http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gololobova 2026-04-25T22:11:14Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=440606 2013-06-20T14:10:39Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та змістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> В ключовому питанні - Значення рослин- зайве. В тематичному- замінити &quot;Чи може&quot; на &quot;коли&quot;. Замість Держстандарту записано Пояснювальна записка до Програми.<br /> В навчальних цілях описан перелік того, що буде оцінюватися<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Замість вимог навчальноїтпрограми з предмету записані вимоги до рівнятзагальноосвітньої підготовки учнів. В стислому описі оцінювання описати, як проводиться оцінювання за проектом, а не взагалі.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Буклет з фасилітації на тему Способи охорони рослинного світу -не сформовано. Тема за проектом - Будова рослин.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Схема не відповідає вимогам рівнів загальноосвітньої підготовки учнів. Виправити в розділі &quot;Зміст та розуміння&quot; те, що повинен демонструвати учень.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Допоміжні матеріали для фасилітації допоможуть поводити цікаві та змістовні уроки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Портфоліо сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого, потрібного матеріалу. Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436521 2013-06-18T12:47:08Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Komir Denis| Комір Денис Євгенійович ]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436516 2013-06-18T12:45:12Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Комір Денис Євгенійович]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436507 2013-06-18T12:43:42Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436506 2013-06-18T12:43:25Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Komir Denis]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436501 2013-06-18T12:40:59Z

<p>Gololobova: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Комір Денис Євгенійович]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436489 2013-06-18T12:38:22Z

<p>Gololobova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Комір Денис Євгенійович]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436486 2013-06-18T12:37:46Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> [[Назва посилання]]==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436482 2013-06-18T12:36:53Z

<p>Gololobova: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436459 2013-06-18T12:34:11Z

<p>Gololobova: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436443 2013-06-18T12:30:27Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Допоміжні матеріали для фасилітації допоможуть поводити цікаві та змістовні уроки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Портфоліо сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого, потрібного матеріалу. Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436439 2013-06-18T12:27:32Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Допоміжні матеріали для фасилітації допоможуть поводити цікаві та змістовні уроки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Портфоліо сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу, який допоможе гарно засвоїти матеріал теми. Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436437 2013-06-18T12:24:57Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Допоміжні матеріали для фасилітації допоможуть поводити цікаві та змістовні уроки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9%22&diff=436423 2013-06-18T12:16:14Z

<p>Gololobova: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В плані вивчення теми всі питання висвітлено.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Над цією темою можна працювати у майбутньому, вдосконалюючи її<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розроблено план оцінювання,продумані інструменти оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Наведено яскравий приклад учнівської роботи, що відповідає темі та поставленій меті.<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> розроблена форма оцінювання учнівської роботи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Надано матерали для фасилітації.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Всі складові портфоліо відповідають контрольному списку.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо вцілому офрмлено відповідно до висунутих вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Сподіваюсь що даний курс пройдено вдало. Бажаю в подальшому творчих успіхів.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436419 2013-06-18T12:15:36Z

<p>Gololobova: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436416 2013-06-18T12:14:46Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436414 2013-06-18T12:13:50Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використано різні форми оцінювання, відповідно до вимог.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436400 2013-06-18T12:04:43Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учнівська презентація дуже яскрава, вдало розглядаються питання теми, в логічній послідовності. Є посилання на використані джерела. Можна сміливо використовувати у роботі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436370 2013-06-18T11:54:44Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдала презентація про основні ідеї вивчення теми. Цікава та змістовна організаційна діаграма.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=436334 2013-06-18T11:48:17Z

<p>Gololobova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Цікаве ключове питання, яке буде спонукати дітей (а це лише 2 клас) до генерування власних думок, спираючись на свій власний досвід. Тематичні та зістові питання сформульовані чітко, враховуючи вікові особливості учнів. А також чітко і грамотно подано стислий опис вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436282 2013-06-18T11:31:58Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> До використаних форм проведення оцінювання можна включити взаємооцінювання однолітками.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи у створенні публікацій та презентацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Також шукати нові підходи в оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зауважень немає.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу. Список документів відповідає плану. Але треба закінчити організаційну діаграму (як окремий документ).<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436249 2013-06-18T11:12:30Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи у створенні публікацій та презентацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Також шукати нові підходи в оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зауважень немає.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу. Список документів відповідає плану. Але треба закінчити організаційну діаграму (як окремий документ).<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436247 2013-06-18T11:11:58Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи у створенні публікацій та презентацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Також шукати нові підходи в оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу. Список документів відповідає плану. Але треба закінчити організаційну діаграму (як окремий документ).<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436214 2013-06-18T10:57:39Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи у створенні публікацій та презентацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Також шукати нові підходи в оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436209 2013-06-18T10:56:26Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи у створенні публікацій та презентацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436205 2013-06-18T10:55:15Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=436203 2013-06-18T10:54:59Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено правильно, відповідно до вимог. Чітко сплановано кожен крок. Зауважень немає<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=436167 2013-06-18T10:36:20Z

<p>Gololobova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.gymnasium83.edu.kh.ua/‎ Харківська гімназія №83]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=435532 2013-06-17T17:24:42Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=435531 2013-06-17T17:22:23Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо вивчення теми сплановано та опрацьовано правильно. Використано багато яскравого, цікавого матеріалу.Використаний список документів відповідає плану.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=435527 2013-06-17T17:06:16Z

<p>Gololobova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22&diff=435526 2013-06-17T17:05:19Z

<p>Gololobova: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435200 2013-06-17T11:05:00Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNXJhQXRZdnhYS3M/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435034 2013-06-17T09:48:13Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnYXhtVWN3VlVqUXM/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435029 2013-06-17T09:42:50Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435026 2013-06-17T09:37:39Z

<p>Gololobova: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435025 2013-06-17T09:36:57Z

<p>Gololobova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435023 2013-06-17T09:36:26Z

<p>Gololobova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Комір Денис Євгенійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435021 2013-06-17T09:34:29Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435020 2013-06-17T09:32:21Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435015 2013-06-17T09:25:37Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnT0VNM2JpYmJNM3c/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435010 2013-06-17T09:23:23Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435008 2013-06-17T09:22:39Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=435006 2013-06-17T09:18:19Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилытації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=434933 2013-06-17T06:54:30Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnVnY4bFFIejRaZlk/edit?usp=sharing Схема вивчення теми. Діаграма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=433070 2013-06-14T14:29:51Z

<p>Gololobova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=433067 2013-06-14T14:28:57Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnLVJfdnBGeXJJSzg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=433041 2013-06-14T14:21:44Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxna21uZXZFMEh0aEk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=432996 2013-06-14T14:14:40Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUDR4a1dvTlc4Rlk/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.%22&diff=432979 2013-06-14T14:10:48Z

<p>Gololobova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Частини мови. Прикметник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - Українська мова<br /> <br /> Дотичні предмети - Літературне читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект проводиться в 3 класі. На вивчення цієї теми відведено 12 годин. Діти заздалегідь отримають відповідні завдання, об’єднавшись у групи. У кожній групі буде обраний відповідальний, який буде організовувати інших.<br /> Завдання будуть сплановані таким чином, щоб всі учні брали активну участь у вивченні теми.<br /> Підсумком вивчення цієї теми буде підготована разом з дітьми та їх батьками презентація, де розглянуться <br /> основні поняття цієї теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnRGk4aFktVWdmVFk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmdUSnd0bkdhYlU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють опитувальник, в якому наводяться відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання з цієї теми. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnNzh1NXB1UVRyZms/edit?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб учнів. Таблиця ЗХД.] [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMHF5enNiVW5DRDA/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї вивчення теми][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnb01qTWlTMGNwcWc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації][https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnWWkwZ0hjR29xMzA/edit?usp=sharing Oцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnMUFiZzBWSktvMEU/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnOVhJVkEzWGM1eWc/edit?usp=sharing Публікація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUmFrb3F4UkdNMWc/edit?usp=sharing Документ для фасилітаії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxncUFQRlMwUEc5clk/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8tObzkKJsxnUHRRZk5fRjZXQ28/edit?usp=sharing Дозволи батьків на користування Інтернетом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kem8kYWEb_l9_HONjYGE-U-uC0x07Z_5-lI6kEfKHg0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Гололобова Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №83<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Харків, Комінтернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> tatianagol11 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gololobova