Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-23T06:53:35Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#home]

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я [https://docs.google.com/presentation/d/17FYFxqrRCABFsxvc7PT5EGeDw7YcQW2XmLv4ceiTKrU/edit#slide=id.p13]

[https://docs.google.com/document/d/1-OEGUQ2zmQ4xy0VBJWxpeUCKL2PUgXVQ3P36SMzqVVo/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні знайомляться з авторським правом. Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit] та надають дозвіл по формі на публікацію документу [https://docs.google.com/document/d/1fcYfIQOMYsOHdErHbZ0xNkyr8bqNXgBpuvY6B-XRLkg/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012 рік

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-23T06:51:25Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я [https://docs.google.com/presentation/d/17FYFxqrRCABFsxvc7PT5EGeDw7YcQW2XmLv4ceiTKrU/edit#slide=id.p13]

[https://docs.google.com/document/d/1-OEGUQ2zmQ4xy0VBJWxpeUCKL2PUgXVQ3P36SMzqVVo/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні знайомляться з авторським правом. Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit] та надають дозвіл по формі на публікацію документу [https://docs.google.com/document/d/1fcYfIQOMYsOHdErHbZ0xNkyr8bqNXgBpuvY6B-XRLkg/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012 рік

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-23T06:47:53Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

[https://docs.google.com/document/d/1-OEGUQ2zmQ4xy0VBJWxpeUCKL2PUgXVQ3P36SMzqVVo/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні знайомляться з авторським правом. Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit] та надають дозвіл по формі на публікацію документу [https://docs.google.com/document/d/1fcYfIQOMYsOHdErHbZ0xNkyr8bqNXgBpuvY6B-XRLkg/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012 рік

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-23T06:47:19Z

Frolova: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

https://docs.google.com/document/d/1-OEGUQ2zmQ4xy0VBJWxpeUCKL2PUgXVQ3P36SMzqVVo/edit

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні знайомляться з авторським правом. Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit] та надають дозвіл по формі на публікацію документу [https://docs.google.com/document/d/1fcYfIQOMYsOHdErHbZ0xNkyr8bqNXgBpuvY6B-XRLkg/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012 рік

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-23T06:44:16Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

https://docs.google.com/document/d/1-OEGUQ2zmQ4xy0VBJWxpeUCKL2PUgXVQ3P36SMzqVVo/edit

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні знайомляться з авторським правом. Авторське право тест[https://docs.google.com/file/d/0B4LcfT-gXhJXMGc3dWtkaENWZHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
серпень 2012 рік

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-21T10:12:07Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у дієтичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-21T09:29:26Z

Frolova: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у діатичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Протягом проекту вчитель оцінює роботу та досягнення учнів за допомогою методу меж,тестування, методу 3-х Д таблиці. Цікавим для учнів є само- та взаємооцінювання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-21T09:23:48Z

Frolova: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у діатичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчити дітей висловлювати власні думки з вивченої теми, самостійно вести пошук та опрацьовувати матеріал з теми, вміння захищати свої проекти. Розвивати творчі здібності, навички діалогічного та монологічного мовлення, критичного та креативного мислення. Виховує потребу їсти здорову та корисну їжу, вміння спілкуватися з іншими людьми, культуру мовлення та поваги до традицій інших народів, активність, працездатність, упевненість у собі

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-21T09:15:12Z

Frolova: /* Стислий опис */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей. Реалізація пректної методики на практиці показує високу мотивовану комунікацію дітей, їх творчі здібності, успішно засвоювати тему та бажання співпрацювати у команді

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у діатичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-21T09:11:27Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=
Матеріал містить цікаві інтерактивні проектні технології, які спрямовані на розвиток ключових та предметних компетенцій учнів, формування навичок усного мовлення;планування та проектування; вирішення творчих задумів; вміння захищати своє творіння та забезпечення високої мотивованої комунікації; розвитку творчих індивідуальних особливостей

= Повний План вивчення теми =

1 УРОК "Корисні та небезпечні продукти харчування": вчитель знайомить учнів з новими ЛО теми, тренує їх в усному мовлення на базі знайомих граматичних структур, удосконалює мовленнєві здібності: фонетичний та інтонаційни й слух та залучає учнів до комунікаційних форм діяльності (робота в групах та в парах)

2 УРОК "Чи є сніданок залогом міцного здоров'я": робота на уроці спрямована на активізування вивченних ЛО з теми для навчання учнів самостійно робити висловлювання за пропонованою ситуацією та розвитку навичка діалогічного та монологічного мовлення, що виховує потребу їсти здорову та корисну їжу

3 УРОК "Улюблені страви та рецепти": за допомогою виконання вправ ікт учні активізують в мовленні вивчену лексику та розвивають вміння переносити знання та навички у нову ситуацію, що сприяє розвитку креативного та критичного мислення

4 УРОК "Чи є майбутнє у діатичного кафе": матеріал урок насичений інтерактивними вправами дляі учнів, які створюють ситуації з реального життя з метою заохочення висловлювати думки, вміння спілкуватися з іншими людьми, виховання культури мовлення та поваги до традицій інших народів

5 УРОК "Творча робота "Шкільне меню"": вчитель тренує учнів у засвоєннітематичної лексики в різних життєвих ситуаціях, розвиває навички ситуативного діалогічного мовлення шляхом розв'язнення поставлених цілей. Вчитель надає перевагу комунікаційним формам діяльності: робота в парах, мінігрупах. Вчить культурі спілкування, правилам поведінки за столом, у гостях, потребі у здоровій та корисній їжі, як шляху до здоров'я

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Фролова Оксана Валентинівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель І кваліфікаційної категорії, англійська мова

== Навчальний заклад==
Донецький профільний ліцей № 135

==Місто\село, район, область==
м. Донецьк

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==
Донецький профільний ліцей № 135

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Яценко Олена Володимирівна

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:51:37Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:45:47Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:25:02Z

Frolova: /* Тренери */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:24:38Z

Frolova: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:23:46Z

Frolova: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:23:21Z

Frolova: /* Навчальний заклад */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:22:56Z

Frolova: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:22:13Z

Frolova: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:21:47Z

Frolova: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:20:23Z

Frolova: /* Стислий опис */

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:16:23Z

Frolova: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=
12 років, 7 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:07:43Z

Frolova: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
'''Їжа'''

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:07:20Z

Frolova: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Їжа

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:05:56Z

Frolova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''англійська мова'''

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T14:01:30Z

Frolova: /* Назва проекту */

=Назва проекту= Сучасна їжа -це ризик чи користь

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Сучасна їжа -це ризик чи користь"

2012-08-20T13:41:14Z

Frolova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг"Навчання для майбутнього" серпень 2012р. ДПЛ №135

2012-08-16T17:52:21Z

Frolova: /* Фролова Оксана Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=

11.08.12-17.08.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецький профільний ліцей №135

=Прізвища тренерів=
'''Яценко Олена Володимирівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

===[[Користувач:Nagorna|Нагорна Лариса Станіславівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/ПОРТФОЛІО_З_ТЕМИ_%22ФІЗИЧНІ_ТА_ХІМІЧНІ_ЯВИЩА Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]

===[[Користувач:Petreshenko|Петреченко Світлана Василівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Lapteva| Лаптева Ольга Борисівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Miroshnichenko|Мірошниченко Ольга Сергіївна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чарівний_світ_трикутників%22 Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"]

===[[Користувач:Golub|Голуб Любов Іванівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Географія_Донбасу%22 Портфоліо з теми "Географія Донбасу"]

===[[Користувач:Rudenko|Руденко Оксана Вікторівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Здоровий_спосіб_життя%22 Портфоліо з теми "Здоровий спосіб життя"]

===[[Користувач:Shishova| Шишова Надія Олександрівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Купи_одяг_в_англійському_магазині%22 Портфоліо з теми "Купи собі одяг в англійському магазині"]

===[[Користувач:Frolova|Фролова Оксана Валентинівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Яким_транспортом_краще_подорожувати%3F%22 Портфоліо з теми "Яким транспортом краще подорожувати?"]

===[[Павлов Євген Анатолійович]]===
[Портфоліо з теми "Воїни півночи"]
===[[Користувач:Gaidadum| Гайдадим Валентина Михайлівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Prosandeeva|Просандєєва Наталя Олексіївна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Чи небезпечні черви"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг"Навчання для майбутнього" серпень 2012р. ДПЛ №135

2012-08-16T17:51:59Z

Frolova: /* Фролова Оксана Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=

11.08.12-17.08.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецький профільний ліцей №135

=Прізвища тренерів=
'''Яценко Олена Володимирівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

===[[Користувач:Nagorna|Нагорна Лариса Станіславівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/ПОРТФОЛІО_З_ТЕМИ_%22ФІЗИЧНІ_ТА_ХІМІЧНІ_ЯВИЩА Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]

===[[Користувач:Petreshenko|Петреченко Світлана Василівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Lapteva| Лаптева Ольга Борисівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Miroshnichenko|Мірошниченко Ольга Сергіївна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чарівний_світ_трикутників%22 Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"]

===[[Користувач:Golub|Голуб Любов Іванівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Географія_Донбасу%22 Портфоліо з теми "Географія Донбасу"]

===[[Користувач:Rudenko|Руденко Оксана Вікторівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Здоровий_спосіб_життя%22 Портфоліо з теми "Здоровий спосіб життя"]

===[[Користувач:Shishova| Шишова Надія Олександрівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Купи_одяг_в_англійському_магазині%22 Портфоліо з теми "Купи собі одяг в англійському магазині"]

===[[Користувач:Frolova|Фролова Оксана Валентинівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Яким_транспортом_краще_подорожувати%3F%22Портфоліо з теми "Яким транспортом краще подорожувати?"]

===[[Павлов Євген Анатолійович]]===
[Портфоліо з теми "Воїни півночи"]
===[[Користувач:Gaidadum| Гайдадим Валентина Михайлівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Prosandeeva|Просандєєва Наталя Олексіївна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Чи небезпечні черви"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг"Навчання для майбутнього" серпень 2012р. ДПЛ №135

2012-08-16T17:50:18Z

Frolova: /* Користувач:Фролова Оксана Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=

11.08.12-17.08.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецький профільний ліцей №135

=Прізвища тренерів=
'''Яценко Олена Володимирівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

===[[Користувач:Nagorna|Нагорна Лариса Станіславівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/ПОРТФОЛІО_З_ТЕМИ_%22ФІЗИЧНІ_ТА_ХІМІЧНІ_ЯВИЩА Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]

===[[Користувач:Petreshenko|Петреченко Світлана Василівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Lapteva| Лаптева Ольга Борисівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Miroshnichenko|Мірошниченко Ольга Сергіївна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чарівний_світ_трикутників%22 Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"]

===[[Користувач:Golub|Голуб Любов Іванівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Географія_Донбасу%22 Портфоліо з теми "Географія Донбасу"]

===[[Користувач:Rudenko|Руденко Оксана Вікторівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Здоровий_спосіб_життя%22 Портфоліо з теми "Здоровий спосіб життя"]

===[[Користувач:Shishova| Шишова Надія Олександрівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Купи_одяг_в_англійському_магазині%22 Портфоліо з теми "Купи собі одяг в англійському магазині"]

===[[Користувач:Frolova|Фролова Оксана Валентинівна]]===
[Портфоліо з теми ""]

===[[Павлов Євген Анатолійович]]===
[Портфоліо з теми "Воїни півночи"]
===[[Користувач:Gaidadum| Гайдадим Валентина Михайлівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Prosandeeva|Просандєєва Наталя Олексіївна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Чи небезпечні черви"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг"Навчання для майбутнього" серпень 2012р. ДПЛ №135

2012-08-16T17:49:10Z

Frolova: /* Фролова Оксана Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=

11.08.12-17.08.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецький профільний ліцей №135

=Прізвища тренерів=
'''Яценко Олена Володимирівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

===[[Користувач:Nagorna|Нагорна Лариса Станіславівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/ПОРТФОЛІО_З_ТЕМИ_%22ФІЗИЧНІ_ТА_ХІМІЧНІ_ЯВИЩА Портфоліо з теми "Фізичні та хімічні явища"]

===[[Користувач:Petreshenko|Петреченко Світлана Василівна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Lapteva| Лаптева Ольга Борисівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Miroshnichenko|Мірошниченко Ольга Сергіївна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Чарівний_світ_трикутників%22 Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"]

===[[Користувач:Golub|Голуб Любов Іванівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Географія_Донбасу%22 Портфоліо з теми "Географія Донбасу"]

===[[Користувач:Rudenko|Руденко Оксана Вікторівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Здоровий_спосіб_життя%22 Портфоліо з теми "Здоровий спосіб життя"]

===[[Користувач:Shishova| Шишова Надія Олександрівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Купи_одяг_в_англійському_магазині%22 Портфоліо з теми "Купи собі одяг в англійському магазині"]

===[[Користувач:Фролова Оксана Валентинівна]]===
[Портфоліо з теми ""]

===[[Павлов Євген Анатолійович]]===
[Портфоліо з теми "Воїни півночи"]
===[[Користувач:Gaidadum| Гайдадим Валентина Михайлівна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Побут та звички козаків"]

===[[Користувач:Prosandeeva|Просандєєва Наталя Олексіївна]]===

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Побут_та_звичаї_козаків%22 Портфоліо з теми "Чи небезпечні черви"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо з теми "Яким транспортом краще подорожувати?"

2012-08-16T17:47:29Z

Frolova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Павлов Євген Анатолійович

2012-08-16T09:26:06Z

Frolova: /* Про мене */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Павлов Євген Анатолійович '''

''Заклад'' '''Донецький профільний ліцей №135'''

''посада '' '''учитель історії
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Павлов Євген Анатолійович

2012-08-16T09:24:58Z

Frolova: /* Про мене */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Павлов Євген Анатолійович
''''''

''Заклад'' '''Донецький профільний ліцей №135'''

''посада '' '''учитель фізики
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Павлов Євген Анатолійович

2012-08-16T09:20:59Z

Frolova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
'''

''Заклад''

''посада ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Фролова Оксана Валентинівна

2012-08-16T09:19:27Z

Frolova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

Користувач:Frolova

2012-08-16T09:14:04Z

Frolova: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.'' '''Фролова Оксана Валентинівна'''
'''

''Заклад'' '''Донецький профільний ліцей №135'''

''посада '' '''учитель англійської мови'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' [[Портфоліо з теми "Яким транспортом краще подорожувати?"]]

== Корисні посилання ==

Користувач:Frolova

2012-08-16T09:10:42Z

Frolova: /* Про мене */

Користувач:Frolova

2012-08-16T09:05:30Z

Frolova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}