Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T19:09:27Z

Gaidadum: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Учні вчаться створювати список використаних джерел [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvN1B0ei1pcV8wWVE/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.Учнівська презентація [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvQWhnbTVaN1ZXZ2s/edit]

= Повний План вивчення теми =
Шаблон планування теми [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvbXMwbGs1OVZaUEk/edit]
План впровадження [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvTE9sVlRLeDFSYUk/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля» [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvYUdVNmxFSmp5VDA/edit].Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T19:00:12Z

Gaidadum: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Учні вчаться створювати список використаних джерел [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvN1B0ei1pcV8wWVE/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.Учнівська презентація [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvQWhnbTVaN1ZXZ2s/edit]

= Повний План вивчення теми =
Шаблон планування теми [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvbXMwbGs1OVZaUEk/edit]
План впровадження [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvTE9sVlRLeDFSYUk/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:55:39Z

Gaidadum: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.Учнівська презентація [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvQWhnbTVaN1ZXZ2s/edit]

= Повний План вивчення теми =
Шаблон планування теми [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvbXMwbGs1OVZaUEk/edit]
План впровадження [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvTE9sVlRLeDFSYUk/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:51:56Z

Gaidadum: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.Учнівська презентація [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvQWhnbTVaN1ZXZ2s/edit]

= Повний План вивчення теми =
Шаблон планування теми [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvbXMwbGs1OVZaUEk/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:48:34Z

Gaidadum: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =
Шаблон планування теми [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvbXMwbGs1OVZaUEk/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:44:35Z

Gaidadum: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0ByajI5zBJoLvRkNGSko2bGRPVmc/edit].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:25:05Z

Gaidadum: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
'''Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг"Навчання для майбутнього" серпень 2012р. ДПЛ №135

2012-08-22T18:24:41Z

Gaidadum: /* Гайдадим Валентина Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=

11.08.12-17.08.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецький профільний ліцей №135

=Прізвища тренерів=
'''Яценко Олена Володимирівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

===[[Користувач:Nagorna|Нагорна Лариса Станіславівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Фізичні_та_хімічні_явища%22 Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Nagorna Обговорення:Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]
===[[Користувач:Lapteva| Лаптева Ольга Борисівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Miroshnichenko|Мірошниченко Ольга Сергіївна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чарівний_світ_трикутників%22 Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"]

===[[Користувач:Golub|Голуб Любов Іванівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Світовий_океан_основа_життя%22 Портфоліо з теми "Світовий океан- основа життя"]

===[[Користувач:Rudenko|Руденко Оксана Вікторівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Здоровий_спосіб_життя%22 Портфоліо з теми "Здоровий спосіб життя"]

===[[Користувач:Shishova| Шишова Надія Олександрівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Купи_одяг_в_англійському_магазині%22 Портфоліо з теми "Купи собі одяг в англійському магазині"]

===[[Користувач:Frolova|Фролова Оксана Валентинівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Сучасна_їжа_-це_ризик_чи_користь%22 Портфоліо з теми "Сучасна їжа - це ризик чи користь"]

===[[Користувач:Pavlov|Павлов Євген Анатолійович]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Воїни_півночі%22 Портфоліо з теми "Воїни півночи"]
===[[Користувач:Petreshenko|Петреченко Світлана Василівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Хто_такі_козаки%3F%22 Портфоліо з теми "Хто такі козаки?"]
===[[Користувач:Gaidadum| Гайдадим Валентина Михайлівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чи_може_людина_сама_керувати_своєю_долею_та_вдачею%3F%22#.D0.9C.D1.96.D1.81.D1.86.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.83 Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"]

===[[Користувач:Prosandeeva|Просандєєва Наталя Олексіївна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Чи небезпечні черви"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:22:25Z

Gaidadum: /* Місце провведення тренінгу */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце проведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей №135

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:21:38Z

Gaidadum: /* Тренери */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
Яценко Олена Володимирівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:21:11Z

Gaidadum: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012рік

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:20:44Z

Gaidadum: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:20:10Z

Gaidadum: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей №135

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:19:45Z

Gaidadum: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та літератури,світова література

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:19:00Z

Gaidadum: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:18:26Z

Gaidadum: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:18:00Z

Gaidadum: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Світова література. Героїчне минуле в літературі. Вальтер Скотт. «Айвенго».'''

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис=
Презентувати тему.Провести кілька уроків,консультацій з теми.
Ознайомити учнів з авторським правом.Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]Результати роботи учні представляють в презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Володіти знанням літературного твору. Вміти відтворювати зміст подій. Розкрити панораму життя середньовічної Англії в романі «Айвенго», тим самим показати зацікавленість Вальтера Скотта історією батьківщини. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть працювати з сервісами Інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань учитель проводить обговорення,асоціативний кущ до поняття «доля».Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, знайомляться з авторським правом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, творів, тестування,оцінювання розвитку навичок 21 століття.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителем шодо вивчення теми «Героїчне минуле в літературі.Вальтер Скотт.»Айвенго».Слухають та конспектують ключові поняття теми.Учні обєднуються в 3 групи і створюють загальний план роботи ,на основі якого кожен розробляє індивідуальний план.
 Вивчення за романом впливу реальних історичних подій,соціального статусу і національності на долю людини у романі В.Скотта «Айвенго»;історичний колорит і романтика пригод у романі.
 Знайти матеріал за темою «Історичний колорит і романтика пригод у романі В.Скотта «Айвенго» в Інтернеті.
РезулОбговорення та розвязання ключового питання проекту.
Учні обговорюють оформлення проекту.
Створюють проект - презентацію за темою , в якій буде не більше 20 слайдів.
Результати вивчення теми оформлювати в вигляді електронного листування вчителю та учням класу.
 Презентують проект на уроці та приймають активну участь в оцінюванні результатів роботи. Проводять самооінку та взаємооцінювання.
 З використанням поштової скриньки вчителя проводять рефлексію виконаного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:16:11Z

Gaidadum: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:15:17Z

Gaidadum: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:14:22Z

Gaidadum: /* Стислий опис */

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:10:35Z

Gaidadum: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:10:13Z

Gaidadum: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:09:19Z

Gaidadum: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:08:56Z

Gaidadum: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"

2012-08-22T18:08:19Z

Gaidadum: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Gaidadum

2012-08-22T18:07:28Z

Gaidadum: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Гайдадим Валентина Михайлівна'''
'''

''Місце роботи '' '''Донецький профільний ліцей №135'''

''Посада '' '''учитель російської мови та літератури
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' [['''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників''']]

[[Портфоліо з теми "Чи може людина сама керувати своєю долею та вдачею?"]]

== Корисні посилання ==

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:52:21Z

Gaidadum: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекта=
'''Переклади творів зарубіжних письменників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''світова література'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
7клас,12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учень (учениця):
знає авторів і відомих українських перекладачів творів зарубіжних письменників, що вивчалися протягом року;
аналізує й інтерпретує художні твори (окремі компоненти й цілісно (малі жанри – вірші, оповідання, новели));
знає визначення основних літературознавчих понять, що вивчалися протягом 5-7 класу, застосовує їх у процесі аналізу й інтерпретації тексту;
визначає жанрові ознаки, форми оповіді (від 1-ої чи 3-ої особи) у творах, що вивчалися протягом року;
демонструє вміння зіставляти оригінали й переклади творів (на окремих рівнях – тематики, образів, мовних особливостей та ін.), а також порівнювати твори різних видів мистецтва, твори українських і зарубіжних авторів (в окремих аспектах – теми, ідеї, образи, жанри та ін.).

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Гайдадим Валентина Михайлівна'''

==Фах, навчальний предмет==
'''учитель російської мови та літератури,світова література'''

== Навчальний заклад==
'''Донецький профільний ліцей №135'''

==Місто\село, район, область==
'''м.Донецьк,Будьоннівський ,Донецька
'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
'''серпень,2012рік'''

==Місце провведення тренінгу==
'''Донецький профільний ліцей №135'''

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
'''Яценко Олена Володимирівна'''

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:46:35Z

Gaidadum: /* Тренери */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:46:05Z

Gaidadum: /* Місце провведення тренінгу */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:45:33Z

Gaidadum: /* Дати проведення тренінгу */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:45:02Z

Gaidadum: /* Місто\село, район, область */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:44:20Z

Gaidadum: /* Навчальний заклад */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:43:49Z

Gaidadum: /* Фах, навчальний предмет */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:42:54Z

Gaidadum: /* Ім'я, прізвище */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:42:26Z

Gaidadum: /* Вік учнів, клас */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:42:02Z

Gaidadum: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:41:34Z

Gaidadum: /* Назва проекту */

=Назва проекта=
'''Переклади творів зарубіжних письменників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

'''Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників'''

2012-08-16T15:40:31Z

Gaidadum: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Gaidadum

2012-08-16T15:39:44Z

Gaidadum: /* Мій внесок */

Користувач:Nagorna

2012-08-16T15:39:19Z

Gaidadum: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Нагорна Лариса Станіславівна'''
'''

''Місце роботи '' '''Донецький профільний ліцей № 135'''

''Посада '' '''УЧИТЕЛЬ ХІМІЇ
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' [['''ПОРТФОЛІО З ТЕМИ "ФІЗИЧНІ ТА ХІМІЧНІ ЯВИЩА''']]

== Корисні посилання ==

Користувач:Gaidadum

2012-08-16T15:38:05Z

Gaidadum: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Гайдадим Валентина Михайлівна'''
'''

''Місце роботи '' '''Донецький профільний ліцей №135'''

''Посада '' '''учитель російської мови та літератури
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' [Портфоліо з теми"Переклади творів зарубіжних письменників]

== Корисні посилання ==

Користувач:Gaidadum

2012-08-16T15:36:54Z

Gaidadum: /* Про мене */

Користувач:Gaidadum

2012-08-16T07:16:01Z

Gaidadum: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
'''

''Місце роботи ''

''Посада ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==