http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Holovalla 2026-06-10T01:41:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889055 2015-09-23T13:54:34Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|200px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|200px| Маленькій модниці]]<br /> |[[Файл:Хобі 3 Голов'ятинська.jpg|300px| Для маленької леді]] <br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889053 2015-09-23T13:54:04Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|200px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|300px| Маленькій модниці]]<br /> |[[Файл:Хобі 3 Голов'ятинська.jpg|300px| Для маленької леді]] <br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889049 2015-09-23T13:53:20Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|300px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|300px| Маленькій модниці]]<br /> |[[Файл:Хобі 3 Голов'ятинська.jpg|300px| Для маленької леді]] <br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889043 2015-09-23T13:51:57Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|300px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|400px| Маленькій модниці]]<br /> |[[Файл:Хобі 3 Голов'ятинська.jpg|500px| Для маленької леді]] <br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889037 2015-09-23T13:51:08Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|200px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|200px| Маленькій модниці]]<br /> |[[Файл:Хобі 3 Голов'ятинська.jpg|200px| Для маленької леді]] <br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889032 2015-09-23T13:49:52Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|200px| Просто та елегантно]]<br /> |[[Файл:Хобі 2 Голов'ятинська.jpg|200px| Маленькій модниці]]<br /> | фото 3<br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=889022 2015-09-23T13:47:35Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |[[Файл:Хобі 1 Голов'ятинська.jpg|200px| Просто та елегантно]]<br /> |фото 2<br /> | фото 3<br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888911 2015-09-23T13:14:23Z

<p>Holovalla: /* Моє хобі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> |фото 1<br /> |фото 2<br /> | фото 3<br /> |}<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888898 2015-09-23T13:08:28Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==''Моє хобі''==<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888848 2015-09-23T12:54:36Z

<p>Holovalla: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> <br /> [[Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888847 2015-09-23T12:52:41Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ==''Мої проекти''==<br /> [Шляхи оптимізації навчання на уроках англійської мови] <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888641 2015-09-22T14:02:27Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мій блог''<br /> [http://holovyatynska.blogspot.com/|Головятинская Алла Ивановна, учитель английского языка, УВК №139]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=888317 2015-09-21T13:08:22Z

<p>Holovalla: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Голов'ятинська Алла Іванівна НВК 139№.jpg|thumb|200 px|left|Голов'ятинська Алла Іванівна,учитель англійської мови]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=887586 2015-09-16T13:55:55Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> тести з англійської мови<br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=887584 2015-09-16T13:54:42Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=887579 2015-09-16T13:51:06Z

<p>Holovalla: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/184g6jo28LC9dschViVkH_Ym1ryCZGjo9L8IiIEjUqEI/viewform?usp=send_form|тести з англійської мови]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Holovalla&diff=887326 2015-09-16T12:23:53Z

<p>Holovalla: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> Голов'ятинська Алла Іванівна<br /> <br /> ''Навчально-виховний комплекс №139''<br /> <br /> ''Учитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми &quot;Подорожуємо Лондоном&quot;]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]<br /> <br /> [[Курси на базі КЗО &quot;НВК 139 ЗНЗ-ЦТ &quot;Дума&quot; м. Дніпропетровск. Очна сесія 14-25 вересня 2015 року.]]<br /> <br /> [http://holovalla.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%9D%D0%92%D0%9A_139&diff=230553 2012-08-31T12:12:29Z

<p>Holovalla: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Вікі-стаття за темою &quot;Who founded London?&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> Бондаренко Назар, Візир Богдан та Вільшанецький Марко<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> Історія заснування Лондона.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ким і коли був заснований Лондон?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> Ми припускаємо, що так як Лондон-столиця Англії, то він був заснований англійцями. Так це чи ні? Ми збираємось це довести або спростувати.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою нашої групи було дослідити історію заснування столиці Англії. Нас зацікавило, хто і коли його заснував, чому місто має таку назву та як змінювалось обличчя міста протягом століть. Для кращого досягнення мети ми розподілили між собою навчальні завдання. Бондаренко Назар добирав цікаву інформацію з інтернет-ресурсів, Вільшанецький Марко знаходив відповідні ілюстрації до інформації,а Візир Богдан оформлював нашу вікі-сторінку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Стародавня карта Лондона.jpg|200px|thumb|left|Стародавня карта Лондона]]<br /> <br /> London, the capital of the United Kingdom (England, Wales, Scotland, and Northern Ireland), has a recorded history dating back over 2,000 years. During this time, it has grown to become one of the most significant financial and cultural capitals of the world.The etymology of the name London is uncertain.<br /> Londinium was established as a civilian town by the Romans about seven years after the invasion of AD 43. Early Roman London occupied a relatively small area, roughly equivalent to the size of Hyde Park. In around AD 60, it was destroyed by the Iceni led by their queen Boudica. However, the city was quickly rebuilt as a planned Roman town and recovered after perhaps 10 years, the city growing rapidly over the following decades. During the 2nd century Londinium was at its height and replaced Colchester as the capital of Roman Britain (Britannia). Its population was around 60,000 inhabitants. It boasted major public buildings, including the largest basilica north of the Alps, temples, bath houses, an amphitheatre and a large fort for the city garrison. Political instability and recession from the 3rd century onwards, however, led to a slow decline.<br /> <br /> Look through [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOFBtelg5TTFCeE0 the presentation ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Отже, в результаті нашого дослідження ми дізналися, що не зважаючи на те, що Лондон є столицею Англії, він був заснований римлянами у 43 році н.е. і мав назву Лондініум. Офіційно він став столицею римської провінції в 100 році н.е.Римська стіна - Оборонне укріплення, зведене по периметру міста, збереглася до цих пір в центрі сучасного Лондона.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> https://maps.google.com/<br /> http://google.com<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Geography_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/London_Bridge<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/William_the_Conqueror<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Buckingham_Palace<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/William_Winde<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/City_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/St._Paul%27s_Cathedral<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Sir_Christopher_Wren<br /> http://lingvo.ua<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%9D%D0%92%D0%9A_139&diff=230551 2012-08-31T12:08:02Z

<p>Holovalla: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Вікі-стаття за темою &quot;Who founded London?&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> Бондаренко Назар, Візир Богдан та Вільшанецький Марко<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> Історія заснування Лондона.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ким і коли був заснований Лондон?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> Ми припускаємо, що так як Лондон-столиця Англії, то він був заснований англійцями. Так це чи ні? Ми збираємось це довести або спростувати.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою нашої групи було дослідити історію заснування столиці Англії. Нас зацікавило, хто і коли його заснував, чому місто має таку назву та як змінювалось обличчя міста протягом століть. Для кращого досягнення мети ми розподілили між собою навчальні завдання. Бондаренко Назар добирав цікаву інформацію з інтернет-ресурсів, Вільшанецький Марко знаходив відповідні ілюстрації до інформації,а Візир Богдан оформлював нашу вікі-сторінку.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Стародавня карта Лондона.jpg|200px|thumb|left|Стародавня карта Лондона]]<br /> <br /> London, the capital of the United Kingdom (England, Wales, Scotland, and Northern Ireland), has a recorded history dating back over 2,000 years. During this time, it has grown to become one of the most significant financial and cultural capitals of the world.The etymology of the name London is uncertain.<br /> Londinium was established as a civilian town by the Romans about seven years after the invasion of AD 43. Early Roman London occupied a relatively small area, roughly equivalent to the size of Hyde Park. In around AD 60, it was destroyed by the Iceni led by their queen Boudica. However, the city was quickly rebuilt as a planned Roman town and recovered after perhaps 10 years, the city growing rapidly over the following decades. During the 2nd century Londinium was at its height and replaced Colchester as the capital of Roman Britain (Britannia). Its population was around 60,000 inhabitants. It boasted major public buildings, including the largest basilica north of the Alps, temples, bath houses, an amphitheatre and a large fort for the city garrison. Political instability and recession from the 3rd century onwards, however, led to a slow decline.<br /> <br /> Look through the presentation<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Отже, в результаті нашого дослідження ми дізналися, що не зважаючи на те, що Лондон є столицею Англії, він був заснований римлянами у 43 році н.е. і мав назву Лондініум. Офіційно він став столицею римської провінції в 100 році н.е.Римська стіна - Оборонне укріплення, зведене по периметру міста, збереглася до цих пір в центрі сучасного Лондона.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> https://maps.google.com/<br /> http://google.com<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Geography_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/London_Bridge<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/William_the_Conqueror<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Buckingham_Palace<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/William_Winde<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/City_of_London<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/St._Paul%27s_Cathedral<br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Sir_Christopher_Wren<br /> http://lingvo.ua<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230547 2012-08-31T12:04:16Z

<p>Holovalla: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:БуклетЛондон.gif |400 px|left]]<br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|400 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVRkxHNTBETERXVXM План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою<br /> постановки запитань (ЗХД) та визначення групи бажаючих працювати над проектом.<br /> Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть<br /> відповіді на поставлені запитання.<br /> Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання<br /> інформації, необхідної для виконання проекту.<br /> Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої<br /> ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та<br /> повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання).<br /> Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого<br /> проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення<br /> власного проекту.<br /> Наприкінці проекту:<br /> Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання<br /> презентації.<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVWmtlc0JMc2ZRc1k фасілітація для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230545 2012-08-31T12:01:24Z

<p>Holovalla: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:БуклетЛондон.gif |400 px|left]]<br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|400 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVRkxHNTBETERXVXM План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою<br /> постановки запитань (ЗХД) та визначення групи бажаючих працювати над проектом.<br /> Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть<br /> відповіді на поставлені запитання.<br /> Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання<br /> інформації, необхідної для виконання проекту.<br /> Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої<br /> ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та<br /> повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання).<br /> Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого<br /> проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення<br /> власного проекту.<br /> Наприкінці проекту:<br /> Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання<br /> презентації.<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230536 2012-08-31T11:43:40Z

<p>Holovalla: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:БуклетЛондон.gif |400 px|left]]<br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|400 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVRkxHNTBETERXVXM План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230523 2012-08-31T11:05:37Z

<p>Holovalla: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|400 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVRkxHNTBETERXVXM План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230520 2012-08-31T11:04:35Z

<p>Holovalla: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVRkxHNTBETERXVXM План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230518 2012-08-31T11:01:42Z

<p>Holovalla: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVaUhtaFBkaWttRTQ План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230448 2012-08-31T10:29:03Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVZ3RCNGotVTFsdjQ Форма для самооцінювання вікі-статті.]<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230439 2012-08-31T10:25:05Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням.<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230434 2012-08-31T10:24:38Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U Контрольний список]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230430 2012-08-31T10:22:50Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.[https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVVXFidkQ1SWZnR1U]<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230425 2012-08-31T10:20:51Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.]<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230423 2012-08-31T10:20:14Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVQkxUeGNjLXJFUHc Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230420 2012-08-31T10:17:37Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> <br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням<br /> <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.<br /> <br /> 4.Форма оцінювання блогу.<br /> <br /> 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> <br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> <br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=230417 2012-08-31T10:16:54Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> <br /> Кожна група отримує:<br /> <br /> 1. Поради для мотивації роботи над проектом. <br /> 2. Таблиця З-Х-Д.<br /> 3. Пам'ятку про авторське право учням <br /> 3.Контрольний список для створення презентації.. <br /> 4.Форма оцінювання блогу. <br /> 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> 6.Форма для самооцінювання вікі-статті.<br /> Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229903 2012-08-31T06:38:20Z

<p>Holovalla: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Навчально-виховний комплекс №139<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229901 2012-08-31T06:36:43Z

<p>Holovalla: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28 серпня-4 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229894 2012-08-31T06:32:27Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229887 2012-08-31T06:13:04Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі, обєднуються в групи за тематикою (за бажанням. Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогес чи регрес. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229866 2012-08-31T05:41:40Z

<p>Holovalla: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229864 2012-08-31T05:37:17Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальник] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229863 2012-08-31T05:36:29Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk Опитувальний] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229861 2012-08-31T05:35:04Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ «Асоціативний кущ»] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229858 2012-08-31T05:32:25Z

<p>Holovalla: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> <br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> <br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> <br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> <br /> 6. працювати у колективі;<br /> <br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> <br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229856 2012-08-31T05:31:37Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229853 2012-08-31T05:24:45Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U таблицями «ЗХД»], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229851 2012-08-31T05:24:04Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U ], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229850 2012-08-31T05:23:25Z

<p>Holovalla: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> <br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> <br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229101 2012-08-30T14:31:37Z

<p>Holovalla: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229100 2012-08-30T14:31:04Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVOXI0a2I3OVdIVlk] кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229089 2012-08-30T14:25:40Z

<p>Holovalla: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%22&diff=229088 2012-08-30T14:25:07Z

<p>Holovalla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Великобританія. Лондон.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Буклет1.Лондон.gif|200 px|left|]]<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні:<br /> 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії;<br /> 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона;<br /> 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях;<br /> 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 6. працювати у колективі;<br /> 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат<br /> всієї групи;<br /> 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVdUdvMVZ3REczQTQ презентація вчителя]<br /> <br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVSnl3aGZDVVJoR0U], створюють «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0B66SKZdjwFXVd3BQU2ZDeW9aRzQ] по темі. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Де зустрічається минуле і майбутнє?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття учнів НВК 139]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Алла Голов'ятинська==<br /> <br /> ==учитель англійської мови==<br /> <br /> == Навчально-виховний комплекс №139==<br /> <br /> ==м.Дніпропетровськ, Індустріальний район, Дніпропетровська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Гончарова Галина Валентинівна==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Holovalla