http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gonchar 2026-06-04T14:00:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64091 2011-11-19T12:07:56Z

<p>Gonchar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 урок – Вступительное слово учителя, определение темы, проблемы проекта. Определение уровня знаний учащихся на исходном этапе. Объединение в группы. Обсуждение целей и задач данной группы на каждом конкретном этапе. Знакомство с системой оценивания.<br /> <br /> 2 неделя - Поиск, анализ, выбор необходимой информации. Консультации с учителем. Принятие решений, необходимых для реализации поставленных задач. Составление промежуточных отчетов<br /> <br /> 3 неделя – Систематизация, поэтапное структурирование полученной информации, определение ключевых моментов для презентации материалов<br /> <br /> 4 неделя – Обобщение материалов, оформление документации отчетности (самоанализ деятельности), составление сценария презентации.<br /> <br /> Итоговое занятие – демонстрация результатов проектной деятельности в виде отчета, презентации и.т.д.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценочные листы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-OTc1ZWIxOTQtMzEzNS00YjQzLTg4Y2UtMjU4ZWVhNjAwMjc1]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2YjBiNmEwZjJh]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> интернет-ресурсы в помощь ученику<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> &quot;про авторское право&quot; [https://docs.google.com/document/d/1QhAbUDuSVRTfaEq2exd2TITBertv9TTgD3uBMXY0BA0/edit?hl=en_US], [https://docs.google.com/document/d/17qJx1JrlKjm_9PsmdAZrwNdpzURC-Ez8ZcPuwKNCy30/edit?]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64090 2011-11-19T12:04:36Z

<p>Gonchar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 урок – Вступительное слово учителя, определение темы, проблемы проекта. Определение уровня знаний учащихся на исходном этапе. Объединение в группы. Обсуждение целей и задач данной группы на каждом конкретном этапе. Знакомство с системой оценивания.<br /> <br /> 2 неделя - Поиск, анализ, выбор необходимой информации. Консультации с учителем. Принятие решений, необходимых для реализации поставленных задач. Составление промежуточных отчетов<br /> <br /> 3 неделя – Систематизация, поэтапное структурирование полученной информации, определение ключевых моментов для презентации материалов<br /> <br /> 4 неделя – Обобщение материалов, оформление документации отчетности (самоанализ деятельности), составление сценария презентации.<br /> <br /> Итоговое занятие – демонстрация результатов проектной деятельности в виде отчета, презентации и.т.д.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценочные листы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-OTc1ZWIxOTQtMzEzNS00YjQzLTg4Y2UtMjU4ZWVhNjAwMjc1]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> интернет-ресурсы в помощь ученику<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> &quot;про авторское право&quot; [https://docs.google.com/document/d/1QhAbUDuSVRTfaEq2exd2TITBertv9TTgD3uBMXY0BA0/edit?hl=en_US], [https://docs.google.com/document/d/17qJx1JrlKjm_9PsmdAZrwNdpzURC-Ez8ZcPuwKNCy30/edit?]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64089 2011-11-19T11:46:32Z

<p>Gonchar: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценочные листы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-OTc1ZWIxOTQtMzEzNS00YjQzLTg4Y2UtMjU4ZWVhNjAwMjc1]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> интернет-ресурсы в помощь ученику<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> &quot;про авторское право&quot; [https://docs.google.com/document/d/1QhAbUDuSVRTfaEq2exd2TITBertv9TTgD3uBMXY0BA0/edit?hl=en_US], [https://docs.google.com/document/d/17qJx1JrlKjm_9PsmdAZrwNdpzURC-Ez8ZcPuwKNCy30/edit?]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64088 2011-11-19T11:33:32Z

<p>Gonchar: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> интернет-ресурсы в помощь ученику<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> &quot;про авторское право&quot; [https://docs.google.com/document/d/1QhAbUDuSVRTfaEq2exd2TITBertv9TTgD3uBMXY0BA0/edit?hl=en_US], [https://docs.google.com/document/d/17qJx1JrlKjm_9PsmdAZrwNdpzURC-Ez8ZcPuwKNCy30/edit?]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64078 2011-11-19T11:27:28Z

<p>Gonchar: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> интернет-ресурсы в помощь ученику<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64076 2011-11-19T11:26:31Z

<p>Gonchar: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1) [http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm]<br /> 2) [http://elementy.ru/chemistry]<br /> 3) [http://him.1september.ru/urok/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64074 2011-11-19T11:24:00Z

<p>Gonchar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> теоретические аспекты [https://docs.google.com/document/d/1b4QUJxbQEcQqvWsH052NsUtLJS489CADjPlFsaN5Cpk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1xd9zHuuzRYvPwev9EhjCYH7NlZpn_temHrtoctDwSCk/edit?hl=en_US],[https://docs.google.com/document/d/1eDDmqKBnucHzqvkqUcbCtJlwEd9dKFqgiHO1TQw-wKA/edit?hl],[https://docs.google.com/document/d/192cSVGL0I-VubUMmMyI6mggIqd-UHqWPTj7ehK8kPTw/edit?hl=en_US]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64072 2011-11-19T11:18:56Z

<p>Gonchar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> аудио-урок1 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDEx]<br /> аудио-урок2 [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-N2Q2MjUxYTgtMGMzMS00ZTQxLTgxZTMtYzMyNDExNGMxNjZm&amp;hl=en_US]<br /> фотоматериалы [https://docs.google.com/?hl=ru#folders/0B6OG_Z6Y00w-NTk0NTY1ZDktMWE1NC00MWYxLTkwZjUtN2E2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64060 2011-11-19T11:09:50Z

<p>Gonchar: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> презентация ученика [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64055 2011-11-19T11:08:25Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64051 2011-11-19T11:07:27Z

<p>Gonchar: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64042 2011-11-19T11:04:44Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> Презентация учителя[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64033 2011-11-19T11:02:07Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]<br /> публикация учителя<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64032 2011-11-19T11:01:38Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]|<br /> (публикация учителя)<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]|<br /> (публикация учителя)<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64031 2011-11-19T11:00:49Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru|<br /> (публикация учителя)<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru|<br /> (публикация учителя)<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64029 2011-11-19T11:00:15Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru|<br /> публикация учителя)<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru|<br /> публикация учителя)<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64027 2011-11-19T10:58:44Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru|<br /> публикация учителя]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru|публикация учителя)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64021 2011-11-19T10:55:45Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru](публикация учителя)]<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru](публикация учителя)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64019 2011-11-19T10:54:38Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [Файл:[[https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru](публикация учителя)]<br /> [[Файл: https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru](публикация учителя)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64012 2011-11-19T10:50:41Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [Файл:[[https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-NzE1NDYzYWEtNWM5Zi00NTZhLWFiMWEtYWIzOTRlMWU3Nzkx&amp;hl=ru]]<br /> [[Файл: https://docs.google.com/leaf?id=0B6OG_Z6Y00w-MGZjN2YwNjEtZDI0ZS00MWE5LTkwODgtMWJlOWYzMDg2Mjg5&amp;hl=ru]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=64006 2011-11-19T10:45:08Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [Файл:[[]]]<br /> [[Файл: ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63979 2011-11-19T10:23:13Z

<p>Gonchar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [Файл:[ E:\Portfolio_Gonchar_Olena\metody_komplex\metod_materialy]]<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg&diff=63973 2011-11-19T10:07:11Z

<p>Gonchar: завантажив нову версію «Файл:Публикация учителя.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg&diff=63970 2011-11-19T09:58:14Z

<p>Gonchar: завантажив нову версію «Файл:Публикация учителя.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63969 2011-11-19T09:55:43Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63968 2011-11-19T09:36:09Z

<p>Gonchar: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=en_US(презентация учителя)<br /> <br /> [ https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=en_US (презентация ученика]== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63967 2011-11-19T09:33:23Z

<p>Gonchar: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=en_US(презентация учителя)<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18zOWNjdG1qNGQ4&amp;hl=en_US (презентація Ученика)<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63966 2011-11-19T09:29:59Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=en_US(презентация учителя)<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63965 2011-11-19T09:25:42Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63964 2011-11-19T09:24:35Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOG_Z6Y00w-ZGgyM2duN18wZjdycDV0ZnQ&amp;hl=en_US (презентация учителя)<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63963 2011-11-19T09:18:58Z

<p>Gonchar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/?authuser=0#home<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63962 2011-11-19T08:53:59Z

<p>Gonchar: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В настоящее время перед педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к химии. Из-за недостаточного финансирования и отсутствия средств на приобретение необходимых реактивов и приборов химия превращается в науку, которая преподносится только с помощью мела на доске. Другая причина потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения. Занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказах, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях вызывают скуку и раздражение. Целью данного проекта является формирование важных умений, а именно: наблюдать, использовать моделирование как метод познания, овладение методами контроля и самооценки, развитие эвристической и преобразующей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonchar&diff=63961 2011-11-19T08:44:34Z

<p>Gonchar: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> '''''Гончар Олена Борисівна''''' <br /> <br /> ''Місце роботи: Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №120 Донецької міської ради Донецької області<br /> <br /> ''Посада: заступник директора, вчитель хімії<br /> <br /> ''Стаж:12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Сторінка учасників програми в Донецькій області]]<br /> <br /> '''Работа по новому дистанционному курсу Intel Навчання для майбутнього'''<br /> <br /> <br /> [[Сторінка творчої групи &quot;Створення проектів засобами мережевих спільнот&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63456 2011-11-15T09:50:44Z

<p>Gonchar: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=186799|визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63445 2011-11-15T09:36:06Z

<p>Gonchar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Входное тестирование<br /> &quot;Химический калейдоскоп&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63442 2011-11-15T09:32:45Z

<p>Gonchar: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое строение имеют атомы?<br /> Чем оличаются атомы химических элементов?<br /> Что такое электроотрицательность?<br /> Что такое химическая связь?<br /> Какова сущность основных типов химической связи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63439 2011-11-15T09:31:36Z

<p>Gonchar: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Каким образом свойства веществ зависят от строения?<br /> Почему вещества имеют молекулярное и немолекулярное строение?<br /> Почему вещества с подобным строением находяться в разных агрегатных состояниях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63436 2011-11-15T09:31:04Z

<p>Gonchar: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему в природе существуют молекулы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63432 2011-11-15T09:29:30Z

<p>Gonchar: /* Предмет,класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Химия, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63430 2011-11-15T09:29:00Z

<p>Gonchar: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Связанные одной целью<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63428 2011-11-15T09:28:34Z

<p>Gonchar: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гончар Елена Борисовна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E&diff=63423 2011-11-15T09:25:44Z

<p>Gonchar: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%82%22&diff=45465 2011-04-12T08:33:23Z

<p>Gonchar: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Старшие преподаватели'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]]<br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> *[[Користувач:Gonchar|Гончар Олена Борисівна]] [[Учебный проект Связаны одной целью]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%82%22&diff=45464 2011-04-12T08:32:24Z

<p>Gonchar: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Старшие преподаватели'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]]<br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> #[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> #[[Користувач:Gonchar|Гончар Олена Борисівна]] <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Gonchar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gonchar&diff=45463 2011-04-12T08:30:27Z

<p>Gonchar: Створена сторінка: == Про мене == '''''Гончар Олена Борисівна''''' ''Місце роботи: ''Посада: ''Стаж: == Мій внесок ==…</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> '''''Гончар Олена Борисівна''''' <br /> <br /> ''Місце роботи: <br /> <br /> ''Посада: <br /> <br /> ''Стаж: <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Сторінка учасників програми в Донецькій області]]<br /> <br /> '''Работа по новому дистанционному курсу Intel Навчання для майбутнього'''<br /> <br /> <br /> [[Сторінка творчої групи &quot;Створення проектів засобами мережевих спільнот&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Gonchar