http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Galina.yuzbasheva 2026-05-17T08:48:07Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47470 2011-05-04T20:44:56Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/document/d/1Dx914LlZ9nnbCP0bPynHsgxCmAzucLH4gfvE3m67Jx0/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 2. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru <br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5.Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47446 2011-05-04T20:15:58Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/document/d/1Dx914LlZ9nnbCP0bPynHsgxCmAzucLH4gfvE3m67Jx0/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47420 2011-05-04T18:18:04Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/document/d/1Dx914LlZ9nnbCP0bPynHsgxCmAzucLH4gfvE3m67Jx0/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47419 2011-05-04T18:00:24Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXOTFkMTU4YmItOWY4Yi00NGJhLWI2ZGYtNGJkYmQ2NDcwOTEy&amp;hl=uk]]<br /> [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47418 2011-05-04T17:43:01Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXOTFkMTU4YmItOWY4Yi00NGJhLWI2ZGYtNGJkYmQ2NDcwOTEy&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47380 2011-05-04T11:50:56Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22&diff=47081 2011-04-30T21:12:00Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Воспитательная работа, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сегодня все больше и больше старшеклассников проводят все свободное время в Интернете, играя в онлайновые игры и общаясь на социальных сервисах. В процессе работы над проектом ученики определяют симптомы появления интернет-зависимости и способы ее предотвращения. Еще они помогают сверстникам, указывая центры, которые занимаются лечением подобных проблем и создают совместно со школьным психологом информационный центр по поддержке интернет-зависимых подростков<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли компьютер нас убить?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как определить интернет-зависимость?<br /> Как помочь интернет-зависимому другу?<br /> Почему пугает интернет-зависимость?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какие симптомы интернет-зависимости?<br /> Что такое виртуальная реальность?<br /> Какие специализированные центры есть в вашем регионе для лечения какой-либо зависимости?<br /> Какие последствия интернет-зависимости?<br /> Как влияет компьютер на здоровье подростка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7587506 план реализации проекта]<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> <br /> [[Файл:интернет-стиль жизни.jpg|200px|]] <br /> [[Файл:интернет-стиль жизни1.jpg|200px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=10mbVCiVNBdXPw62KPw78_hJOMn9HetIDCTXC7fUuGPs визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7359431 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Ученическая вики-статья &quot;Как определить интернет-зависимость?&quot;]]<br /> <br /> Ученический буклет &quot;Как помочь интернет-зависимому другу?&quot;<br /> <br /> [[Файл:публикация уч1.jpg|200 px]]<br /> [[Файл:публикация уч2.jpg|200 px]]<br /> <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7355967 Ученическая презентация &quot;Почему пугает интернет-зависимость?&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://classtools.net/widgets/timeline_2/NM0nD.htm?710?530 Схема работы групп над проектом]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEdvei02ZFQ1dXZ0cUZibENMYUFweEE&amp;hl=uk Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7414709 Критерии оценивания ученической презентации]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7520970 Мониторинг прогресса ученика в ходе работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_6/wVMbN.htm?710?530 Задание для группы №1]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBiVWFObTJDWnFXWDJUUUlTNnZ6VVE6MQ дидактические материалы (форма опроса сверстников)]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/Anna_Skripka/ss-7587172 готовность отчетных материалов исследования]<br /> <br /> [http://internet-yes-no.blogspot.com/ Блог для рефлексии участников проекта]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.internetua.com/kak-uberecs-rebenka-ot-kompuaternoi-zavisimosti Как уберечь ребенка от компьютерной зависимости?]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=vEFwKPnfkZA Видео о интернет-зависимости]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=TQYoqYC9_oY Передача &quot;Скептик&quot; о интернет-зависимости]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=9KhosPcJyXc Телепередача о интернет-зависимости (часть 1)]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=gX74TcAu0-o&amp;feature=related Телепередача о интернет-зависимости (часть 2)]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/Skripka_Anna/ Закладки на БоборДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%86%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F Проект &quot;Ігроманія&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2_%D0%BC%D0%BE%D1%94%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22 Проект &quot;Комп'ютер в моєму житті&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 Проект &quot;Погружение в виртуальный мир&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%22 Проект &quot;Безопасный Интернет&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D0%B7%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2 Проект &quot;Компьютер - за и против&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Отзыв Юзбашевой Г.С. [[https://docs.google.com/document/d/1RS13j9pB-HWRKSsY6qA1UwhAe8ako0jiU7X0Eraa3pg/edit?hl=uk&amp;authkey=COaflMgH#]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47080 2011-04-30T20:52:09Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюховецкой С.С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=47079 2011-04-30T20:50:13Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Проект Брюхановой С. &quot;Здорове харчування&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yuzbasheva&diff=46899 2011-04-29T16:08:03Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ЮЗБАШЕВА.jpg|thumb|200 px|left|Юзбашева Галина Сергеевна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> &quot;Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> Южноукраинский региональный институт последипломного образования педагогичных кадров<br /> <br /> Заведующий кафедрою теории и методики преподавания естественно-математических и технологических дисциплин. Кандидат педагогических наук, доцент. Автор многих изданий посвященных методике преподавания химии как в общеобразовательной средней школе, так и в последипломном образовании. <br /> Региональный тренер программы &quot;Обучения для будубщего&quot;<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Проблема української нації&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> Сайт Південноукраїнського регіонального інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів: : [[suitti.ks@gmail.com]]<br /> <br /> [[КУРС ТЕО2 Дніпропетровськ березень - квітень 2011 р.]]<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46880 2011-04-28T22:11:42Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46879 2011-04-28T21:40:51Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46876 2011-04-28T21:19:51Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46873 2011-04-28T21:03:25Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-статьи<br /> <br /> оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]]<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46852 2011-04-28T20:37:57Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46844 2011-04-28T19:47:21Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46837 2011-04-28T19:18:34Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46824 2011-04-28T18:38:49Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46823 2011-04-28T18:36:49Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46822 2011-04-28T18:36:22Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#<br /> ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46821 2011-04-28T18:34:47Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Правило работы с ПК на каждый день<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46820 2011-04-28T18:31:16Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46819 2011-04-28T18:24:42Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> Методический материал (презeнтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46818 2011-04-28T18:22:42Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презeнтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46793 2011-04-28T12:15:27Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46792 2011-04-28T12:13:19Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом находить, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46791 2011-04-28T12:07:41Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46790 2011-04-28T12:06:38Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46789 2011-04-28T12:04:41Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> <br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> Контрольный лист характеристики проекта<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46788 2011-04-28T12:03:44Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> оценочная таблица презентации<br /> <br /> критерии оценивания вики-сайт<br /> <br /> оценочный лист сообщений<br /> <br /> оценочная таблица експертной комиссии<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46787 2011-04-28T11:59:25Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Дидактический материал<br /> Методический материал (презинтация)<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46786 2011-04-28T11:54:36Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46785 2011-04-28T11:52:21Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. Результаты представили в виде диаграммы.<br /> Результатом исследования на первый и второй вопросы было написания сообщений, которые были размещены в публикации и докладов на ученическую конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot;. В презентации мы отразили действия через которые был пройден путь исследования. <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Результаты можна выложить на созданом школьном сайте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Йододефицитные заболевания в Украине занимают третье место в мире после туберкулеза и СПИДа.<br /> <br /> Практически все население Украины испытывает йододефицит.<br /> Йододефицитные заболевания и в личной, и социальной степени являються проблемой нации, но заболевание преобретает больше социальный оттенок, чем личный.<br /> <br /> Наша задача через образование проводить профилактические меры по предупреждению заболевания йододефицитных заболеваний.<br /> <br /> <br /> <br /> При работе над исследованием мы определились, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для <br /> www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46784 2011-04-28T11:49:31Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46782 2011-04-28T10:29:49Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты исследования учащихся над проектом &quot;Проблема украинской нации&quot; [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46781 2011-04-28T10:28:19Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> Результаты деятельности [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46780 2011-04-28T10:24:47Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. Результаты представили в виде диаграммы.<br /> Результатом исследования на первый и второй вопросы было написания сообщений, которые были размещены в публикации и докладов на ученическую конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot;. В презентации мы отразили действия через которые был пройден путь исследования. <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Результаты можна выложить на созданом школьном сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Йододефицитные заболевания в Украине занимают третье место в мире после туберкулеза и СПИДа.<br /> <br /> Практически все население Украины испытывает йододефицит.<br /> Йододефицитные заболевания и в личной, и социальной степени являються проблемой нации, но заболевание преобретает больше социальный оттенок, чем личный.<br /> <br /> Наша задача через образование проводить профилактические меры по предупреждению заболевания йододефицитных заболеваний.<br /> <br /> <br /> <br /> При работе над исследованием мы определились, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> <br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> <br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для <br /> www.diskovery.com<br /> <br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> <br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> <br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> <br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46779 2011-04-28T10:24:08Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. Результаты представили в виде диаграммы.<br /> Результатом исследования на первый и второй вопросы было написания сообщений, которые были размещены в публикации и докладов на ученическую конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot;. В презентации мы отразили действия через которые был пройден путь исследования. <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Результаты можна выложить на созданом школьном сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Йододефицитные заболевания в Украине занимают третье место в мире после туберкулеза и СПИДа.<br /> <br /> Практически все население Украины испытывает йододефицит.<br /> Йододефицитные заболевания и в личной, и социальной степени являються проблемой нации, но заболевание преобретает больше социальный оттенок, чем личный.<br /> <br /> Наша задача через образование проводить профилактические меры по предупреждению заболевания йододефицитных заболеваний.<br /> <br /> <br /> <br /> При работе над исследованием мы определились, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru<br /> 2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de<br /> 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для <br /> www.diskovery.com<br /> 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru<br /> 5. Все о химии: http://www.alhimik.ru<br /> 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary<br /> 7. Научно-популярная энциклопедия &quot;Природа науки. 200 законов мировозрения&quot;. Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46778 2011-04-28T10:15:51Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. Результаты представили в виде диаграммы.<br /> Результатом исследования на первый и второй вопросы было написания сообщений, которые были размещены в публикации и докладов на ученическую конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot;. В презентации мы отразили действия через которые был пройден путь исследования. <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Результаты можна выложить на созданом школьном сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Йододефицитные заболевания в Украине занимают третье место в мире после туберкулеза и СПИДа.<br /> <br /> Практически все население Украины испытывает йододефицит.<br /> Йододефицитные заболевания и в личной, и социальной степени являються проблемой нации, но заболевание преобретает больше социальный оттенок, чем личный.<br /> <br /> Наша задача через образование проводить профилактические меры по предупреждению заболевания йододефицитных заболеваний.<br /> <br /> <br /> <br /> При работе над исследованием мы определились, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46777 2011-04-28T10:04:55Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. Результаты представили в виде диаграммы.<br /> Результатом исследования на первый и второй вопросы было написания сообщений, которые были размещены в публикации и докладов на ученическую конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot;. В презентации мы отразили действия через которые был пройден путь исследования. <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Результаты можна выложить на созданом школьном сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При работе над исследованием определить, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46776 2011-04-28T09:56:14Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема, что ценнее профилактика или заболевание, влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими, емперическими (метод експертных оценок) и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет ли географическое положение на йододефицитные заболевания, для исследования мы выбрали метод анкетирования среди респондентов (учащиеся, родители, учителя) микрорайона. <br /> Результатом работы на первый и второй вопросы мы остановились на сборе материала, обработке и написания сообщений на публикацию и докладов на конференцию. Учащиеся 10-11 классов подготовили ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot; . <br /> <br /> <br /> Создана карту &quot;Полноценное питание&quot; (в презентации). В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Определить какая из групп була успешнее?<br /> Результаты можна выложить на созданом сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При работе над исследованием определить, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46775 2011-04-28T08:58:00Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> <br /> Мы конечно понимаем, что полностью исследовать проблемы украинской нации не возможно, но то направление (здоровье) которое мы определились дало возможность нам по-новому посмотреть на свою жизнь, которую мы проживаем. Перед нами стояли задания выяснить здоровье это социальная или личная проблема. <br /> <br /> Прежде всего мы решили теоретическими и експериментальными (педагогическое наблюдение) методами исследования доказать, что существуют проблема и ее надо решать. Так как перед нами стоял вопрос влияет можно ли сварить кисель из целлюлозы для исследования мы ограничились изучением свойств крахмала и целлюлозы. <br /> Разработать ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot; . <br /> Методы йодной профилактики бывают массовые, индивидуальные, групповые.<br /> <br /> Массовый метод будет изучен учащимися региональным опросом среди населения.Результатом будет оформление контрольного листа опроса среди населения в регионе.<br /> <br /> Индивидуальный метод - анкетированием. Анкета: 1.Осуществление йодной профилактики лечебными средствами. 2. Осущесвление йодной профилактики пищевыми добавками, витаминами.<br /> 3. Осущесвление йодной профилактики продуктами питания.<br /> Результат - оформляеться ввиде графика.<br /> <br /> Групповий метод - у форми обсуждения темы &quot;Профилактика йододефицитных заболеваний (детей, подростков): реальность и проблемы&quot; На обсуждения учащиеся готовят информацию. Рецензенты и оппоненты должны дать оценку сообщениям. <br /> <br /> Создать карту &quot;Полноценное питание&quot;. В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Определить какая из групп була успешнее?<br /> Результаты можна выложить на созданом сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При работе над исследованием определить, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&diff=46774 2011-04-28T08:36:43Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Проблема украинской нации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Ученики 10-11-е классы<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Учащиеся 10-11 классов будут разделены на групи. Первая группа будет искать пути решения на вопрос &quot;Здоровье человека это личная или социальная проблема. Другая группа будет искать ответ на вопрос &quot;Что ценнее профилактика или лечение&quot;, а третья - &quot;Влияет ли географическое положение на йододефицитное заболевание&quot;. Каждая группа будет использовать педагогические методы исследования. Возможно это наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование. Рассмотреные варианты исследования будут обсуждаться.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> В чем ценность жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> базируеться на предположении, что изучение и внедрение профилактики йододефицитных заболеваний создаст условия и систему организации здорового образа жизни. Система методических рекомендаций даст возможность предотвратить снижение уровня заболеваемости украинской нации. <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> -отобрать информацию, которая необходима для исследования. Предворительно проанализаровать, синтезировать, оценить ее;<br /> <br /> -выбрать обьект и предмет исследования;<br /> <br /> -определиться в интерактивных методах исследования;<br /> <br /> -обсудить внутри микрогруппы;<br /> <br /> -выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> -применить методы критического мышления;<br /> <br /> -определить критерии оценивания каждой группы;<br /> <br /> -оформить результати исследования;<br /> <br /> -разработать рекомендации для каждого исследуемого обьекта;<br /> <br /> -результаты исследования презентовать;<br /> <br /> -использовать закон об авторском праве.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> Разработать ученическую публикацию &quot;Здоровье самое ценное богатство&quot; презентацию &quot;Проблема украинской нации&quot; . <br /> Методы йодной профилактики бывают массовые, индивидуальные, групповые.<br /> <br /> Массовый метод будет изучен учащимися региональным опросом среди населения.Результатом будет оформление контрольного листа опроса среди населения в регионе.<br /> <br /> Индивидуальный метод - анкетированием. Анкета: 1.Осуществление йодной профилактики лечебными средствами. 2. Осущесвление йодной профилактики пищевыми добавками, витаминами.<br /> 3. Осущесвление йодной профилактики продуктами питания.<br /> Результат - оформляеться ввиде графика.<br /> <br /> Групповий метод - у форми обсуждения темы &quot;Профилактика йододефицитных заболеваний (детей, подростков): реальность и проблемы&quot; На обсуждения учащиеся готовят информацию. Рецензенты и оппоненты должны дать оценку сообщениям. <br /> <br /> Создать карту &quot;Полноценное питание&quot;. В основу кладеться группа людей (возрост от 6 до 17 лет и взрослые)и необходимость йода на сутки. <br /> <br /> Определить какая из групп була успешнее?<br /> Результаты можна выложить на созданом сайте.<br /> <br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXMDdiOTVjNDEtYTk1NC00MmQ3LTgwYzctNWUxM2U5YjM2Y2Fh&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Бланк оценивания [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXOTY5MjRiYTUtY2ZiYy00ZGEzLTk3ZTItYzJkMTg1MjlmOTU3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> Ученические сообщения [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3ql7R1bnKrXNWMwZjRlNWMtYWYzYS00OGQxLWIzZTctZDZlYjc4MDU1ZjBl&amp;hl=uk]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При работе над исследованием определить, что являеться приоритетным<br /> в здоровом образе жизни,что ценнее профилактику проводить или лечение. <br /> Как уйти от этого недуга?<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46773 2011-04-28T08:26:30Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&amp;hl=uk]]<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46772 2011-04-28T08:23:38Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация<br /> Ученическая публикация строница 1 <br /> [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&amp;hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46771 2011-04-28T08:20:58Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация<br /> Ученическая публикация<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46770 2011-04-28T08:20:24Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Ученическая презентация<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46769 2011-04-28T08:18:09Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46727 2011-04-27T18:57:49Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=46726 2011-04-27T18:55:51Z

<p>Galina.yuzbasheva: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Юзбашева Галина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта==<br /> Проблема украинской нации<br /> (химия 10-11 классы)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящается последствия дню трагедии на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для человечества. Данный проек носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить, работать с материалом при этом формируют навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем ценность жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Здоровье человека это личная или социальная проблема?<br /> -Что ценнее профилактика или лечение?<br /> -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -В чем суть йододефицита?<br /> -Как поддерживать содержание йода в организме?<br /> -Возраст человека влияет на содержание йода в организме?<br /> -Что такое профилактика?<br /> -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdGJzSS1zdDBmS3F3RW1ubXlyVUUzWXc&amp;hl=uk#gid=0]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=86652&amp;submissionid=165866]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Публикация для представления проекта на родительском собрании<br /> строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&amp;hl=uk]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> Автор проекта<br /> Название проекта<br /> Краткая аннотация проекта <br /> Направляющие вопросы <br /> План проекта<br /> Публикация учителя <br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы <br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы <br /> Другие документы</div>

Galina.yuzbasheva