http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gajdaj+O.+F. 2026-04-10T10:30:32Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=420406 2013-06-07T09:55:41Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZzN4S05rZ1NYVk0/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22 вікі-стаття]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit?usp=sharing Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект Яременко О. В.]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuTUtfdnpoeVdoR00/edit?usp=sharing Відгук на проект Атаманової О. К.]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gajdaj_O._F.&diff=419822 2013-06-07T07:03:40Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z1.jpg|200px|thumb|left|Гайдай Оксана Федорівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гайдай Оксана Федорівна'' <br /> <br /> ''ДНЗ Житомирське вище професійне училище будівництва і дизайну<br /> <br /> ''Посада: методист'' <br /> <br /> ''E-mail: gajdajksenia@gmail.com''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013)]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4CAi6S087mZcGFobzRHMlpwVGM/edit?usp=sharing Відгук на проект від Яременко О.В. ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzhVt-26pKAkZnNvUGc4NkhRcE0/edit?usp=sharing Відгук на проект від Атаманової О.К.]<br /> <br /> [[Залежність кольору від світла ]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gajdaj_O._F.&diff=419821 2013-06-07T07:03:27Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z1.jpg|200px|thumb|left|Гайдай Оксана Федорівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гайдай Оксана Федорівна'' <br /> <br /> ''ДНЗ Житомирське вище професійне училище будівництва і дизайну<br /> <br /> ''Посада: методист'' <br /> <br /> ''E-mail: gajdajksenia@gmail.com''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013)]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4CAi6S087mZcGFobzRHMlpwVGM/edit?usp=sharing Відгук на проект від Яременко О.В. ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzhVt-26pKAkZnNvUGc4NkhRcE0/edit?usp=sharing Відгук на проект від Атаманової О.К.]<br /> <br /> [[Залежність кольору від світла ]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419819 2013-06-07T07:02:35Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Створити збірник кросвордів, конкурсів, які будуть використовуватись на уроках технології малярних робіт для вивчення нового матеріалу та для закріплення нових знань.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Проект допоможе учням розвивати вміння поєднувати різні кольори, приймати цікаві дизайнерські рішення.<br /> При підготовці і створенні презентації учні формують та вдосконалюють навички мислення високого рівня: аналізувати, компонувати, робити висновки, критикувати, ілюструвати, висовувати гіпотезу, організовувати, планувати, створювати схеми та представляти результати в вигляді діаграм. <br /> Працюючи в групах, учасники проекту вчаться аналізувати готові роботи та створювати нову публікацію. Вчаться стисло подавати інформацію для публікацій. Розвивають вміння виділяти головне та робити висновки. <br /> Виховання гуманної, творчої, соціально активної особистості. Розвиток технічно грамотної особистості. Навчити узагальнювати, систематизувати подання про сучасні технології. Формувати вміння встановлювати взаємозв'язки.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> 1. вивчення думки учнів про проектну діяльність<br /> 2. спільне визначення теми майбутнього проекту<br /> 3. планування проектної діяльності<br /> 4. розподіл ролей і завдань<br /> 5. робота над проектом<br /> 6. підведення підсумків і оцінка діяльності<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Підібрати цікаві інформацію та опрацювати її. Розробити цікавий кросворд та дослідити тему проекту з точки зору фізики тощо. Підібрати, розробити ребуси до різних тем предмету. Зробити збірку по реалізації проекту.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> http://vk.com/club10158797<br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419818 2013-06-07T07:01:41Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Створити збірник кросвордів, конкурсів, які будуть використовуватись на уроках технології малярних робіт для вивчення нового матеріалу та для закріплення нових знань.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Проект допоможе учням розвивати вміння поєднувати різні кольори, приймати цікаві дизайнерські рішення.<br /> При підготовці і створенні презентації учні формують та вдосконалюють навички мислення високого рівня: аналізувати, компонувати, робити висновки, критикувати, ілюструвати, висовувати гіпотезу, організовувати, планувати, створювати схеми та представляти результати в вигляді діаграм. <br /> Працюючи в групах, учасники проекту вчаться аналізувати готові роботи та створювати нову публікацію. Вчаться стисло подавати інформацію для публікацій. Розвивають вміння виділяти головне та робити висновки. <br /> Виховання гуманної, творчої, соціально активної особистості. Розвиток технічно грамотної особистості. Навчити узагальнювати, систематизувати подання про сучасні технології. Формувати вміння встановлювати взаємозв'язки.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> 1. вивчення думки учнів про проектну діяльність<br /> 2. спільне визначення теми майбутнього проекту<br /> 3. планування проектної діяльності<br /> 4. розподіл ролей і завдань<br /> 5. робота над проектом<br /> 6. підведення підсумків і оцінка діяльності<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Підібрати цікаві інформацію та опрацювати її. Розробити цікавий кросворд та дослідити тему проекту з точки зору фізики тощо. Підібрати, розробити ребуси до різних тем предмету. Зробити збірку по реалізації проекту.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419814 2013-06-07T07:00:59Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Створити збірник кросвордів, конкурсів, які будуть використовуватись на уроках технології малярних робіт для вивчення нового матеріалу та для закріплення нових знань.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Проект допоможе учням розвивати вміння поєднувати різні кольори, приймати цікаві дизайнерські рішення.<br /> При підготовці і створенні презентації учні формують та вдосконалюють навички мислення високого рівня: аналізувати, компонувати, робити висновки, критикувати, ілюструвати, висовувати гіпотезу, організовувати, планувати, створювати схеми та представляти результати в вигляді діаграм. <br /> Працюючи в групах, учасники проекту вчаться аналізувати готові роботи та створювати нову публікацію. Вчаться стисло подавати інформацію для публікацій. Розвивають вміння виділяти головне та робити висновки. <br /> Виховання гуманної, творчої, соціально активної особистості. Розвиток технічно грамотної особистості. Навчити узагальнювати, систематизувати подання про сучасні технології. Формувати вміння встановлювати взаємозв'язки.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> 1. вивчення думки учнів про проектну діяльність<br /> 2. спільне визначення теми майбутнього проекту<br /> 3. планування проектної діяльності<br /> 4. розподіл ролей і завдань<br /> 5. робота над проектом<br /> 6. підведення підсумків і оцінка діяльності<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419813 2013-06-07T07:00:35Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Створити збірник кросвордів, конкурсів, які будуть використовуватись на уроках технології малярних робіт для вивчення нового матеріалу та для закріплення нових знань.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Проект допоможе учням розвивати вміння поєднувати різні кольори, приймати цікаві дизайнерські рішення.<br /> При підготовці і створенні презентації учні формують та вдосконалюють навички мислення високого рівня: аналізувати, компонувати, робити висновки, критикувати, ілюструвати, висовувати гіпотезу, організовувати, планувати, створювати схеми та представляти результати в вигляді діаграм. <br /> Працюючи в групах, учасники проекту вчаться аналізувати готові роботи та створювати нову публікацію. Вчаться стисло подавати інформацію для публікацій. Розвивають вміння виділяти головне та робити висновки. <br /> Виховання гуманної, творчої, соціально активної особистості. Розвиток технічно грамотної особистості. Навчити узагальнювати, систематизувати подання про сучасні технології. Формувати вміння встановлювати взаємозв'язки.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419812 2013-06-07T07:00:27Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Створити збірник кросвордів, конкурсів, які будуть використовуватись на уроках технології малярних робіт для вивчення нового матеріалу та для закріплення нових знань.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419811 2013-06-07T07:00:05Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Тематичне питання (питання для дослідження) */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом? <br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419810 2013-06-07T06:59:45Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419808 2013-06-07T06:59:26Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Керівник Гайдай О.Ф.<br /> Учнівський колектив<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%22&diff=419806 2013-06-07T06:59:11Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Тематичне питання (питання для дослідження)==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ==Інші документи==</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413513 2013-05-29T11:58:18Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuWmhabnN6YUgtNzQ/edit?usp=sharing Вікі-стаття]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZzN4S05rZ1NYVk0/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект Яременко О. В.]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuTUtfdnpoeVdoR00/edit?usp=sharing Відгук на проект Атаманової О. К.]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gajdaj_O._F.&diff=413504 2013-05-29T10:52:41Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z1.jpg|200px|thumb|left|Гайдай Оксана Федорівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гайдай Оксана Федорівна'' <br /> <br /> ''ДНЗ Житомирське вище професійне училище будівництва і дизайну<br /> <br /> ''Посада: методист'' <br /> <br /> ''E-mail: gajdajksenia@gmail.com''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013)]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4CAi6S087mZcGFobzRHMlpwVGM/edit?usp=sharing Відгук на проект від Яременко О.В. ]<br /> <br /> <br /> [[Залежність кольору від світла ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Gajdaj_O._F.&diff=413503 2013-05-29T10:52:07Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z1.jpg|200px|thumb|left|Гайдай Оксана Федорівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гайдай Оксана Федорівна'' <br /> <br /> ''ДНЗ Житомирське вище професійне училище будівництва і дизайну<br /> <br /> ''Посада: методист'' <br /> <br /> ''E-mail: gajdajksenia@gmail.com''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013)]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4CAi6S087mZcGFobzRHMlpwVGM/edit?usp=sharing Відгук на проект від Яременко О.В. ]<br /> <br /> <br /> [Залежність кольору від світла ]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413501 2013-05-29T10:49:25Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZzN4S05rZ1NYVk0/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект Яременко О. В.]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuTUtfdnpoeVdoR00/edit?usp=sharing Відгук на проект Атаманової О. К.]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413500 2013-05-29T10:49:14Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZzN4S05rZ1NYVk0/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект Яременко О. В.]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuTUtfdnpoeVdoR00/edit?usp=sharing Відгук на проект Атаманової О. К.]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natali261082&diff=413493 2013-05-29T10:34:28Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:P4230105.JPG|200px|thumb|left|Теслюк Наталія Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Теслюк Наталія Іванівна'' <br /> <br /> ''ДПТНЗ &quot;Житомирський професійний технологічний ліцей&quot;<br /> <br /> ''Методист'' <br /> <br /> ''tesluk261082@gmail.com'' <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (декабрь 2011 - февраль 2112), декабрь 2011]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1sjJkNVkicxbDNFZFJUMTA0Z1k/edit?usp=sharing Відгук на портфоліо від Любченко Людмили Вікторівни]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9V-MalGAcy6STJoYWdQUlRpWE0/edit?usp=sharing Відгук на портфоліо від Гладишко Людмили Леонідівни]<br /> <br /> [[Захоплююча інформатика ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413490 2013-05-29T10:30:33Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZzN4S05rZ1NYVk0/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413489 2013-05-29T10:25:15Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Чому трава зелена?<br /> 2.Як поширюється світло в різних середовищах? <br /> 3.Які кольори має райдуга?<br /> 4. Що таке сонячний спектр?<br /> 5. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 6. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413486 2013-05-29T10:22:39Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSkpQek9CRTVKbVU/edit?usp=sharing Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413472 2013-05-29T10:12:30Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> http://koloristika.info/t_pgsk.php<br /> <br /> http://koloristika.info/t_fok.php<br /> <br /> http://cikavo.com/tags/%EA%EE%EB%FC%EE%F0%E8.html<br /> <br /> http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm<br /> <br /> http://stroy-dom.info/zavisimost-cvjeta-ot-svjeta-v-intjerjerje-doma/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413462 2013-05-29T10:06:07Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> http://vk.com/club10158797<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413458 2013-05-29T10:03:43Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413457 2013-05-29T10:03:15Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://g-vik.narod.ru/2005/n29/05_29s7.htm#1<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413410 2013-05-29T08:44:53Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuY1EtMlVKUTM2aFU/edit?usp=sharing Цікава методика]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413409 2013-05-29T08:27:41Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWubzVXMk5VMk1IZFU/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413404 2013-05-29T08:18:55Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=413399 2013-05-29T07:50:39Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати дослідженьучнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[Результати дослідженьучнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Atamanova&diff=413394 2013-05-29T07:23:41Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z21.jpg|200px|thumb|left|Атаманова Олена Костянтинівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Атаманова Олена Костянтинівна'' <br /> <br /> ''Коростишівський професійний аграрний ліцей<br /> <br /> ''Методист'' <br /> <br /> ''E-mail:'' atamanova2013@gmail.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013)]]<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuTUtfdnpoeVdoR00/edit?usp=sharing Відгук на проект від Гайдай О.Ф.]]<br /> <br /> [[Навчальний проект ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Jaremenkoo&diff=413393 2013-05-29T07:18:33Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z001.png|200px|thumb|left|Яременко Ольга Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Яременко Ольга Володимирівна '' <br /> <br /> ''ПТНЗ Житомирський професійеий політехнічний ліцей<br /> <br /> ''Методист'' <br /> <br /> ''E-mail:'' jaremenkoo@gmail.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013), січень 2013]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект від Гайдай О.Ф.]]<br /> <br /> [[Навчальний проект Що краще - бути здоровим чи хворіти?]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Jaremenkoo&diff=413392 2013-05-29T07:18:12Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:z001.png|200px|thumb|left|Яременко Ольга Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Яременко Ольга Володимирівна '' <br /> <br /> ''ПТНЗ Житомирський професійеий політехнічний ліцей<br /> <br /> ''Методист'' <br /> <br /> ''E-mail:'' jaremenkoo@gmail.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої курси''<br /> <br /> [[Курс Житомир ПТО TEO2 (січень 2013 - березень 2013), січень 2013]]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuck1GblFod0ZraEE/edit?usp=sharing Відгук на проект від Гайдай О.Ф.]]<br /> <br /> [[Навчальний проект Що краще - бути здоровим чи хворіти?]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> [[Category:TEO ПТО України]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412080 2013-05-24T11:08:55Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результати дослідженьучнів групи № 1 ]]<br /> <br /> [[Результати дослідженьучнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412079 2013-05-24T11:08:40Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результати дослідженьучнів групи № 1 ]]<br /> <br /> <br /> [[Результати дослідженьучнів групи № 2 ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412067 2013-05-24T09:17:36Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація 1 ст.]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація 2 ст.]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412064 2013-05-24T09:16:51Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit Презентація учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412063 2013-05-24T09:16:08Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit Публікація]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=412062 2013-05-24T09:15:31Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit Публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411701 2013-05-23T10:04:55Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні І курсу, групи 7 та 8<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Група учнів 7 групи &quot;Спектр&quot;:<br /> <br /> Можливість випоєднання різних відтінків.<br /> Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні.<br /> Досліджують &quot;Залежність кольору від освітленості&quot; та як на практиці застосовувати їх знання.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Чи можу я здійснювати різні дизайнерські рішення?<br /> Як локальна мережа Інтернет-провайдеров дасть більше інформації?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - прислухатися до думки інших при виконанні роботи;<br /> - коротко і зрозуміло висловлювати свою думку;<br /> - виконувати аналіз існуючої інформації;<br /> - проаналізувати власні критерії для оцінки роботи груп;<br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> - створювати списки сайтів;<br /> - дослідити закон про авторське право;<br /> - навчитися виділяти головне, оприділяти основне і другорядне, створювати таблиці для виконання оцінювання ресурсів Інтернета.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411696 2013-05-23T09:58:45Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні І курсу, групи 7 та 8<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Група учнів 7 групи &quot;Спектр&quot;:<br /> <br /> Можливість випоєднання різних відтінків.<br /> Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні.<br /> Досліджують &quot;Залежність кольору від освітленості&quot; та як на практиці застосовувати їх знання.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Чи можу я здійснювати різні дизайнерські рішення?<br /> Як локальна мережа Інтернет-провайдеров дасть більше інформації?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> - коротко и понятно высказывать собственную мысль;<br /> <br /> - выполнять анализ существующей информации;<br /> <br /> - синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;<br /> <br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> <br /> - общаться, используя разные способы связи;<br /> <br /> - создавать анотированые списки сайтов;<br /> <br /> - использовать закон об авторском праве;<br /> <br /> -- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411691 2013-05-23T09:52:45Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні І курсу, групи 7 та 8<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Група учнів 7 групи &quot;Спектр&quot;:<br /> <br /> Можливість випоєднання різних відтінків.<br /> Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні.<br /> Досліджують &quot;Залежність кольору від освітленості&quot; та як на практиці застосовувати їх знання.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону? <br /> <br /> Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?<br /> <br /> Какие критерии должен иметь твой E-mail?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> - коротко и понятно высказывать собственную мысль;<br /> <br /> - выполнять анализ существующей информации;<br /> <br /> - синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;<br /> <br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> <br /> - общаться, используя разные способы связи;<br /> <br /> - создавать анотированые списки сайтов;<br /> <br /> - использовать закон об авторском праве;<br /> <br /> -- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411690 2013-05-23T09:51:57Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні І курсу, групи 7 та 8<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Група учнів 7 групи &quot;Спектр&quot;:<br /> <br /> Можливість випоєднання різних відтінків.<br /> Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні.<br /> Досліджують &quot;Залежність кольору від освітленості&quot; та як на практиці застосовувати їх знання.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Важно ли как я общаюсь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону? <br /> <br /> Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?<br /> <br /> Какие критерии должен иметь твой E-mail?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> - коротко и понятно высказывать собственную мысль;<br /> <br /> - выполнять анализ существующей информации;<br /> <br /> - синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;<br /> <br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> <br /> - общаться, используя разные способы связи;<br /> <br /> - создавать анотированые списки сайтов;<br /> <br /> - использовать закон об авторском праве;<br /> <br /> -- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411686 2013-05-23T09:47:44Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні І курсу, групи 7 та 8<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Группа учеников 11 класса &quot;Исследователи общения&quot;:<br /> <br /> Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;<br /> <br /> Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;<br /> <br /> Исследуют &quot;Общение в классе по мобильному телефону&quot; и определяют наиболее экономный способ общения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Важно ли как я общаюсь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону? <br /> <br /> Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?<br /> <br /> Какие критерии должен иметь твой E-mail?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> - коротко и понятно высказывать собственную мысль;<br /> <br /> - выполнять анализ существующей информации;<br /> <br /> - синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;<br /> <br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> <br /> - общаться, используя разные способы связи;<br /> <br /> - создавать анотированые списки сайтов;<br /> <br /> - использовать закон об авторском праве;<br /> <br /> -- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=411685 2013-05-23T09:46:50Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Залежність кольору від світла<br /> Група &quot;Спектр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ученики 11-х классов<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Группа учеников 11 класса &quot;Исследователи общения&quot;:<br /> <br /> Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;<br /> <br /> Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;<br /> <br /> Исследуют &quot;Общение в классе по мобильному телефону&quot; и определяют наиболее экономный способ общения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Важно ли как я общаюсь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону? <br /> <br /> Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?<br /> <br /> Какие критерии должен иметь твой E-mail?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;<br /> <br /> - коротко и понятно высказывать собственную мысль;<br /> <br /> - выполнять анализ существующей информации;<br /> <br /> - синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;<br /> <br /> - строить заключения и создавать рекомендации;<br /> <br /> - общаться, используя разные способы связи;<br /> <br /> - создавать анотированые списки сайтов;<br /> <br /> - использовать закон об авторском праве;<br /> <br /> -- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Группа &quot;Исследователи общения&quot;<br /> <br /> Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&amp;hl=uk]<br /> <br /> Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&amp;hl=uk]<br /> <br /> E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&amp;hl=uk]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.<br /> <br /> Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.<br /> <br /> E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345480 2013-01-18T09:18:24Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMWgtdW9ZcmpvQVk/edit Визитная карточка проекта &quot;Залежність кольору від світла&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345456 2013-01-18T08:44:25Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1-6IxxdVSRTvVO2vQCKZth03kxl8b1YuUSN7GbHfKZoY/edit?hl=uk Визитная карточка проекта &quot;Общение для обучения&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345452 2013-01-18T08:43:19Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1-6IxxdVSRTvVO2vQCKZth03kxl8b1YuUSN7GbHfKZoY/edit?hl=uk Визитная карточка проекта &quot;Общение для обучения&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https:https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuOWl1bzJSLUpDREE/edit Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMmktQjQ5VFpyZzA/edit Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuV3BjeFJINUp6cGc/edit Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345151 2013-01-17T13:15:36Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1-6IxxdVSRTvVO2vQCKZth03kxl8b1YuUSN7GbHfKZoY/edit?hl=uk Визитная карточка проекта &quot;Общение для обучения&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZldxMmtNME9WTTA/edit]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ml4QC5SqMDPf0EN8jElMaY-LhHxZgl3ZAfzLqTKrQgQ/edit?hl=uk# Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ju74agmlolCAETv-LUHHxdBXXnBplz-y90J3poeGoXw/edit?hl=uk# Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1egjGyZ59S8ktfjavM7HP18m3wxjf1xK6gOrWzFLCCRM/edit?hl=uk# Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345122 2013-01-17T12:59:02Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1-6IxxdVSRTvVO2vQCKZth03kxl8b1YuUSN7GbHfKZoY/edit?hl=uk Визитная карточка проекта &quot;Общение для обучения&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuZWstQkNob0tYc2s/edit]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfMjhnamNuOWdubQ&amp;hl=uk | Презентация проекта &quot;Общение для обучения&quot; ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ml4QC5SqMDPf0EN8jElMaY-LhHxZgl3ZAfzLqTKrQgQ/edit?hl=uk# Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ju74agmlolCAETv-LUHHxdBXXnBplz-y90J3poeGoXw/edit?hl=uk# Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1egjGyZ59S8ktfjavM7HP18m3wxjf1xK6gOrWzFLCCRM/edit?hl=uk# Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0&diff=345114 2013-01-17T12:55:13Z

<p>Gajdaj O. F.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гайдай Оксана Федорівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Охорона праці, І курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи <br /> (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які кольори має райдуга?<br /> 2. Що таке сонячний спектр?<br /> 3. Які кольори вважаються холодні і теплі?<br /> 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 6 неділь на уроках &quot;Технології малярних робіт&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1-6IxxdVSRTvVO2vQCKZth03kxl8b1YuUSN7GbHfKZoY/edit?hl=uk Визитная карточка проекта &quot;Общение для обучения&quot;]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSm1jZWRwX3RqUFk/edit]]<br /> [[Публикация для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfMjhnamNuOWdubQ&amp;hl=uk | Презентация проекта &quot;Общение для обучения&quot; ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; ]]<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте &quot;Общение для обучения&quot; Группа «Журналисты» ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ml4QC5SqMDPf0EN8jElMaY-LhHxZgl3ZAfzLqTKrQgQ/edit?hl=uk# Оценивание Вебсайта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ju74agmlolCAETv-LUHHxdBXXnBplz-y90J3poeGoXw/edit?hl=uk# Оценивание публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1egjGyZ59S8ktfjavM7HP18m3wxjf1xK6gOrWzFLCCRM/edit?hl=uk# Оценивание презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.gogle.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdGlyLUluZkdKa3hIZVAybS1qcUVQZXc&amp;hl=uk#gid=0 Кросворд]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1F7BYo8nEwle1L-cZUAXNjsGuSf8ulbw_vp7l_jtavCA/edit?hl=uk# Способы общения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wIXRdFDzYWAsiIwGzOQ7DK-4HSGu3eavkTEw7x2vqew/edit?hl=uk# Тест]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?hl=uk&amp;key=tTl9jpnSFv4NoX_NQ-7bftg&amp;hl=uk#edit Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0Bx05lURqCucPYWIxYTUxM2YtN2RiZC00OTdiLWExYjEtZjAxZDI5NzRjMTBl&amp;hl=uk Протоколы Интернета]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah05lURqCucPdFVrQy1OS0dhN1RabXNpeXVsUlRLNUE&amp;hl=uk#gid=4 Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.reward.ru/faq/ask4.htm<br /> http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html<br /> http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm<br /> http://www.satline.ua/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Gajdaj O. F.