<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Innasablina</id>
		<title>Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Innasablina"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/Innasablina"/>
		<updated>2026-05-18T06:06:35Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=23.05.14.%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3.&amp;diff=648654</id>
		<title>23.05.14.Павлоград.Модуль5.Група 3.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=23.05.14.%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3.&amp;diff=648654"/>
				<updated>2014-05-12T12:09:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Innasablina: Створена сторінка: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вон...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевірці підлягають теоретичні знання учнів з основ теорії та вміння використовувати ці знання у повсякденні, а саме: під час аналізу конкретних життєвих ситуацій і прийняття оптимального рішення; розв’язання практичних завдань, пов’язаних з діяльністю людини, сім’ї, громади, держави, проведення порівняльного аналізу. Учні представляють свої роботи та оцінюють один одного, вносять зміни в роботу з урахуванням порад однокласників. Треба залучати учнів до оцінювання їх проектної діяльності, заповнюючи контрольний список самоспрямування у навчанні. Поєднати дітей у групи за рівнем навчальних досягнень та надати завдання відповідної складності.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Innasablina</name></author>	</entry>

	</feed>