Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:56:58Z

Horuschko: /* Ідеї для покращення */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о демонстрации работы учеников.

=Допоможні матеріали для фасилітації=

Ссылки 2 и 3 на материалы в Интернете - одно и то же.
==Вдалі моменти==

Хорошая презентация, чудесно, что ведется дневник работы группы.

==Ідеї для покращення==

Добавить учительскую консультацию.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Лаконичность записей в блоге, постоянное упоминание о том, что работала группа вместе.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

Все оформлено в соответствии с указаниями тренера, нормы соблюдены.
==Вдалі моменти==

Презентация учителя, все формы анкетирования(их оформление), определение целей, материалы из Держстандарта.

==Ідеї для покращення==

В разделе "Методические материалы" не забыть про учебник.

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Законы про авторские права соблюдены (указаны владельцы авторских прав там, где используются различные источники).

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:54:41Z

Horuschko: /* Приклад учнівської роботи */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о ее демонстрации(учениками).

=Допоможні матеріали для фасилітації=

Ссылки 2 и 3 на материалы в Интернете - одно и то же.
==Вдалі моменти==

Хорошая презентация, чудесно, что ведется дневник работы группы.

==Ідеї для покращення==

Добавить учительскую консультацию.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Лаконичность записей в блоге, постоянное упоминание о том, что работала группа вместе.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

Все оформлено в соответствии с указаниями тренера, нормы соблюдены.
==Вдалі моменти==

Презентация учителя, все формы анкетирования(их оформление), определение целей, материалы из Держстандарта.

==Ідеї для покращення==

В разделе "Методические материалы" не забыть про учебник.

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Законы про авторские права соблюдены (указаны владельцы авторских прав там, где используются различные источники).

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:51:34Z

Horuschko: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о ее демонстрации(учениками).

=Допоможні матеріали для фасилітації=

Ссылки 2 и 3 на материалы в Интернете - одно и то же.
==Вдалі моменти==

Хорошая презентация, чудесно, что ведется дневник работы группы.

==Ідеї для покращення==

Добавить учительскую консультацию.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Лаконичность записей в блоге, постоянное упоминание о том, что работала группа вместе.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

Все оформлено в соответствии с указаниями тренера, нормы соблюдены.
==Вдалі моменти==

Презентация учителя, все формы анкетирования(их оформление), определение целей, материалы из Держстандарта.

==Ідеї для покращення==

В разделе "Методические материалы" не забыть про учебник.

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Законы про авторские права соблюдены (указаны владельцы авторских прав там, где используются различные источники).

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:37:03Z

Horuschko: /* Вдалі моменти */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о ее демонстрации(учениками).

=Допоможні матеріали для фасилітації=

Ссылки 2 и 3 на материалы в Интернете - одно и то же.
==Вдалі моменти==

Хорошая презентация, чудесно, что ведется дневник работы группы.

==Ідеї для покращення==

Добавить учительскую консультацию.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Лаконичность записей в блоге, постоянное упоминание о том, что работала группа вместе.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:29:55Z

Horuschko: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о ее демонстрации(учениками).

=Допоможні матеріали для фасилітації=

Ссылки 2 и 3 на материалы в Интернете - одно и то же.
==Вдалі моменти==

Хорошая презентация, чудесно, что ведется дневник работы группы.

==Ідеї для покращення==

Добавить учительскую консультацию.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:23:26Z

Horuschko: /* Ідеї для покращення */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не забыть о ее демонстрации(учениками).

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:19:14Z

Horuschko: /* Приклад учнівської роботи */

*

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Все взаимосвязано, отвечает нормам и стандартам, но описание деятельности напоминает статью по методике проектной работы, а не описание работы над конкретным проектом.
==Вдалі моменти==

Хороший способ решения проблемы с использованием компьютерных технологий и Интернета.
==Ідеї для покращення==

Проблема очень актуальна.Результаты можно опубликовать в школьной газете, чтобы привлечь внимание подростков и организовать какую-то постоянную помощь(консультационные пункты по предметам и т.д.).

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Прослеживается оценивание на всех этапах работы над проектом.

==Ідеї для покращення==

Вопросы промежуточного оценивания нужно изменить, не совсем понятно, что они проверяют.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Хорошая подробная презентация, отражающая проблему, Основные вопросы, работу над проектом.

==Ідеї для покращення==

Сократить.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:05:17Z

Horuschko: /* План оцінювання (графік і опис) */

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T13:00:08Z

Horuschko: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Обговорення:Портфоліо Цикункової Я.В. для учнів 7класу з англійської мови за темою:"My Family and Friends"

2013-02-23T12:56:16Z

Horuschko: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-23T12:20:04Z

Horuschko: /* Вік учнів, клас */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547SXQxOHpPNDhtNFE/edit?usp=sharing План]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.

Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.

Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.

Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T15:00:38Z

Horuschko: /* План вивчення теми */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547SXQxOHpPNDhtNFE/edit?usp=sharing План]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.

Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.

Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.

Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:39:46Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.

Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.

Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.

Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:39:31Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.

Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.

Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.

Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:39:16Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.
Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.
Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.
Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:37:44Z

Horuschko: /* План вивчення теми */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547c0FpVkl4SHhzbVk/edit Опис проектної діяльності]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547QUp5Nzg4Y1ZDQkk/edit План виконання проекту]

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи:
«соціологи» (проводили опитування),
«аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем).
Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).
Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту.
Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння.
Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.
Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Обговорення:Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:32:40Z

Horuschko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Хорушко Наталя Миколаївна

2013-02-21T14:29:31Z

Horuschko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-21T14:10:21Z

Horuschko: /* Опис оцінювання */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та [https://docs.google.com/document/d/1wJbBOVWmqm6B3lZUoFqd_BL0KfX45JcQxc97C8cHBwA/edit таблиці З-Х-Д].
Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.

Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій.

Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T16:41:13Z

Horuschko: /* Методичні матеріали: */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.
* Англо-український словн
* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)
* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard
* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T16:40:04Z

Horuschko: /* Методичні матеріали: */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

* А. Несвіт ”We Learn English 7”, підручник для 7 класу.

* Англо-український словник

* Роздавальний матеріал з граматики(модальні дієслова)

* Презентація "Foods" для інтерактивної дошки Panaboard

* Наочність з теми «Харчування»

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T16:02:15Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини.Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T15:51:05Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журналисти» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T15:50:05Z

Horuschko: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

*'''[[АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

12-13 років

==Стислий опис проекту==

* Під час проекту учні дізнаються про необхідність дотримуватися збалансованної дієти,про вплив оточення на поведінку та звички підлітків. Учні виявлять для себе та дослідять, яка їжа є здоровою, обговорять проблемні питання,активізують граматичні навички (модальні дієслова). ознайомляться з ауддіо та відео матеріалом з заданої теми. Власні роботи учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також використають на батьківскіх зборах.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

'''Тематика ситуативного спілкування'''

* Харчування (приготування їжі, сервiровка столу)

Учні повинні вміти розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді, аргументувати свій вибір, точку зору, надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям, обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінювається рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.

==Діяльність учнів==

Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. Клас був поді лен на 3 групи: «соціологи» (проводили опитування), «аналітики» (аналізували вплив ТБ реклами) і «журна листи» (інтерв’ю з специалистом – шкільним лікарем). Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання). Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити виснавки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1MwZxOQoR5Thr7sAGvfumTKA1q1pcOhLYAf3YTe5rhic/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/forms/d/1PlGxU48cxmevKmtNVojCu63JGFveN2mQvAuVsA1Nh6k/viewform Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0B0Ou5cvmZ547WGZuNmRERGlQbVk/edit?usp=sharing Завдання для груп]

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-20T13:14:31Z

Horuschko: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-19T14:10:20Z

Horuschko: /* Дидактичні матеріали: */

11-23.02.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області

2013-02-16T14:14:48Z

Horuschko: /* Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповід...

==Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем==

==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді==

==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?==

Вы ознакомили своих учеников с Правилами пользования Интернетом.Но всегда ли дети придерживаются правил?Последние исследования показывают,что наблюдается существенное расхождение между уверенностью детей в их проинформированности относительно бузопасного пользования интернетом и реальным уровнем информированности.Поведение детей бывает очень рискованным.Следовательно,оценивать знания и умения учеников по безопасному пользованию Интернетом стоит.Другое дело,как и когда это это можно сделать.В школе учитель может подготовить несколько тренингов,чтобы дети попробовали на практике, как надо безопасно работать в Интернете,распознавать сайты, оценивать их и т.д. Каждое занятие с использованием Интернета можна начинать с "Алгоритма Безопасности". Учитель же, подготавливая урок, предпринимает все меры, чтобы обезопасить работу учеников.Следует также, проследить во время занятий на какие сайты заходят ученики и какие действия там совершают. Это же можно отследить и по компьютеру.Хорошо обсуждать с учениками, на каких сайтах лучше найти необходимую информацию(лучше, если дети сами этого хотят). А как быть, когда учащиеся работают дома? Без ликбеза для родителей не обойтись. Более 80% из них считают, что правилам безопасного пользования Интернетом должны обучать учителя. Им вполне под силу следовать простым правилам: держать компьютер в открытой зоне (за пределами комнаты ребенка),установить специальную программу(Windows Vista), которая поможет фильтровать содержание, устанавливать временное ограничение, блокировать ненужные действия и др.Так совместными усилиями можно добиться, чтобы знания и умения превратились в навыки.

='''Корисні посилання'''=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T14:50:38Z

Horuschko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T14:49:05Z

Horuschko: /* Дидактичні матеріали: */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T14:23:42Z

Horuschko: /* Дидактичні матеріали: */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T13:36:57Z

Horuschko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T13:36:08Z

Horuschko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T13:30:11Z

Horuschko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T13:12:18Z

Horuschko: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T13:01:23Z

Horuschko: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:40:10Z

Horuschko: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:38:51Z

Horuschko: /* Навчальна тема */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Англійська мова

==Навчальна тема==

*Healthy Food

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:37:36Z

Horuschko: /* Навчальний предмет */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Англійська мова

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:36:31Z

Horuschko: /* Буклет */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:Khorushko public2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Fyuksq

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Файл:Khorushko public2.jpg

2013-02-14T12:34:45Z

Horuschko:

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:31:17Z

Horuschko: /* Буклет */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Fyuksq

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:31:09Z

Horuschko: /* Буклет */

----

=Буклет=

[[Файл:Khorushko public1.jpg|500px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Fyuksq

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-14T12:30:59Z

Horuschko: /* Буклет */

Файл:Khorushko public1.jpg

2013-02-14T12:30:35Z

Horuschko:

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-11T14:42:07Z

Horuschko: /* Навчальний предмет */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1..jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

Fyuksq

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-11T14:33:48Z

Horuschko: /* Відомості про тренінг */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1..jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.

2013-02-11T14:30:17Z

Horuschko: /* 9.Хорушко Наталя Миколаївна */

----
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

* '''Дата і місце проведення тренінгу''' - '''''11 лютого - 23 лютого 2012р. , м. Марганець, СЗШ №2'''''

*'''Тренер''' - '''''[[Кривощокова Марія Іванівна]]'' - ''методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради'''''

* '''Особливості проведення тренінгу''' - '''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''

----

='''Учасники'''=

==1. [[Дорошенко Алеся Костянтинівна]]==

*'''[http://ljhjityrj1980.blogspot.com/intel-10 Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Дорошенко Алесі Костянтинівни для учнів 7класу з геометрії за темою:Можливі випадки розташування прямих на площині]]'''

==2. [[Єщенко Ірина Федорівна]]==

* '''[http://irasidorenkoifsintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо ПІБ для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==3. [[Кострикіна Валентина Василівна]] ==

* '''[http://kostrikinavintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Кострикіної Валентини Василівни для учнів 7класу з української літератури за темою:___________

==4.[[Костюченко Валерія Анатоліївна]]==

*'''[http://lelsrjktu.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

==5. [[Михайлик Таміла Миколаївна]] ==

*'''[http://mihaylik.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*[[Портфоліо Михайлик Таміли Миколаївни для учнів 7класу з української літератури за темою: Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого]]

==6. [[Новікова Катерина Анатоліївна]]==

*'''[http://ekaterinakorostintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо ПІБ для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==7. [[Петрова Лариса Вадимівна]] ==

*'''[Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо ПІБ для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==8. [[Супрун Алла Володимирівна]]==

*'''[http://suprun2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10 ]'''

* Портфоліо ПІБ для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==9.[[Хорушко Наталя Миколаївна]]==

* '''[http://horuschkointel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"]]'''

==10.[[Цикункова Яна Вікторівна]]==

*'''[http://jana1325intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо ПІБ для учнів 7класу з ________ за темою:___________

----

='''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''=

* [[16-29.01.2013. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[16-29.01.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[16-29.01.2013. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області]]

----

='''Корисні ресурси'''=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

'''Шаблони'''

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Профіль користувача.]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії.]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

'''Організація онлайнового захисту портфоліо'''

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.02.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''23.02.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

== Корисні посилання'''==

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-11T14:28:14Z

Horuschko: /* Відомості про автора */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1..jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Англійська мова

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:''' horuschko@gmail.com

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-11T14:24:11Z

Horuschko: /* Відомості про автора */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1..jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Марганецька школа I-III ступенів №9 з поглибленним вивченням інформатики в 8-11 класах''']

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]

Портфоліо Хорушко Наталі Миколаївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Healthy Food"

2013-02-11T14:22:51Z

Horuschko: /* Відомості про автора */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1..jpg|400px]] [[Файл:2б2..jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хорушко Наталя Миколаївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]