Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T08:17:47Z

Galinaslotnuk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
4 клас ,трудове навчання, розпізнавання видів соломи

В рамках проекту учні навчаться розпізнавати солому за видами, та спробують себе в ролі майстрів.
де кожен самостійно виготовить виріб із соломи попередньо познайомившись з тезхнологією обробки соломи щоб надати їй різні відтінки.
Звільняють соломини від вузликів, розрізають та прасують за допомогою праски, ножиць.Виготовляють шаблони з паперу і лише потім приступають безпосередньо до аплікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NY1M3VkhadHBheDg/edit?usp=sharing план впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NWUtzaExjdUY1UmM/edit?usp=sharing план проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Створення блогу на першому етапі роботи.
Демонстрування учителем особистої презентації.
Вчаться розпізнавати види соломи.
Поділяються на групи для роботи з певними видами соломи.
Створюють план вивчення теми.

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу [https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NTUI1V1l0U3djMW8/edit?usp=sharing З-Х-Д] та/або [https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NXzVueWNFOXVPRlU/edit?usp=sharing організаційні діаграми]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та [1] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, (продукту). Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання результатів дослідження, [http://proektbrylyk.blogspot.com/ блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NclIzWmxrSEZXUlk/edit?usp=sharing презентації] та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [2] З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний список.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні збирають різні види соломи , запарюють її , фарбують в потрібний колір , прасують.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T08:11:36Z

Galinaslotnuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
4 клас ,трудове навчання, розпізнавання видів соломи

В рамках проекту учні навчаться розпізнавати солому за видами, та спробують себе в ролі майстрів.
де кожен самостійно виготовить виріб із соломи попередньо познайомившись з тезхнологією обробки соломи щоб надати їй різні відтінки.
Звільняють соломини від вузликів, розрізають та прасують за допомогою праски, ножиць.Виготовляють шаблони з паперу і лише потім приступають безпосередньо до аплікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NY1M3VkhadHBheDg/edit?usp=sharing план впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NWUtzaExjdUY1UmM/edit?usp=sharing план проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Створення блогу на першому етапі роботи.
Демонстрування учителем особистої презентації.
Вчаться розпізнавати види соломи.
Поділяються на групи для роботи з певними видами соломи.
Створюють план вивчення теми.

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та [1] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, (продукту). Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [2] З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний список.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні збирають різні види соломи , запарюють її , фарбують в потрібний колір , прасують.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T08:11:12Z

Galinaslotnuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
4 клас ,трудове навчання, розпізнавання видів соломи

В рамках проекту учні навчаться розпізнавати солому за видами, та спробують себе в ролі майстрів.
де кожен самостійно виготовить виріб із соломи попередньо познайомившись з тезхнологією обробки соломи щоб надати їй різні відтінки.
Звільняють соломини від вузликів, розрізають та прасують за допомогою праски, ножиць.Виготовляють шаблони з паперу і лише потім приступають безпосередньо до аплікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NY1M3VkhadHBheDg/edit?usp=sharing план впровадження]
[https://drive.google.com/file/d/0B3ohbrau3k1NWUtzaExjdUY1UmM/edit?usp=sharing план проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Створення блогу на першому етапі роботи.
Демонстрування учителем особистої презентації.
Вчаться розпізнавати види соломи.
Поділяються на групи для роботи з певними видами соломи.
Створюють план вивчення теми.

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та [1] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, (продукту). Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [2] З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний список.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні збирають різні види соломи , запарюють її , фарбують в потрібний колір , прасують.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T08:08:05Z

Galinaslotnuk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
4 клас ,трудове навчання, розпізнавання видів соломи

В рамках проекту учні навчаться розпізнавати солому за видами, та спробують себе в ролі майстрів.
де кожен самостійно виготовить виріб із соломи попередньо познайомившись з тезхнологією обробки соломи щоб надати їй різні відтінки.
Звільняють соломини від вузликів, розрізають та прасують за допомогою праски, ножиць.Виготовляють шаблони з паперу і лише потім приступають безпосередньо до аплікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Створення блогу на першому етапі роботи.
Демонстрування учителем особистої презентації.
Вчаться розпізнавати види соломи.
Поділяються на групи для роботи з певними видами соломи.
Створюють план вивчення теми.

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та [1] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, (продукту). Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [2] З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний список.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні збирають різні види соломи , запарюють її , фарбують в потрібний колір , прасують.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Народний календар"

2014-06-06T08:07:02Z

Galinaslotnuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

«Народний календар. Зимові свята та обряди в Україні».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Громадянська освіта. Читання

=Вік учнів, клас=

3 клас (8-9 років)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні будуть збагачувати досвід про зимові свята в Україні (Різдво Христове, Святого Василя, Святого Миколая, Святого Водохреща), про обряд колядування і щедрування. Усвідомлять велич і красу народних традицій, бажання дотримуватися їх. Будуть збирати та систематизувати народознавчий матеріал. Вдосконалювати вміння працювати в мережі Інтернет. Вчитися створювати власні презентації, буклети та блоги. Розвивати артистичні здібності, збагачувати словниковий запас історичною лексикою. Виховувати любов і повагу до національних традицій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOUEJvS2RBQmZ1cHc/edit?usp=sharing план проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NObzI1M1QtcUt1ak0/edit?usp=sharing план впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOMHNuOXJFNUJGeDA/edit?usp=sharingформи З-Х-Д] та/або [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOWUxuWDRqZVpnQjA/edit?usp=sharing організаційні діаграми]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOS01UOVlKbk5lTEE/edit?usp=sharing0K7iHyVF0YHhVARao/edit контрольний список дослідження] та [http://holidaynv30.blogspot.com/блогу] для проведення само оцінювання.
В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOMExHV0ZRTXh3b0E/edit?usp=sharingPvWQlKj3rwLs/editпрезентації (продукту).]
Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NONmVkdk9SVWV6YXc/edit?usp=sharingпідсумкової презентації] та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [https://docs.google.com/forms/d/10hoop8DfG4-VCfXw0cEZlA3SjLtNRDRM9o_HW-xXjhw/edit?usp=sharingОпитувальника.]
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний [https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NOS01UOVlKbk5lTEE/edit?usp=sharingконтрольний список.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І.Підготовчий етап.
1.Бесіда на тему «Народні свята». Чи потрібно нам знати і дотримуватися їх?
Виявити знання учнів про народні свята. Розвивати вміння збирати народознавчий матеріал, вчити систематизувати його. Викликати потребу у здобутті нових знань, розширювати уявлення учнів про шляхи і способи їх набуття.
2.Мотивація діяльності.
- Діти, як ви думаєте, що таке «Народний календар»?
- Чи хотіли б ви більше дізнатися про народні свята, які святкують взимку?
- Звідки ми можемо про це дізнатися?
- Я пропоную вам провести екскурсію в музей національного побуту, поспілкуватися зі своїми родичами, відвідати бібліотеки, відшукати народні зимові прикмети, колядки, щедрівки. Систематизувати свої знання, склавши народний календар, і підготувати вертеп.
3.Розбір дітьми завдань (питань, на які потрібно знайти відповідь, створення блогів, підготовка до вертепу).
ІІ.Практичний етап.
Пошуково-дослідницька робота з реалізації проекту
Спільна
екскурсія в музей національного
національного побуту;
*виготовлення масок для колядок
і щедрівок на уроках трудового
навчання та образотворчого
мистецтва;
*цікаві завдання, ребуси, кросворди
з використанням народознавчого
матеріалу на уроках читання,
української мови, Я і Україна;
*вивчення колядок та щедрівок
на уроках музики.
Індивідуальна
* пошук відповідей на поставлені запитання;
* збір інформації;
* систематизація матеріалів.
ІІІ. Заключний етап.
Презентація проекту.
1.Складання і оформлення народного календаря (Зимові свята)
2.Урок-гра. Вертеп.
3.Показ вертепу для вихованців НВК та батьків класу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ярова Галина Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Заклад «Навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія №30 ім. Тараса Шевченка Вінницької міської ради»

==Місто\село, район, область==

Місто Вінниця

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

24.03.14 – 29.03.14

==Місце проведення тренінгу==

Заклад «Навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія №30 ім. Тараса Шевченка Вінницької міської ради»

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович

Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T08:00:04Z

Galinaslotnuk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:59:48Z

Galinaslotnuk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:47:44Z

Galinaslotnuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:46:45Z

Galinaslotnuk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:45:18Z

Galinaslotnuk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Створення блогу на першому етапі роботи.
Демонстрування учителем особистої презентації.
Вчаться розпізнавати види соломи.
Поділяються на групи для роботи з певними видами соломи.
Створюють план вивчення теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:36:06Z

Galinaslotnuk: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
м.Вінниця

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:35:34Z

Galinaslotnuk: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02 червня – 06 червня 2014року

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Тренери==
Пойда Сергій Андрійович
Стромило Іван Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:34:30Z

Galinaslotnuk: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Контактні дані==
668908

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:34:17Z

Galinaslotnuk: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:33:53Z

Galinaslotnuk: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №5 ВМР»

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:33:26Z

Galinaslotnuk: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:33:04Z

Galinaslotnuk: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Злотник Галина

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:32:45Z

Galinaslotnuk: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=
4 клас , 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:32:17Z

Galinaslotnuk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний- трудове навчання, додатковий - природознавство

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Злотник Галини

2014-06-06T07:31:25Z

Galinaslotnuk: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
«Солом ‘яний брилик»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Група №1 зш № 5 ВМР

2014-06-05T05:01:59Z

Galinaslotnuk:

{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
| bgcolor="#D2AEE8"|'''Проблема'''
| bgcolor="#D2AEE8"|'''Розв'язання проблеми'''
|-
|Не вміють правильно оцінити
|Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи.

Навести приклади цілей та кінцевого результату.
|-
|Не вміють розподіляти свій час
|Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу.
|-
|Не вміють вносити корективи
|Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп.
|-
|Не вміють розподіляти ролі
|оцінити роль кожного учня в проекті.
|}

Група №1 зш № 5 ВМР

2014-06-05T04:54:36Z

Galinaslotnuk: Створена сторінка: {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | bgcolor="#D2AEE8"|'''Проблема''' | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="C...

{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2
| bgcolor="#D2AEE8"|'''Проблема'''
| bgcolor="#D2AEE8"|'''Розв'язання проблеми'''
|-
|Не вміють планувати
|Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи.

Навести приклади цілей та кінцевого результату.
|-
|Не вміють розподіляти свій час
|Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу.
|-
|Не вміють вносити корективи
|Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп.
|-
|Не вміють розподіляти ролі
|Пояснити роль кожного учня в проекті.
|}

Педрада за модулем 8 04.06.14 sch

2014-06-05T04:49:26Z

Galinaslotnuk:

'''Педрада за модулем 8'''

Інструкція:

1. Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи

2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення Виконання завдання

'''Проблема для обговорення:'''Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

[група №5 зш №5 ВМР]
[[група №1 зш № 5 ВМР]]