Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:13.Губернат Мирослава Степанівна

2012-06-27T07:57:24Z

Guberna902: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало.Навчальні цілі чітко співпадають з очікуваними результатами.Вдало залучено учнів до роботи у групах.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Вдало створено форми для оцінювання учнів.На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь,учнів.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні ведуть блог, також використовують різні математичні розрахунки.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У презентації учнів використовується багато цінної інформації є багато картинок і тестів для опитування.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.Також проведення анкетування перед початком взяття нової теми,воно чітко дало знати що уміють і знають учні,а чого вони хочуть навчитись.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація,а також мережевий опитувальник,яким може скористатись будь-який користувач мережі.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Вчитель чітко досягнув поставленої мети перед собою.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:47:46Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Wiki-сторінка]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:47:15Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Wiki-сторінка]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:46:06Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:45:41Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Wiki-сторінка учня ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:44:42Z

Guberna902:

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[ Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:41:32Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[ Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центруhttp://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8 ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:39:23Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[ Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:36:00Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8 Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:35:25Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8 Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:34:25Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8 Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:33:51Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:32:48Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-06-27T07:32:16Z

Guberna902: /* 13.Губернат Мирослава Степанівна */

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центруїї

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-27T07:25:25Z

Guberna902: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%83#.D0.92.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BA.D0.B8], презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit публікацією вчителя] та [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit презентацією вчителя]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-27T07:17:06Z

Guberna902: /* Висновки */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Площі фігур

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
Ми розрахували: скільки потрібно
лаку,
фарби,
шпалер
для проведення ремонту у кімнаті

==Висновки==
Щоб розрахувати, скільки потрібно матеріалу для ремонту у власній кімнаті, потрібні знання з геометрії

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012

2012-06-27T06:44:24Z

Guberna902: /* 1 група */

==1 група==

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Проблеми.]]

1. Інтернет - залежність (психологічне)

2. Вплив на здоров'я.

3. Небезпека соціальних мереж.

4. Можливість отримання недостовірної інформації.

5. Свідоме порушення авторських прав.

[[Вирішення.]]

1. Лімітування часу роботи з Інтернетом.

2. Працювати з перервою на рухливі вправи.

3. Необхідність встановлення довіри до іншого користувача в мережі.

4. Перевірка інформації з інших джерел.

5. Відповідальність за порушення авторських прав.

==2 група==
'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.'''
Проблеми

Шляхи вирішення

==3 група==
'''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''

Проблеми:

Шляхи вирішення:

==4 група==
'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.'''

==Проблеми==

# Навчання дітей безпечній роботі з пошуку інформації в Інтернеті слід розпочинати з 11 років, бо діти за комп"ютером працюють ще в дошкільному віці, наражаючи себе на небезпеку, бо не володіють належною інформацією.
# Навчання повинен проводити вчитель - фахівець та можна запрошувати юристів для ознайомлення учнів із законом про збереження авторського права.

==Шляхи вирішення==
# В навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів.
# Встановити ліміт часу для учнів роботи в Інтернеті.

Проблеми
не дотримання норм етичного спілкування в мережівикористання недостовірної інформації,вміння з безпечного використання Інтернету знання авторського права.

Шляхи вирішення
тренінг ,семінар,круглий стіл перевірка достовірності фактів? контроль з боку батьків та вчителя ?щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу".

Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012

2012-06-27T06:41:39Z

Guberna902: /* Проблеми: */

==1 група==

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

==Проблеми:==
# Важко визначити вклад кожної дитини
# Важко аргументувати оцінку кожного учня
# Суб'єктивна самооцінка та взаємооцінки

==Шляхи вирішення:==

# Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Чітко визначити ролі для групової діяльності
# Запопонувати алгоритми самооцінки та взаємооцінювання
# Встановлення середнього балу або математичної моди (найбільш зустрічаюча оцінка) оціннювання

==2група==
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Учитель корегує напрямок діяльності учня, дає потрібні рекомендації, настанови, основні завдання для самостійної роботи. Проводить консультації, використовуючи метод "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнаюся". Після певного опрацювання матеріалу вчитель дає тестові завдання для перевірки знань. З цього можна пересвідчитися , наскільки ефективна самостійна робота учнів.

==3 група==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

==Проблема:==
Важко визначити вклад кожної дитини
Важко аргументувати оцінку кожного учня
Собєктивна самооцінка та взаємооцінці

==Шляхи вирішення:==
Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Чітко визначити ролі для групової діяльності
Запопонувати алгоритми самооцінки та взаємооцінювання
Встановлення середнього балу або математичної моди (найбільш зустрічаюча оцінка) оціннювання

==4 група==
#Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

==Проблеми==
#Учні можуть запропонувати теми, яких немає у навчальній програмі.
#Не всіх учнів може цікавити подана тема.

==Шляхи вирішення проблем==
# Оцінити навчальні потреби учнів за допомогою ЗХД.
# Об'єднати учнів за інтересами.
# Знайти в навчальній програмі матеріали цікаві та корисні для дітей.
# Вчитель фасилітує роботу учнів у проекті та відслідковує процес навченості учнів.

==Проблеми:==

13.Губернат Мирослава Степанівна

2012-06-27T06:37:35Z

Guberna902:

[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/8/8c/Intel_017.jpg|thumb|200 px|left|Мирослава Степанівна]

== Про мене ==

''Губернат Мирослава Степанівна''

''Назва закладу''
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

''посада''
вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

13.Губернат Мирослава Степанівна

2012-06-27T06:34:31Z

Guberna902:

[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/8/8c/Intel_017.jpg|thumb|200 px|left|Мирослава Степанівна]]

== Про мене ==

''Губернат Мирослава Степанівна''

''Назва закладу''
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

''посада''
вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:Intel 017.jpg

2012-06-27T06:32:28Z

Guberna902: завантажив нову версію «Файл:Intel 017.jpg»

13.Губернат Мирослава Степанівна

2012-06-27T06:30:56Z

Guberna902:

[[Файл:http://Intel_017.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Губернат Мирослава Степанівна''

''Назва закладу''
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

''посада''
вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

13.Губернат Мирослава Степанівна

2012-06-27T06:29:30Z

Guberna902:

[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/8/8c/Intel_017.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Губернат Мирослава Степанівна''

''Назва закладу''
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

''посада''
вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:Intel 017.jpg

2012-06-27T06:27:33Z

Guberna902:

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-27T06:14:59Z

Guberna902: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit публікацією вчителя] та [https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit презентацією вчителя]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-27T06:13:24Z

Guberna902: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Обговорення:1.Гамар Руслан Богданович

2012-06-26T14:06:47Z

Guberna902: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Добре підібрана тема. Дуже актуально

==Ідеї для покращення==
Залучити більше відео та фото матеріалів

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Діти мають можливість правильно оцінити роботи один одного

==Ідеї для покращення==
Окремо оцінити роботу обдарованих учнів

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Цікава насичена інформацією презентація учнів

==Ідеї для покращення==
Окремо оцінити роботу обдарованих учнів

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Чітко продумана таблиця для відображення реальних результатів

==Ідеї для покаращення==
Усне заохочування та використання призів

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Все вдало підібрано

==Ідеї для покращення==
Зробити збірку додаткових матеріалів

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Чітка та зрозуміла документація

==Ідеї для покращення==
Зауважень немає

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Кваліфіковано створена робота по темі

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
Думаю, що це дуже пригодиться учням у житті

Обговорення:1.Гамар Руслан Богданович

2012-06-26T14:05:07Z

Guberna902: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Добре підібрана тема. Дуже актуально

==Ідеї для покращення==
Залучити більше відео та фото матеріалів

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Діти мають можливість правильно оцінити роботи один одного

==Ідеї для покращення==
Окремо оцінити роботу обдарованих учнів

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Цікава насичена інформацією презентація учнів

==Ідеї для покращення==
Окремо оцінити роботу обдарованих учнів

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Чітко продумана таблиця для відображення реальних результатів

==Ідеї для покаращення==
Усне заохочування та використання призів

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Все вдало підібрано

==Ідеї для покращення==
Зробити збірку додаткових матеріалів

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Чітка та зрозуміла документація

==Ідеї для покращення==
Зауважень немає

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Кваліфіковано створена робота по темі

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:54:39Z

Guberna902: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5ZzJpWFdSQmMzaXc/edit] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:45:50Z

Guberna902: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5dU5FdlNldmlMdHc/edit] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:41:04Z

Guberna902: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5VHRVSmc2UGhhZEE/edit]

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:37:29Z

Guberna902: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5Nl9YdEZ5c3ZyZnc/edit]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:35:47Z

Guberna902: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5QzZUMmwyNjNDRXc/edit]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:24:50Z

Guberna902: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5clpJSXpVU0xDb3c/edit]

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:18:56Z

Guberna902: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5UklCM2ktR01sNG8/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T13:16:42Z

Guberna902: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[]
[https://docs.google.com/file/d/0B-OZc_Pd6dF5eC1oaHFzQ0RCalE/edit]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T12:55:51Z

Guberna902: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[]
[]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

Реалізація проекту:

1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T12:55:30Z

Guberna902: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[]
[]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]
Реалізація проекту:
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".

2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T12:54:32Z

Guberna902: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==
[]
[]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника
Реалізація проекту:
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.
2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».
Проводився мережевий опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Обговорення:Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"

2012-06-26T12:53:07Z

Guberna902: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.
Парафейник Наталія.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за різними формами оцінювання. Форми подібрані дуже вдало.
На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні ведуть блог, також використовують різні цікавинки про воду, можливість економного використання води в різних умовах (школі, вдома тощо), властивості води та різних її станів;

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, знаходять різні цікавинки про воду.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Поставлена мета проекту досягнута.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T12:51:42Z

Guberna902: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.
Парафейник Наталія.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за різними формами оцінювання. Форми подібрані дуже вдало.
На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні ведуть блог, також використовують різні цікавинки про воду, можливість економного використання води в різних умовах (школі, вдома тощо), властивості води та різних її станів;

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, знаходять різні цікавинки про воду.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вдалою є групова робота учнів, з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Поставлена мета проекту досягнута.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T12:45:00Z

Guberna902: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.
Парафейник Наталія.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за різними формами оцінювання. Форми подібрані дуже вдало.
На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні ведуть блог, також використовують різні цікавинки про воду, можливість економного використання води в різних умовах (школі, вдома тощо), властивості води та різних її станів;

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, знаходять різні цікавинки про воду.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Поставлена мета проекту досягнута.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T11:25:55Z

Guberna902: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника
Реалізація проекту:
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.
2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».
Проводився мережевий опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації[ ] або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"

2012-06-26T11:20:12Z

Guberna902: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Від теорії до практики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, фізика, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Площі фігур

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Учні проводять виміри, обрахунки, проводять статистичні дослідження, аналізують їх, досліджують за допомогою діаграм,сворюють wiki-сторінку, презентацію

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя[] та презентацією вчителя[]

Навчитися реалізовувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Знати:

 Означення площі фігур та їх властивості;

 Формули площ фігур;

 Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами;

 Графічно відображати творчий задум;

 Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

 Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності;

 Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника
Реалізація проекту:
1.Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2.За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3.За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.
2.Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».
Проводився мережевий опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpRVC0zcV9zLVpxSVVJeHNlVWNqc2c6MQ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

 Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту;

 Учні об’єднуються в групи, отримують певні задачі;

 Підбирають матеріал, переглядаючи друковані матеріали, обговорюють;

 Висувають гіпотези, складають план дослідження;

 Проводять заняття на місцевості та в кімнатах, що потребують ремонту;

 Отримують результати та обговорюють їх;

 Учні навчаються працювати з програмами підготовки презентацій, публікацій та сайтів.

 Результати проекту подаються у вигляді презентації або сайту, для створення яких учні обговорюють матеріал, що буде розміщено;

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[[Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Губернат Мирослава Степанівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, предмет Математика

==Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

==Місто\село, район, область==
смт. Вигода, Долинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані== Тел. 0978661566

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу== 25.06 - 29.06

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T11:06:57Z

Guberna902: /* Висновки */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Площі фігур

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
Ми розрахували: скільки потрібно
лаку,
фарби,
шпалер
для проведення ремонту у кімнаті

==Висновки==
Розрахувати, скільки потрібно матеріалу, щоб зробити ремонт у власній кімнаті, потрібні знання з геометрії

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T11:04:41Z

Guberna902: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Площі фігур

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
Ми розрахували: скільки потрібно
лаку,
фарби,
шпалер
для проведення ремонту у кімнаті

==Висновки==
Ми розрахували: скільки потрібно
лаку,
фарби,
шпалер
для проведення ремонту у кімнаті

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T11:03:29Z

Guberna902: /* Висновки */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Площі фігур

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
==Висновки==
Ми розрахували: скільки потрібно
лаку,
фарби,
шпалер
для проведення ремонту у кімнаті

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T11:01:46Z

Guberna902: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Площі фігур

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T11:01:07Z

Guberna902: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
Зробити віртуальний ремонт власної кімнати

==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki- сторінка учня 9 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру

2012-06-26T10:51:55Z

Guberna902: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==
Від теорії до практики

==Автори проекту==
Вчитель математики Губернат Мирослава Степанівна та учні 9 класу

==Тема дослідження==

Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Проблема дослідження==

Як можна застосувати набуті знання та вміння на уроках геометрії і фізики, на практиці.

==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
Допомогти навчитись економити сімейний бюджет

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]