Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:X 3aaed93d.jpg

2012-06-21T07:58:44Z

Galynaolexndrivna:

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-21T07:58:33Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:x_3aaed93d.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

==Мій блог==
[http://galynaolexndrivna12.blogspot.com мій блог]

==Моє опитування==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlVTWQ1czl4Yk9VZzJodk0yY0dRdlE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]

==Моє портфоліо==

[[портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."]]

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:51:29Z

Galynaolexndrivna: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

Хороші ідеї покращення

=Приклад учнівської роботи=

На жаль, не відкривається презентація
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже гарна публікація для представлення методу проектів

==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Дуже хороша робота

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Дуже цікава тема проекту "Арт-кафе"

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:50:58Z

Galynaolexndrivna: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

Хороші ідеї покращення

=Приклад учнівської роботи=

На жаль, не відкривається презентація
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже гарна публікація для представлення методу проектів

==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Дуже цікава тема проекту "Арт-кафе"

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:49:22Z

Galynaolexndrivna: /* Приклад учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

Хороші ідеї покращення

=Приклад учнівської роботи=

На жаль, не відкривається презентація
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже гарна публікація для представлення методу проектів

==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:47:36Z

Galynaolexndrivna: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

Хороші ідеї покращення

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже гарна публікація для представлення методу проектів

==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:46:35Z

Galynaolexndrivna: /* Ідеї для покращення */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

Хороші ідеї покращення

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:45:56Z

Galynaolexndrivna: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Лаконічно написаний план вивчення теми

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:43:19Z

Galynaolexndrivna: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Чудово складений план вивчення теми буду використовувати на уроках.
==Вдалі моменти==

Красива брошура і презентація

==Ідеї для покращення==

Все чудово

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Дебрівська Альміра Романівна (3 група)

2012-06-21T07:39:42Z

Galynaolexndrivna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-21T07:35:48Z

Galynaolexndrivna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-21T07:24:13Z

Galynaolexndrivna: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.

=Вік учнів, клас=

14 років 8 клас
==Стислий опис проекту==

Проект розрахований для учнів 8 класів . Предметом вивчення є Чорне море. Учні підбирають навчальний матеріал, вивчають питання, розподіляють ролі, складають план виступу, готують наочність. З'ясувати з учнями наявність природних ресурсів морів України, оцінити їх стан, виявити проблеми використання й охорони, підвести до розуміння важливості участі чорноморських країн у суспільному вирішені проблем.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZThLX0tuaHFkS1k Публікація для представлення методу проектів 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbGlJZ25FcVA4bGs Публікація для представлення методу проектів 2]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLRDhZMU5GcWNxT2c Форма для опитування ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLemFJWm0zQlo2NW8 Презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLejUwMFpHRHgxY1E Форма для оцінювання веб-сторінок ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbEYtczlKSEtiRmM Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLWk9iTDAwdDBqRTA Список використаних джерел]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLV0RIUjV5S2NMZWs План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLdXg5MVB4VnFSSFk План впровадження проекту ]

=Навчальні цілі=

Познайомити учнів із загальними рисами природних умов моря; визначити особливості берегової лінії, кліматичних умов, гідрології моря, органічного світу; висвітлити екологічні проблеми морського басейну; вчити учнів висловлювати власну думку, оцінювати відповіді інших, працювати із додатковою літературою та іншими джерелами інформації.

=Опис оцінювання=

На початку роботи над проектами учні заповнюють Т-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLODF4cm9OYVprY00 Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZ2JmTFpPT0hhcnc Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLdzZiR1ZqT0JUTUU Форма оцінювання прикладу учнівської роботи ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLS2NpQTlwaXlEZ0U Форма само оцінювання прикладу учнівської роботи ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLcHpmNU9LdEpTMEU Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLS3BvZ3dTTXN0UzA Рекомендація учням]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Учні протягом урок дізнаються про Чорне море. Переваги Чорного моря над Азовським. Дізнаються про природний світ моря. Економічне становище. Позначають на контурній карті, які країни омиває море. Роблять мультимедійні презентації про Чорне море. Використовується мережеві опитування, яке знаходиться на персональній сторінці Вікіпедії, протягом опитування дізнаюся рівень знання учнів теми

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLRTBGazl4bExmaHc Планування презентації учня ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLWUFQWWZENVZSX1E Приклад учнівської роботи ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сенчакович Галина Олександрівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії
==Навчальний заклад==

Івано-Франківська гімназія №2
==Місто\село, район, область==

м. Івано-Франківськ
==Контактні дані==

galynaolexandrivna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13.06.2012-23.06.2012
==Місце проведення тренінгу==

Івано-Франківська гімназія №2
==Тренери==

Мішагіна Олена Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T11:11:36Z

Galynaolexndrivna: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.

=Вік учнів, клас=

14 років 8 клас
==Стислий опис проекту==

Проект розрахований для учнів 8 класів . Предметом вивчення є Чорне море. Учні підбирають навчальний матеріал, вивчають питання, розподіляють ролі, складають план виступу, готують наочність. З'ясувати з учнями наявність природних ресурсів морів України, оцінити їх стан, виявити проблеми використання й охорони, підвести до розуміння важливості участі чорноморських країн у суспільному вирішені проблем.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZThLX0tuaHFkS1k Публікація для представлення методу проектів 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbGlJZ25FcVA4bGs Публікація для представлення методу проектів 2]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLRDhZMU5GcWNxT2c Форма для опитування ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLemFJWm0zQlo2NW8 Презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLejUwMFpHRHgxY1E Форма для оцінювання веб-сторінок ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbEYtczlKSEtiRmM Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLWk9iTDAwdDBqRTA Список використаних джерел]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLV0RIUjV5S2NMZWs План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLdXg5MVB4VnFSSFk План впровадження проекту ]

=Навчальні цілі=

Познайомити учнів із загальними рисами природних умов моря; визначити особливості берегової лінії, кліматичних умов, гідрології моря, органічного світу; висвітлити екологічні проблеми морського басейну; вчити учнів висловлювати власну думку, оцінювати відповіді інших, працювати із додатковою літературою та іншими джерелами інформації.

=Опис оцінювання=

На початку роботи над проектами учні заповнюють Т-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLODF4cm9OYVprY00 Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZ2JmTFpPT0hhcnc Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLdzZiR1ZqT0JUTUU Форма оцінювання прикладу учнівської роботи ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLS2NpQTlwaXlEZ0U Форма само оцінювання прикладу учнівської роботи ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLcHpmNU9LdEpTMEU Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLS3BvZ3dTTXN0UzA Рекомендація учням]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Учні протягом урок дізнаються про Чорне море. Переваги Чорного моря над Азовським. Дізнаються про природний світ моря. Економічне становище. Позначають на контурній карті, які країни омиває море. Роблять мультимедійні презентації про Чорне море. Використовується мережеві опитування, яке знаходиться на персональній сторінці Вікіпедії, протягом опитування дізнаюся рівень знання учнів теми

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сенчакович Галина Олександрівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії
==Навчальний заклад==

Івано-Франківська гімназія №2
==Місто\село, район, область==

м. Івано-Франківськ
==Контактні дані==

galynaolexandrivna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13.06.2012-23.06.2012
==Місце проведення тренінгу==

Івано-Франківська гімназія №2
==Тренери==

Мішагіна Олена Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:56:23Z

Galynaolexndrivna: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.

=Вік учнів, клас=

14 років 8 клас
==Стислий опис проекту==

Проект розрахований для учнів 8 класів . Предметом вивчення є Чорне море. Учні підбирають навчальний матеріал, вивчають питання, розподіляють ролі, складають план виступу, готують наочність. З'ясувати з учнями наявність природних ресурсів морів України, оцінити їх стан, виявити проблеми використання й охорони, підвести до розуміння важливості участі чорноморських країн у суспільному вирішені проблем.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZThLX0tuaHFkS1k Публікація для представлення методу проектів 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbGlJZ25FcVA4bGs Публікація для представлення методу проектів 2]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLRDhZMU5GcWNxT2c Форма для опитування ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLemFJWm0zQlo2NW8 Презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLejUwMFpHRHgxY1E Форма для оцінювання веб-сторінок ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbEYtczlKSEtiRmM Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLWk9iTDAwdDBqRTA Список використаних джерел]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLV0RIUjV5S2NMZWs План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLdXg5MVB4VnFSSFk План впровадження проекту ]

=Навчальні цілі=

Познайомити учнів із загальними рисами природних умов моря; визначити особливості берегової лінії, кліматичних умов, гідрології моря, органічного світу; висвітлити екологічні проблеми морського басейну; вчити учнів висловлювати власну думку, оцінювати відповіді інших, працювати із додатковою літературою та іншими джерелами інформації.

=Опис оцінювання=

На початку роботи над проектами учні заповнюють Т-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Учні протягом урок дізнаються про Чорне море. Переваги Чорного моря над Азовським. Дізнаються про природний світ моря. Економічне становище. Позначають на контурній карті, які країни омиває море. Роблять мультимедійні презентації про Чорне море. Використовується мережеві опитування, яке знаходиться на персональній сторінці Вікіпедії, протягом опитування дізнаюся рівень знання учнів теми

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сенчакович Галина Олександрівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії
==Навчальний заклад==

Івано-Франківська гімназія №2
==Місто\село, район, область==

м. Івано-Франківськ
==Контактні дані==

galynaolexandrivna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13.06.2012-23.06.2012
==Місце проведення тренінгу==

Івано-Франківська гімназія №2
==Тренери==

Мішагіна Олена Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:40:08Z

Galynaolexndrivna: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.

=Вік учнів, клас=

14 років 8 клас
==Стислий опис проекту==

Проект розрахований для учнів 8 класів . Предметом вивчення є Чорне море. Учні підбирають навчальний матеріал, вивчають питання, розподіляють ролі, складають план виступу, готують наочність. З'ясувати з учнями наявність природних ресурсів морів України, оцінити їх стан, виявити проблеми використання й охорони, підвести до розуміння важливості участі чорноморських країн у суспільному вирішені проблем.

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLZThLX0tuaHFkS1k Публікація для представлення методу проектів 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbGlJZ25FcVA4bGs Публікація для представлення методу проектів 2]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLRDhZMU5GcWNxT2c Форма для опитування ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLemFJWm0zQlo2NW8 Презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLejUwMFpHRHgxY1E Форма для оцінювання веб-сторінок ]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLbEYtczlKSEtiRmM Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://docs.google.com/open?id=0B64oBDMs6JBLWk9iTDAwdDBqRTA Список використаних джерел]

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

Познайомити учнів із загальними рисами природних умов моря; визначити особливості берегової лінії, кліматичних умов, гідрології моря, органічного світу; висвітлити екологічні проблеми морського басейну; вчити учнів висловлювати власну думку, оцінювати відповіді інших, працювати із додатковою літературою та іншими джерелами інформації.

=Опис оцінювання=

На початку роботи над проектами учні заповнюють Т-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Учні протягом урок дізнаються про Чорне море. Переваги Чорного моря над Азовським. Дізнаються про природний світ моря. Економічне становище. Позначають на контурній карті, які країни омиває море. Роблять мультимедійні презентації про Чорне море. Використовується мережеві опитування, яке знаходиться на персональній сторінці Вікіпедії, протягом опитування дізнаюся рівень знання учнів теми

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сенчакович Галина Олександрівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії
==Навчальний заклад==

Івано-Франківська гімназія №2
==Місто\село, район, область==

м. Івано-Франківськ
==Контактні дані==

galynaolexandrivna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13.06.2012-23.06.2012
==Місце проведення тренінгу==

Івано-Франківська гімназія №2
==Тренери==

Мішагіна Олена Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]

Педрада модуль 9.3

2012-06-20T10:23:09Z

Galynaolexndrivna: /* Група 1 */

==Група 1==

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самострямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

1. Враховувати індивідуальні особливості учнів.
2. Здійснювати диференціацію навчання.
3. Консультації та обговорення кожного етапу роботи.
4. Поетапне оцінювання.
5. Використання графіків, таблиць, різноманітних додаткових матеріалів, Інтернет-ресурсів.
6.До кожного учня потрібно знайти підхід, щоб його зацікавити.

==Група 2==

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? Насамперед, треба зацікавити учнів темою, яка б була для них певним відкриттям. Продумати такі питання, які стимулювали б школярів для пошуку нового і цікавого. Подати ідеї для творчого розвитку учня.

==Група 3==

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають зиогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?
Для заохочення можливі всі методи : словесні ,дружня підтримка ,поради,заохочувальне оцінювання,демонстрація презентацій в інших класах,подяка батькам ,похвальна стаття в шкільній пресі.

==Група 4==
Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:18:48Z

Galynaolexndrivna: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:17:57Z

Galynaolexndrivna: /* Відомості про автора */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:15:52Z

Galynaolexndrivna: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:15:33Z

Galynaolexndrivna: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:14:13Z

Galynaolexndrivna: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:13:44Z

Galynaolexndrivna: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:10:21Z

Galynaolexndrivna: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:09:01Z

Galynaolexndrivna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:08:47Z

Galynaolexndrivna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:08:28Z

Galynaolexndrivna: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

'''Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:08:08Z

Galynaolexndrivna: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Природні ресурси і охорона вод Чорного моря.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Івано-Франківська гімназія №2

2012-06-20T10:07:30Z

Galynaolexndrivna: /* Сенчакович Галина Олександрівна (1 група) */

=Дати проведення тренінгу=

1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012

2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012

3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012

=Місце проведення тренінгу=

Івано-Фанківська гімназія №2

=Прізвища тренерів=

Мішагіна Олена Дмитрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

'''1 тренінг'''

==[[Кіт Галина Анатоліївна]]==
[http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Кіт Г.А. з теми "Робота в локальній мережі"]]

==[[Бенза Оксана Іванівна]]==
[http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]
[[портфоліо Бензи О.І. "Чотирикутники: вчора, сьогодні, завтра..."]]

==[[Процишин Віра Володимирівна]]==
[http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми "Що в імені моєму"]]

==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]==
[http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо з теми "Віртуальна реальність"]]

==[[Струтинська Ганна Федорівна]]==
[http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]

==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]==
[http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми "Трикутники"]]

==[[Виноградова Марія Миколаївна]]==
[http://maria19661807.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо Виноградової Марії - Усний журнал "Історичні сторінки математики"]]

==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]==
[http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми стилі в архітектурі]]

==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]==
[http://larysa17.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми "Подорожуємо Україною з математикою"]]

==[[Балій Надія Володимирівна]]==
[http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]
[[Мої проекти: "Здоровий спосіб життя"]]

==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]==
[http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми "Видатні місця Великобританії"]]

==[[Маркусь Олена Іванівна]]==
[http://markusolena.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]

----

'''2 тренінг'''

==[[Мельничук Леся Іванівна]]==

[http://adikoleks.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Мельничук Лесі з теми "Шевченко-художник"]]

==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==

[http://natalya90.blogspot.com Мій блог]
[[Портфоліо Михайлюк Н. Й. з теми "Хворий комп'ютер"]]

==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==

[http://marichka7502.blogspot.com мій блог]
[[Моє портфоліо Гуцуляк з теми"Цікава подорож Австрією"]]

==[[Федак Галина Володимирівна]]==

[http://biovita61.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо Федак Галини з теми "Вітаміни та їх роль в обміні речовин"]]

==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==

[http://sofiyasashko.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Ігнатьєвої Ірини з теми "Вплив іонізуючого випромінювання на живі організми"]]

==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==

[http://urirurir.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Соколовської Г.Д. з теми "Жінка в ліриці Ліни Костенко"]]

==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==

==[[Житар Гелена Євгенівна]]==

[http://12helenjul12.blogspot.com/ мій блог]
[[Проект Житар Г. Є. з теми "Історія моди]]
----

'''3 тренінг'''

==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==

==[[Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)]]==

[http://galynaolexndrivna12.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."]]

==[[Дебрівська Альміра Романівна (3 група)]]==

[http://tinalmira.blogspot.com/ мій блог]
[[Портфоліо Дебрівської Альміри Романівни з теми Арт-кафе]]

==[[Похила Ольга Ярославівна (2 група)]]==

==[[Тимчук Богдан Романович]]==

==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==

==[[Диченко Валерій Гнатович]]==

=Педради тренінгу=

'''1 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.1]]

[[Педрада модуль 6.1]]

[[Педрада модуль 7.1]]

[[Педрада модуль 8.1]]

[[Педрада модуль 9.1]]

'''2 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.2]]

[[Педрада модуль 6.2]]

[[Педрада модуль 7.2]]

[[Педрада модуль 8.2]]

[[Педрада модуль 9.2]]

'''3 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.3]]

[[Педрада модуль 6.3]]

[[Педрада модуль 7.3]]

[[Педрада модуль 8.3]]

[[Педрада модуль 9.3]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."

2012-06-20T10:06:45Z

Galynaolexndrivna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-20T10:06:16Z

Galynaolexndrivna: /* Моє опитування */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

==Мій блог==
[http://galynaolexndrivna12.blogspot.com мій блог]

==Моє опитування==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlVTWQ1czl4Yk9VZzJodk0yY0dRdlE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]

==Моє портфоліо==

[[портфоліо Сенчакович Галини Олександрівни з теми "Природні ресурси і охорона вод Чорного моря."]]

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Педрада модуль 8.3

2012-06-20T09:31:21Z

Galynaolexndrivna: /* група 1 */

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

== група 1 ==

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

-Потрібно зацікавити учнів до теми.Знайти підхід, щоб урок став більш цікавішим.

== група 2 ==

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

учні очікують, що вчитель сам буде оцінювати всю їх діяльність. У класах, які навчаються
за системою, в якій учні знаходяться в центрі навчання, вони активно
залучаються до процесу оцінювання. Така їхня нова роль може бути
незвичною і непростою для учнів, а також вона може виявитись
складною і для деяких учителів.
Із впровадженням системи оцінювання, яка будується навколо
навчальних потреб учнів, вони стають більш задіяними у всі процеси
оцінювання. Дослідження чітко вказують на позитивний ефект від
впровадження системи оцінювання, яка орієнтована на учнів. Вона
поліпшує якість навчання. Учням потрібно допомогти формувати в
собі нові навички й надати їм можливість попрактикуватися в них.
== група 3 ==

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

== група 4 ==

Педрада модуль 7.3

2012-06-20T08:57:45Z

Galynaolexndrivna: /* 1 група. */

==1 група.==

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

Зацікавити учнів до виконання теми уроку.

==2 група.==

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

==3 група.==

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
Як допомогти учням успішно адаптуватися до виконання самостійного
дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного
виконання цієї роботи?
Об’єднайти учнів в групи для виконання своїх проектних
завданнь:
• Поставити чіткі завдання, виконання яких
можна перевірити та виміряти.
• Правильно спланувати, розподілити час та
вносити в плани відповідні корективи.
• Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх
упродовж виконання дослідження.
• Ефективно співпрацювати в команді.
• Постійно оцінювати свої досягнення та планувати
подальше самовдосконалення.

==4 група.==

Ефективно співпрацювати в команді.

==5 група.==

Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-20T08:42:05Z

Galynaolexndrivna: /* Мій блог */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

==Мій блог==
[http://galynaolexndrivna12.blogspot.com мій блог]

==Моє опитування==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlVTWQ1czl4Yk9VZzJodk0yY0dRdlE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Група №3.3

2012-06-20T08:33:04Z

Galynaolexndrivna: Створена сторінка: Так, потрібно оцінювати. Адже в кожному інтернет браузері повинен бути батьківський к...

Так, потрібно оцінювати. Адже в кожному інтернет браузері повинен бути батьківський контроль, який дозволяє прослідкувати безпечне використання інтернет ресурсів.

Педрада.Модуль 5.3

2012-06-20T08:04:58Z

Galynaolexndrivna: /* 3 група */

=1 група=

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

=2 група=
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

=3 група=
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

'''''Проблеми:'''''
чи потрібно оцінювати проект інтегровано?
Чи потрібно оцінювати підготовку проекту поетапно?

'''''Рішення:'''''

- Потрібно оцінити кожного учні з групи, щоб перевірити його знання. Адже кожна робота повинна бути оцінена.

- Не варто абсолютизувати правильність оцінювання.Оцінювати потрібно кожен етап проекту:від формулювання проблеми до отриманого результату,результатів контрольного тестування і результатів захисту проекту.

=4 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

Педрада.Модуль 5.3

2012-06-20T08:04:22Z

Galynaolexndrivna: /* 3 група */

=1 група=

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

=2 група=
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

=3 група=
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

'''''Проблеми:'''''
чи потрібно оцінювати проект інтегровано?
Чи потрібно оцінювати підготовку проекту поетапно?

'''''Рішення:'''''

- Потрібно оцінити кожного учні з групи, щоб перевірити його знання. Адже кожна робота повинна бути оцінена.
- Не варто абсолютизувати правильність оцінювання.Оцінювати потрібно кожен етап проекту:від формулювання проблеми до отриманого результату,результатів контрольного тестування і результатів захисту проекту.

=4 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

'''''Проблеми:'''''

'''''Рішення:'''''

Івано-Франківська гімназія №2

2012-06-19T11:53:27Z

Galynaolexndrivna: /* Сенчакович Галина Олександрівна (1 група) */

=Дати проведення тренінгу=

1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012

2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012

3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012

=Місце проведення тренінгу=

Івано-Фанківська гімназія №2

=Прізвища тренерів=

Мішагіна Олена Дмитрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

'''1 тренінг'''

==[[Кіт Галина Анатоліївна]]==
[http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Кіт Г.А. з теми "Робота в локальній мережі"]]

==[[Бенза Оксана Іванівна]]==
[http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]
[[портфоліо Бензи О.І. "Чотирикутники: вчора, сьогодні, завтра..."]]

==[[Процишин Віра Володимирівна]]==
[http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми "Що в імені моєму"]]

==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]==
[http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо з теми "Віртуальна реальність"]]

==[[Струтинська Ганна Федорівна]]==
[http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]

==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]==
[http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми "Трикутники"]]

==[[Виноградова Марія Миколаївна]]==
[http://maria19661807.blogspot.com мій блог]

==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]==
[http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми стилі в архітектурі]]

==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]==
[http://larysa17.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми "Подорожуємо Україною з математикою"]]

==[[Балій Надія Володимирівна]]==
[http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]
[[Мої проекти: "Здоровий спосіб життя"]]

==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]==
[http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми "Видатні місця Великобританії"]]

==[[Маркусь Олена Іванівна]]==
[http://markusolena.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]

----

'''2 тренінг'''

==[[Мельничук Леся Іванівна]]==

[http://adikoleks.blogspot.com мій блог]
[[портфоліо Мельничук Лесі з теми "Шевченко-художник"]]

==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==

[http://natalya90.blogspot.com Мій блог]
[[Портфоліо Михайлюк Н. Й. з теми "Хворий комп'ютер"]]

==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==

[http://marichka7502.blogspot.com мій блог]

==[[Федак Галина Володимирівна]]==

[http://biovita61.blogspot.com мій блог]
[[Портфоліо Федак Галини з теми "Вітаміни та їх роль в обміні речовин"]]

==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==

[http://sofiyasashko.blogspot.com мій блог]

==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==

[http://urirurir.blogspot.com мій блог]

==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==

==[[Житар Гелена Євгенівна]]==

[http://12helenjul12.blogspot.com/ мій блог]
----

'''3 тренінг'''

==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==

==[[Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)]]==

[http://galynaolexndrivna12.blogspot.com мій блог]

==[[Дебрівська Альміра Романівна (3 група)]]==

[http://tinalmira.blogspot.com/ мій блог]
[[Портфоліо Дебрівської Альміри Романівни з теми Арт-кафе]]

==[[Похила Ольга Ярославівна (2 група)]]==

==[[Тимчук Богдан Романович]]==

==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==

==[[Диченко Валерій Гнатович]]==

=Педради тренінгу=

'''1 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.1]]

[[Педрада модуль 6.1]]

[[Педрада модуль 7.1]]

[[Педрада модуль 8.1]]

[[Педрада модуль 9.1]]

'''2 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.2]]

[[Педрада модуль 6.2]]

[[Педрада модуль 7.2]]

[[Педрада модуль 8.2]]

[[Педрада модуль 9.2]]

'''3 тренінг'''

[[Педрада.Модуль 5.3]]

[[Педрада модуль 6.3]]

[[Педрада модуль 7.3]]

[[Педрада модуль 8.3]]

[[Педрада модуль 9.3]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-19T11:51:53Z

Galynaolexndrivna:

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-19T11:51:04Z

Galynaolexndrivna:

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T12:08:32Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T12:08:04Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T12:07:28Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:[[Файл:http://photo.club.co.ua/images/orig/E3694B9AE5FB-3.jpg]]|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна'' ''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради'' ''

''Посада ''вчитель географії'' ''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:37:28Z

Galynaolexndrivna:

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:36:54Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові ''Сенчакович Галина Олександрівна''''

''Місце праці ''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради''''

''Посада ''вчитель географії''''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:36:31Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові'' Сенчакович Галина Олександрівна''

''Місце праці Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради''

''Посада ''вчитель географії''''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:35:17Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

'' ''Прізвище ім'я по-батькові'' Сенчакович Галина Олександрівна''

'' ''Місце праці'' Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради''

'' ''Посада'' вчитель географії''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:34:54Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''''Прізвище ім'я по-батькові'' Сенчакович Галина Олександрівна''

''''Місце праці'' Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради''

''''Посада'' вчитель географії''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:31:01Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сенчакович Галина Олександрівна''

''вчитель географії''

''Івано-Франківська гімназія №2 Івано-Франківської міської ради''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:29:16Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сенчакович Галина Олександрівна''

''вчитель географії''

''Гімназія №2''

== Мій внесок ==

''''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)

2012-06-14T11:25:41Z

Galynaolexndrivna:

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Василик Зінаїда Іванівна''

''вчитель української мови і літератури''

''спеціалізована школа І-ІІІ ст. №33 ім. Василя Симоненка''

== Мій внесок ==

''Мовне обличчя учнів,
:Незвіданий Шевченко [https://drive.google.com/?ui=3&authuser=0#folders/0BxFAL024D814Znd6YlE2bmxyaHc]
:Рефлексія [http://literatura7-school33.blogspot.com/p/blog-page.html] ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==