http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gichko 2026-04-12T17:14:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=817509 2015-03-01T16:56:02Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GtGNvGpOqbrXpEJ62nrio9lcbmmRyIlocDBkbpvukRU/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmTEVDLUpGUVJoVDQ/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий буклет.[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmRXdNVVV2UXpWSnM/view?usp=sharing 1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна, Гісь Ігор Володимирович <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816582 2015-02-27T07:21:51Z

<p>Gichko: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://https://docs.google.com/document/d/1GtGNvGpOqbrXpEJ62nrio9lcbmmRyIlocDBkbpvukRU/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmTEVDLUpGUVJoVDQ/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий буклет.[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmRXdNVVV2UXpWSnM/view?usp=sharing 1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна, Гісь Ігор Володимирович <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816581 2015-02-27T07:21:04Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://https://docs.google.com/document/d/1GtGNvGpOqbrXpEJ62nrio9lcbmmRyIlocDBkbpvukRU/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmTEVDLUpGUVJoVDQ/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий буклет.[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmRXdNVVV2UXpWSnM/view?usp=sharing 1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816399 2015-02-26T20:43:49Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMUNhOFdXQ2lNUGM/view?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmTEVDLUpGUVJoVDQ/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий буклет.[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmRXdNVVV2UXpWSnM/view?usp=sharing 1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816395 2015-02-26T20:23:26Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMUNhOFdXQ2lNUGM/view?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816393 2015-02-26T20:21:31Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Формулюють єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816391 2015-02-26T20:10:37Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HoDU20y-nZpfTgEH8PwaGn6QgYtzhgLyfTTUS-g3w94/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Сформульовують єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816387 2015-02-26T20:08:19Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань]та[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmb3hITFJTLXFKQkE/view?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Сформульовують єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816378 2015-02-26T19:57:11Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmS2pjeVN3MlI1YXc/view?usp=sharing самооцінку] свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMHZZQjNmaExKdTg/view?usp=sharing Форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Сформульовують єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816350 2015-02-26T19:14:36Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmUDNUNVFrOGRwelU/view?usp=sharing контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Сформульовують єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816347 2015-02-26T19:08:38Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmUDNUNVFrOGRwelU/view?usp=sharing контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmVFE4dTBHNGlSWlk/view?usp=sharing буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdHkyN0lBcU8tbTA/view?usp=sharing вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Досліджують, які є вимоги до віртуального спілкування. Пишуть звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmSFJINVQySUNKaHM/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясовують причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівнюють правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявляють їх відмінності та подібність. Сформульовують єдине правило спілкування. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробляють плани роботи.Створюють блог, в якому розміщають інформацію про нетикет, та запрошують учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентують роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Здійснюють підготовку і проводять конкурс на кращий[https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmWkI3ZjdDbzlBc00/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816345 2015-02-26T18:58:11Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmUDNUNVFrOGRwelU/view?usp=sharing контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816342 2015-02-26T18:55:47Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMWJjX0tFRzNaa2c/view?usp=sharing попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmaThVZnZmaFZFdlU/view?usp=sharing контрольний список для презентації], [ https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmUDNUNVFrOGRwelU/view?usp=sharing контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmV1JaV1U1MTF0Ync/view?usp=sharing оцінювання інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmdS1pQ3ROVVFod1U/view?usp=sharing Форма оцінювання] використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816244 2015-02-26T14:51:23Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM оцінювання] продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816240 2015-02-26T14:45:48Z

<p>Gichko: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM оцінювання] продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович, Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=816239 2015-02-26T14:43:23Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM оцінювання] продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815888 2015-02-26T10:07:04Z

<p>Gichko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815858 2015-02-26T09:49:21Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий[https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815856 2015-02-26T09:48:54Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклету]. За допомогою [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM вступної презентації] я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий <br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815824 2015-02-26T09:37:06Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM попередніх знань] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для презентації], [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для вікі] або [https://drive.google.com/drive/#folders/0BwjkntsFkqAmfkN1elZwdEF0OXh2Ym5MWHVpbDhCaGNRRldJS0tKbHdtMTZWYmRTSDA0bnM контрольний список для інформаційного бюлетеню], в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing буклету]буклету. За допомогою вступної презентації я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815781 2015-02-26T09:04:34Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing буклету]буклету. За допомогою вступної презентації я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815780 2015-02-26T09:03:37Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді буклету. За допомогою вступної презентації я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815778 2015-02-26T09:01:58Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді буклету. За допомогою вступної презентації я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі” (З’ясувати, що таке нетикет. Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування.Написати звіт за планом:1.Які переваги віртуального спілкування? 2.Правила відео-спілкування 3.Правила мережевого етикету. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію] ”Розумники” З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет. Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті. Розглянути правила електронного листування. Розглянути правила інтернет спілкування. Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність. Сформулювати єдине правило спілкування. Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> “Організатори” Розробити плани роботи.Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті. Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування». Підготувати і провести конкурс на кращий буклет<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815761 2015-02-26T08:55:39Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів у вигляді буклету. За допомогою вступної презентації я показую учням для чого необхідно вивчати знати правила віртуального спілкування. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання.<br /> Учні шукають інформацію в Інтернеті про правила етикету інтерактивного спілкування та правила етикету електронної переписки. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення, навчаються працювати в Publisher. Учні створюють публікацію. Учні шукають інформацію, малюють малюнки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті. Учні об’єднуються в три групи:<br /> ”Кмітливі”<br /> - З’ясувати, що таке нетикет.<br /> - Дослідити, які є вимоги до віртуального спілкування<br /> - Написати звіт за планом:<br /> 1.Які переваги віртуального спілкування?<br /> 2.Правила відео-спілкування<br /> 3.Правила мережевого етикету<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> ”Розумники”<br /> - З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет <br /> - Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті <br /> - Розглянути правила електронного листування <br /> - Розглянути правила інтернет спілкування <br /> - Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність <br /> - Сформулювати єдине правило спілкування<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> <br /> “Організатори”<br /> - Розробити плани роботи.<br /> - Створити блог, в якому розмістити інформацію про нетикет, та запросити учнів з інших училищ України до участі в проекті.<br /> - Презентувати роботу «Нетикет. Правила віртуального спілкування»<br /> - Підготувати і провести конкурс на кращий буклет<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815758 2015-02-26T08:52:42Z

<p>Gichko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та за допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815753 2015-02-26T08:45:20Z

<p>Gichko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинська обл.ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=815751 2015-02-26T08:44:14Z

<p>Gichko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliia_gichko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814154 2015-02-23T18:21:45Z

<p>Gichko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmZERKeHNSeGJvM28/view?usp=sharing публікацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814140 2015-02-23T18:09:14Z

<p>Gichko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. Ось і тому виникла ідея взяти участь в проекті, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814136 2015-02-23T18:05:29Z

<p>Gichko: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Колки Маневицький район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814135 2015-02-23T18:04:47Z

<p>Gichko: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814134 2015-02-23T18:04:14Z

<p>Gichko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ВІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814133 2015-02-23T18:03:56Z

<p>Gichko: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.02 по 27.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814132 2015-02-23T18:03:16Z

<p>Gichko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0968172525<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814131 2015-02-23T18:02:16Z

<p>Gichko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Колківське вище професійне училище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814130 2015-02-23T18:01:47Z

<p>Gichko: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814129 2015-02-23T18:01:15Z

<p>Gichko: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гичко Наталія Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814128 2015-02-23T18:00:06Z

<p>Gichko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мережа Інтернет надає широкі можливості для спілкування. Щоб запобігти негативним проявам віртуального спілкування, виникненню непорозумінь, потрібно знати правила мережного етикету – нетикету. Правила поведінки в Мережі мають свою специфіку, але всі вони базуються на принципах гуманізму та людської моралі. <br /> Ідея проекту виникла під час проведення Всесвітнього дня безпеки в Інтернеті. Суть її в тому, щоб ознайомити учнів з правилами мережевого етикету та навчити дотримуватись їх. Проект призначений для учнів 10 класів з теми «Служби Інтернет». <br /> Отримавши завдання, учні шукатимуть інформацію про нетикет. А також створять та оформлять власну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращий буклет (Теми: «Правила безпеки при електронному спілкуванні в Інтернеті», «Правила етикету для спілкування в чаті, форумі, телеконференції», «Етикет віртуального спілкування», «Етикет електронного спілкування»).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814127 2015-02-23T17:58:26Z

<p>Gichko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814126 2015-02-23T17:57:06Z

<p>Gichko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814125 2015-02-23T17:56:34Z

<p>Gichko: /* Назва навчальної теми[Нетикет. Правила віртуального спілкування] */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми= <br /> Нетикет. Правила віртуального спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814124 2015-02-23T17:55:52Z

<p>Gichko: /* [Нетикет. Правила віртуального спілкування]Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми[Нетикет. Правила віртуального спілкування]=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=814123 2015-02-23T17:55:24Z

<p>Gichko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =[Нетикет. Правила віртуального спілкування]Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні створили [https://drive.google.com/file/d/0BwjkntsFkqAmMl9STFV2bUV0Wmc/view?usp=sharing презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gichko