http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Innapotap 2026-04-26T02:23:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196410 2012-08-17T07:08:35Z

<p>Innapotap: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко обговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Проводити рефлексію на кожному етапі роботи.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є форма оцінювання презентації, презентація вчителя, учнівська презентація та публікація.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращень немає.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196407 2012-08-17T07:08:13Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко обговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Проводити рефлексію на кожному етапі роботи.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є форма оцінювання презентації, презентація вчителя, учнівська презентація та публікація.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196397 2012-08-17T07:07:09Z

<p>Innapotap: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко обговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Проводити рефлексію на кожному етапі роботи.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196393 2012-08-17T07:06:33Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко обговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196384 2012-08-17T07:05:17Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко обговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196365 2012-08-17T07:02:54Z

<p>Innapotap: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196221 2012-08-17T06:46:18Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаве портфоліо, правильно сплановане, виконані всі пункти для створення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196204 2012-08-17T06:44:55Z

<p>Innapotap: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба точно вказати адреси інтернет-ресурсів.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196200 2012-08-17T06:44:20Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало виконана презентація. Тема розкрита повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196186 2012-08-17T06:42:45Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель добре спланував цей вид діяльності. Кожен етап роботи контролюється і оцінюється вчителем.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=196168 2012-08-17T06:40:58Z

<p>Innapotap: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тему проекту вибрано вдало. Згідно програм поставлена мета, всі види питань. Добре зрозумілий план роботи учнів при створенні проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Innapotap&diff=157586 2012-06-20T12:29:04Z

<p>Innapotap: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=146299 2012-06-15T08:05:19Z

<p>Innapotap: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEd0lkZkl1Wk5JdTQ/edit]<br /> <br /> ''обговорення проекту '' [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D1%96,_%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8!%22 Обговорення портфоліо &quot;Економічний район – частина господарства країни&quot;]<br /> ]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію.[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeXlGem4weE4zZ1U/edit]<br /> Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=146257 2012-06-15T08:01:03Z

<p>Innapotap: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEd0lkZkl1Wk5JdTQ/edit]<br /> <br /> ''обговорення проекту '' [Обговорення портфоліо &quot;Ми всі різні, але милюди!&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію.[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeXlGem4weE4zZ1U/edit]<br /> Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=145625 2012-06-15T06:56:03Z

<p>Innapotap: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEd0lkZkl1Wk5JdTQ/edit]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію.[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeXlGem4weE4zZ1U/edit]<br /> Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=145606 2012-06-15T06:51:31Z

<p>Innapotap: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію.[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeXlGem4weE4zZ1U/edit]<br /> Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=145602 2012-06-15T06:50:59Z

<p>Innapotap: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeXlGem4weE4zZ1U/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=145574 2012-06-15T06:47:45Z

<p>Innapotap: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESjF4MkRzMDM0bVk/edit] Форма оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=145551 2012-06-15T06:44:32Z

<p>Innapotap: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEbDhvWHRibS1YVjA/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=135529 2012-06-12T06:51:45Z

<p>Innapotap: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[http://inn4enok91.blogspot.com/2012_06_01_archive.html]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134507 2012-06-11T10:22:19Z

<p>Innapotap: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134504 2012-06-11T10:21:55Z

<p>Innapotap: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134503 2012-06-11T10:21:25Z

<p>Innapotap: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.2012-09.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134497 2012-06-11T10:20:48Z

<p>Innapotap: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Амвросіївка, Амвросіївського району, Донецької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134490 2012-06-11T10:20:09Z

<p>Innapotap: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134487 2012-06-11T10:19:30Z

<p>Innapotap: /* При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити к...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134481 2012-06-11T10:19:03Z

<p>Innapotap: /* Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінюв...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем.<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134476 2012-06-11T10:18:37Z

<p>Innapotap: /* Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків гос...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134468 2012-06-11T10:18:03Z

<p>Innapotap: /* Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи зд...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис =<br /> Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134458 2012-06-11T10:17:25Z

<p>Innapotap: /* 9 клас, 14-15 років */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134454 2012-06-11T10:16:56Z

<p>Innapotap: /* Економіко-географічний поділ України */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Економіко-географічний поділ України<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134446 2012-06-11T10:16:11Z

<p>Innapotap: /* Географія, інформатика */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, інформатика<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134441 2012-06-11T10:15:14Z

<p>Innapotap: /* «Економічний район – частина господарства країни» */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Економічний район – частина господарства країни»<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134295 2012-06-11T09:37:13Z

<p>Innapotap: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134293 2012-06-11T09:36:49Z

<p>Innapotap: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Інна Потапова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134289 2012-06-11T09:35:50Z

<p>Innapotap: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =При виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі. Вступна презентація допоможе учням поставити конкретні цілі у вивченні теми, питання на які учні впродовж вивчення теми зможуть знайти відповіді. Учні об’єднуються в дві групи: перша група учнів використовуватимуть Інтернет для вивчення теми, та знаходять додаткову інформацію, друга група створює презентацію. Учнівська робота створена вчителем стане зразком для створення власної.=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134287 2012-06-11T09:35:10Z

<p>Innapotap: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Оцінювання учнів проводиться на початку роботи з проектом, впродовж роботи та наприкінці. Види оцінювання: самооцінювання та оцінювання вчителем. =<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134284 2012-06-11T09:34:39Z

<p>Innapotap: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Учні зможуть називати економічні райони, виділяти за критеріями їх спеціалізації, висловлювати судження щодо причин і наслідків господарських відмінностей різних територій України. Проект має підштовхнути учнів до правильного вибору майбутньої професії та будування майбутньої долі. Презентація рекомендується для демонстрації на батьківській конференції, батьківських зборах учнів 9 класу.=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134276 2012-06-11T09:32:58Z

<p>Innapotap: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Учні вивчають особливості утворення економічних районів, розглядають виробничу спеціалізацію, внутрішні зв'язки. Використовуючи здобуті знання учні порівнюють райони, визначають їх проблеми та обговорюють шляхи їх вирішення. Наприкінці виконання своїх проектів учні здійснюють уявні подорожі до кожного із запропонованих 9 економічних районів, склавши презентацію. =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134275 2012-06-11T09:32:28Z

<p>Innapotap: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =9 клас, 14-15 років=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134274 2012-06-11T09:31:55Z

<p>Innapotap: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Економіко-географічний поділ України=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134272 2012-06-11T09:31:24Z

<p>Innapotap: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Географія, інформатика=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134269 2012-06-11T09:30:45Z

<p>Innapotap: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =«Економічний район – частина господарства країни»=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134267 2012-06-11T09:29:12Z

<p>Innapotap: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''«Економічний район – частина господарства країни»''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134263 2012-06-11T09:27:53Z

<p>Innapotap: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Потапова Інна Олегівна''<br /> <br /> ''Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5''<br /> <br /> ''Вчитель''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=134246 2012-06-11T09:21:20Z

<p>Innapotap: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище, ім'я по батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[inn4enok91.blogspot.com]]</div>

Innapotap http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innapotap&diff=132663 2012-06-09T23:41:52Z

<p>Innapotap: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище, ім'я по батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Innapotap