувальник <br /> <br /> результати опитування</div>

Intel10 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%88_%D0%9C%D0%B0%D1%80%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=136163 2012-06-12T08:51:30Z

<p>Intel10: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Радиш Мар&quot;яна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Верховинська ЗОШ - інтернат <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Intel10