http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Golovko1964 2026-04-11T21:32:41Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B9_%D0%9B.%D0%9C.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E%22%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%22&diff=472062 2013-10-28T09:15:04Z

<p>Golovko1964: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель підібрала цікаві питання для обговорення теми--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:10, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні цікаво та з захопленням ведуть блог--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:08, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вдосконалити форми оцінювання, підібрати декілька варіантів--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:15, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> При обговоренні теми залучати більше учнів--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:12, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B9_%D0%9B.%D0%9C.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E%22%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%22&diff=472045 2013-10-28T09:12:00Z

<p>Golovko1964: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель підібрала цікаві питання для обговорення теми--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:10, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні цікаво та з захопленням ведуть блог--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:08, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> При обговоренні теми залучати більше учнів--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:12, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B9_%D0%9B.%D0%9C.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E%22%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%22&diff=472037 2013-10-28T09:10:13Z

<p>Golovko1964: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель підібрала цікаві питання для обговорення теми--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:10, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні цікаво та з захопленням ведуть блог--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:08, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B9_%D0%9B.%D0%9C.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E%22%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%22&diff=472029 2013-10-28T09:08:33Z

<p>Golovko1964: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні цікаво та з захопленням ведуть блог--[[Користувач:Golovko1964|Golovko1964]] 11:08, 28 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=472010 2013-10-28T09:02:51Z

<p>Golovko1964: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> golovro1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.10.13.-19.10.13.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Ніна Федорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=472006 2013-10-28T09:01:35Z

<p>Golovko1964: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> golovro1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.10.13.-19.10.13.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Ніна Федорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=472005 2013-10-28T09:00:54Z

<p>Golovko1964: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> golovro1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.10.13.-19.10.13.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=472004 2013-10-28T08:59:55Z

<p>Golovko1964: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> golovro1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.10.13.-19.10.13.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471998 2013-10-28T08:57:55Z

<p>Golovko1964: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> golovro1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471993 2013-10-28T08:56:52Z

<p>Golovko1964: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> @gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471988 2013-10-28T08:55:03Z

<p>Golovko1964: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Головко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471974 2013-10-28T08:51:32Z

<p>Golovko1964: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> <br /> o Учні будуть створювати блог<br /> <br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> Заняття1<br /> <br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як теоретичні знання допомагають на практиці?<br /> • Дослідити історичні аспекти побудови відомих споруд шляхом використання комбінацій геометричних тіл.<br /> • Результати досліджень подати у презентації.<br /> <br /> Заняття2<br /> • Дати відповідь на запитання:<br /> • Як стереометрія допомагає у житті?<br /> • Дослідити архітектуру міста Кривого Рога на наявність споруд, які є комбінаціями різних геометричних тіл.<br /> • Представити роботу у вигляді вікі- статті.<br /> <br /> Заняття3<br /> • Дати відповіді на запитання:<br /> • Як побудувати будинок?<br /> • Створити власні моделі “Будинку майбутнього”.<br /> • Представити роботу у вигляді буклету та презентаційних матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471942 2013-10-28T08:24:02Z

<p>Golovko1964: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> o Для ознайомлення із завданнями проекту використовується презентація. Для пошуку інформації учні використовують Інтернет.<br /> o Учні будуть створювати блог<br /> o оцінювання учнівського проекту відбуватиметься в процесі та в кінці роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471929 2013-10-28T08:13:09Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471927 2013-10-28T08:12:46Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму оцінювання блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [ https://docs.google.com/forms/d/11ANQZZ641-Sg9iNEjjAGNCtbr7Ccqj-_EAupSKMOPc4/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471920 2013-10-28T08:07:16Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою таблиці[https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSANzhhWl9HTmJac1E/edit?usp=sharing ЗХД] . А також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час заповнення [http://www.example.comhttps://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAM21oeWpsWW9nZmM/edit?usp=sharing презентації],який ведуть учні впродовж вивчення теми,вони мають використовувати форму [http://www.example.com оцінювання блогу],яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності .скеровувати їх навчання в потрібному руслі .Запросити учнів використовувати план діяльності для того,щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування ,впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведена лабораторна робота і підсумкова робота по виявленню знань,здобутих впродовж роботи над проектом. Використання Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання .Впродовж роботи доцільно використовувати [http://www.example.comОнлайн -опитувальник знань учнів ].Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=471885 2013-10-28T07:37:01Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAN2dmZ0hUX0hSZ00/edit?usp=sharing Контрольний список блогу] публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470200 2013-10-21T13:39:59Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогуhttps://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAN2dmZ0hUX0hSZ00/edit?usp=sharing , публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470189 2013-10-21T13:30:14Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470176 2013-10-21T13:20:14Z

<p>Golovko1964: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAVG00X1A2dWpOOG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67014uFECSAajFlUHN5ZFFQdWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> тема Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми, знаходження в ході практичного експерименту застосування властивостей геометричних тіл в архітектурі та будівництві.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470164 2013-10-21T13:14:56Z

<p>Golovko1964: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> тема Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми, знаходження в ході практичного експерименту застосування властивостей геометричних тіл в архітектурі та будівництві.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470163 2013-10-21T13:14:40Z

<p>Golovko1964: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> тема Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми, знаходження в ході практичного експерименту застосування властивостей геометричних тіл в архітектурі та будівництві.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470158 2013-10-21T13:12:24Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> тема Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми, знаходження в ході практичного експерименту застосування властивостей геометричних тіл в архітектурі та будівництві.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470146 2013-10-21T13:05:08Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470143 2013-10-21T13:03:19Z

<p>Golovko1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470142 2013-10-21T13:02:06Z

<p>Golovko1964: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Геометричні тіла». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір історичних даних, архітектурних споруд. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка або учнівський блог за темою: “Чудеса світу ”<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470121 2013-10-21T12:42:06Z

<p>Golovko1964: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Дослідити історичні аспекти<br /> побудови відомих споруд шляхом<br /> використання комбінацій<br /> геометричних тіл.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470116 2013-10-21T12:38:22Z

<p>Golovko1964: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470114 2013-10-21T12:36:35Z

<p>Golovko1964: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, історія, архітектура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470109 2013-10-21T12:35:05Z

<p>Golovko1964: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Чудеса світу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=470102 2013-10-21T12:28:19Z

<p>Golovko1964: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Golovko1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83,_07-19_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80&diff=470101 2013-10-21T12:27:54Z

<p>Golovko1964: /* 6.Головко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 07-19 жовтня 2013 р<br /> <br /> * смт Софіївка, Софіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, кабінет інформатики<br /> <br /> [[Файл:w2.JPG |right]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Welnina| Величко Ніна Федорівна]]<br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 10 каб. Софіївської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br /> <br /> = [http://sofschooloktober.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> =Фотогалерея=<br /> <br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Тиркба Римма Олексіївна]]==<br /> *[http://rtyrkba.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Тиркби Р.О.]]<br /> <br /> ==2.[[Ларічева Людмила Павлівна]]==<br /> *[http://laricheva.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Ларічевої Л.П.для учнів 8 класу з геометрії &quot;Невідоме про відоме&quot;]]<br /> <br /> ==3.[[Бендріківська Антоніна Миколаївна]]==<br /> *[http://bendrikivska.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Бендріківської А.М. ]]<br /> <br /> ==4.[[Литюга Тетяна Миколаївна]]==<br /> *[http://lityga.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Литюги Т.М.для учнів 3 класу з природознавства за темою &quot;Птахи-наші пернаті друзі.&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Жадько Тетяна Олексіївна]]==<br /> *[http://Rjaschenko2013.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Жадько Т.О.]]<br /> <br /> ==6.[[Головко Людмила Олександрівна]]==<br /> *[http://golovko1304.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Головко Л.О. для учнів 11 класу з геометрії за темою &quot;Чудеса світу&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Бугай Лариса Микуолаївна]]==<br /> *[http://bugay.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Бугай Л.М.]]<br /> <br /> ==8.[[Мажура Наталя Павлівна]]==<br /> *[http://mashuranata.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Мажури Н.П.]]<br /> <br /> ==9.[[Суконченко Наталя Петрівна]]==<br /> *[http://http://sukonchenko.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Суконченко Н.П.]]<br /> <br /> ==10.[[Савіцька Віта Дмитрівна]]==<br /> *[http://savitskavi.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Савіцької В.Д. ]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5.Софіївка 07.10-19.10.2013|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Софіївка 07.10-19.10.2013| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Софіївка 07.10-19.10.2013| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Golovko1964