http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gonshar 2026-04-25T08:55:24Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Gonshar&diff=187134 2012-08-13T15:28:40Z

<p>Gonshar: Створена сторінка: &lt;br&gt;Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо</p> <hr /> <div>&lt;br&gt;[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187130 2012-08-13T15:24:33Z

<p>Gonshar: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEa0R3RFIwNFpmaWs/edit?pli=1 форма оцінювання буклету]<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B3lXMFbVydBld3htTUhPVzhVbVE/edit формa оцінювання презентації].<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSm9qSllhTVdwalk/edit форма оцінювання мультимедійного проекту]<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSWNZRTJudWJwYUU/edit форма оцінювання дослідження]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit]<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit]<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit] з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit] <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit]<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> ==Корисні посилання==<br /> Власний блог[http://gonshar333.blogspot.com/]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187129 2012-08-13T15:23:44Z

<p>Gonshar: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEa0R3RFIwNFpmaWs/edit?pli=1 форма оцінювання буклету]<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEdlZ6cEs5TFI5MTg/edit Форма оцінювання фільму]<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B3lXMFbVydBld3htTUhPVzhVbVE/edit формa оцінювання презентації].<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSm9qSllhTVdwalk/edit форма оцінювання мультимедійного проекту]<br /> &lt;br&gt;[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSWNZRTJudWJwYUU/edit форма оцінювання дослідження]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit]<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit]<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit] з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit] <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit]<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> ==Корисні посилання==<br /> Власний блог[http://gonshar333.blogspot.com/]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187093 2012-08-13T14:20:53Z

<p>Gonshar: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit]<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit]<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit] з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit] <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit]<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> ==Корисні посилання==</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187091 2012-08-13T14:20:16Z

<p>Gonshar: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit]<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit]<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit] з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit] <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit]<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187090 2012-08-13T14:19:57Z

<p>Gonshar: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit]<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit]<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit] <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit]<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=187089 2012-08-13T14:18:48Z

<p>Gonshar: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkNlllN3huVzcxRWs/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkOFNJNVJlNmo3eU0/edit<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkeTQyamVMM2hkQWs/edit<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkS0ZSN0p0T3RvZFU/edit з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkX3ZZV1BhQzRycnM/edit <br /> 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).https://docs.google.com/file/d/0B3evkljD0ejkVEo2QVoyUWxqUms/edit<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186239 2012-08-12T11:26:40Z

<p>Gonshar: /* Назва пректу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…І це все про неї...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186238 2012-08-12T11:26:13Z

<p>Gonshar: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186237 2012-08-12T11:26:04Z

<p>Gonshar: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186236 2012-08-12T11:25:53Z

<p>Gonshar: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївского району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Нікітенко Лариса Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186235 2012-08-12T11:25:35Z

<p>Gonshar: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївского району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186234 2012-08-12T11:24:56Z

<p>Gonshar: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївского району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186233 2012-08-12T11:24:41Z

<p>Gonshar: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Білоярівка Амвросіївского району Донецької обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186232 2012-08-12T11:24:11Z

<p>Gonshar: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївскої районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186231 2012-08-12T11:23:15Z

<p>Gonshar: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186230 2012-08-12T11:23:05Z

<p>Gonshar: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Івановна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186229 2012-08-12T11:22:51Z

<p>Gonshar: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:<br />  Історія виникнення поняття «функція».<br />  Лінійна функція.<br />  Квадратична функція.<br />  Зворотній пропорційність.<br />  Степенева функція.<br />  Функція в прислів'ях.<br />  Чи можна малювати за допомогою графіків?<br /> Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв.<br /> 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).<br /> На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час. 5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).<br /> Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот.<br /> Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186228 2012-08-12T11:22:17Z

<p>Gonshar: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.<br />  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».<br />  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.<br />  Формування інформаційної компетентності.<br />  Формування комунікативної компетентності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186227 2012-08-12T11:21:45Z

<p>Gonshar: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186226 2012-08-12T11:21:10Z

<p>Gonshar: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функції<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186225 2012-08-12T11:20:54Z

<p>Gonshar: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186224 2012-08-12T11:20:32Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основний - алгебра,<br /> другорядні - фізика,інформатика,література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186222 2012-08-12T11:15:47Z

<p>Gonshar: /* Назва пректу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - физика,информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186199 2012-08-12T07:49:31Z

<p>Gonshar: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - физика,информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15.06 по 10.08.12г<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186198 2012-08-12T07:47:56Z

<p>Gonshar: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - физика,информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> (39)5-59<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186197 2012-08-12T07:46:52Z

<p>Gonshar: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - физика,информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186196 2012-08-12T07:45:46Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - физика,информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186195 2012-08-12T07:45:23Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра,<br /> второстепенные - информатика,литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186130 2012-08-11T15:16:45Z

<p>Gonshar: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед началом работы с проектом учащиеся определенных групп получают темы исследовании:<br />  История возникновения понятия «функция». <br />  Линейная функция.<br />  Квадратичная функция.<br />  Обратная пропорциональность.<br />  Степенная функция.<br />  Функция в пословицах .<br />  Можно ли рисовать с помощью графиков?<br /> Дальше учитель знакомит учащихся со своей презентацией с целью уведомления целей, ожидаемых результатов, сроком проведения, методами исследования, этапами проведения. 1этап:Мотивационный(постановка проблемы, формулирование тем исследований)-1урок,15мин.<br /> 2этап:Формирование творческих групп(выбор творческого названия проекта , обсуждение возможных источников информации , обсуждение плана работы)-2урок,15 минут. 3 этап: Проектная деятельность учащихся<br /> (самостоятельная внеклассная работа в течении 2 недель по выбранной теме: поиск дополнительной литературы, использование возможностей Интернет-ресурсов; обобщение полученных материалов, оформление полученных результатов, сочетающаяся с работой на уроках по данной теме, консультацией учителя на уроках и во внеурочное время). 4этап:Подготовка отчёта о проделанной работе(внутригрупповая защита)(во внеурочное время).<br /> На этом этапе все собранные и оформленные результаты ещё раз уточняются, проверяются, корректируются, вносятся изменения в презентацию. Возможна репетиция предстоящего выступления, чтобы ученики чувствовали себя на уроке «Защиты проектов» более уверенно и свободно, и укладывались в отведённое для защиты проекта время. 5этап:Защита проектов-(8урок).<br /> Группы представляют результаты своей работы, отвечают на основополагающий вопрос, делают выводы по теме исследования, отвечают на вопросы других учеников, жюри, присутствующих гостей. Работа каждой группы оценивается в соответствии с разработанными критериями. Урок «Защиты проектов» яркий, насыщенный, это настоящий праздник и для учеников и для учителя. Заканчивается урок награждением групп и вручением грамот.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186128 2012-08-11T15:16:04Z

<p>Gonshar: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросиевская ОШ№5 І-ІІІ ступеней, ул. Ульяновская, 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186127 2012-08-11T15:15:15Z

<p>Gonshar: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> Никитенко Лариса Викторовна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186126 2012-08-11T15:14:44Z

<p>Gonshar: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гончарова Галина Ивановна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики, алгебра<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Белояровская ОШ І-ІІІ ступеней Амвросиевского районного совета<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Белояровка Амвросиевского района Донецкой обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186121 2012-08-11T15:12:20Z

<p>Gonshar: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br />  Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний по теме «Функция»при подготовке к экзаменам .<br />  Расширение и углубление знаний по теме «Функция». <br />  Формирование общенаучных представлений об изучаемых математических объектах.<br />  Формирование информационной компетентности. <br />  Формирование коммуникативной компетентности.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186120 2012-08-11T15:11:47Z

<p>Gonshar: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 класс, 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект проводится в ходе итогового повторения темы «Функция» в 9классе.<br /> Данный проект позволяет развивать творческое мышление , умение получать знания из дополнительных источников.<br /> Ученики учатся обобщать изученное,<br /> учатся выбирать из большого потока информации нужную , учатся планировать свою работу , анализировать и рассуждать.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186119 2012-08-11T15:10:45Z

<p>Gonshar: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Функции<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186118 2012-08-11T15:10:01Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> информатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186117 2012-08-11T15:09:38Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основной - алгебра;<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=186116 2012-08-11T15:08:45Z

<p>Gonshar: /* Назва пректу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> Научный проект «…И это всё о ней...»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=185988 2012-08-11T11:46:11Z

<p>Gonshar: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Назва пректу=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonshar&diff=185986 2012-08-11T11:45:21Z

<p>Gonshar: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gonshar