Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:Для ст клас.jpg

2012-06-04T11:17:41Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:Для ст клас.jpg»

Файл:Для ст клас.jpg

2012-06-04T11:09:48Z

Gichkatatjana:

Маляр

2012-06-03T10:47:58Z

Gichkatatjana: /* Номінація для дошкільного віку */

== Професійно-технічний навчальний заклад ==

Державний професійно-технічний навчальний заклад "Севастопольський центр професійно-технічної освіти ім. А.В.Геловані"

== Номінація для дошкільного віку ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Маляр (для дошкільного віку)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, дерев'яні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Подорож до свята Великих Майстрів усієї Землі (професія маляр)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== перспективи ==

Найнеобхіднішою з професій в даний час є професія маляра. Її плюси полягають в тому, що він завжди знайде цікаву і при тому, добре оплачувану, роботу.
Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для старших класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
Автор

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи або текст заголовка ==

Публікація « Маляр- живописець»

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== ринок праці ==

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== медичні обмеження ==

==Робота протипоказана людям з захворюваннями: органів дыхання (хронічний бронхіт, хронічна пневмонія та інш.); серденно-судинної системи (гіпертонія, серцева недостатність та інш.); органів травлення(хронічні захворювання печінки та інш.); опорно-двигунового апарату ( обмежуваючих рухомість рук, ніг); нервової системи (нав'язчивий стан, непритомність та інш.); кожи (дермити, екзема та інш.).

== вимоги до індивідуально-психологічних особливостей ==

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.

== перспективи ==

==Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.==

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій ==

Всьому цьому можна навчитися у Севастополі лише у центрі професійно-технічної освіти ім. маршала інженерних військ А.В.Геловані.
У Криму професію «маляр» можна придбати в Сімферополі у професійному будівельному ліцеї та у вищому професійному ліцеї сфери послуг та будівництва.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Другие материалы ==

Маляр

2012-06-03T10:43:44Z

Gichkatatjana: /* медичні обмеження */

Маляр

2012-06-03T10:41:38Z

Gichkatatjana: /* медичні обмеження */

== Професійно-технічний навчальний заклад ==

Державний професійно-технічний навчальний заклад "Севастопольський центр професійно-технічної освіти ім. А.В.Геловані"

== Номінація для дошкільного віку ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Маляр (для дошкільного віку)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, дерев'яні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Подорож до свята Великих Майстрів усієї Землі (професія маляр)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== перспективи ==

Найнеобхіднішою з професій в даний час є професія маляра. Її плюси полягають в тому, що він завжди знайде цікаву і при тому, добре оплачувану, роботу.
Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для старших класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
Автор

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи або текст заголовка ==

Публікація « Маляр- живописець»

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== ринок праці ==

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== медичні обмеження ==

==Робота протипоказана людям з захворюваннями: органів дыхання (хронічний бронхіт, хронична пневмонія та інш.); серденно-судинної системи (гіпертонія, серцева недостатність та інш.); органів травлення(хроничесні захворювання печінки та інш.); опорно-двигунового апарату ( обмежуваючих рухомість рук, ніг); нервової системи (нав'язчивий стан, непритомність та інш.); кожи (дермити, екзема та інш.).

== вимоги до індивідуально-психологічних особливостей ==

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.

== перспективи ==

==Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.==

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій ==

Всьому цьому можна навчитися у Севастополі лише у центрі професійно-технічної освіти ім. маршала інженерних військ А.В.Геловані.
У Криму професію «маляр» можна придбати в Сімферополі у професійному будівельному ліцеї та у вищому професійному ліцеї сфери послуг та будівництва.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Другие материалы ==

Маляр

2012-06-03T10:20:50Z

Gichkatatjana: /* перспективи */

== Професійно-технічний навчальний заклад ==

Державний професійно-технічний навчальний заклад "Севастопольський центр професійно-технічної освіти ім. А.В.Геловані"

== Номінація для дошкільного віку ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Маляр (для дошкільного віку)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, дерев'яні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Подорож до свята Великих Майстрів усієї Землі (професія маляр)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== перспективи ==

Найнеобхіднішою з професій в даний час є професія маляра. Її плюси полягають в тому, що він завжди знайде цікаву і при тому, добре оплачувану, роботу.
Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для старших класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
Автор

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи або текст заголовка ==

Публікація « Маляр- живописець»

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== ринок праці ==

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== медичні обмеження ==

Работа противопоказана людям с заболеваниями: органов дыхания (хронический бронхит, хроническая пневмония и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др.); органов пищеварения (хронические заболевания печени и др.); опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность рук, ног); нервной системы (навязчивые состояния, обмороки и др.); кожи (дермиты, экзема и др.).

== вимоги до індивідуально-психологічних особливостей ==

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.

== перспективи ==

==Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.==

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій ==

Всьому цьому можна навчитися у Севастополі лише у центрі професійно-технічної освіти ім. маршала інженерних військ А.В.Геловані.
У Криму професію «маляр» можна придбати в Сімферополі у професійному будівельному ліцеї та у вищому професійному ліцеї сфери послуг та будівництва.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Другие материалы ==

Маляр

2012-06-03T10:18:22Z

Gichkatatjana: /* перспективи */

== Професійно-технічний навчальний заклад ==

Державний професійно-технічний навчальний заклад "Севастопольський центр професійно-технічної освіти ім. А.В.Геловані"

== Номінація для дошкільного віку ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Маляр (для дошкільного віку)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, дерев'яні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

== Автор ==

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи ==

Подорож до свята Великих Майстрів усієї Землі (професія маляр)

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== перспективи ==

Найнеобхіднішою з професій в даний час є професія маляра. Її плюси полягають в тому, що він завжди знайде цікаву і при тому, добре оплачувану, роботу

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Номінація для старших класів загальноосвітньої школи ==

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
Автор

Гичка Тетяна Василівна

== Посада ==

Викладач

== Назва роботи або текст заголовка ==

Публікація « Маляр- живописець»

== характер роботи ==

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

== умови роботи ==

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

== ринок праці ==

== освітня підготовка ==

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

== медичні обмеження ==

Работа противопоказана людям с заболеваниями: органов дыхания (хронический бронхит, хроническая пневмония и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др.); органов пищеварения (хронические заболевания печени и др.); опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность рук, ног); нервной системы (навязчивые состояния, обмороки и др.); кожи (дермиты, экзема и др.).

== вимоги до індивідуально-психологічних особливостей ==

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.

== перспективи ==

==Заробіток маляра визначається формою власності та спеціалізацією підприємства, організації, установи, де він працює. Маляри, які працюють на будівництві, отримують більший заробіток, ніж їх колеги, що працюють у ЖЕКах і обслуговують житлові будинки. Заробіток у різних регіонах України може значно відрізнятися. Приблизний заробіток маляра 3-4 розряду складає 2000-2500грн. і більше. Професія маляра користується попитом на ринку праці і є дуже актуальною.==

== споріднені професії ==

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

== перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій ==

Всьому цьому можна навчитися у Севастополі лише у центрі професійно-технічної освіти ім. маршала інженерних військ А.В.Геловані.
У Криму професію «маляр» можна придбати в Сімферополі у професійному будівельному ліцеї та у вищому професійному ліцеї сфери послуг та будівництва.

== зовнішній вигляд ==

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

== Другие материалы ==

Маляр

2012-06-03T09:31:48Z

Gichkatatjana:

Професійно-технічний навчальний заклад

Державний професійно-технічний навчальний заклад "Севастопольський центр професійно-технічної освіти ім. А.В.Геловані"

Номінація для дошкільного віку

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

Автор

Гичка Тетяна Василівна

Посада

Викладач

Назва роботи

Маляр (для дошкільного віку)

характер роботи

Він готовить під фарбування бетонні, дерев'яні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

умови роботи

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

зовнішній вигляд

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

Автор

Гичка Тетяна Василівна

Посада

Викладач

Назва роботи

Подорож до свята Великих Майстрів усієї Землі (професія маляр)

характер роботи

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

умови роботи

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

освітня підготовка

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

перспективи

Найнеобхіднішою з професій в даний час є професія маляра. Її плюси полягають в тому, що він завжди знайде цікаву і при тому, добре оплачувану, роботу

споріднені професії

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

зовнішній вигляд

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

Номінація для старших класів загальноосвітньої школи

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
Автор

Гичка Тетяна Василівна

Посада

Викладач

Назва роботи або текст заголовка

Публікація « Маляр- живописець»

характер роботи

Він готовить під фарбування бетонні, деревяні та металеві кострукціїї.Поверхні фарбують вручну та за допомогою валиків, фарбопультів, пистолетів та інших приладів, наклеюють обої. Він володіє засобами виконання високоякісної та декоративної штукатурки, а також засобами багатокольорового фарбування фасадів, будівель спеціальними синтетичними сумішами.

умови роботи

Працює у будівельних установах, ремонтно-будівельних та житлово-комунальних управліннях.

ринок праці

освітня підготовка

Маляр повинен знати: основи фізики та хімії (в об'ємі загальноосвітньої школи); технологію та обладнання; матеріалознавство; основи малюнку.

медичні обмеження

Работа противопоказана людям с заболеваниями: органов дыхания (хронический бронхит, хроническая пневмония и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др.); органов пищеварения (хронические заболевания печени и др.); опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность рук, ног); нервной системы (навязчивые состояния, обмороки и др.); кожи (дермиты, экзема и др.).

вимоги до індивідуально-психологічних особливостей

Для успешной деятельности необходимы следующие психофизиологические качества: хороший эстетический вкус, глазомер, координация движения рук, творческое воображение, внимательность и аккуратность в работе, способность работать на высоте.

перспективи

споріднені професії

Штукатур-маляр, маляр будівельний,будівельник обробник.

перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій

Всьому цьому можна навчитися у Севастополі лише у центрі професійно-технічної освіти ім. маршала інженерних військ А.В.Геловані.
У Криму професію «маляр» можна придбати в Сімферополі у професійному будівельному ліцеї та у вищому професійному ліцеї сфери послуг та будівництва.

зовнішній вигляд

Працює у спеціальному вбранні:сорочка з довгими рукавами на гудзиках, штани,або комбінезон, головний убір, рукавички, черевики.

Маляр

2012-06-03T07:52:32Z

Gichkatatjana:

Маляр

2012-06-03T07:37:23Z

Gichkatatjana:

Маляр

2012-06-03T07:06:23Z

Gichkatatjana:

Маляр

2012-06-03T07:03:41Z

Gichkatatjana: Створена сторінка: [[Професійно-технічний навчальний заклад Державний професійно-технічний навчальний з...

[[Професійно-технічний навчальний заклад

Державний професійно-технічний навчальний заклад

Номінація для дошкільного віку

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)

Автор

Гичка Тетяна Василівна

Посада

Викладач

Назва роботи

Маляр (для дошкільного віку)

характер роботи

[править] умови роботи

[править] зовнішній вигляд

[править] Номінація для початкових та середніх класів загальноосвітньої школи

(загальні поняття, вірші, малюнки, світлини та інше)
[править] Автор

[править] Посада

[править] Назва роботи

[править] характер роботи

[править] умови роботи

[править] освітня підготовка

[править] перспективи

[править] споріднені професії

[править] зовнішній вигляд

[править] Номінація для старших класів загальноосвітньої школи

(загальні поняття, коротка історія професії, малюнки та світлини навчально-виробничого процесу та інше)
[править] Автор

[править] Посада

[править] Назва роботи або текст заголовка

[править] характер роботи

[править] умови роботи

[править] ринок праці

[править] освітня підготовка

[править] медичні обмеження

[править] вимоги до індивідуально-психологічних особливостей

[править] перспективи

[править] споріднені професії

[править] перелік відповідних ПТНЗ у регіоні з підготовки професій

[править] зовнішній вигляд

[править] Інши документи

Категорії:

«Популярні енциклопедії робітничих професій» у м. Севастополі

2012-06-02T17:20:48Z

Gichkatatjana: /* Вики-статьи участников конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій» */

[[Файл:Background-preview.gif]]
== Конкурс «Популярні енциклопедії робітничих професій» ==

Эта страница создана для размещения лучших работ педагогических работников, учащихся и коллективов ПТУЗ
г. Севастополя в рамках Всеукраинского конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій»

== Цели конкурса: ==

Повышение качества профориентационной работы среди учащихся общеобразовательных учебных заведений

Создание условий для осознанного выбора конкретной рабочей профессии

Поднятие престижа общественно значимых рабочих профессий

[https://docs.google.com/document/d/1UCurCbLAn_fZxH4you4Tz_FiD_-cPH8HF9VnrAXSKic/edit Приказ и Условия конкурса]

== 24 часовой тренинг по Веб 2.0-технологиям ==

Региональный тренер

[[Користувач:Ira-valerevna|МЕЛЕШКО ИРИНА ВАЛЕРЬЕВНА]]

== Цели тренинга ==

1. Повышение квалификации преподавателей ПТУЗ г.Севастополя и их уровня владения основами ИКТ на основе социальных сервисов Веб 2.0.

2. Разместить на сайте http://wiki.iteach.com.ua лучшие работы регионального этапа Всеукраинского конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій»

== Фотогалерея тренинга 30.31.05-1.06.2012 ==

'''''День первый''
<gallery>
Файл:Начало.JPG
Файл:IMG 2604.JPG
Файл:IMG 2599.JPG
Файл:IMG 2605.JPG
Файл:IMG 2600.JPG
Файл:IMG 2606.JPG
Файл:IMG 2594.JPG
Файл:IMG 2602.JPG
Файл:IMG 2615.JPG
Файл:IMG 2601.JPG
Файл:IMG 2607.JPG
Файл:IMG 2597.JPG
</gallery>

'''''День второй''
<gallery>
Файл:DSCN1831.JPG
Файл:DSCN1835.JPG
Файл:DSCN1838.JPG
Файл:DSCN1844.JPG
Файл:DSCN1845.JPG
Файл:DSCN1846.JPG
Файл:P5310003.JPG
Файл:P5310004.JPG
Файл:P5310007.JPG
Файл:P5310006.JPG
Файл:P5310008.JPG
Файл:P5310009.JPG
Файл:P5310012.JPG
Файл:P6010016.JPG

</gallery>

'''''День третий''

<gallery>

</gallery>

== Информация об участниках тренинга Веб 2.0 ==

Создайте и заполните свою личную страничку по шаблону

[[Шаблон:ТренінгВеб2.0]]

пример:
*[[Користувач:Светлана Минючиц|Минючиц Светлана Федоровна]]
*[[Користувач:Meleshko Irina|Мелешко Ирина Валерьевна]]
*[[Користувач:Лаврентьєва Оксана Георгіївна|Лаврентьєва Оксана Георгіївна]]
*[[Користувач:Света Безолюк |Безолюк Светлана Петровна]]
*[[Користувач:Наталья Викторовна |Чеботкова Наталья Викторовна]]
*[[Користувач:Мирошник Татьяна |Мирошник Татьяна Васильевна]]
*[[Користувач:Рифат Ибрагимович|Халитов Рифат Ибрагимович]]
*[[Користувач:Colomashenko|Соломашенко Мария Дмитриевна]]
*[[Користувач:Kопцова Татьяна|Копцова Татьяна Матвеевна]]
*[[Користувач:КараЛера|Кара Валерия Андреевна]]
*[[Користувач:Ковальчук Надежда|Ковальчук Надежда Николаевна]]
*[[Користувач:Негода Марина|Негода Марина Константиновна]]
*[[Користувач:Наталия Дрожжина|Наталия Дрожжина]]
*[[Користувач:Татьяна Чевычелова|Татьяна Чевычелова]]
*[[Користувач:елена недоступ|Недоступ Елена Робертовна]]
*[[Користувач:Елена Прут|Елена Юрьевна Прут]]

== Вики-статьи участников конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій» ==

Создайте свою вики статью по шаблону
[[Шаблон:«Популярні енциклопедії робітничих професій»]]

НМЦ ПТО у місті Севастополі

'''Підсумки регіонального(міського) етапу Всеукраїнського огляду - конкурсу

«Популярні енциклопедії робітничих професій в регіонах України»
'''

[[Для дошкільного віку]]

[[Про професії - цікаво!]]

[[Ким бути?]]

[[Поваренок]]

СЦПТО

''[[Бармен]]''

''[[Кондитер]]''

''[[Повар]]''

[[Слесарь по ремонту автомобилей]]

[[Маляр]]

ВПУ КДАВТ

[[Секретарь руководителя]]

[[Станочник широкого профиля]]

СПЛСП

[[Портной.Закройщик для старших классов]]

[[Парикмахер]]

[[Парикмахер для начальных и средних классов]]

СПТКЛ

[[Кондитер]]

[[Кухар]]

[[Пекар]]

[[Продавец продовольственных товаров]]

[[Продавец непродовольственных товаров]]

СВПУЗЗІТ

[[оператор компьютерного набора]]

СПХЛ

[[Оформитель витрин помещений изданий]]

== Інши документи ==

== Полезные ссылки ==

* [[Web 2.0 для мережевого проекту]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 WIKI учебник]
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83 Правила роботи на сайті]
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97 Что такое категории?]
* [http://blogvebvptosevastopolya.blogspot.com/ Блог Веб 2.0 в ПТО Севастополя]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtOejV1X2xIZjFOWmdkV0dhNHdQMlE6MQ Контрольная форма]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dEcwTkw4S1VTeTQ1MU4tOEs1dzkzVHc&pli=1#gid=0 Совместный документ]
*[https://docs.google.com/document/d/1BAPXEZC-zewoaDV-XYkMz3mrtnT9AfBsLI8ZdG5MrKM/edit cмета]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9WlV0UXJuSXB5cGM Приказ на проведение тренингов]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9SEhfS0V4aGEwdjg Сетевой этикет]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9Y09hRFJtMmFDMGc Список ссылок]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9TF83N2Y5dnVJUW8 Приказ по конкурсу энциклопедия профессий]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9NFBSTHVBME1vaU0 Вводная презентация тренера]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9UlRmUUVyUWdRNEk Программа тренинга по Веб 2.0 -технологиям]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9ekFiZGJLYjZldXc Алгоритм]

[[Категорія:Веб 2.0]]

[[Категорія: конкурс]]

[[Категорія: Спільноти на сайті]]

[[Категорія:Шаблони]]

[[Категорія:Intel ПТО України]]

«Популярні енциклопедії робітничих професій» у м. Севастополі

2012-06-02T17:18:07Z

Gichkatatjana: /* Вики-статьи участников конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій» */

[[Файл:Background-preview.gif]]
== Конкурс «Популярні енциклопедії робітничих професій» ==

Эта страница создана для размещения лучших работ педагогических работников, учащихся и коллективов ПТУЗ
г. Севастополя в рамках Всеукраинского конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій»

== Цели конкурса: ==

Повышение качества профориентационной работы среди учащихся общеобразовательных учебных заведений

Создание условий для осознанного выбора конкретной рабочей профессии

Поднятие престижа общественно значимых рабочих профессий

[https://docs.google.com/document/d/1UCurCbLAn_fZxH4you4Tz_FiD_-cPH8HF9VnrAXSKic/edit Приказ и Условия конкурса]

== 24 часовой тренинг по Веб 2.0-технологиям ==

Региональный тренер

[[Користувач:Ira-valerevna|МЕЛЕШКО ИРИНА ВАЛЕРЬЕВНА]]

== Цели тренинга ==

1. Повышение квалификации преподавателей ПТУЗ г.Севастополя и их уровня владения основами ИКТ на основе социальных сервисов Веб 2.0.

2. Разместить на сайте http://wiki.iteach.com.ua лучшие работы регионального этапа Всеукраинского конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій»

== Фотогалерея тренинга 30.31.05-1.06.2012 ==

'''''День первый''
<gallery>
Файл:Начало.JPG
Файл:IMG 2604.JPG
Файл:IMG 2599.JPG
Файл:IMG 2605.JPG
Файл:IMG 2600.JPG
Файл:IMG 2606.JPG
Файл:IMG 2594.JPG
Файл:IMG 2602.JPG
Файл:IMG 2615.JPG
Файл:IMG 2601.JPG
Файл:IMG 2607.JPG
Файл:IMG 2597.JPG
</gallery>

'''''День второй''
<gallery>
Файл:DSCN1831.JPG
Файл:DSCN1835.JPG
Файл:DSCN1838.JPG
Файл:DSCN1844.JPG
Файл:DSCN1845.JPG
Файл:DSCN1846.JPG
Файл:P5310003.JPG
Файл:P5310004.JPG
Файл:P5310007.JPG
Файл:P5310006.JPG
Файл:P5310008.JPG
Файл:P5310009.JPG
Файл:P5310012.JPG
Файл:P6010016.JPG

</gallery>

'''''День третий''

<gallery>

</gallery>

== Информация об участниках тренинга Веб 2.0 ==

Создайте и заполните свою личную страничку по шаблону

[[Шаблон:ТренінгВеб2.0]]

пример:
*[[Користувач:Светлана Минючиц|Минючиц Светлана Федоровна]]
*[[Користувач:Meleshko Irina|Мелешко Ирина Валерьевна]]
*[[Користувач:Лаврентьєва Оксана Георгіївна|Лаврентьєва Оксана Георгіївна]]
*[[Користувач:Света Безолюк |Безолюк Светлана Петровна]]
*[[Користувач:Наталья Викторовна |Чеботкова Наталья Викторовна]]
*[[Користувач:Мирошник Татьяна |Мирошник Татьяна Васильевна]]
*[[Користувач:Рифат Ибрагимович|Халитов Рифат Ибрагимович]]
*[[Користувач:Colomashenko|Соломашенко Мария Дмитриевна]]
*[[Користувач:Kопцова Татьяна|Копцова Татьяна Матвеевна]]
*[[Користувач:КараЛера|Кара Валерия Андреевна]]
*[[Користувач:Ковальчук Надежда|Ковальчук Надежда Николаевна]]
*[[Користувач:Негода Марина|Негода Марина Константиновна]]
*[[Користувач:Наталия Дрожжина|Наталия Дрожжина]]
*[[Користувач:Татьяна Чевычелова|Татьяна Чевычелова]]
*[[Користувач:елена недоступ|Недоступ Елена Робертовна]]
*[[Користувач:Елена Прут|Елена Юрьевна Прут]]

== Вики-статьи участников конкурса «Популярні енциклопедії робітничих професій» ==

Создайте свою вики статью по шаблону
[[Шаблон:«Популярні енциклопедії робітничих професій»]]

НМЦ ПТО у місті Севастополі

'''Підсумки регіонального(міського) етапу Всеукраїнського огляду - конкурсу

«Популярні енциклопедії робітничих професій в регіонах України»
'''

[[Для дошкільного віку]]

[[Про професії - цікаво!]]

[[Ким бути?]]

[[Поваренок]]

СЦПТО

''[[Бармен]]''

''[[Кондитер]]''

''[[Повар]]''

[[Слесарь по ремонту автомобилей]]
[[Маляр]]

ВПУ КДАВТ

[[Секретарь руководителя]]

[[Станочник широкого профиля]]

СПЛСП

[[Портной.Закройщик для старших классов]]

[[Парикмахер]]

[[Парикмахер для начальных и средних классов]]

СПТКЛ

[[Кондитер]]

[[Кухар]]

[[Пекар]]

[[Продавец продовольственных товаров]]

[[Продавец непродовольственных товаров]]

СВПУЗЗІТ

[[оператор компьютерного набора]]

СПХЛ

[[Оформитель витрин помещений изданий]]

== Інши документи ==

== Полезные ссылки ==

* [[Web 2.0 для мережевого проекту]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 WIKI учебник]
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83 Правила роботи на сайті]
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97 Что такое категории?]
* [http://blogvebvptosevastopolya.blogspot.com/ Блог Веб 2.0 в ПТО Севастополя]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtOejV1X2xIZjFOWmdkV0dhNHdQMlE6MQ Контрольная форма]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dEcwTkw4S1VTeTQ1MU4tOEs1dzkzVHc&pli=1#gid=0 Совместный документ]
*[https://docs.google.com/document/d/1BAPXEZC-zewoaDV-XYkMz3mrtnT9AfBsLI8ZdG5MrKM/edit cмета]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9WlV0UXJuSXB5cGM Приказ на проведение тренингов]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9SEhfS0V4aGEwdjg Сетевой этикет]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9Y09hRFJtMmFDMGc Список ссылок]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9TF83N2Y5dnVJUW8 Приказ по конкурсу энциклопедия профессий]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9NFBSTHVBME1vaU0 Вводная презентация тренера]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9UlRmUUVyUWdRNEk Программа тренинга по Веб 2.0 -технологиям]
*[https://docs.google.com/open?id=0BxXA04GoWBv9ekFiZGJLYjZldXc Алгоритм]

[[Категорія:Веб 2.0]]

[[Категорія: конкурс]]

[[Категорія: Спільноти на сайті]]

[[Категорія:Шаблони]]

[[Категорія:Intel ПТО України]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-18T00:48:02Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1Olj5CkGNfrbP62be-Km94CEtyXeyzCZaS8Nt9F2-6sk/edit Визитная карточка]

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]

[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru План проведения проекта]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Навчальний проект "Трон для преподавателя"]]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1kR3eMGYuZGIOjbU0TahhDRVOek14PdfiodzokQGmsKs/edit Отзыв Атанесян Г.А. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit Отзыв о проекте: "Атомная энергетика" Атанесян Г.А. ]

[https://docs.google.com/document/d/1b0k-jjs0Mq_-c955VXVxUvcximLQimbNJLHPG9N60zA/edit Отзыв о проекте: "Схемы" Лаврентьевой О.Г.]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-18T00:47:27Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1Olj5CkGNfrbP62be-Km94CEtyXeyzCZaS8Nt9F2-6sk/edit Визитная карточка]

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]

[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru План проведения проекта]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Навчальний проект "Трон для преподавателя"]]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1kR3eMGYuZGIOjbU0TahhDRVOek14PdfiodzokQGmsKs/edit Отзыв Атанесян Г.А. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit отзыв о проекте: "Атомная энергетика" Атанесян Г.А. ]

[https://docs.google.com/document/d/1b0k-jjs0Mq_-c955VXVxUvcximLQimbNJLHPG9N60zA/edit отзыв о проекте: "Схемы" Лаврентьевой О.Г.]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-18T00:46:30Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1Olj5CkGNfrbP62be-Km94CEtyXeyzCZaS8Nt9F2-6sk/edit Визитная карточка]

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]

[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru План проведения проекта]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Навчальний проект "Трон для преподавателя"]]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1kR3eMGYuZGIOjbU0TahhDRVOek14PdfiodzokQGmsKs/edit Отзыв Атанесян Г.А. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

[[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit отзыв о проекте: "Атомная энергетика" Атанесян Г.А. ]]

[[https://docs.google.com/document/d/1b0k-jjs0Mq_-c955VXVxUvcximLQimbNJLHPG9N60zA/edit отзыв о проекте: "Схемы" Лаврентьевой О.Г.]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-18T00:44:56Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1Olj5CkGNfrbP62be-Km94CEtyXeyzCZaS8Nt9F2-6sk/edit Визитная карточка]

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]

[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru План проведения проекта]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Навчальний проект "Трон для преподавателя"]]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1kR3eMGYuZGIOjbU0TahhDRVOek14PdfiodzokQGmsKs/edit Отзыв Атанесян Г.А. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н. "Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]
[[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit отзыв о проекте Атанесян Г.А.]]
[[https://docs.google.com/document/d/1b0k-jjs0Mq_-c955VXVxUvcximLQimbNJLHPG9N60zA/edit отзыв о проекте Лаврентьевой О.Г.]]

Обговорення:Проект "Атомная энергетика"

2012-02-18T00:41:33Z

Gichkatatjana:

[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit отзыв о проекте Гичка Т.В.]

Обговорення:Проект "Атомная энергетика"

2012-02-18T00:39:11Z

Gichkatatjana: Створена сторінка: [https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit]

[https://docs.google.com/document/d/1UxF4B75Nh1ZqkUyfVe7RHN4_kBWFcwByjkeSm5v5RK0/edit]

Обговорення:Учебный проект. "Схемы"

2012-02-18T00:01:01Z

Gichkatatjana:

[https://docs.google.com/document/d/1uu9aE_nnSAptCXqsqMD7o9LvNyNG8GkonyzSQ7A6SF4/edit отзыв Атанесян Г.А. на проект: "Схемы"]
[https://docs.google.com/document/d/1b0k-jjs0Mq_-c955VXVxUvcximLQimbNJLHPG9N60zA/edit отзыв Гичка Т.В. на проект "Схемы"]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-13T21:00:32Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-04T21:09:02Z

Gichkatatjana: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru]

[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-04T21:08:01Z

Gichkatatjana: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru "Моделирование малых интерьерных форм"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]
[https://docs.google.com/document/d/1gETHA26Snhpg9WT4t8RKF4PEywZe3xLGubxujhygRXg/edit?hl=ru]
[https://docs.google.com/document/d/1sK0ZfXqJNL4Ru5XTCfeMqi0QioGHYjW7LuRrMY57VvU/edit?hl=ru]

== Полезные ресурсы ==
[http://jaluzi-design.com.ua/ Жалюзи]

[http://www.shutterstock.com/language.ru/index.mhtml# Сток-фотографии]

[http://stellazhi.biz/ СТЕЛЛАЖИ ПОЛОЧНЫЕ ОТ ЮРИС ЛТД]

[http://www.youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4 Видео Какая Вам нужна полка?]

[http://kovka-dveri.com/0052.HTML ЧП КОЛЕСНИК]

[http://voprosotvet.net/ Вопросов нет]

[http://oda.ua/infocenter/1655/1656/ Информационные материалы]

[http://m-kam.ru/dsp Фирма ВЕРОНА]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T21:01:08Z

Gichkatatjana: /* М. Р. СТЕПАНОВ Материаловеденте, Москва, 2004г, 525 стр */

==Назва проекту==
Моделирование малых интерьерных форм

==Автори проекту==
Аксанов Андрей,Колесников Саша,Морозов Саша,Прикоп Алексей

==Тема исследования==

Как эскиз превращается в изделие?

[[File: IMG1743-01.jpg]][[File: IMG1736-01.jpg]][[File: IMG1749-01.jpg]][[File: IMG1756-01.jpg]][[File: IMG1771-01.jpg]][[File: IMG1778-01.jpg]]
[[Файл:Фото015.jpg]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как сделать жизнь краше?

== Гипотеза исследования ==
==http://kovka-dveri.com/photos/0002.jpg==
==Какое множество интерьерных форм существует!!! Все они разные: высокие, низкие, различных цветов, из различных материалов, различной формы и назначения. Все это мы изучаем, исследуем и разрабатываем свой вариант. Используя полученные знания, приобретенные навыки и отработав определенные умения, мы создаем изделие, которое будет красивым, современным, соответствовать назначению и украшать интерьер.==
[[Файл:Фото019.jpg]]

==Цели исследования==
==Осуществить экскурсию в мебельные магазины и используя Интернет, ознакомиться с различными интерьерными формами. На основании этих данных выбрать вид малой интерьерной формы, разработать творческий эскиз ее,чертежи заготовок, сравнить и выбрать необходимые материалы, определить их количество и стоимость, изготовить подставку для цветов в кабинет спецтехнологии.==

==Результаты исследования==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARXA04GoWBv9ZGNocG1tcjNfMjI1cXIzOWJ6ZjI&hl=ru Как мы делали подставку]

==Вывод==
==Подставка для цветов в кабинете спецтехнологии должна быть красивой , в единственном экземпляре, устойчивой, прочной, легкой. Мы решили самостоятельно изготовить подставка для цветов из ламинированной ДСП. Ламинированное покрытие получается путем нанесения на поверхность ДСП пленки на основе бумаг, которые пропитаны меламиновой смолой, и закреплением их под давлением при высоких температурах. Такая ДСП долговечна, прочна, устойчива к влаге и солнечным лучам, механическим повреждениям (царапинам), химическим и к термическим воздействиям . Плюс ко всему большой выбор расцветок и фактуры, в том числе и имитация «под дерево». Все эти качества делают ДСП ламинированное одним из лучших материалов для изготовления подставка для цветов. Стоимость нашей подставки 400 грн.==

==Полезные ресурсы==
==www.jaluzi-design.com.ua==
==shutterstock.com==
==stellazhi.biz==
==youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4==
==kovka-dveri.com/MVT39_Italian_shelv...==
==kovka-dveri.com/0052.HTML==
==voprosotvet.net==
==oda.ua/infocenter/1655/1656/==
==m-kam.ru/dsp==

== Другие документы ==
==Л.Н. КРЕЙНДЛИН Столярные работы, Москва, 2002г., 425стр==
==М. Р. СТЕПАНОВ Материаловедение, Москва, 2004г, 525 стр==

[[Категорія:Шаблони]]

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T21:00:18Z

Gichkatatjana: /* Другие документы */

==Назва проекту==
Моделирование малых интерьерных форм

==Автори проекту==
Аксанов Андрей,Колесников Саша,Морозов Саша,Прикоп Алексей

==Тема исследования==

Как эскиз превращается в изделие?

[[File: IMG1743-01.jpg]][[File: IMG1736-01.jpg]][[File: IMG1749-01.jpg]][[File: IMG1756-01.jpg]][[File: IMG1771-01.jpg]][[File: IMG1778-01.jpg]]
[[Файл:Фото015.jpg]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как сделать жизнь краше?

== Гипотеза исследования ==
==http://kovka-dveri.com/photos/0002.jpg==
==Какое множество интерьерных форм существует!!! Все они разные: высокие, низкие, различных цветов, из различных материалов, различной формы и назначения. Все это мы изучаем, исследуем и разрабатываем свой вариант. Используя полученные знания, приобретенные навыки и отработав определенные умения, мы создаем изделие, которое будет красивым, современным, соответствовать назначению и украшать интерьер.==
[[Файл:Фото019.jpg]]

==Цели исследования==
==Осуществить экскурсию в мебельные магазины и используя Интернет, ознакомиться с различными интерьерными формами. На основании этих данных выбрать вид малой интерьерной формы, разработать творческий эскиз ее,чертежи заготовок, сравнить и выбрать необходимые материалы, определить их количество и стоимость, изготовить подставку для цветов в кабинет спецтехнологии.==

==Результаты исследования==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARXA04GoWBv9ZGNocG1tcjNfMjI1cXIzOWJ6ZjI&hl=ru Как мы делали подставку]

==Вывод==
==Подставка для цветов в кабинете спецтехнологии должна быть красивой , в единственном экземпляре, устойчивой, прочной, легкой. Мы решили самостоятельно изготовить подставка для цветов из ламинированной ДСП. Ламинированное покрытие получается путем нанесения на поверхность ДСП пленки на основе бумаг, которые пропитаны меламиновой смолой, и закреплением их под давлением при высоких температурах. Такая ДСП долговечна, прочна, устойчива к влаге и солнечным лучам, механическим повреждениям (царапинам), химическим и к термическим воздействиям . Плюс ко всему большой выбор расцветок и фактуры, в том числе и имитация «под дерево». Все эти качества делают ДСП ламинированное одним из лучших материалов для изготовления подставка для цветов. Стоимость нашей подставки 400 грн.==

==Полезные ресурсы==
==www.jaluzi-design.com.ua==
==shutterstock.com==
==stellazhi.biz==
==youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4==
==kovka-dveri.com/MVT39_Italian_shelv...==
==kovka-dveri.com/0052.HTML==
==voprosotvet.net==
==oda.ua/infocenter/1655/1656/==
==m-kam.ru/dsp==

== Другие документы ==
==Л.Н. КРЕЙНДЛИН Столярные работы, Москва, 2002г., 425стр==
==М. Р. СТЕПАНОВ Материаловеденте, Москва, 2004г, 525 стр==

[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-02-03T20:56:59Z

Gichkatatjana: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]

[https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US Контрольный лист по самостоятельной деятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

== Полезные ресурсы ==
==www.jaluzi-design.com.ua==
==shutterstock.com==
==stellazhi.biz==
==youtube.com/watch?v=ntNNFZ5eGz4==
==kovka-dveri.com/MVT39_Italian_shelv...==
==kovka-dveri.com/0052.HTML==
==voprosotvet.net==
==oda.ua/infocenter/1655/1656/==
==m-kam.ru/dsp==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc Отзывы о проекте участников городского конкурса]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T20:48:13Z

Gichkatatjana: /* Полезные ресурсы */

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T20:42:08Z

Gichkatatjana: /* Вывод */

==Назва проекту==
Моделирование малых интерьерных форм

==Автори проекту==
Аксанов Андрей,Колесников Саша,Морозов Саша,Прикоп Алексей

==Тема исследования==

Как эскиз превращается в изделие?

[[File: IMG1743-01.jpg]][[File: IMG1736-01.jpg]][[File: IMG1749-01.jpg]][[File: IMG1756-01.jpg]][[File: IMG1771-01.jpg]][[File: IMG1778-01.jpg]]
[[Файл:Фото015.jpg]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как сделать жизнь краше?

== Гипотеза исследования ==
==http://kovka-dveri.com/photos/0002.jpg==
==Какое множество интерьерных форм существует!!! Все они разные: высокие, низкие, различных цветов, из различных материалов, различной формы и назначения. Все это мы изучаем, исследуем и разрабатываем свой вариант. Используя полученные знания, приобретенные навыки и отработав определенные умения, мы создаем изделие, которое будет красивым, современным, соответствовать назначению и украшать интерьер.==
[[Файл:Фото019.jpg]]

==Цели исследования==
==Осуществить экскурсию в мебельные магазины и используя Интернет, ознакомиться с различными интерьерными формами. На основании этих данных выбрать вид малой интерьерной формы, разработать творческий эскиз ее,чертежи заготовок, сравнить и выбрать необходимые материалы, определить их количество и стоимость, изготовить подставку для цветов в кабинет спецтехнологии.==

==Результаты исследования==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARXA04GoWBv9ZGNocG1tcjNfMjI1cXIzOWJ6ZjI&hl=ru Как мы делали подставку]

==Вывод==
==Подставка для цветов в кабинете спецтехнологии должна быть красивой , в единственном экземпляре, устойчивой, прочной, легкой. Мы решили самостоятельно изготовить подставка для цветов из ламинированной ДСП. Ламинированное покрытие получается путем нанесения на поверхность ДСП пленки на основе бумаг, которые пропитаны меламиновой смолой, и закреплением их под давлением при высоких температурах. Такая ДСП долговечна, прочна, устойчива к влаге и солнечным лучам, механическим повреждениям (царапинам), химическим и к термическим воздействиям . Плюс ко всему большой выбор расцветок и фактуры, в том числе и имитация «под дерево». Все эти качества делают ДСП ламинированное одним из лучших материалов для изготовления подставка для цветов. Стоимость нашей подставки 400 грн.==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T20:21:51Z

Gichkatatjana: /* Цели исследования */

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T20:06:19Z

Gichkatatjana: /* Тема исследования */

Файл:Фото015.jpg

2012-02-03T20:05:47Z

Gichkatatjana:

Файл:Фото019.jpg

2012-02-03T20:03:26Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:Фото019.jpg»

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T19:55:06Z

Gichkatatjana: /* Какое множество интерьерных форм существует!!! Все они разные: высокие, низкие, различных цветов, из различных материалов, различной фо

Файл:Фото019.jpg

2012-02-03T19:53:12Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:Фото019.jpg»

Файл:Фото019.jpg

2012-02-03T19:39:38Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:Фото019.jpg»

Файл:Фото019.jpg

2012-02-03T19:33:05Z

Gichkatatjana:

Как эскиз превращается в изделие?

2012-02-03T19:17:37Z

Gichkatatjana: /* Гипотеза исследования */

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-27T21:26:01Z

Gichkatatjana: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]
==https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-27T17:13:48Z

Gichkatatjana: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
==https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-23T21:37:12Z

Gichkatatjana: /* docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==
1.Разработка эскиза подставки для цветов.
2.Составление чертежей заготовок.
3.Расчет необходимого количества материалов.
4.Изготовление изделия.
5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== [[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]
[[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
==https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-23T21:34:12Z

Gichkatatjana: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==
1.Разработка эскиза подставки для цветов.
2.Составление чертежей заготовок.
3.Расчет необходимого количества материалов.
4.Изготовление изделия.
5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== [[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]
[[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
==docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-22T15:35:01Z

Gichkatatjana: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==
1.Разработка эскиза подставки для цветов.
2.Составление чертежей заготовок.
3.Расчет необходимого количества материалов.
4.Изготовление изделия.
5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== [[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]
[[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-05T08:28:01Z

Gichkatatjana: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2011-12-22T18:13:52Z

Gichkatatjana: /* ==https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru */

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2011-12-22T18:06:49Z

Gichkatatjana: /* https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru */

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2011-12-22T18:05:54Z

Gichkatatjana: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==
1.Разработка эскиза подставки для цветов.
2.Составление чертежей заготовок.
3.Расчет необходимого количества материалов.
4.Изготовление изделия.
5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
====https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru==

==https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Файл:IMG1764-01.jpg

2011-12-22T18:03:14Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:IMG1764-01.jpg»

Файл:IMG1771-01.jpg

2011-12-22T18:01:22Z

Gichkatatjana: завантажив нову версію «Файл:IMG1771-01.jpg»

Файл:IMG1764-01.jpg

2011-12-22T17:59:30Z

Gichkatatjana: