http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gorban 2026-05-11T11:46:11Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=250945 2012-09-17T10:14:02Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель: Визначає рівень знань з теми до початку виконання проекту за допомогою вправи [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit «асоціативний кущ»]; визначає рівень теоретичних знань з теми,понять, основних фізіологічних процесів, які протікають у рослин; вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wSVFTaXlMOGVnM28/edit буклет про переваги методу проектів]; <br /> У ході виконання проекту:<br /> Заняття № 1<br /> • Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вступну презентаці]ю, проводить інструктаж щодо створення проекту. <br /> • Учні за допомогою вчителя у групи. Кожна група отримує завдання: Перша група працює над питанням «Чим багата наша планета? ; Друга группа – «Як дихає наша планета?»; Третя группа – «Як дихає наша планета?»<br /> • Вчитель інформує учнів про [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6waURPTzlDOEViajg/edit врахування авторських прав] при використанні різних джерел інформації;використовуючи пам’ятку для учнів, інструктує про корисність інформації на Інтернет – сайтах. <br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 2<br /> • Вчитель проводить непряме спостереження за дітьми, коригує та спрямовує роботу. <br /> • Консультує у разі необхідності;<br /> • Вчитель знайомить учнів з інструкцією по роботі за комп’ютером;<br /> • Учні обговорюють завдання проекту, розподіляють свої обов’язки у групі.<br /> • Учні проводять пошук інформаційних джерел. Вивчають інформацію на запропонованих сайтах. <br /> • Вчитель проводить аналіз роботи учнів на всіх етапах виконання проекту;<br /> • Рефлексія за допомогою пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 3<br /> • Вчитель проводить екскурсію, для вивчення рослинного розмаїття нашої місцевості;<br /> • Учні проводять дослід , і з’ясовують, чи дійсно рослини виділяють кисень.<br /> • Учні оформлюють результати у вигляді схем, діаграм, роблять записи цікавих фактів.<br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> <br /> Заняття № 4<br /> • Учні планують і створюють презентацію, публікацію, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wb2VqUjVPTWxoYk0/edit шаблони для створення презентації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT0NCSjNmVjdmRkk/edit публікації]<br /> • Учні під керівництвом вчителя проводять колективний самоаналіз проекту;<br /> • Учні роблять висновки на основі експерименту та дослідження.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель: <br /> • Проводить анкетування, щоб визначити рівень отриманих знань після виконання проекту;<br /> • Заохочує учнів до подальшого вивчення предмету, визначає подальші навчальні потреби учнів з теми (можна використати вправу ЗХД) та спонукати їх до подальшого навчання. <br /> • Проводить оцінювання та аналіз кожного проекту (враховується обсяг використаної інформації, оформлення, наявність цікавих фактів і новинок, логічність чіткість і точність виконання проекту),[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wNnM3a1lqVnlWMVE/edit демонструють власні проекти], визначається і нагороджується найкращий проект, щоб спонукати дітей до самовдосконалення;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==14 серпня - 27 серпня==<br /> <br /> <br /> ==Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів==<br /> <br /> <br /> ==Самойленко Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248420 2012-09-14T11:59:54Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель: Визначає рівень знань з теми до початку виконання проекту за допомогою вправи [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit «асоціативний кущ»]; визначає рівень теоретичних знань з теми,понять, основних фізіологічних процесів, які протікають у рослин; вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wSVFTaXlMOGVnM28/edit буклет про переваги методу проектів]; <br /> У ході виконання проекту:<br /> Заняття № 1<br /> • Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вступну презентаці]ю, проводить інструктаж щодо створення проекту. <br /> • Учні за допомогою вчителя у групи. Кожна група отримує завдання: Перша група працює над питанням «Чим багата наша планета? ; Друга группа – «Як дихає наша планета?»; Третя группа – «Як дихає наша планета?»<br /> • Вчитель інформує учнів про [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6waURPTzlDOEViajg/edit врахування авторських прав] при використанні різних джерел інформації;використовуючи пам’ятку для учнів, інструктує про корисність інформації на Інтернет – сайтах. <br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 2<br /> • Вчитель проводить непряме спостереження за дітьми, коригує та спрямовує роботу. <br /> • Консультує у разі необхідності;<br /> • Вчитель знайомить учнів з інструкцією по роботі за комп’ютером;<br /> • Учні обговорюють завдання проекту, розподіляють свої обов’язки у групі.<br /> • Учні проводять пошук інформаційних джерел. Вивчають інформацію на запропонованих сайтах. <br /> • Вчитель проводить аналіз роботи учнів на всіх етапах виконання проекту;<br /> • Рефлексія за допомогою пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 3<br /> • Вчитель проводить екскурсію, для вивчення рослинного розмаїття нашої місцевості;<br /> • Учні проводять дослід , і з’ясовують, чи дійсно рослини виділяють кисень.<br /> • Учні оформлюють результати у вигляді схем, діаграм, роблять записи цікавих фактів.<br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> <br /> Заняття № 4<br /> • Учні планують і створюють презентацію, публікацію, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wb2VqUjVPTWxoYk0/edit шаблони для створення презентації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT0NCSjNmVjdmRkk/edit публікації]<br /> • Учні під керівництвом вчителя проводять колективний самоаналіз проекту;<br /> • Учні роблять висновки на основі експерименту та дослідження.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель: <br /> • Проводить анкетування, щоб визначити рівень отриманих знань після виконання проекту;<br /> • Заохочує учнів до подальшого вивчення предмету, визначає подальші навчальні потреби учнів з теми (можна використати вправу ЗХД) та спонукати їх до подальшого навчання. <br /> • Проводить оцінювання та аналіз кожного проекту (враховується обсяг використаної інформації, оформлення, наявність цікавих фактів і новинок, логічність чіткість і точність виконання проекту), визначається і нагороджується найкращий проект, щоб спонукати дітей до самовдосконалення;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==14 серпня - 27 серпня==<br /> <br /> <br /> ==Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів==<br /> <br /> <br /> ==Самойленко Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248389 2012-09-14T11:51:22Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель: Визначає рівень знань з теми до початку виконання проекту за допомогою вправи [[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit «асоціативний кущ»]]; визначає рівень теоретичних знань з теми,понять, основних фізіологічних процесів, які протікають у рослин; вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wSVFTaXlMOGVnM28/edit буклет про переваги методу проектів]; <br /> У ході виконання проекту:<br /> Заняття № 1<br /> • Вчитель демонструє вступну презентацію, проводить інструктаж щодо створення проекту. <br /> • Учні за допомогою вчителя у групи. Кожна група отримує завдання: Перша група працює над питанням «Чим багата наша планета? ; Друга группа – «Як дихає наша планета?»; Третя группа – «Як дихає наша планета?»<br /> • Вчитель інформує учнів про врахування авторських прав при використанні різних джерел інформації;використовуючи пам’ятку для учнів, інструктує про корисність інформації на Інтернет – сайтах. <br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 2<br /> • Вчитель проводить непряме спостереження за дітьми, коригує та спрямовує роботу. <br /> • Консультує у разі необхідності;<br /> • Вчитель знайомить учнів з інструкцією по роботі за комп’ютером;<br /> • Учні обговорюють завдання проекту, розподіляють свої обов’язки у групі.<br /> • Учні проводять пошук інформаційних джерел. Вивчають інформацію на запропонованих сайтах. <br /> • Вчитель проводить аналіз роботи учнів на всіх етапах виконання проекту;<br /> • Рефлексія за допомогою пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 3<br /> • Вчитель проводить екскурсію, для вивчення рослинного розмаїття нашої місцевості;<br /> • Учні проводять дослід , і з’ясовують, чи дійсно рослини виділяють кисень.<br /> • Учні оформлюють результати у вигляді схем, діаграм, роблять записи цікавих фактів.<br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> <br /> Заняття № 4<br /> • Учні планують і створюють презентацію, публікацію, використовуючи шаблони для створення презентації та публікації<br /> • Учні під керівництвом вчителя проводять колективний самоаналіз проекту;<br /> • Учні роблять висновки на основі експерименту та дослідження.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель: <br /> • Проводить анкетування, щоб визначити рівень отриманих знань після виконання проекту;<br /> • Заохочує учнів до подальшого вивчення предмету, визначає подальші навчальні потреби учнів з теми (можна використати вправу ЗХД) та спонукати їх до подальшого навчання. <br /> • Проводить оцінювання та аналіз кожного проекту (враховується обсяг використаної інформації, оформлення, наявність цікавих фактів і новинок, логічність чіткість і точність виконання проекту), визначається і нагороджується найкращий проект, щоб спонукати дітей до самовдосконалення;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==14 серпня - 27 серпня==<br /> <br /> <br /> ==Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів==<br /> <br /> <br /> ==Самойленко Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248369 2012-09-14T11:47:36Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель: Визначає рівень знань з теми до початку виконання проекту за допомогою вправи «асоціативний кущ»; визначає рівень теоретичних знань з теми,понять, основних фізіологічних процесів, які протікають у рослин; вчитель демонструє буклет про переваги методу проектів; <br /> У ході виконання проекту:<br /> Заняття № 1<br /> • Вчитель демонструє вступну презентацію, проводить інструктаж щодо створення проекту. <br /> • Учні за допомогою вчителя у групи. Кожна група отримує завдання: Перша група працює над питанням «Чим багата наша планета? ; Друга группа – «Як дихає наша планета?»; Третя группа – «Як дихає наша планета?»<br /> • Вчитель інформує учнів про врахування авторських прав при використанні різних джерел інформації;використовуючи пам’ятку для учнів, інструктує про корисність інформації на Інтернет – сайтах. <br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 2<br /> • Вчитель проводить непряме спостереження за дітьми, коригує та спрямовує роботу. <br /> • Консультує у разі необхідності;<br /> • Вчитель знайомить учнів з інструкцією по роботі за комп’ютером;<br /> • Учні обговорюють завдання проекту, розподіляють свої обов’язки у групі.<br /> • Учні проводять пошук інформаційних джерел. Вивчають інформацію на запропонованих сайтах. <br /> • Вчитель проводить аналіз роботи учнів на всіх етапах виконання проекту;<br /> • Рефлексія за допомогою пам’ятки для учнів.<br /> Заняття № 3<br /> • Вчитель проводить екскурсію, для вивчення рослинного розмаїття нашої місцевості;<br /> • Учні проводять дослід , і з’ясовують, чи дійсно рослини виділяють кисень.<br /> • Учні оформлюють результати у вигляді схем, діаграм, роблять записи цікавих фактів.<br /> • Рефлексія з використанням пам’ятки для учнів.<br /> <br /> Заняття № 4<br /> • Учні планують і створюють презентацію, публікацію, використовуючи шаблони для створення презентації та публікації<br /> • Учні під керівництвом вчителя проводять колективний самоаналіз проекту;<br /> • Учні роблять висновки на основі експерименту та дослідження.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель: <br /> • Проводить анкетування, щоб визначити рівень отриманих знань після виконання проекту;<br /> • Заохочує учнів до подальшого вивчення предмету, визначає подальші навчальні потреби учнів з теми (можна використати вправу ЗХД) та спонукати їх до подальшого навчання. <br /> • Проводить оцінювання та аналіз кожного проекту (враховується обсяг використаної інформації, оформлення, наявність цікавих фактів і новинок, логічність чіткість і точність виконання проекту), визначається і нагороджується найкращий проект, щоб спонукати дітей до самовдосконалення;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==14 серпня - 27 серпня==<br /> <br /> <br /> ==Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів==<br /> <br /> <br /> ==Самойленко Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248359 2012-09-14T11:42:17Z

<p>Gorban: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVC0zSENlbEQ5Vmc/edit фасилітація навчального процесу], які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==14 серпня - 27 серпня==<br /> <br /> <br /> ==Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів==<br /> <br /> <br /> ==Самойленко Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248351 2012-09-14T11:38:55Z

<p>Gorban: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVC0zSENlbEQ5Vmc/edit фасилітація навчального процесу], які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Горбань Валентина Павлівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель біології==<br /> <br /> <br /> ==Богатирської ЗОШ І -ІІІ ступенів==<br /> <br /> ==село Богатир, Великоновоселківській район, Донецька область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248347 2012-09-14T11:37:14Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVC0zSENlbEQ5Vmc/edit фасилітація навчального процесу], які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248338 2012-09-14T11:34:49Z

<p>Gorban: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248331 2012-09-14T11:33:37Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wQ0NUM1RvbU5PN0E/edit контрольним списком оцінювання презентації]; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248323 2012-09-14T11:30:45Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wVFhsaHlDWV9pMmM/edit контрольним списком], робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248314 2012-09-14T11:28:37Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wa1dKdFVudG5nQWc/edit вчительської презентації.]<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за контрольним списком, робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248305 2012-09-14T11:24:44Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wLV95U05WVUlCUlk/edit методу асоціативний кущ], щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації вчительської презентації.<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за контрольним списком, робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248290 2012-09-14T11:21:40Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],[https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wdWJYOTVwczZxaFU/edit організаційної діаграми ]та методу асоціативного куща, щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації вчительської презентації.<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за контрольним списком, робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248278 2012-09-14T11:18:42Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wT2syZWRBWGVnUG8/edit таблиці ЗХД],організаційної діаграми та методу асоціативного куща, щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації вчительської презентації.<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за контрольним списком, робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248264 2012-09-14T11:13:54Z

<p>Gorban: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається протягом усього проекту.<br /> До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою таблиці ЗХД,організаційної діаграми та методу асоціативного куща, щоб виявити рівень вже наявних знань у дітей за даною темою, під час демонстрації вчительської презентації.<br /> Під час роботи над проектом учитель намагається коригувати та спрямовувати діяльність учнів залишаючи простір для дослідницької роботи школярів; спостерігає над перебігом роботи груп у пошуку необхідної інформації, вмінням дітей використовувати різні джерела. Під час виконання проекту кожний учень звітує про свій внесок у проект, виконує оцінювання самопросування за контрольним списком, робить висновки щодо прогресу у навчанні, перевіряє розуміння, а також заохочує до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. Самооцінка своєї роботи відбувається за контрольним списком оцінювання презентації; оцінювання роботи виконується за тим же списком.<br /> На при кінці роботи над проектом вчитель: заповнюють таблицю ЗХД, що допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248261 2012-09-14T11:12:33Z

<p>Gorban: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248257 2012-09-14T11:11:34Z

<p>Gorban: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wTGxCZ0FoTlctaGc/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248219 2012-09-14T11:02:15Z

<p>Gorban: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3j97PtQEA6wUmJ2SlVhZGJmMGc/edit план проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248206 2012-09-14T10:59:38Z

<p>Gorban: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248203 2012-09-14T10:58:53Z

<p>Gorban: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою:<br /> «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини».<br /> Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. <br /> Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації,<br /> використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі<br /> і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248200 2012-09-14T10:58:00Z

<p>Gorban: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект з біології,пошукового характеру, для 7 класу за темою: «Значення покритонасінних рослин в природі і житті людини». Діти працюють у групах, кожний має своє завдання. Під час виконання проекту діти займалися пошуком інформації, використовуючи різні джерела,спостерігали за рослинами в природі і штучних умовах. Продуктом діяльності учнів буде створення презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248195 2012-09-14T10:55:20Z

<p>Gorban: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Визначать роль рослинних організмів для природи і життя людини;<br /> - Дослідницьким шляхом доведуть практичну користь рослин для людини;<br /> - Набудуть навичок розпізнання різних видів, сортів рослин, які ростуть у нашому регіоні;<br /> - Визначить, які рослини потребують охорони;<br /> - Набудуть навичок використання інформаційно - комунікативних технологій у своїй діяльності;<br /> - Набудуть вміння критично мислити, висувати гіпотези і доносити їх зміст до інших;<br /> - Набудуть навичок роботи з різними джерелами інформації,виділяти головне;<br /> - Набудуть навичок оформлення, аналізу та синтезування інформації для вирішення проблеми;<br /> - Набудуть навичок роботи в Інтернеті, знаходити та визначати рівень сайтів, дотримання норм авторського права;<br /> - Набудуть навичок чітко і зрозуміло висловлювати свої думки;<br /> - Набудуть навичок спільної праці, що веде до позитивної робочої етики, використання міжусобних навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248193 2012-09-14T10:54:30Z

<p>Gorban: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248192 2012-09-14T10:53:59Z

<p>Gorban: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> В житті знайомих незнайомців<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gorban&diff=248191 2012-09-14T10:53:29Z

<p>Gorban: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> Горбань Валентина Павлівна <br /> <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів Великоновосілківського району Донецької області<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> учитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''В житті знайомих незнайомців''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Gorban