Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T07:23:56Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypVjQ2QzZHdVFhY1U/edit Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypYzdBNEdwejV6emc/edit Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
м.Снятин,вул.Горіхова

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T07:23:43Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypVjQ2QzZHdVFhY1U/edit Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypYzdBNEdwejV6emc/edit Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
м.Снятин,вул.Горіхова

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T07:23:28Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypVjQ2QzZHdVFhY1U/edit Оцінювання презентації]
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypYzdBNEdwejV6emc/edit Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
м.Снятин,вул.Горіхова

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович

[[Категорія: Шаблони]]

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:13:55Z

Flowerdrop83: /* Корисні посилання */

[[Файл:te13ny.jpg|thumb|200 px|left|Теличак Надія Ярославівна]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
" We are different"
''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

== Опитувальник ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

== Оцінювання ==
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

== Корисні посилання ==

http://english-online.ru

http://shkola.ua/book/

http://zakon2.rada.gov.ua/laws/

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:13:29Z

Flowerdrop83: /* Корисні посилання */

[[Файл:te13ny.jpg|thumb|200 px|left|Теличак Надія Ярославівна]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
" We are different"
''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

== Опитувальник ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

== Оцінювання ==
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

== Корисні посилання ==

http://english-online.ru
http://shkola.ua/book/
http://zakon2.rada.gov.ua/laws/

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:11:54Z

Flowerdrop83: /* Оцінювання */

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:09:54Z

Flowerdrop83:

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:07:21Z

Flowerdrop83:

[[Файл:te13ny.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
" We are different"
''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

== Опитувальник ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:59:49Z

Flowerdrop83: /* Контактні дані */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
м.Снятин,вул.Горіхова

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:57:03Z

Flowerdrop83: /* Тренери */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:56:12Z

Flowerdrop83: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ I-III ст. ім.В. Стефаника

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:54:50Z

Flowerdrop83: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:53:18Z

Flowerdrop83: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:52:59Z

Flowerdrop83: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Теличак Н. Я.
==Фах, навчальний предмет==
англійська мова
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ I-III ст.ім. В Стефаника
==Місто\село, район, область==
м.Снятин, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:49:22Z

Flowerdrop83: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Надає організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить тестове опитування учнів для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи. Кожна з груп досліджує питання «Are we different?»
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Ознайомлення з програмою Power Point.Учні планують і створюють мультимедійні презентації.
Вони демонструють презентації перед класом.
Ознайомлення з програмою Publisher. Учні планують і створюють публікації.

Після закінчення проекту:

Учасники підводять підсумки і роблять висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:45:36Z

Flowerdrop83: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:45:19Z

Flowerdrop83: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Are we different
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypNm5JamV0dTU4blU/edit Презентація вчителя]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypaEdza1hyYzFzckU/edit Публікація вчителя]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
Учень повинен:
- розуміти зміст нескладних висловлювань з теми;
- розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою;
- створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори;
- робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти розказати про свою зовнішність та риси характеру, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою тесту.
Після закінчення проекту:
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypM0JNSmxMQkF4MWc/edit Публікація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:41:59Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:41:36Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:39:43Z

Flowerdrop83: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:37:41Z

Flowerdrop83: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:33:47Z

Flowerdrop83: /* Назва проекту */

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:24:38Z

Flowerdrop83: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Are we different

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different".Використовуючи отриманні знання учасники проекту повинні вміти адекватно оцінити ситуацію в суспільстві,де вони проживають, а також розвивати критичне мислення.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:21:07Z

Flowerdrop83: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Are we different

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
12-13 р., 7 клас
==Стислий опис проекту==
Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці, опанувати граматичні конструкції, практикувати їх в усному та писемному мовленні.Основне запитання:"What makes people different"
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:09:47Z

Flowerdrop83: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Are we different

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
We are different

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:09:08Z

Flowerdrop83: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Are we different

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-06T06:06:32Z

Flowerdrop83: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Are we different

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-05T07:49:41Z

Flowerdrop83: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypLVEwRVY2dnIxaU0/edit Розгорнутий план теми]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛ�?Н�? НЕМА УКРАЇН�?

2012-07-05T07:42:42Z

Flowerdrop83: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Вдало підібрані ключові та тематичні запитання, що відповідають темі уроку.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Школярі володіють навиками роботи з web-ресурсами

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛ�?Н�? НЕМА УКРАЇН�?

2012-07-05T07:41:24Z

Flowerdrop83: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Школярі володіють навиками роботи з web-ресурсами

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас

2012-07-05T07:32:30Z

Flowerdrop83: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Була вдало підібрана інформація для вчительської презентації.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже вдале портфоліо. Наповнення відповідає рівню учнів 7 класу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:17:55Z

Flowerdrop83: /* 2група */

=[[1група]]=
'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''

Звичайно, шкоду комп'ютеру можуть нанести віруси і спам, але від них можна захиститися. Слід тільки правильно встановити відповідне програмне забезпечення.
Найбільшу загрозу становити людський фактор.
Велику загрозу несуть сторінки, що містять порнографію, насилля, пропагують жорстокість тощо.
В Інтернеті дійсно можна зустріти багато суб'єктів з недобрими намірами, але це не є приводом для того, щоб відмовитися від користування цією мережею. Дотримуйтесь кількох простих правил, і ви будете гарантовані, що жодна людина з нечесними намірами не отримає доступу до вашої персональної інформації.

1. Якщо тебе щось непокоїть в мережі Інтернет, не бійся спитати поради у батьків, вчителів, дорослих, яким ти довіряєш.

2. Завжди звертайтеся до батьків чи учителів з будь-яких питань, пов'язаних із користуванням Інтернетом.

3. Візьміть за звичку не надавати свою персональну інформацію в кімнатах чату та системах обміну миттєвими повідомленнями.

4. Ніколи не погоджуйтеся на зустріч із людиною, з якою ви познайомилися через Інтернет.

5. Не надсилайте своє фото інтернет-знайомим.

6. Ніколи не давайте незнайомим людям таку інформацію, як повне ім'я, адреса, номер школи, розклад занять або відомості про родину.

Більше повні правила безпечної поведінки в мережі Інтернет можна побачити в публікації, яку розробили наші колеги по проекту.

Проблеми: - зараз на великій кількості сайтів у вигляді реклам розміщені зображення та інформація яка забороняється для перегляду особам до 18 років. - сайти які не дозволяється переглядати особам до 18 років.
Шляхи вирішення: - встановити на компютерах програми які блокують доступ до пегних сайтів.

=[[2група]]=

'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
Хто це має зробити? Кого можна залучити?
З якого віку потрібно починати цю роботу?
Обґрунтуйте свої відповіді.'''

Проблеми:

1. Доступ до інформації, яка не відповідає віку дитини.

2. Вільний доступ до інформації, яка завдає шкоду психічному стану дитини.

3. Наявність інформаційного шуму.

4. Поглинач часу дитини.

Шляхи вирішення:

Починати роботу щодо навчання дітей безпечній роботі в Інтернеті треба з того моменту, як дитина починає виявляти інтерес до комп'ютера.

1. Батьки повинні контролювати дії дитини під час роботи за комп'ютером. Пояснювати можливу шкоду роботи в інтернеті. Використовувати батьківські фільтри.

1. Пошук шляхів вирішення 2. Використання сайтів з неприпустимим змістом Сайт Онляндія, "Функція батьківський контроль", ПЗ, що перешкоджає висвітлення реклами 3. Хто має навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті - вчителі, батьки 4. З якого віку треба розпочинати навчання дітей безпечної роботи в Інтернеті? Як тільки дитина почала цікавитись матеріалами Інтернету

2. Педагоги та психологи повинні формувати психологічну стійкість до шкідливого впливу Інтернету. Батьки спостерігати за станом дитини.

3. Вчитель інформатики має навчити дітей відокремлювати інформаційний шум.

4. Педагоги, психологи та батьки повинні навчити дитину розподіляти час та організовувати своє дозвілля.

Прищеплювати навички здорового способу життя та інтерес до активних видів відпочинку.

Щоб навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті слід надавати їм можливість здобувати навички роботи в Інтернеті шляхом надання завдань, що передбачають пошук інформації в мережі.

Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:13:55Z

Flowerdrop83: /* 1група */

=[[1група]]=
'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''

Звичайно, шкоду комп'ютеру можуть нанести віруси і спам, але від них можна захиститися. Слід тільки правильно встановити відповідне програмне забезпечення.
Найбільшу загрозу становити людський фактор.
Велику загрозу несуть сторінки, що містять порнографію, насилля, пропагують жорстокість тощо.
В Інтернеті дійсно можна зустріти багато суб'єктів з недобрими намірами, але це не є приводом для того, щоб відмовитися від користування цією мережею. Дотримуйтесь кількох простих правил, і ви будете гарантовані, що жодна людина з нечесними намірами не отримає доступу до вашої персональної інформації.

1. Якщо тебе щось непокоїть в мережі Інтернет, не бійся спитати поради у батьків, вчителів, дорослих, яким ти довіряєш.

2. Завжди звертайтеся до батьків чи учителів з будь-яких питань, пов'язаних із користуванням Інтернетом.

3. Візьміть за звичку не надавати свою персональну інформацію в кімнатах чату та системах обміну миттєвими повідомленнями.

4. Ніколи не погоджуйтеся на зустріч із людиною, з якою ви познайомилися через Інтернет.

5. Не надсилайте своє фото інтернет-знайомим.

6. Ніколи не давайте незнайомим людям таку інформацію, як повне ім'я, адреса, номер школи, розклад занять або відомості про родину.

Більше повні правила безпечної поведінки в мережі Інтернет можна побачити в публікації, яку розробили наші колеги по проекту.

Проблеми: - зараз на великій кількості сайтів у вигляді реклам розміщені зображення та інформація яка забороняється для перегляду особам до 18 років. - сайти які не дозволяється переглядати особам до 18 років.
Шляхи вирішення: - встановити на компютерах програми які блокують доступ до пегних сайтів.

=[[2група]]=

'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
Хто це має зробити? Кого можна залучити?
З якого віку потрібно починати цю роботу?
Обґрунтуйте свої відповіді.'''

Проблеми:

1. Доступ до інформації, яка не відповідає віку дитини.

2. Вільний доступ до інформації, яка завдає шкоду психічному стану дитини.

3. Наявність інформаційного шуму.

4. Поглинач часу дитини.

Шляхи вирішення:

Починати роботу щодо навчання дітей безпечній роботі в Інтернеті треба з того моменту, як дитина починає виявляти інтерес до комп'ютера.

1. Батьки повинні контролювати дії дитини під час роботи за комп'ютером. Пояснювати можливу шкоду роботи в інтернеті. Використовувати батьківські фільтри.

2. Педагоги та психологи повинні формувати психологічну стійкість до шкідливого впливу Інтернету. Батьки спостерігати за станом дитини.

3. Вчитель інформатики має навчити дітей відокремлювати інформаційний шум.

4. Педагоги, психологи та батьки повинні навчити дитину розподіляти час та організовувати своє дозвілля.

Прищеплювати навички здорового способу життя та інтерес до активних видів відпочинку.

Щоб навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті слід надавати їм можливість здобувати навички роботи в Інтернеті шляхом надання завдань, що передбачають пошук інформації в мережі.

13. Теличак Н.Я.

2012-07-05T07:06:15Z

Flowerdrop83: /* Опитувальник */

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
" We are different"
''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

== Опитувальник ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

13. Теличак Н.Я.

2012-07-05T07:04:32Z

Flowerdrop83: /* Мій блог */

13. Теличак Н.Я.

2012-07-05T07:00:28Z

Flowerdrop83:

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-05T06:50:58Z

Flowerdrop83: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bxp9ktG6FwypbzMxbzNkcUdqX2s/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-05T06:45:51Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-05T06:42:12Z

Flowerdrop83: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
[ https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-04T14:08:45Z

Flowerdrop83: /* 13. Теличак Н.Я. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==
[Мій блог]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different" ]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо по темі "We are different"

2012-07-04T07:41:35Z

Flowerdrop83: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-04T07:40:24Z

Flowerdrop83: /* 13. Теличак Н.Я. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[Мій блог]

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==
[Мій блог]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[портфоліо по темі "We are different"]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-04T07:37:48Z

Flowerdrop83: /* 13. Теличак Н.Я. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[Мій блог]

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==
[Мій блог]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

13. Теличак Н.Я.

2012-07-04T07:28:36Z

Flowerdrop83: /* Про мене */

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

13. Теличак Н.Я.

2012-07-04T07:26:15Z

Flowerdrop83: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Місце роботи''

''Посада''

Стаж

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==