Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-16T19:04:20Z

Ermototka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Ermototka

2012-09-14T14:55:55Z

Ermototka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T14:46:01Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXbW81cjlnSWt6Q2M План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXMzFNRXB0Z2N0S2M План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:

для оцінювання навчальних потреб учня, їх попередніх знань про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини застосовується Опитувальник з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань». Окрім цього учні заповнюють у таблицях «ЗХД» дві колонки Знаємо та Хочемо дізнатись.

В ході реалізації проекту:

Для визначення співпраці в групах вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. Контрольний список використовується для самооцінювання ходу їх дослідження . Він може бути модифікований для взаємооцінювання учнями.

По завершенні проекту:

Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту. Середні класи та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту. Учні закінчують заповнення Таблиць «ЗХД».
Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXbGZhNmV0OGpoQm8 власну презентацію], в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXOGdrSGV6REVvaGM таблиці «ЗХД»]. Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXN0FIVTFvNngzekk мультимедійної презентації].

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.Вчитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXWkpaclNwcHlYdEU документ для фасилітації.]

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXWkpaclNwcHlYdEU Контрольного списку для вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXMUZtekZ6TnZ3Zmc Форми оцінювання] [https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXN0FIVTFvNngzekk мультимедійної презентації до проекту].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T14:28:38Z

Ermototka: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXbW81cjlnSWt6Q2M План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4oClS49X5RXMzFNRXB0Z2N0S2M План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:

для оцінювання навчальних потреб учня, їх попередніх знань про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини застосовується Опитувальник з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань». Окрім цього учні заповнюють у таблицях «ЗХД» дві колонки Знаємо та Хочемо дізнатись.

В ході реалізації проекту:

Для визначення співпраці в групах вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. Контрольний список використовується для самооцінювання ходу їх дослідження . Він може бути модифікований для взаємооцінювання учнями.

По завершенні проекту:

Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту. Середні класи та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту. Учні закінчують заповнення Таблиць «ЗХД».
Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до Контрольного списку для вікі-сайту та Форми оцінювання мультимедійної презентації до проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T13:33:34Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:

для оцінювання навчальних потреб учня, їх попередніх знань про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини застосовується Опитувальник з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань». Окрім цього учні заповнюють у таблицях «ЗХД» дві колонки Знаємо та Хочемо дізнатись.

В ході реалізації проекту:

Для визначення співпраці в групах вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. Контрольний список використовується для самооцінювання ходу їх дослідження . Він може бути модифікований для взаємооцінювання учнями.

По завершенні проекту:

Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту. Середні класи та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту. Учні закінчують заповнення Таблиць «ЗХД».
Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до Контрольного списку для вікі-сайту та Форми оцінювання мультимедійної презентації до проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T13:32:45Z

Ermototka: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:

для оцінювання навчальних потреб учня, їх попередніх знань про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини застосовується Опитувальник з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань». Окрім цього учні заповнюють у таблицях «ЗХД» дві колонки Знаємо та Хочемо дізнатись.

В ході реалізації проекту:

Для визначення співпраці в групах вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. Контрольний список використовується для самооцінювання ходу їх дослідження . Він може бути модифікований для взаємооцінювання учнями.

По завершенні проекту:

Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту. Середні класи та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту. Учні закінчують заповнення Таблиць «ЗХД».
Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до форми оцінювання Вікі-статті та лічильника балів для презентацій.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T12:34:50Z

Ermototka: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до форми оцінювання Вікі-статті та лічильника балів для презентацій.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T12:30:09Z

Ermototka: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до форми оцінювання Вікі-статті та лічильника балів для презентацій.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

БОбринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-14T12:27:02Z

Ermototka: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Профілактика соціально небезпечних захворювань"

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Основи здоров'я, біологія

==Вік учнів, клас==

12-13 років, 7клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати соціально-небезпечні захворювання та їх вплив на здоров’я людини. Учням потрібно зрозуміти, що серйозною проблемою підлітків є шкідливі звички та їхній негативний вплив на здоров’я. Клас об’єднується у три групи: дослідники, медики, соціологи і презентують свою роботу у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті, блога.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
-представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі-статті, комп’ютерної презентації, блогу;

-оцінювати ідеї однолітків у блогах;

-аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

-проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, отриманням узагальнених висновків;

-характеризувати шкідливі звички, як соціально-небезпечні захворювання;

-надавати психологічну допомогу залежним людям.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"]]

Три тижні до початку роботи над проектом учитель готує матеріали для учнів та їх батьків про проектну діяльність, готує опитування з даного напрямку.

[[Файл:rov5.jpg | 250 px]] [[Файл:rov6.jpg | 250 px]]

'''Перший день.''' Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана проблема, актуальність теми, вислови відомих людей, сформулювані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальника з теми «Профілактика соціально небезпечних захворювань»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються у три групи за інтересами. Кожній групі надаються ролі: Дослідники, Соціологи, Медики, Соціологи.

Дослідники: порівнюють соціологічні опитування з попередніми роками, акцентують увагу на проблемах наркоманії, як соціальної проблеми. Результатом їх діяльності є Вікі - стаття.
Медики: організовують зустрічі із спеціалістами, проводять опитування серед однолітків, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують її, матеріали дослідження узагальнюють у формі мультимедійної презентації.

Соціологи: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують вплив тютюну на організм людини, результат оформлюють у вигляді блогу.

'''Перший тиждень.''' Учні здійснюють пошук небхідної інформації, проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учня. Оцінюють отриману і найдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

'''Другий тиждень.''' Працюючи в групах учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників

'''Третій тиждень.''' Учні завершуть роботу над своїм продуктом діяльності, презентують її. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів відповідно до форми оцінювання Вікі-статті та лічильника балів для презентацій.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Єрмоленко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів, основи здоров'я

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Ermototka на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

БОбринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П.П.Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T13:50:15Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T13:49:35Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T13:48:13Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T13:12:10Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Файл:Rov6.jpg

2012-09-11T13:11:48Z

Ermototka:

Файл:Rov5.jpg

2012-09-11T13:11:26Z

Ermototka:

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T13:10:54Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T12:53:03Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T12:50:33Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-11T12:49:34Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-11T12:15:40Z

Ermototka: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.

За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.

Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.

Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.

Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

[[Файл:Мрп.jpg]]

==Висновки==

Наркотики мають наркотичну і токсичну дію.

Наркоманія – це важка хвороба психіки і всього організму, яка без лікування веде до деградації особистості, повної інвалідизації і передчасної смерті.

Необхідно назавжди запам’ятати, що найбільша небезпека полягає саме в першому прийомі наркотику, в першому шприці!

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

http://www.info-works.com.ua/referats/sociologia/3222.html

http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=44985

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-11T12:12:54Z

Ermototka: /* Висновки */

Файл:Мрп.jpg

2012-09-11T12:00:15Z

Ermototka:

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-11T11:59:19Z

Ermototka: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.

За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.

Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.

Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.

Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

[[Файл:Мрп.jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-11T11:56:22Z

Ermototka: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.

За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.

Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.

Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.

Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

[[Файл:nark.jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T14:09:37Z

Ermototka: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.

За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.

Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.

Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.

Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

[[Файл:123.jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T14:08:54Z

Ermototka: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.

За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.

Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.

Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.

Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

[[Файл:про.jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Мрп.jpeg

2012-09-10T14:07:26Z

Ermototka:

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T14:05:23Z

Ermototka: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

Кількість наркоманів зростає в усьому світі, в тому числі і в Україні. Наркоманія в Україні, на думку спеціалістів, давно набула ознак епідемії. Кількість людей, які вживають наркотики близько 100 тисяч (за офіційними даними). Реальна цифра людей, що вживають наркотики, за оцінками МВС, в 10-12 разів більша, і складає 800-900 тисяч, а тенета наркобізнесу ловлять все нові жертви. За статистикою у кожному під‘їзді живе ВІЛ-інфікований наркоман. Шприци та порожні пачки від «трамадолу» можна знайти всюди.

==Гіпотеза дослідження==

Вживання наркотиків підлітками - шлях країни до виродження нації.

==Мета дослідження==

Мета мого дослідження полягає у вивченні росповсюдження наркоманії серед молоді. А також метою даного
дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему, щоб зрозуміти, наскільки вона є соціальною.

[[Файл:мрп]]==Результати дослідження==

Практика розвитку сучасної цивілізації у ХХ ст. та на початку ХХІ ст. засвідчує, що перед людством постає все більша кількість глобальних проблем політичного, економічного та соціального значення. Серед останніх на передній план виходять такі споріднені проблеми, як наркоманія та СНІД. Гострота першої з них зумовлена тим, що прискорений розвиток наркобізнесу та наркотизація населення практично всіх країн призводить до таких незворотних процесів, у результаті яких руйнується людський генотип як сукупність усіх матеріальних структур клітини, що виконують функцію спадковості. І якщо негативні процеси на цьому рівні набудуть широкомасштабного розвитку (або глобального прояву), то майбутнє будь-якої нації і людства в цілому не має перспективи на подальше існування.
За останні сто років наркоманія, поширившись в усьому світі, набула характеру справжньої епідемії. А на початку третього тисячоліття вона стала складовою суспільного життя, тим чинником, подолавши який, людство подолає половину інших (соціальних, правових, медичних) проблем, що стоять перед ним. Адже за приблизними даними у світі налічується 300 млн наркозалежних тільки від наркотичних препаратів з коноплі.
Спеціальні дослідження свідчать про те, що в Україні реальна кількість споживачів наркотиків перевищує 500 тис. осіб. Результати інших досліджень дають і більш вражаючу цифру – 1 млн .
Наркоманія не тільки руйнує людину морально і фізично, але і призводить її до вчинення злочинів. Кримінальні структури використовують наркозалежність таких людей, у своїх цілях. Їхніми руками скоюються грабежі, убивства, розповсюджуються наркотики.
Якщо розглядати наркоманію як суспільну проблему, то на першому плані стоять соціальні причини її поширення. Про це свідчать історичні факти. Війни, національні та соціальні потрясіння завжди збільшували кількість людей, які в наркотиках шукали спосіб полегшення свого внутрішнього стану та стимулюючий засіб в екстремальних умовах. Найчастіше наркотики починають вживати вихідці з неблагополучних сімей: це, як правило, діти батьків-алкоголіків, діти з неповних сімей або сімей, де порушені внутрішні родинні взаємини, особистісні зв’язки. Вважається, що кожен наркоман за час своєї наркотичної «кар’єри» залучає до наркоманії 13–14 чоловік.
Зважаючи на наркоситуацію, що склалася в Україні, та тенденції її подальшого прискореного погіршення, необхідно терміново вирішувати проблеми допомоги наркозалежним та захисту різних категорій населення, в першу чергу молоді, від цієї біди.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

https://www.google.com.ua/#hl=uk&sclient=psy-ab&q=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&oq=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97&gs_l=serp.3...10558.24918.0.26261.29.20.1.8.9.0.367.5571.0j1j12j7.20.0...0.0...1c.1.9tlkgSH92Ns&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=81866607f2a6d4f2&biw=1024&bih=653

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:34:51Z

Ermototka: /* Мета дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:29:17Z

Ermototka: /* Корисні ресурси */

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:25:59Z

Ermototka: /* Гіпотеза дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:20:24Z

Ermototka: /* Проблема дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:16:37Z

Ermototka: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

http://oranta.org/index.php?option=com_content&view=article&id=72:problemy-narkomaniji&catid=29:propovidi-cat&Itemid=34

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:07:24Z

Ermototka: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

Наркоманія як соціальна проблема.

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:03:14Z

Ermototka: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

Єрмоленко Тетяна Вікторівна

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-10T13:02:35Z

Ermototka: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

Профілактика соціально небезпечних захворювань

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012

2012-09-08T23:13:51Z

Ermototka: /* Єрмоленко Тетяна Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
20 серпня - 14 вересня 2012, м. Бобринець, Кіровоградська область, [http://bssh5.at.ua/ Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова]

=Тренер=
[[Користувач:Volevikt|Волошина Олена Вікторівна]] (учитель інформатики)

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am0mesbR2ZuKdFBCak53cGpLeVFEeDlVNklHcXNUNFE Анкета учасників тренінгу]

== [[Користувач:Bogdanova251158 | Богданова Алла Євгенівна]]==

[[Портфоліо Богданової Алли Євгенівни з теми "Запорізьке козацтво у творчості М.В.Гоголя"]]

[http://bogdanova251158.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhHYlhmbkU1QmRUWUVUTFR5TWdCdmc6MQ Опитувальник з теми "Зображення козацької доби у повісті М. В. Гоголя "Тарас Бульба"]

== [[Користувач:Bratkana | Братко Наталія Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Братко Наталії Вікторівни з теми "Спорт у житті людини"]]

[http://bratkana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHI5cHdnb3ZoYUp4UnoyenlySWxqQUE6MQ Опитувальник з теми "Спорт в житті людини"]

== [[Користувач:Bobdiktom|Дика Тамара Дмитрівна]] ==

[[Портфоліо Дикої Тамари Дмитрівни з теми "Галицько-Волинська держава - правонаступниця Київської Русі]]

[http://bobdiktom.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE54WWpMV1g4a0RjVnlkb05COGc2OVE6MQ Опитувальник з теми "Галицько - Волинська держава"]

== [[Користувач:Ermototka | Єрмоленко Тетяна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"]]

[http://ermototka.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJEXzV6ZXJjWGZEaF9hNlEzTWlERmc6MQ Опитувальник з теми "Профілактика соціально небезпечних захворювань"]

== [[Користувач:Ladaolg | Ладиженська Ольга Володимирівна]] ==

[[Портфоліо Ладиженської Ольги Володимирівни з теми "Неписані закони людської душі"]]

[http://ladaolg.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:LiliaNikolenko0309 | Ніколенко Лілія Анатоліївна]] ==

[[Портфоліо Ніколенко Лілії Анатоліївни з теми "Культура мовлення"]]

[http://lilianikolenko0309.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBmOE5yZ2U2Ql84Ukk3WUszbzJzYWc6MQ Опитувальник з теми "Культура мовлення"]

== [[Користувач:Natrub7 | Рубаненко Наталія Леонідівна]] ==

[[Портфоліо Рубаненко Наталії Леонідівни з теми "Добрі діяння ніколи не слід відкладати"]]

[http://natrub7.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArlRLJ6KN-HWdFlFa2I4RHJJUllESVUtRU1qT2N6LVE Опитувальник з теми "Добрі діяння ніколи не слід відкладати"]

== [[Користувач:Lvsokach | Сокач Людмила Василівна]] ==

[[Портфоліо Сокач Людмили Василівни з теми "Кисень - найпоширеніший і найважливіший на землі"]]

[http://lvsokach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1BNjBhaVVZN25vT2h2MWhJQTQ2c1E6MQ Опитувальник з теми "Кисень"]

== [[Користувач:Olgasokach | Сокач Ольга Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Сокач Ольги Вікторівни з теми "Гриб смачний, але життя дорожче"]]

[http://olgasokach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVQRkxka25nQW9ITmszUG1URG9kYlE6MQ Опитувальник з теми "Гриб смачний, але життя дорожче."]

== [[Користувач:Smstetsenko|Стеценко Світлана Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Стеценко Світлани Миколаївни з теми: "Роль людини у зміні природних комплексів на Землі"]]

[http://smstetsenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми: "Що ти знаєш про вплив людини на природу?"]

== [[Користувач:Olqa Strelchenko|Стрельченко Ольга Миколаївна]] ==

[[Порфоліо Стрельченко Ольги Миколаївни з теми "Навколишній світ.Взаємодія та сили"]]

[http://olqastrelchenko12.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHB5NUxrMFl0QkMwUExCMFNsRWJES2c6MQ Опитувальник з теми "Починаємо вивчати фізику"]

== [[Користувач:1957tkachenko | Ткаченко Людмила Леонідівна]] ==

[[Портфоліо Ткаченко Людмили Леонідівни з теми "Розв'язування системи лінійних рівнянь"]]

[http://1957tkachenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dENWZmVGUW9Ka2x3UEF4NXgxOFBlbXc6MQ Опитувальник з теми "Системи лінійних рівнянь"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1O6BR3nWu_2_A0-trs-e8itkfBvuL_mCX81qglN1GsMI/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Бобринець, вересень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Бобринець, вересень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Учнівська Вікі-стаття "Наркоманія - соціальна проблема"

2012-09-07T12:33:35Z

Ermototka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-07T12:32:27Z

Ermototka: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T12:04:06Z

Ermototka: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:58:55Z

Ermototka: /* Контактні дані */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:56:28Z

Ermototka: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:55:44Z

Ermototka: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:53:57Z

Ermototka: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:53:04Z

Ermototka: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-06T11:52:04Z

Ermototka: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-05T13:39:44Z

Ermototka: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-05T13:31:48Z

Ermototka: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"

2012-09-05T12:43:33Z

Ermototka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012

2012-09-04T13:30:01Z

Ermototka: /* Єрмоленко Тетяна Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
20 - 31 серпня 2012, м. Бобринець, Кіровоградська область, [http://bssh5.at.ua/ Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова]

=Тренер=
[[Користувач:Volevikt|Волошина Олена Вікторівна]] (учитель інформатики)

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am0mesbR2ZuKdFBCak53cGpLeVFEeDlVNklHcXNUNFE Анкета учасників тренінгу]

== [[Користувач:Bogdanova251158 | Богданова Алла Євгенівна]]==

[http://bogdanova251158.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Bratkana | Братко Наталія Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Братко Наталії Вікторівни з теми "Спорт у житті людини"]]

[http://bratkana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Bobdiktom|Дика Тамара Дмитрівна]] ==

[[Портфоліо Дикої Тамари Дмитрівни з теми "Галицько-Волинська держава - правонаступниця Київської Русі]]

[http://bobdiktom.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Ermototka | Єрмоленко Тетяна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Єрмоленко Тетяни Вікторівни з теми "Профілактика соціально-небезпечних захворювань"]]

[http://ermototka.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Ladaolg | Ладиженська Ольга Володимирівна]] ==

[[Портфоліо Ладиженської Ольги Володимирівни з теми "Неписані закони людської душі"]]

[http://ladaolg.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:LiliaNikolenko0309 | Ніколенко Лілія Анатоліївна]] ==

[http://lilianikolenko0309.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Natrub7 | Рубаненко Наталія Леонідівна]] ==

[http://natrub7.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Lvsokach | Сокач Людмила Василівна]] ==

[[Портфоліо Сокач Людмили Василівни з теми "Кисень - найпоширеніший і найважливіший на землі"]]

[http://lvsokach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Olgasokach | Сокач Ольга Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Сокач Ольги Вікторівни з теми "Гриб смачний, але життя дорожче"]]

[http://olgasokach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Smstetsenko|Стеценко Світлана Миколаївна]] ==

== [[Користувач:Olqa Strelchenko|Стрельченко Ольга Миколаївна]] ==

[http://olqastrelchenko12.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:1957tkachenko | Ткаченко Людмила Леонідівна]] ==

[http://1957tkachenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1O6BR3nWu_2_A0-trs-e8itkfBvuL_mCX81qglN1GsMI/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Бобринець, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]