http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=GlmIteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-04-21T02:42:55ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=225517Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: "Джерело життя"2012-08-28T19:50:42Z<p>Glm: /* Ім'я, прізвище */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Мошук Галина Корніївна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Нижньостановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель хімії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
хімія,Біологія , основи здоров‘я, інформатика <br />
===Навчальна тема===<br />
«Що п'ю, так і живу.»<br />
<br />
=Навчальна тема (як записано в програмі)=<br />
« Вода в природі"<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
7 клас, 12-13 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
Зараз людство потерпає від нестачі питної води, і не тільки тому що її неправильно використовує, а й тому що неправильно до неї ставиться.<br />
Тому доцільно з учнями виконати проект " Що п'ю, так і живу".<br />
Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати.<br />
<br />
= План реалізації проекту/ =<br />
https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zanJYQXZiLUItaEk<br />
<br />
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br />
Сформувати систему знань з основ здоров‘я, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну картину життя сучасних людей, опанувати науковий стиль мислення , навчити відшукувати інформацію в мережі Internet, підбирати різні форми для своєї діяльності.<br />
Сформуювати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
<br />
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення самоспрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLN_cbzQC3zdFFaRDBXU0xjNkUwZXhLRUY4b1ZUMlE Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3za1ZxN09iNGtwY1E<br />
<br />
5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNJZFpERUJZOVU<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Мошук Галина Корніївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
вчитель біології та хімії<br />
<br />
біологія, хімія<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Нижньостановецький ЗНЗ<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
с.Нижні Станівці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
Мошук Галина Корніївна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
13-18 червня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=225417Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: "Джерело життя"2012-08-28T19:15:15Z<p>Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Мошук Галина Корніївна ''Місце роботи '' Нижньостановецький ЗНЗ І-І...</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Мошук Галина Корніївна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Нижньостановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель хімії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
хімія,Біологія , основи здоров‘я, інформатика <br />
===Навчальна тема===<br />
«Що п'ю, так і живу.»<br />
<br />
=Навчальна тема (як записано в програмі)=<br />
« Вода в природі"<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
7 клас, 12-13 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
Зараз людство потерпає від нестачі питної води, і не тільки тому що її неправильно використовує, а й тому що неправильно до неї ставиться.<br />
Тому доцільно з учнями виконати проект " Що п'ю, так і живу".<br />
Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати.<br />
<br />
= План реалізації проекту/ =<br />
https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zanJYQXZiLUItaEk<br />
<br />
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br />
Сформувати систему знань з основ здоров‘я, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну картину життя сучасних людей, опанувати науковий стиль мислення , навчити відшукувати інформацію в мережі Internet, підбирати різні форми для своєї діяльності.<br />
Сформуювати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
<br />
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення самоспрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLN_cbzQC3zdFFaRDBXU0xjNkUwZXhLRUY4b1ZUMlE Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3za1ZxN09iNGtwY1E<br />
<br />
5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNJZFpERUJZOVU<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Ткачук Оксана Володимирівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
вчитель біології та хімії<br />
<br />
біологія, хімія<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Нижньостановецький ЗНЗ<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
с.Нижні Станівці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
Мошук Галина Корніївна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
13-18 червня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225406Кіцманський2012-08-28T19:08:22Z<p>Glm: /* 1. Мошук Галина Корніївна */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: "Джерело життя" ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач: Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
==16.[[Користувач: Світлана2605 |Радескул Мирослава Іванівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Радескул Мирослави Іванівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225333Кіцманський2012-08-28T18:27:46Z<p>Glm: /* 7. Ілюк Одарка Григорівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач: Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
==16.[[Користувач: Світлана2605 |Радескул Мирослава Іванівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Радескул Мирослави Іванівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225332Кіцманський2012-08-28T18:26:55Z<p>Glm: /* 7.Ілюк Одарка Григорівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
==16.[[Користувач: Світлана2605 |Радескул Мирослава Іванівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Радескул Мирослави Іванівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225330Кіцманський2012-08-28T18:26:10Z<p>Glm: /* 7.Ілюк Одарка Григорівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
==16.[[Користувач: Світлана2605 |Радескул Мирослава Іванівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Радескул Мирослави Іванівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%22&diff=225328Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя "2012-08-28T18:24:35Z<p>Glm: /* Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Ілюк О.Г.<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель хімії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
хімія,фізика, природознавство,Географія,інформатика <br />
===Навчальна тема===<br />
хімія 7 клас. <br />
=Навчальна тема =<br />
Вивчити і дослідити вплив води ,її температури та якості води на живі організми.<br />
Дослідити якість питної води.<br />
Зібрати прислів'я, прикмети, вірші, пісні про воду.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
=План впровадження проекту =<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEMi1OUElYeElYbEU учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEdDNmX2pHV1lxODQ<br />
<br />
5.Створюють презентацїю https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEWi1RNUZkQkNWVjQ<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Ілюк Одарка Григорівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , хімічний факультет .<br />
Спеціальність : вчитель хімії<br />
<br />
Зараз працюю вчителем хімії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
с.Реваківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Ілюк О.Г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225326Кіцманський2012-08-28T18:23:55Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
==16.[[Користувач: Світлана2605 |Радескул Мирослава Іванівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Радескул Мирослави Іванівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225323Кіцманський2012-08-28T18:20:33Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BD_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%9A%D0%9E%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8:_%22%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%22&diff=225320Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада"2012-08-28T18:17:32Z<p>Glm: /* Корисні посилання */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Шморгун Любов Корниліївна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Нижньостановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель світової літератури<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://Schmorhun.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Шморгун Любові Корниліївни " "=<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети<br />
Світова література <br />
===Навчальна тема===<br />
Світова література 7 клас Тема «Балада» .<br />
<br />
=Навчальна тема (як записано в програмі)=<br />
«Таємниці балад».<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
7 клас, 12-13 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
Мета проекту – пробудити у школярів інтерес до активного сприйняття навчального матеріалу, мисленнєвої діяльності на уроці та в позаурочний час, підвищити їхню читацьку культуру.<br />
<br />
=План впровадження =<br />
https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjeEYyUE5KUGtSWWs<br />
<br />
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br />
Підвишувати в учнів читацьку культуру . Ознайомити їх з поняттям балада , її характерними ознаками .Спонукати учнів до творчої та пошукової роботи, розвивати навички аналізу та синтезу матеріалу , вміти презентувати свою роботу, формувати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. <br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення самоспрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjNHh3ellQdVQyNXM учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouB9yc5BtCjdFRBc05TM1NGdkNzZjI1OENRRklELXc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
4. Випускають публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjMDJkbVhxOWRHb0E]<br />
<br />
5.Презентують проект у вигляді усного журналу з використанням презентації https://docs.google.com/open?id=0B4uB9yc5BtCjbUlZbEFMeUc0OG8<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище=<br />
Шморгун Любов Корніївна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет=<br />
Учитель української мови та літератури.<br />
<br />
Світова література<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Нижньостановецький ЗНЗ<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
с.Нижні Станівці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
Шморгун Л. К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 червня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувач]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225317Кіцманський2012-08-28T18:16:44Z<p>Glm: /* 14.Шморгун Любов Корниліївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225315Кіцманський2012-08-28T18:16:15Z<p>Glm: /* 14.Шморгун Любов Корниліївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов Корниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225312Кіцманський2012-08-28T18:14:39Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
=Прізвище тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225311Кіцманський2012-08-28T18:13:37Z<p>Glm: /* Місце проведення тренінгу */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|midle|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=225302Кіцманський2012-08-28T18:06:01Z<p>Glm: /* Місце проведення тренінгу */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Файл:123321.gif|200 px|left|]]<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
фото з тренінгу<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:123321.gif&diff=225293Файл:123321.gif2012-08-28T18:01:03Z<p>Glm: завантажив нову версію «Файл:123321.gif»</p>
<hr />
<div></div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:123321.gif&diff=225266Файл:123321.gif2012-08-28T17:50:51Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div></div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=224506Кіцманський2012-08-28T10:11:39Z<p>Glm: /* 7. Ілюк Одарка Григорівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712|Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=224493Кіцманський2012-08-28T09:57:58Z<p>Glm: /* 7. Ілюк Одарка Григорівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: "Вода джерело життя " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B8_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B2%D1%96_%D1%81%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%B2%D1%83_%22&diff=223471Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву "2012-08-27T19:32:19Z<p>Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Шолда Світлана Денисівна 'Місце роботи '' Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ст...</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Шолда Світлана Денисівна<br />
<br />
'Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель англійської мови<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Шолди Світлани Денисівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
англійська мова,українська мова та література, українознавство, історія, інформатика<br />
<br />
===Навчальна тема===<br />
<br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
=План впровадження проекту =<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B1qasGRPjf1oemZLLWpFcVBrd2c учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApkO1Tny1tR3dEE1YXg0YlB0OVpZYldHaFA0X3Nzamc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
<br />
2.Випускають бюлетень https://docs.google.com/open?id=0B1qasGRPjf1oMDh1eV8tRXg3Mzg<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Шолда Світлана Денисівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : <br />
Зараз працюю вчителем англійської мови у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
с. Реваківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані<br />
Шолда О.Д.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=223453Кіцманський2012-08-27T19:23:23Z<p>Glm: /* 15.Шолда Світлана Денисівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: "Вві сні і наяву " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%8E%D1%80%D1%96%D1%81%D1%8C_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9A%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%22&diff=223423Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя "2012-08-27T18:59:59Z<p>Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Сюрісь Оксана Василівна ''Місце роботи '' Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ст...</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Сюрісь Оксана Василівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель української мови та літератури<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
українська мова та література, українознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
<br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
=План впровадження проекту =<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B5kO1Tny1tR3cnRpR2d4Wmd3YTQ учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApkO1Tny1tR3dEE1YXg0YlB0OVpZYldHaFA0X3Nzamc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B5kO1Tny1tR3LXo1ZG5YSFBLdEU<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
с. Реваківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дан<br />
Сюрісь О.В.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=223331Кіцманський2012-08-27T17:36:58Z<p>Glm: /* 6. Сюрісь Оксана Василівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: "Квіти в саду життя " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=220477Кіцманський2012-08-26T18:12:36Z<p>Glm: /* 8. Купчанко М.М.: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач:roshkozirka| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22&diff=215756Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики"2012-08-22T20:17:52Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div>=Назва проекту=<br />
Поезія математики<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
Основний - математика <br />
<br />
другорядні предмети - природознавство, географія, хімія, інформатика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
13-14 років, 8 клас <br />
==Стислий опис проекту==<br />
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці.<br />
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі.<br />
Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher.<br />
Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.<br />
<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
[https://docs.google.com/document/d/13wAWtG-JDLGlfwfeBuH0lKs5p3ttkBkTpJy7qoZPigw/edit |План вивчення теми]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzVDk1dWxZOE9pNGc |План впровадження теми]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
Завдання проекту:<br />
- Організація інформаційно-пошукової роботи учнів з означеної проблеми.<br />
- Проведення презентації проекту у формі усного журналу за такими тематичними питаннями:<br />
Наскільки різноманітними є способи розвязування квадратних рівнянь.<br />
Як розвязувати неповні квадратні рівняння?<br />
Для розвязку яких квадратних рівнянь можна застосувати теорему Вієта?<br />
Скільки коренів може мати квадратне рівняння?<br />
Змістові запитання:<br />
Як оббислити плошу за допомогою квадратного рівняння.<br />
Використання номограми на практиці.<br />
- Розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей учасників проекту.<br />
- Вдосконалення життєвих компетентностей учнів.В<br />
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та фотографії.<br />
При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Wiki-статі в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерним технологіям.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики до початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми використовуя таблицю З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.<br />
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br />
Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму для оцінювання блогу та Форма для самоспрямування, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br />
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Вчитель запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSabVJjeWpMTlNQOVE]<br />
По завершенню проекту проводиться:<br />
<br />
а) представлення [[wiki-статя учня]] та оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaSUNzWnRvOVlyRnc]<br />
<br />
б) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8UXk3SjZDNzVRcEk] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzX2ZTN3JuNTQ0YWc]<br />
<br />
в) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVy0tRFkwZlFzN3M]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaR3BMdUpEZVU4QU0] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaRDUzM0dNNFR0NFU] <br />
До початку проекту вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIY2FHX3piWVI2bHc]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], відповідають на змістові питання у формі тестових завдань, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням тестових завдань. <br />
Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuQabXj2fCs8dGYxUkFvLWdWM2hXb0o0ZDFYcENEMGc]], Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br />
<br />
Під час проведення дослідження. <br />
Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують різні звуки, матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації, разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. <br />
Під керівництвом вчителя навчаються працювати в Power Point та Publisher, шукають інформацію, сканують матеріал, фотографують, підбирають фотографії, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення. <br />
Учні об’єднуються в малі групи:<br />
Одна група учнів буде досліджувати історію виникнення квадратних рівнянь. Результати досліджень оформлюють у вигляді презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIT2VfMm42djlzSTA], яку демонструють учням класу.<br />
Друга група буде шукати цікаву інформацію про цікаві методи розвязку рівнянь в бібліотеці та в Інтернеті та створюватимуть інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE], в якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України.<br />
Третя група буде збирати прикладне призначення вміння розвязувати квадратне рівняння, узагальнювати матеріали пошуку та створить Wiki-статью [[wiki-статя учня]].<br />
Зібрані матеріали зберігають в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8Ml9UUnZLMTZuQ1k]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань. <br />
<br />
По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (оцінювання навчальних потреб, презентація ідей проекту, бесіда, тестування, заповнення форм).Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbTWZFV0ZlTWptSmc/edit]. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання, спостереження, консультації). <br />
План оцінювання :<br />
1.Оцінити готовність учнів до виконання проекту,їх інтереси та ставлення до обраної теми.<br />
2.Оцінювання на всіх етапах підготовки проекту.<br />
3.Оцінювання готових проектів.<br />
Оцінювання робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм та критеріїв оцінювання. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені з урахуванням особливостей кожного виду діяльності.<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbZ3RjRzJmc1doRjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbS1NpV29SS3dPMzg/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22&diff=215725Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики"2012-08-22T19:57:19Z<p>Glm: /* Опис оцінювання */</p>
<hr />
<div>=Назва проекту=<br />
Поезія математики<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
Основний - математика <br />
<br />
другорядні предмети - природознавство, географія, хімія, інформатика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
13-14 років, 8 клас <br />
==Стислий опис проекту==<br />
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці.<br />
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі.<br />
Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher.<br />
Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.<br />
<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
[https://docs.google.com/document/d/13wAWtG-JDLGlfwfeBuH0lKs5p3ttkBkTpJy7qoZPigw/edit |План вивчення теми]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzVDk1dWxZOE9pNGc |План впровадження теми]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
Завдання проекту:<br />
- Організація інформаційно-пошукової роботи учнів з означеної проблеми.<br />
- Проведення презентації проекту у формі усного журналу за такими тематичними питаннями:<br />
Інфразвук.Умови його виникнення та джерела.<br />
Основна властивість інфразвуку та його вплив на організм людини. Інфразвук у житті тварин.<br />
Заходи боротьби з несприятливим впливом виробничого інфразвуку. <br />
Ультразвук. Його основні властивості .<br />
Використання ультразвуку в техніці і природі.<br />
Вплив ультразвуку на людський організм та профілактика його негативного впливу на виробництві.<br />
- Розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей учасників проекту.<br />
- Вдосконалення життєвих компетентностей учнів.В<br />
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та фотографії.<br />
При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Wiki-статі в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерним технологіям.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики до початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми використовуя таблицю З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.<br />
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br />
Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму для оцінювання блогу та Форма для самоспрямування, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br />
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Вчитель запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSabVJjeWpMTlNQOVE]<br />
По завершенню проекту проводиться:<br />
<br />
а) представлення [[wiki-статя учня]] та оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaSUNzWnRvOVlyRnc]<br />
<br />
б) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8UXk3SjZDNzVRcEk] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzX2ZTN3JuNTQ0YWc]<br />
<br />
в) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVy0tRFkwZlFzN3M]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaR3BMdUpEZVU4QU0] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaRDUzM0dNNFR0NFU] <br />
До початку проекту вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIY2FHX3piWVI2bHc]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], відповідають на змістові питання у формі тестових завдань, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням тестових завдань. <br />
Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuQabXj2fCs8dGYxUkFvLWdWM2hXb0o0ZDFYcENEMGc]], Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br />
<br />
Під час проведення дослідження. <br />
Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують різні звуки, матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації, разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. <br />
Під керівництвом вчителя навчаються працювати в Power Point та Publisher, шукають інформацію, сканують матеріал, фотографують, підбирають фотографії, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення. <br />
Учні об’єднуються в малі групи:<br />
Одна група учнів буде досліджувати історію виникнення міста. Результати досліджень оформлюють у вигляді презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIT2VfMm42djlzSTA], яку демонструють учням класу.<br />
Друга група буде шукати цікаву інформацію про найкращі місця міста в бібліотеці та в Інтернеті та створюватимуть інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE], в якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України.<br />
Третя група буде збирати старі та нові фотографії міста, узагальнювати матеріали пошуку та створить Wiki-статью [[wiki-статя учня]].<br />
Зібрані матеріали зберігають в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8Ml9UUnZLMTZuQ1k]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань. <br />
<br />
По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (оцінювання навчальних потреб, презентація ідей проекту, бесіда, тестування, заповнення форм).Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbTWZFV0ZlTWptSmc/edit]. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання, спостереження, консультації). <br />
План оцінювання :<br />
1.Оцінити готовність учнів до виконання проекту,їх інтереси та ставлення до обраної теми.<br />
2.Оцінювання на всіх етапах підготовки проекту.<br />
3.Оцінювання готових проектів.<br />
Оцінювання робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм та критеріїв оцінювання. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені з урахуванням особливостей кожного виду діяльності.<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbZ3RjRzJmc1doRjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbS1NpV29SS3dPMzg/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22&diff=215716Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики"2012-08-22T19:49:30Z<p>Glm: Створена сторінка: =Назва проекту= Поезія математики =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети...</p>
<hr />
<div>=Назва проекту=<br />
Поезія математики<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
Основний - математика <br />
<br />
другорядні предмети - природознавство, географія, хімія, інформатика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
13-14 років, 8 клас <br />
==Стислий опис проекту==<br />
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці.<br />
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі.<br />
Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher.<br />
Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.<br />
<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
[https://docs.google.com/document/d/13wAWtG-JDLGlfwfeBuH0lKs5p3ttkBkTpJy7qoZPigw/edit |План вивчення теми]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzVDk1dWxZOE9pNGc |План впровадження теми]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
Завдання проекту:<br />
- Організація інформаційно-пошукової роботи учнів з означеної проблеми.<br />
- Проведення презентації проекту у формі усного журналу за такими тематичними питаннями:<br />
Інфразвук.Умови його виникнення та джерела.<br />
Основна властивість інфразвуку та його вплив на організм людини. Інфразвук у житті тварин.<br />
Заходи боротьби з несприятливим впливом виробничого інфразвуку. <br />
Ультразвук. Його основні властивості .<br />
Використання ультразвуку в техніці і природі.<br />
Вплив ультразвуку на людський організм та профілактика його негативного впливу на виробництві.<br />
- Розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей учасників проекту.<br />
- Вдосконалення життєвих компетентностей учнів.В<br />
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та фотографії.<br />
При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Wiki-статі в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерним технологіям.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики до початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми використовуя таблицю З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.<br />
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br />
Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму для оцінювання блогу та Форма для самоспрямування, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br />
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Вчитель запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSabVJjeWpMTlNQOVE]<br />
По завершенню проекту проводиться:<br />
<br />
а) представлення [[wiki-статя учня]] та оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaSUNzWnRvOVlyRnc]<br />
<br />
б) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8UXk3SjZDNzVRcEk] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVVFDN2RiMC1oNDg]<br />
<br />
в) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVy0tRFkwZlFzN3M]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaR3BMdUpEZVU4QU0] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaRDUzM0dNNFR0NFU] <br />
До початку проекту вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIY2FHX3piWVI2bHc]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], відповідають на змістові питання у формі тестових завдань, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням тестових завдань. <br />
Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuQabXj2fCs8dGYxUkFvLWdWM2hXb0o0ZDFYcENEMGc]], Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br />
<br />
Під час проведення дослідження. <br />
Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують різні звуки, матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації, разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. <br />
Під керівництвом вчителя навчаються працювати в Power Point та Publisher, шукають інформацію, сканують матеріал, фотографують, підбирають фотографії, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення. <br />
Учні об’єднуються в малі групи:<br />
Одна група учнів буде досліджувати історію виникнення міста. Результати досліджень оформлюють у вигляді презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIT2VfMm42djlzSTA], яку демонструють учням класу.<br />
Друга група буде шукати цікаву інформацію про найкращі місця міста в бібліотеці та в Інтернеті та створюватимуть інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE], в якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України.<br />
Третя група буде збирати старі та нові фотографії міста, узагальнювати матеріали пошуку та створить Wiki-статью [[wiki-статя учня]].<br />
Зібрані матеріали зберігають в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8Ml9UUnZLMTZuQ1k]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань. <br />
<br />
По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (оцінювання навчальних потреб, презентація ідей проекту, бесіда, тестування, заповнення форм).Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbTWZFV0ZlTWptSmc/edit]. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання, спостереження, консультації). <br />
План оцінювання :<br />
1.Оцінити готовність учнів до виконання проекту,їх інтереси та ставлення до обраної теми.<br />
2.Оцінювання на всіх етапах підготовки проекту.<br />
3.Оцінювання готових проектів.<br />
Оцінювання робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм та критеріїв оцінювання. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені з урахуванням особливостей кожного виду діяльності.<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbZ3RjRzJmc1doRjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbS1NpV29SS3dPMzg/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=215710Кіцманський2012-08-22T19:47:23Z<p>Glm: /* 5. Рошко Зірка Дмитрівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми:"Поезія математики" ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%22&diff=215708Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: "Поезія математики "2012-08-22T19:46:19Z<p>Glm: перейменував «Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " "» на «Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: "Поезія математики "»</p>
<hr />
<div>=Назва проекту=<br />
Поезія математики<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
Основний - математика <br />
<br />
другорядні предмети - природознавство, географія, хімія, інформатика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
13-14 років, 8 клас <br />
==Стислий опис проекту==<br />
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці.<br />
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі.<br />
Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher.<br />
Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.<br />
<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
[https://docs.google.com/document/d/13wAWtG-JDLGlfwfeBuH0lKs5p3ttkBkTpJy7qoZPigw/edit |План вивчення теми]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzVDk1dWxZOE9pNGc |План впровадження теми]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
Завдання проекту:<br />
- Організація інформаційно-пошукової роботи учнів з означеної проблеми.<br />
- Проведення презентації проекту у формі усного журналу за такими тематичними питаннями:<br />
Інфразвук.Умови його виникнення та джерела.<br />
Основна властивість інфразвуку та його вплив на організм людини. Інфразвук у житті тварин.<br />
Заходи боротьби з несприятливим впливом виробничого інфразвуку. <br />
Ультразвук. Його основні властивості .<br />
Використання ультразвуку в техніці і природі.<br />
Вплив ультразвуку на людський організм та профілактика його негативного впливу на виробництві.<br />
- Розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей учасників проекту.<br />
- Вдосконалення життєвих компетентностей учнів.В<br />
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та фотографії.<br />
При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Wiki-статі в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерним технологіям.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики до початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми використовуя таблицю З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.<br />
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br />
Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму для оцінювання блогу та Форма для самоспрямування, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br />
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Вчитель запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSabVJjeWpMTlNQOVE]<br />
По завершенню проекту проводиться:<br />
<br />
а) представлення [[wiki-статя учня]] та оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaSUNzWnRvOVlyRnc]<br />
<br />
б) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8UXk3SjZDNzVRcEk] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVVFDN2RiMC1oNDg]<br />
<br />
в) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVy0tRFkwZlFzN3M]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaR3BMdUpEZVU4QU0] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaRDUzM0dNNFR0NFU] <br />
До початку проекту вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIY2FHX3piWVI2bHc]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], відповідають на змістові питання у формі тестових завдань, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням тестових завдань. <br />
Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuQabXj2fCs8dGYxUkFvLWdWM2hXb0o0ZDFYcENEMGc]], Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br />
<br />
Під час проведення дослідження. <br />
Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують різні звуки, матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації, разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. <br />
Під керівництвом вчителя навчаються працювати в Power Point та Publisher, шукають інформацію, сканують матеріал, фотографують, підбирають фотографії, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення. <br />
Учні об’єднуються в малі групи:<br />
Одна група учнів буде досліджувати історію виникнення міста. Результати досліджень оформлюють у вигляді презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIT2VfMm42djlzSTA], яку демонструють учням класу.<br />
Друга група буде шукати цікаву інформацію про найкращі місця міста в бібліотеці та в Інтернеті та створюватимуть інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE], в якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України.<br />
Третя група буде збирати старі та нові фотографії міста, узагальнювати матеріали пошуку та створить Wiki-статью [[wiki-статя учня]].<br />
Зібрані матеріали зберігають в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8Ml9UUnZLMTZuQ1k]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань. <br />
<br />
По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (оцінювання навчальних потреб, презентація ідей проекту, бесіда, тестування, заповнення форм).Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbTWZFV0ZlTWptSmc/edit]. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання, спостереження, консультації). <br />
План оцінювання :<br />
1.Оцінити готовність учнів до виконання проекту,їх інтереси та ставлення до обраної теми.<br />
2.Оцінювання на всіх етапах підготовки проекту.<br />
3.Оцінювання готових проектів.<br />
Оцінювання робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм та критеріїв оцінювання. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені з урахуванням особливостей кожного виду діяльності.<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbZ3RjRzJmc1doRjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbS1NpV29SS3dPMzg/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22_%22&diff=215709Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " "2012-08-22T19:46:19Z<p>Glm: перейменував «Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " "» на «Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: "Поезія математики "»</p>
<hr />
<div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: "Поезія математики "]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%97%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%22&diff=215705Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: "Поезія математики "2012-08-22T19:45:03Z<p>Glm: Створена сторінка: =Назва проекту= Поезія математики =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети...</p>
<hr />
<div>=Назва проекту=<br />
Поезія математики<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
Основний - математика <br />
<br />
другорядні предмети - природознавство, географія, хімія, інформатика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
13-14 років, 8 клас <br />
==Стислий опис проекту==<br />
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці.<br />
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі.<br />
Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher.<br />
Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.<br />
<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
[https://docs.google.com/document/d/13wAWtG-JDLGlfwfeBuH0lKs5p3ttkBkTpJy7qoZPigw/edit |План вивчення теми]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5xa1gmsF_TzVDk1dWxZOE9pNGc |План впровадження теми]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
Завдання проекту:<br />
- Організація інформаційно-пошукової роботи учнів з означеної проблеми.<br />
- Проведення презентації проекту у формі усного журналу за такими тематичними питаннями:<br />
Інфразвук.Умови його виникнення та джерела.<br />
Основна властивість інфразвуку та його вплив на організм людини. Інфразвук у житті тварин.<br />
Заходи боротьби з несприятливим впливом виробничого інфразвуку. <br />
Ультразвук. Його основні властивості .<br />
Використання ультразвуку в техніці і природі.<br />
Вплив ультразвуку на людський організм та профілактика його негативного впливу на виробництві.<br />
- Розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей учасників проекту.<br />
- Вдосконалення життєвих компетентностей учнів.В<br />
Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та фотографії.<br />
При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Wiki-статі в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерним технологіям.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики до початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми використовуя таблицю З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.<br />
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br />
Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму для оцінювання блогу та Форма для самоспрямування, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br />
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Вчитель запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSabVJjeWpMTlNQOVE]<br />
По завершенню проекту проводиться:<br />
<br />
а) представлення [[wiki-статя учня]] та оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaSUNzWnRvOVlyRnc]<br />
<br />
б) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8UXk3SjZDNzVRcEk] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVVFDN2RiMC1oNDg]<br />
<br />
в) представлення [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaVy0tRFkwZlFzN3M]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaR3BMdUpEZVU4QU0] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaRDUzM0dNNFR0NFU] <br />
До початку проекту вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIY2FHX3piWVI2bHc]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Я-Д [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dzByOVdabXJacU0], відповідають на змістові питання у формі тестових завдань, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням тестових завдань. <br />
Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuQabXj2fCs8dGYxUkFvLWdWM2hXb0o0ZDFYcENEMGc]], Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br />
<br />
Під час проведення дослідження. <br />
Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують різні звуки, матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації, разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. <br />
Під керівництвом вчителя навчаються працювати в Power Point та Publisher, шукають інформацію, сканують матеріал, фотографують, підбирають фотографії, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення. <br />
Учні об’єднуються в малі групи:<br />
Одна група учнів буде досліджувати історію виникнення міста. Результати досліджень оформлюють у вигляді презентації[https://docs.google.com/open?id=0B-A-acVrf1hIT2VfMm42djlzSTA], яку демонструють учням класу.<br />
Друга група буде шукати цікаву інформацію про найкращі місця міста в бібліотеці та в Інтернеті та створюватимуть інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8dkFjSy1GakZyU1U] [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8MDllTUh2Rm5sRkE], в якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України.<br />
Третя група буде збирати старі та нові фотографії міста, узагальнювати матеріали пошуку та створить Wiki-статью [[wiki-статя учня]].<br />
Зібрані матеріали зберігають в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B-QabXj2fCs8Ml9UUnZLMTZuQ1k]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань. <br />
<br />
По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (оцінювання навчальних потреб, презентація ідей проекту, бесіда, тестування, заповнення форм).Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbTWZFV0ZlTWptSmc/edit]. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання, спостереження, консультації). <br />
План оцінювання :<br />
1.Оцінити готовність учнів до виконання проекту,їх інтереси та ставлення до обраної теми.<br />
2.Оцінювання на всіх етапах підготовки проекту.<br />
3.Оцінювання готових проектів.<br />
Оцінювання робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм та критеріїв оцінювання. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені з урахуванням особливостей кожного виду діяльності.<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbZ3RjRzJmc1doRjQ/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbS1NpV29SS3dPMzg/edit]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwxfeQmWZ3gbRjhMRU5UdC1ybjQ/edit]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=215680Кіцманський2012-08-22T19:28:05Z<p>Glm: /* 5. Рошко Зірка Дмитрівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=215587Кіцманський2012-08-22T18:50:19Z<p>Glm: /* 13.Чолпан Наталія Корніївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://Cholpanka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: "Балада" ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=211568Кіцманський2012-08-22T07:42:06Z<p>Glm: /* 14.Шморгун Любов Корниліївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://scmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=211554Кіцманський2012-08-22T07:40:53Z<p>Glm: /* 14.Шморгун Любов Корниліївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://Scmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=211499Кіцманський2012-08-22T07:33:46Z<p>Glm: /* 14.Шморгун Любов Корніївна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=211454Кіцманський2012-08-22T07:29:25Z<p>Glm: /* 11.Федоряк Ольга Корнилівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина" ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=211439Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-22T07:28:21Z<p>Glm: перейменував «Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... "» на «Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "»</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 ерпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22....._%22&diff=211440Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... "2012-08-22T07:28:21Z<p>Glm: перейменував «Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... "» на «Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "»</p>
<hr />
<div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=209959Кіцманський2012-08-21T18:46:35Z<p>Glm: /* 15.Шолда Світлана Денисівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... " ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=209947Кіцманський2012-08-21T18:41:42Z<p>Glm: </p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... " ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v..blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=209944Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-21T18:41:06Z<p>Glm: /* Дати проведення тренінгу */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 ерпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=209938Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-21T18:39:43Z<p>Glm: /* Навчальна тема */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
20-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=209926Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-21T18:34:37Z<p>Glm: /* Опис оцінювання */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
20-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=209923Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-21T18:33:48Z<p>Glm: /* Навчальні цілі */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
20-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=209920Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "Cвіт змінює людина "2012-08-21T18:33:20Z<p>Glm: /* Навчальні цілі */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель географії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Географія, природознавство <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br />
=Навчальна тема =<br />
Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br />
<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
6 клас, 11-12 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі =<br />
Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br />
- розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br />
- навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br />
- Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання =<br />
Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення само спрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів =<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Федоряк Ольга Корнилівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br />
Спеціальність : еколог;<br />
Спеціалізація: гідроеколог;<br />
Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br />
<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
На даний час проживаю у<br />
смт. Неполоківці<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані=<br />
Федоряк О.К.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
20-23 серпня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22_%22&diff=209916Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " "2012-08-21T18:31:13Z<p>Glm: /* Мій внесок */</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Купчанко М.М.<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель історії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо на тему " "=<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Історія <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 7 клас Тема 6. <br />
=Навчальна тема (як записано в програмі)=<br />
<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
7 клас, 12-13 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br />
В учнів починає формуватися система знань з основ природничих наук, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, вони опановують науковий стиль мислення, усвідомлюють способи діяльності і ціннісні орієнтації, які дають змогу зрозуміти наукові основи сучасного виробництва, техніки і технологій, безпечно жити у сучасному високотехнологічному суспільстві і цивілізовано взаємодіяти з природним середовищем. Вони відшукують інформацію в мережі Internet, підбирають різні форми для своєї діяльності.<br />
В учнів формуються уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Формулювати гіпотези і планувати дослідження на перевірку цих гіпотез, порівнювати результати досліджень<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення самоспрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Борчук Юстина Михайлівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
вчитель географії<br />
<br />
географія<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Нижньо<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
с.Нижні<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
Купчанко М.М.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 червня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=206220Кіцманський2012-08-21T08:03:08Z<p>Glm: /* 12.Ткачук Оксана Володимирівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... " ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички." ]]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v..blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=206191Кіцманський2012-08-21T08:00:43Z<p>Glm: /* 12.Ткачук Оксана Володимирівна: */</p>
<hr />
<div>=Дати проведення тренінгу=<br />
''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br />
<br />
=Місце проведення тренінгу=<br />
[[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br />
'''с. Реваківці, <br />
Чернівецької області. <br />
Кіцманського району,'''<br />
<br />
'''Реваківський''' <br />
загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== ==<br />
<br />
<br />
=Прізвища тренера=<br />
[[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br />
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br />
Анкети учасників тренінгу []<br />
<br />
Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br />
<br />
==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: " " ]]<br />
<br />
==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br />
[http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог "Я і Інтел"]<br />
<br />
[[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни " " ]]<br />
<br />
==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br />
[http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог"Інтел- навчання для майбутнього"]<br />
<br />
[[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: " У світі нечутних звуків" ]]<br />
<br />
==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br />
<br />
[http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: "Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити " ]]<br />
<br />
==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br />
<br />
[http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " ]]<br />
<br />
==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: " " ]]<br />
<br />
==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br />
<br />
[http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: " " ]]<br />
<br />
==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br />
<br />
[http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: "..... " ]]<br />
<br />
==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "Пристосування птахів до польоту " ]<br />
<br />
==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: " " ]]<br />
<br />
==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br />
<br />
[http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: " " ]]<br />
<br />
==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br />
<br />
[http://s26v..blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
[[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: " " ]]<br />
<br />
=Педради тренінгу=<br />
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br />
<br />
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br />
<br />
=Шаблони=<br />
[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br />
<br />
[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br />
<br />
[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br />
<br />
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
<br />
=Корисні ресурси=<br />
Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br />
<br />
Програмний засіб "Навчання для майбутнього": http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br />
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br />
<br />
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br />
<br />
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br />
<br />
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br />
<br />
[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:10 версія]]</div>Glmhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22_%22&diff=203127Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " "2012-08-20T12:37:41Z<p>Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Купчанко М.М. ''Місце роботи '' Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів ''Посада '...</p>
<hr />
<div>== Про мене ==<br />
<br />
''П.І.Б.''<br />
Купчанко М.М.<br />
<br />
<br />
''Місце роботи ''<br />
Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br />
<br />
''Посада ''<br />
Вчитель історії<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
''Мої проекти''<br />
<br />
<br />
''Мої файли''<br />
<br />
''Мої закладки''<br />
<br />
[http://1.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]<br />
<br />
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br />
<br />
=Портфоліо на тему " "=<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Історія <br />
===Навчальна тема===<br />
географія 7 клас Тема 6. <br />
=Навчальна тема (як записано в програмі)=<br />
<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
7 клас, 12-13 років<br />
<br />
=Стислий опис=<br />
<br />
<br />
= Повний План вивчення теми =<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br />
В учнів починає формуватися система знань з основ природничих наук, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, вони опановують науковий стиль мислення, усвідомлюють способи діяльності і ціннісні орієнтації, які дають змогу зрозуміти наукові основи сучасного виробництва, техніки і технологій, безпечно жити у сучасному високотехнологічному суспільстві і цивілізовано взаємодіяти з природним середовищем. Вони відшукують інформацію в мережі Internet, підбирають різні форми для своєї діяльності.<br />
В учнів формуються уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Формулювати гіпотези і планувати дослідження на перевірку цих гіпотез, порівнювати результати досліджень<br />
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br />
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br />
<br />
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br />
1. До початку проекту проводиться<br />
а) діагностика навчальних потреб учнів<br />
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br />
<br />
2. Під час проведення проекту проводиться:<br />
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br />
б) відслідковування ходу виконання роботи,<br />
в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br />
<br />
3. По завершенню проекту проводиться:<br />
а) Визначення самоспрямованості навчання<br />
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br />
<br />
В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br />
<br />
Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br />
<br />
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br />
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br />
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br />
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br />
Реалізація проекту: <br />
<br />
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] <br />
<br />
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br />
<br />
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Борчук Юстина Михайлівна<br />
<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
вчитель географії<br />
<br />
географія<br />
<br />
== Навчальний заклад==<br />
<br />
Нижньо<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
с.Нижні<br />
<br />
Кіцманського району<br />
<br />
Чернівецької області<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
Купчанко М.М.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
19-23 червня 2012 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br />
<br />
==Тренери==<br />
Гаврилюк Леонід Михайлович<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Користувачі]]</div>Glm