Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Педрада. Модуль 9. 12, 29.11

2013-12-10T16:36:08Z

Eevdokimenko813:

'''1 група.''' Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

----

'''2 група'''. Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

Навчити дітей бути конкурентно спроможними.Багато читати.--[[Користувач:Eevdokimenko813|Eevdokimenko813]] 18:36, 10 грудня 2013 (EET)

----

'''3 група.''' Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?

----

'''4 група'''. Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?

----

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 6. 12, 27.11

2013-12-10T16:32:17Z

Eevdokimenko813: /* 2 група */

== 1 група ==

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. Батьки повинні слідкувати та контролювати сайты, на які заходять діти. Організовувати їх дозвілля.--[[Користувач:Manunya902|Manunya902]] 16:13, 6 грудня 2013 (EET)
Треба встановити програми,які блокують доступ до небажаного веб-контакту;вчити дітей беспечній поведінці в віртуальному світі.--[[Користувач:Studen13|Studen13]] 21:53, 6 грудня 2013 (EET)

== 2 група ==

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

1. Потрібно сформувати в дитини безумовний рефлекс на виконання правил безпечної роботи в Інтернеті
2. Розпочинати навчання безпечній роботі в Інтернеті треба відразу після того, як дитина сіла за компютер та видкрила браузер.
3. Спільну роботу в цьому напрямку повинні вести батьки, старщі брати та сестри, вчителі.--[[Користувач:Rostochek2013|Rostochek2013]] 16:01, 6 грудня 2013 (EET)
Це потрібно робити вдома, в школі,в Інтернет-клубах , як дорослим та і одноліткам між собою .--[[Користувач:Studen13|Studen13]] 22:19, 6 грудня 2013 (EET)

Починати навчання безпечній роботі в Інтернеті потрібно з того віку, коли дитина вперше знайомиться з мережею. Тому починають робити це батьки. В період навчання в школі до цього долучається вчитель. Його роль - розяснювальна робота та допомога батькам в організації безпечної роботи дитини вдома. Окрім цього потрібно використовувати спеціальні програми фільтрації небажаного контенту.--[[Користувач:Vladimir Zontov|Vladimir Zontov]] 09:54, 21 лютого 2013 (EET)--[[Користувач:Eevdokimenko813|Eevdokimenko813]] 18:32, 10 грудня 2013 (EET)

== 3 група ==

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Так.Наприклад при підготовці учнів 11 класу до ЗНО.--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 16:18, 6 грудня 2013 (EET)

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 7. 12, 28.11

2013-12-10T16:30:42Z

Eevdokimenko813: /* 2 група */

'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, <big>як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:</big>
'''
== 1 група ==
Навчити володіти відповідними програмами та опрацьовувати інформацію в інтернеті.Давати завдання на формування критеріїв оцінювання власної роботи .--[[Користувач:Studen13|Studen13]] 22:08, 6 грудня 2013 (EET)

== 2 група ==

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи,постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.--[[Користувач:Rostochek2013|Rostochek2013]] 16:12, 6 грудня 2013 (EET)

1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату
2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список
3. Визначити етапи створення кінцевого продукт
4. Детально вивчити предмет діяльності --[[Користувач:Eevdokimenko813|Eevdokimenko813]] 18:30, 10 грудня 2013 (EET)

== 3 група ==
Я вважаю, що насамперед проектне завдання має бути цікавим для учнів.--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 16:24, 6 грудня 2013 (EET)

== 4 група ==

== 5 група ==

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5. 12, 26.11

2013-12-10T16:28:14Z

Eevdokimenko813: /* 2 група */

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня.--[[Користувач:Manunya902|Manunya902]] 16:01, 6 грудня 2013 (EET)

Організувати поточне оцінювання протягом навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми. --[[Користувач:Studen13|Studen13]] 20:39, 6 грудня 2013 (EET)

= 2 група=

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

--[[Користувач:Yanchic22|Yanchic22]] 15:41, 6 грудня 2013 (EET)

Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання учнів у малих групах при виконанні проектів, необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками , аналіз результатів кожного та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком; вести журнал спостережень; виконання презентацій кожним учасником малої групи. --[[Користувач:Rostochek2013|Rostochek2013]] 15:58, 6 грудня 2013 (EET)
Впродовж всієї викоритовувати тестові завдання,щоб виявити чи орієнтуються учні в темі,готуваати проблемні питання .--[[Користувач:Studen13|Studen13]] 22:12, 6 грудня 2013 (EET)

бліц - тест
поточний зріз знань
диктант з теми
коментарії
проміжне опитування
блок - схеми
кросворд--[[Користувач:Eevdokimenko813|Eevdokimenko813]] 18:28, 10 грудня 2013 (EET)

= 3 група=

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Потрібно дотримуватись критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, розроблених для кожної групи.--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 15:50, 6 грудня 2013 (EET)--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 15:46, 6 грудня 2013 (EET)

Обговорення:Портфоліо проекту з світової літератури "Міфи"

2013-12-10T16:25:55Z

Eevdokimenko813: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

рукно--[[Користувач:Eevdokimenko813|Eevdokimenko813]] 18:25, 10 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-10T16:15:52Z

Eevdokimenko813: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[[Файл:Evdokimenko_12_BykletMP_1.jpg|450px]] [[Файл:Evdokimenko_12_BykletMP_2.jpg|450px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

[http://evdokimenko1.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Євдокименко Олена Євгенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель початкових класів, початкові класи

==Навчальний заклад==

НВК № 12

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ, Красногвардійський район

==Контактні дані==

eevdokimenko813@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18.11.13 - 30.11.13

==Місце проведення тренінгу==

гімназія № 12

==Тренери==

Оболонська Жанна Григорівна

Євдокименко Олена Євгенівна

2013-12-06T16:40:21Z

Eevdokimenko813: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Євдокименко Олена Євгенівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==

гімназія № 12

=='''Посада:'''==

вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Євдокименко Олена Євгенівна

2013-12-06T16:39:30Z

Eevdokimenko813: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Євдокименко Олена Євгенівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==

гімназія № 12

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Євдокименко Олена Євгенівна

2013-12-06T16:39:07Z

Eevdokimenko813: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Євдокименко Олена Євгенівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:34:51Z

Eevdokimenko813: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Євдокименко Олена Євгенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель початкових класів, початкові класи

==Навчальний заклад==

НВК № 12

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ, Красногвардійський район

==Контактні дані==

eevdokimenko813@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18.11.13 - 30.11.13

==Місце проведення тренінгу==

гімназія № 12

==Тренери==

Оболонська Жанна Григорівна

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:32:51Z

Eevdokimenko813: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Євдокименко Олена Євгенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель початкових класів, початкові класи

==Навчальний заклад==

НВК № 12

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ, Красногвардійський район

==Контактні дані==

eevdokimenko813@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18.11.13 - 30.11.13

==Місце проведення тренінгу==

гімназія № 12

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:32:17Z

Eevdokimenko813: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Євдокименко Олена Євгенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель початкових класів, початкові класи

==Навчальний заклад==

НВК № 12

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ, Красногвардійський район

==Контактні дані==

eevdokimenko813@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18.11.13 - 30.11.13

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:30:14Z

Eevdokimenko813: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Євдокименко Олена Євгенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель початкових класів, початкові класи

==Навчальний заклад==

НВК № 12

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ, Красногвардійський район

==Контактні дані==

eevdokimenko813@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:25:38Z

Eevdokimenko813: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:24:58Z

Eevdokimenko813: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

9-10 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:24:34Z

Eevdokimenko813: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, мова, читання

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:24:01Z

Eevdokimenko813: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"У світі казкових задач"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:23:41Z

Eevdokimenko813: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

- Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Карлсон і Малюк» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.
- Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - тиждень
1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднаннямалихгруп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:23:06Z

Eevdokimenko813: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-06T16:22:21Z

Eevdokimenko813:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jU191cS1zaksyRVk/edit?usp=sharing План проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jXzhwSUdCbk5yLUE/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jdnlrVTU1MDNGTHc/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jR2tJVU4yUzZzQVk/edit?usp=sharing Задача-тест]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jMV9fWWwtenBMOGs/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jSlZ1d0pJeE9NeG8/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jZUc5VkFaR3FlZGM/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jLWRkQVl5MlEzZTA/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jQ29Bek5TRV8zLUk/edit?usp=sharing Презентація розв'язування задач]

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jUDcyWWIwWl90LUE/edit?usp=sharing Презентація-тренажер]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-05T16:21:55Z

Eevdokimenko813:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/forms/d/1QtIgmkyhuPs8hesdgartiyy6DFQS2RyeLzBSy0xhdBc/edit?usp=sharing Задача-тест]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"

2013-12-05T16:10:47Z

Eevdokimenko813: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, гімназія №12 , 18-30 листопада 2013 p.

2013-12-05T16:10:15Z

Eevdokimenko813: /* 10. Євдокименко Олена Євгенівна */

=Тренінг проекту =

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

 
'''18 - 30 листопада 2013 p.'''
 

=Місце проведення тренінгу=
 
'''м. Дніпропетровськ, КЗО «НВК №12 «загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія»'''
 

[[Файл:Gim_12.jpg|220px|left]]

Сайт школи: http://gymnasium12.dnepredu.com

E-mail: gymnasium12@i.ua

=Тренери=

[[Оболонська Жанна Григорівна]]

= [http://obolonskagim12.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

==Фотогалерея==

=Учасники=

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://drive.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmY0FtZGpQVktVOVk/edit?usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

=Учасники=

==1. [[Чернишова Олена Леонідівна]] ==

[http://chernyshova82.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Караюсь, мучусь, але не каюсь"]]

==2. [[Корольова Лариса Вікторівна]] ==

[http://koroleova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту "Молодь обирає"]]

==3. [[Квасневська Маргарита Вікторівна]] ==

[http://kvasnevskaya.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з англійської мови "Здорове харчування. Кулінарні традиції європейських країн"]]

==4. [[Проснякова Наталія Володимирівна]] ==

[http://prosniakova.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я: "Спорт - це життя"]]

==5. [[Купченко Юлія Антонівна]] ==

[http://iulyakupchenko.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Сьоме небо"]]

==6. [[Мокрякова Олена Євгенівна]] ==

[http://mokriakova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з алгебри "Системи лінійних рівнянь з двома змінними"]]

==7. [[Мороз Ірина Василівна]] ==

[http://mjroz.blogspot.no/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізичної культури "Цікаві факти спорту"]]

==8. [[Миронова Яна Володимирівна]] ==

[http://mironova22.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з інформатики "Хто володіє інформацією - той володіє світом"]]

==9. [[Хмелевська Вероніка Валеріївна]] ==

[http://hmelevska.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з геометрії "Країна трикутників"]]

==10. [[Євдокименко Олена Євгенівна]] ==

[http://evdokumenko.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з математики "У світі казкових задач"]]

==11. [[Зайцева Тетяна Миколаївна]] ==

[http://tatianazaitseva.blogspot.com Блог рефлексія]

Портфоліо проекту

==12. [[Корж Наталія Іванівна]] ==

[http://korzh2608.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з англійської мови "We learn English"]]

=Педради тренінгу=

*[[Педрада. Модуль 5. 12, 26.11|Педрада. Модуль 5. ]]

*[[Педрада. Модуль 6. 12, 27.11|Педрада. Модуль 6. ]]

*[[Педрада. Модуль 7. 12, 28.11|Педрада. Модуль 7. ]]

*[[Педрада. Модуль 9. 12, 29.11|Педрада. Модуль 9. ]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

==Шаблони==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.11.2013'''

4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту з математики "Число "вісім". Цифра 8."

2013-11-27T16:03:07Z

Eevdokimenko813: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

'''"Число "вісім". Цифра 8."'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Євдокименко Олена Євгенівна'''

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Євдокименко Олена Євгенівна

2013-11-27T16:02:16Z

Eevdokimenko813: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Євдокименко Олена Євгенівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо проекту з математики "Число "вісім". Цифра 8."

2013-11-27T16:01:14Z

Eevdokimenko813: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Число "вісім". Цифра 8."'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B63ktx8Fvw3jckNUdTN3UDRiTk0/edit?usp=sharing Буклет метод проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "Число "вісім". Цифра 8."

2013-11-27T15:21:46Z

Eevdokimenko813: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''"Число "вісім". Цифра 8."'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з математики "Число "вісім". Цифра 8."

2013-11-27T15:21:21Z

Eevdokimenko813: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, гімназія №12 , 18-30 листопада 2013 p.

2013-11-27T15:20:34Z

Eevdokimenko813: /* 10. Євдокименко Олена Євгенівна */

=Тренінг проекту =

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

 
'''18 - 30 листопада 2013 p.'''
 

=Місце проведення тренінгу=
 
'''м. Дніпропетровськ, КЗО «НВК №12 «загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія»'''
 

[[Файл:Gim_12.jpg|220px|left]]

Сайт школи: http://gymnasium12.dnepredu.com

E-mail: gymnasium12@i.ua

=Тренери=

[[Оболонська Жанна Григорівна]]

= [http://obolonskagim12.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

==Фотогалерея==

=Учасники=

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://drive.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmY0FtZGpQVktVOVk/edit?usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

=Учасники=

==1. [[Чернишова Олена Леонідівна]] ==

[http://chernyshova82.blogspot.com Блог рефлексія]

Портфоліо проекту

==2. [[Корольова Лариса Вікторівна]] ==

[http://koroleova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту "Молодь обирає"]]

==3. [[Квасневська Маргарита Вікторівна]] ==

[http://kvasnevskaya.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з англійської мови "Здорове харчування. Кулінарні традиції європейських країн"]]

==4. [[Проснякова Наталія Володимирівна]] ==

[http://prosniakova.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я: "Спорт - це життя"]]

==5. [[Купченко Юлія Антонівна]] ==

[http://iulyakupchenko.blogspot.com Блог рефлексія]

Портфоліо проекту

==6. [[Мокрякова Олена Євгеніївна]] ==

[http://mokriakova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

Портфоліо проекту

==7. [[Мороз Ірина Василівна]] ==

[http://mjroz.blogspot.no/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізичної культури "Цікаві факти спорту"]]

==8. [[Іванова Віра Іванівна]] ==

Блог рефлексія

Портфоліо проекту

==9. [[Хмелевська Вероніка Валеріївна]] ==

[http://hmelevska.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з геометрії "Країна трикутників"]]

==10. [[Євдокименко Олена Євгенівна]] ==

[http://evdokumenko.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з математики "Число "вісім". Цифра 8."]]

==11. [[Зайцева Тетяна Миколаївна]] ==

[http://tatianazaitseva.blogspot.com Блог рефлексія]

Портфоліо проекту

==12. [[Корж Наталія Іванівна]] ==

[http://korzh2608.blogspot.com Блог рефлексія]

[[Портфоліо проекту з англійської мови "We learn English"]]

=Педради тренінгу=

*[[Педрада. Модуль 5. 12, 26.11|Педрада. Модуль 5. ]]

*[[Педрада. Модуль 6. 12, 27.11|Педрада. Модуль 6. ]]

*[[Педрада. Модуль 7. 12, 28.11|Педрада. Модуль 7. ]]

*[[Педрада. Модуль 9. 12, 29.11|Педрада. Модуль 9. ]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

==Шаблони==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.11.2013'''

4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]