Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:23:32Z

Gogun anna:

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Публикация_МетодПроектов.GIF |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://irinashuroka1.blogspot.com/ блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9ajQ2UXJCd2hvX0E/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Широка Ірина Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ленінське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
irinashuroka@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Публикация МетодПроектов.GIF

2015-02-18T20:17:40Z

Gogun anna:

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:17:21Z

Gogun anna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Публикация_МетодПроектов.GIF |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:14:46Z

Gogun anna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:14:32Z

Gogun anna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Презентация Microsoft Office PowerPoint.GIF|‎ ]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:13:30Z

Gogun anna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

[[Файл:Презентация Microsoft Office PowerPoint.GIF|‎ ]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Презентация Microsoft Office PowerPoint.GIF|‎ ]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:11:47Z

Gogun anna:

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9elVYb2F4Q3Y4elU/view?usp=sharing Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Презентация Microsoft Office PowerPoint.GIF|‎ ]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:09:43Z

Gogun anna:

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9a2daMVlZMGRNVjQ/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Л1.jpg|500px|‎ ]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"

2015-02-18T20:02:51Z

Gogun anna:

=Назва навчальної теми=
"Подорож до країни знань англійської мови"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Англійська мова.

=Вік дітей=
5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект об’єднує такі предмети
як англійська мова та інформатика.
Під час роботи над проектом учні будуть спорівнювати, складати схеми.
Додатково будуть створені таблиці для визначення критерій досконалого мистецтва епохи класицизму. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках англійської мови
В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9R0NHbEdxbk9idjA/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9YU91dWRWSlc5ZHc/view?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B8mwWiFRPAp9Q3pIMmxkbzRsd2M/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Л1.jpg|500px|‎ ]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://BilonenkoAlla.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/presentation/d/1UT_EoYoONZL9B3a5ldypHLr2dDmkN3AolzIknFvM2xI/edit#slide=id.p16 учительська презентація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1nRQ6QuNp-wMFiQMDnpVqg86kHEe4GuDC27XL1QsYdsc/edit#slide=id.p14 учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сухобрус Сергій Олександрович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Нивотрудівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Нива Трудова, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
SuhobrusSergei@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.02.2015-21.02.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-18T07:04:25Z

Gogun anna:

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

<B>[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Стешенко Анни Андріївни з теми "Країна ввічливості та доброти"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Цей чудовий віртуальний світ "]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[http://irinashuroka1.blogspot.com/ Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-17T12:32:14Z

Gogun anna:

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

<B>[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[http://steshenko24.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[http://s4odenukkyrsiv.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Подорож до країни знань англійської мови"]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-16T18:43:35Z

Gogun anna:

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

<B>[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, Апостолівський район, Апостолівська ЗШ №4, 09 лютого - 21 лютого 2015 року

2015-02-16T18:42:59Z

Gogun anna:

= Дати проведення тренінгу ==
09 лютого - 21 лютого 2015 р

== Місце проведення тренінгу ==

Апостолівський район, м. Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, кабінет інформатик

Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/

<B>[[Файл:shkola_4.gif]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]

[[Файл:Photo_00292.jpg |200 px]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4</li>
</ul>

== Фотогалерея ==

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==
==[[1.Радченко Ольга В"ячеславівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[2.Квач Неля Іванівна]] ==

*[http://nellsa6.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо Квач Нелі Іванівни з теми "Людина починається з добра"]]

*[http://nellsa62.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[3.Стешенко Анна Андріївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[4.Панченко Юлія Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[5.Гужва Тетяна Миколаївна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[6.Кривоконь Ольга Іванівна]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[7.Сухобрус Сергій Олександрович]] ==

*[http://suhobrussergei.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми "Формули - мова математики"]]

*[http://suhobrussergei1.blogspot.com// Блог учня ]*

== [[8.Колокот Ігор Михайлович]] ==

*[http://kolokotigor.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[http://kolokotigor1.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[9.Широка Ірина Вікторівна]]==

*[http://irinashuroka.blogspot.com/ // Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

==[[10.Овчаренко Сергій Євгенович]] ==

*[.blogspot.com// Мій блог ]*

*[[Портфоліо з теми ""]]

*[.blogspot.com// Блог учня ]*

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Зеленодольськ 13.01-25.01.2014|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014| Педрада. Модуль 7.]]

==Корисні ресурси==

=='Про Національний проект "Відкритий світ"==

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

=Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

* [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]

* [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Потрфоліо]]

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]

Файл:Ftuioipoujhttytyu.JPEG

2015-01-24T15:28:30Z

Gogun anna:

Файл:81bcedc8674f4873f09c8e0cb5f5eb.GIF

2015-01-24T15:20:00Z

Gogun anna:

Файл:81bcedc8674f4873f09c8e0cb5f5eba8.GIF

2015-01-24T15:19:46Z

Gogun anna:

Файл:114e9a215fa81c9cce3a15342821fапорапеп70d7орншгенк.GIF

2015-01-24T15:07:54Z

Gogun anna:

Файл:Hostuhostu.GIF

2015-01-24T14:56:40Z

Gogun anna:

Файл:N.o..JPEG

2015-01-24T14:31:53Z

Gogun anna:

Файл:Symetriyatyr.GIF

2015-01-24T14:27:50Z

Gogun anna:

Файл:Vbjhikljlgtkh;oipt45r.GIF

2015-01-24T14:25:51Z

Gogun anna:

Файл:Symetriya.GIF

2015-01-24T14:22:25Z

Gogun anna:

Файл:C6acf0f291454fa49b274b36074fdf35.GIF

2015-01-24T14:19:11Z

Gogun anna:

Файл:14e9a215fa81c9cce3a15342821f70d7орншгенк.GIF

2015-01-19T15:06:43Z

Gogun anna:

Файл:14e9a215fa81c9cce3a15342821f70d7.GIF

2015-01-19T15:05:30Z

Gogun anna: