Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-18T19:53:52Z

Innagorkunenko: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести [https://https://docs.google.com/spreadsheet анкетування учнів] щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet мережевий опитувальник], продовжити заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»], надати [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE консультації].

Наприкінці роботи над проектом надати учням [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QUVzU3F0Q0Vrb3M критерії оцінювання мультимедійної презентації] до проекту, завершення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: надають заповнену [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1SFFiWEtiUkI0eWc форму щодо збереження конфідейційності] учня та [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Vk95TXBFaUZ1c1E дозвіл від батьків на пудлікацію], оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFvV2dWNC1YOEU формою оцінювання веб]. Знайомляться із [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1c2R1MHRzaTRidUk презентацією про авторське право]. Після перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1bFlUMWhSMDdGRlE презентації основних ідей проекту] діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1U0l1UndFSGF2VW8 «Мозковий штурм»], визначаються з проблемами дослідження, заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM картки «З-Х-Д»]. Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE питаннями] , обговорюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Ql9fbmp0Z0cwS2s критерії оцінювання учнівської презентації], опрацьовують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1ektUQjY2WUthZ1E інструкції щодо роботи з комп'ютером], готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи ([https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1dU04UXdlZThXdWs презентація "Стежками Тараса"], [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Tk9vWTZ3TEo4SGc презентація "Світ очима Шевченка"]), підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблицю «З-Х-Д»] та тестування з теми, завершують фотозвіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
[http://konstdop.ucoz.ua/ Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради]

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T20:04:01Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:inna.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[["Ми чуємо тебе, Тарасе..."]]

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T20:03:11Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:inna.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[[Ми чуємо тебе, Тарасе...]]

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T20:02:18Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:inna.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[[''Ми чуємо тебе, Тарасе...'']]

== Корисні посилання ==

Файл:Inna.jpg

2012-08-17T14:17:22Z

Innagorkunenko:

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T14:16:24Z

Innagorkunenko:

[[Файл:inna.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[[''Ми чуємо тебе, Тарасе...'']]''

== Корисні посилання ==

Файл:Lili.jpg

2012-08-17T14:06:13Z

Innagorkunenko: завантажив нову версію «Файл:Lili.jpg»

[[cat_wallpaper_08_1280x800.jpg 1280 × 800, 239 КБ]]

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T12:18:48Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[[''Ми чуємо тебе, Тарасе...'']]''

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T12:14:36Z

Innagorkunenko: /* Про мене */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

'''''Горкуненко Інна Володимирівна'''''

''Заклад''

'''''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'''''

''посада :''

'''''вчитель української мови''' ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[["Ми чуємо тебе, Тарасе..."]]''

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-17T12:07:14Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Горкуненко Інна Володимирівна''

''Заклад''

''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради''

''посада :''

''вчитель української мови ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти

[["Ми чуємо тебе, Тарасе..."]]''

== Корисні посилання ==

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-17T12:05:59Z

Innagorkunenko: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dExSRXl5dXJNY0F5Sk53YlBnd3FaUVE анкетування учнів] щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dGRaNXNrM1gyellacU9hWjJuNmdsMEE мережевий опитувальник], продовжити заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»], надати [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE консультації].

Наприкінці роботи над проектом надати учням [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QUVzU3F0Q0Vrb3M критерії оцінювання мультимедійної презентації] до проекту, завершення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: надають заповнену [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1SFFiWEtiUkI0eWc форму щодо збереження конфідейційності] учня та [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Vk95TXBFaUZ1c1E дозвіл від батьків на пудлікацію], оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFvV2dWNC1YOEU формою оцінювання веб]. Знайомляться із [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1c2R1MHRzaTRidUk презентацією про авторське право]. Після перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1bFlUMWhSMDdGRlE презентації основних ідей проекту] діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1U0l1UndFSGF2VW8 «Мозковий штурм»], визначаються з проблемами дослідження, заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM картки «З-Х-Д»]. Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE питаннями] , обговорюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Ql9fbmp0Z0cwS2s критерії оцінювання учнівської презентації], опрацьовують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1ektUQjY2WUthZ1E інструкції щодо роботи з комп'ютером], готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи ([https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1dU04UXdlZThXdWs презентація "Стежками Тараса"], [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Tk9vWTZ3TEo4SGc презентація "Світ очима Шевченка"]), підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблицю «З-Х-Д»] та тестування з теми, завершують фотозвіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
[http://konstdop.ucoz.ua/ Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради]

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-17T11:58:53Z

Innagorkunenko: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dExSRXl5dXJNY0F5Sk53YlBnd3FaUVE анкетування учнів] щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dGRaNXNrM1gyellacU9hWjJuNmdsMEE мережевий опитувальник], продовжити заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»], надати [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE консультації].

Наприкінці роботи над проектом надати учням [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QUVzU3F0Q0Vrb3M критерії оцінювання мультимедійної презентації] до проекту, завершення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: надають заповнену [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1SFFiWEtiUkI0eWc форму щодо збереження конфідейційності] учня та [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Vk95TXBFaUZ1c1E дозвіл від батьків на пудлікацію], оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFvV2dWNC1YOEU формою оцінювання веб]. Знайомляться із [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1c2R1MHRzaTRidUk презентацією про авторське право]. Після перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1bFlUMWhSMDdGRlE презентації основних ідей проекту] діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1U0l1UndFSGF2VW8 «Мозковий штурм»], визначаються з проблемами дослідження, заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM картки «З-Х-Д»]. Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE питаннями] , обговорюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Ql9fbmp0Z0cwS2s критерії оцінювання учнівської презентації], опрацьовують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1ektUQjY2WUthZ1E інструкції щодо роботи з комп'ютером], готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи ([https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1dU04UXdlZThXdWs презентація "Стежками Тараса"], [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Tk9vWTZ3TEo4SGc презентація "Світ очима Шевченка"]), підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблицю «З-Х-Д»] та тестування з теми, завершують фотозвіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-17T11:27:29Z

Innagorkunenko: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dExSRXl5dXJNY0F5Sk53YlBnd3FaUVE анкетування учнів] щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlFuEIedJKp1dGRaNXNrM1gyellacU9hWjJuNmdsMEE мережевий опитувальник], продовжити заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»], надати [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE консультації].

Наприкінці роботи над проектом надати учням [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QUVzU3F0Q0Vrb3M критерії оцінювання мультимедійної презентації] до проекту, завершення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T17:33:32Z

Innagorkunenko: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести з учнями анкетування учнів щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення таблиці «З-Х-Д».

Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнити мережевий опитувальник, продовжити заповнення таблиці «З-Х-Д», надати консультації.

Наприкінці роботи над проектом надати учням критерії оцінювання мультимедійної презентації до проекту, завершення таблиці «З-Х-Д».

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:46:15Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:45:42Z

Innagorkunenko: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

—підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:39:46Z

Innagorkunenko: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

—підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:23:01Z

Innagorkunenko: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і
художню спадщину.

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

—підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:19:44Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:18:47Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:16:59Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:16:03Z

Innagorkunenko: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:11:48Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:09:22Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:05:01Z

Innagorkunenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T16:01:45Z

Innagorkunenko: /* Повний План вивчення теми */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:44:36Z

Innagorkunenko: /* Відомості про тренінг */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:41:56Z

Innagorkunenko: /* Контактні дані */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:41:10Z

Innagorkunenko: /* Місто\село, район, область */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:40:45Z

Innagorkunenko: /* Навчальний заклад */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:39:50Z

Innagorkunenko: /* Фах, навчальний предмет */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:39:25Z

Innagorkunenko: /* Ім'я, прізвище */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:38:37Z

Innagorkunenko: /* Вік учнів, клас */

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:38:16Z

Innagorkunenko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:37:31Z

Innagorkunenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:37:04Z

Innagorkunenko: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

"Ми чуємо тебе, Тарасе..."

2012-08-16T15:36:22Z

Innagorkunenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:34:53Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Горкуненко Інна Володимирівна''

''Заклад''

''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради''

''посада :''

''вчитель української мови ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти
[["Ми чуємо тебе, Тарасе..."]]''

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:34:34Z

Innagorkunenko: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Горкуненко Інна Володимирівна''

''Заклад''

''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради''

''посада :''

''вчитель української мови ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти[["Ми чуємо тебе, Тарасе..."]]''

== Корисні посилання ==

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:25:56Z

Innagorkunenko: /* Про мене */

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:25:20Z

Innagorkunenko: /* Про мене */

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:24:57Z

Innagorkunenko: /* Про мене */

Користувач:Innagorkunenko

2012-08-16T15:21:09Z

Innagorkunenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Дренкалюк Тетяна Михайлівна''

''Заклад''

''Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат''

''посада :''
''вчитель англійської мови ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==