http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Dukonenko+L 2026-05-16T02:18:28Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481416 2013-11-04T16:52:40Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблиці&quot;З-Х-Д&quot;'''] <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeMGMwZ2FLMW9pbVE/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeMGMwZ2FLMW9pbVE/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeMGMwZ2FLMW9pbVE/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481411 2013-11-04T16:39:00Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблиці&quot;З-Х-Д&quot;'''] <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeWGh1bzVUS3N2dHc/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481408 2013-11-04T16:30:43Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблиці&quot;З-Х-Д&quot;'''] <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481403 2013-11-04T16:27:12Z

<p>Dukonenko L: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481402 2013-11-04T16:26:30Z

<p>Dukonenko L: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeSXI3bzlETms2eW8/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481400 2013-11-04T16:24:18Z

<p>Dukonenko L: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaeYWM1VUxQVmV6alE/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481395 2013-11-04T16:18:30Z

<p>Dukonenko L: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=481394 2013-11-04T16:18:10Z

<p>Dukonenko L: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Особливості мови повісті Андрія Чайковського «За сестрою»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476348 2013-10-31T08:50:01Z

<p>Dukonenko L: /* Діяльність учнів та вчителя . */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubTmhFZ3M4R3Z1c1k/edit?usp=sharing'''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476325 2013-10-31T08:45:41Z

<p>Dukonenko L: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubSXF1ZUxEeG1HY3c/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476316 2013-10-31T08:43:11Z

<p>Dukonenko L: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B_HWDYZCffubaW9XaklZMDJMdFk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476271 2013-10-31T08:32:44Z

<p>Dukonenko L: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають відтворення історичних подій з позицій гуманізму, аналіз динамічного сюжету героїко-романтичної повісті та використання у творі фольклорних мотивів, засобів (зокрема прийому гіперболізації). Основні види діяльності учнів:вдумливе читання фрагментів повісті,підбір <br /> прислів'єв та приказок,застарілих слів (архаїзмів та історизмів), діалектних слів, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476224 2013-10-31T08:18:59Z

<p>Dukonenko L: /* Буклет проекту */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Кобзаря, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dukonenko_L&diff=476222 2013-10-31T08:18:22Z

<p>Dukonenko L: /* Мій проект */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури''''' <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> '''''Комунальний заклад освіти &quot;Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''[http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''<br /> <br /> '''[http://20132013l.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> <br /> == Мій проект==<br /> *[[Портфоліо проекту Диконенко Наталії Михайлівни з української літератури для учнів 7 класу ]]&lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''''&quot;____&quot;'''''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[''Мої файли'']]<br /> <br /> <br /> <br /> [[''Мої закладки'']]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE1969%D0%B0.jpg&diff=476221 2013-10-31T08:17:31Z

<p>Dukonenko L: завантажив нову версію «Файл:Буклет Диконенко1969а.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE1969%D0%B0.jpg&diff=476210 2013-10-31T08:12:32Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div></div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476209 2013-10-31T08:11:47Z

<p>Dukonenko L: /* Буклет проекту */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Диконенко1969.jpg|450px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Кобзаря, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=476205 2013-10-31T08:10:40Z

<p>Dukonenko L: /* Буклет проекту */</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> Файл:Буклет Диконенко1969.jpg<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Кобзаря, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE1969.jpg&diff=476203 2013-10-31T08:10:13Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div></div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=475778 2013-10-30T16:13:58Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Кобзаря, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://do.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://dc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=475776 2013-10-30T16:11:24Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Кобзаря, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://do.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://docs.gogle.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми <br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та учнів школи<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://doc.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Лариса Михайлівна Диконенко'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67734<br /> *Email: 20132013duk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Солоне, 01 квітня - 16 квітня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%94%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=475773 2013-10-30T16:06:07Z

<p>Dukonenko L: Створена сторінка: Проект для учнів 7 класу == Буклет проекту== =Назва навчальної теми= Сьогодення кобзарст...</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості І.Франка, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми «Життєвий і творчий шлях І.Франка» <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Киях Інна Іванівна'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67885<br /> *Email: inna030371@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Солоне, 01 квітня - 16 квітня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО&quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dukonenko_L&diff=475772 2013-10-30T16:05:07Z

<p>Dukonenko L: /* Мій проект */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури''''' <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> '''''Комунальний заклад освіти &quot;Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''[http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''<br /> <br /> '''[http://20132013l.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> <br /> == Мій проект==<br /> *[[Портфоліо проекту Диконенко Наталії Михайлівни з української літератури для учнів 7 класу ]]&lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''''&quot;____&quot;'''''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> [[Проект з української літератури &quot;Сьогодення кобзарства&quot;]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[''Мої файли'']]<br /> <br /> <br /> <br /> [[''Мої закладки'']]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=472292 2013-10-28T10:43:17Z

<p>Dukonenko L: </p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Сьогодення кобзарства<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості І.Франка, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми «Життєвий і творчий шлях І.Франка» <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Киях Інна Іванівна'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67885<br /> *Email: inna030371@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Солоне, 01 квітня - 16 квітня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО&quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=472283 2013-10-28T10:41:38Z

<p>Dukonenko L: Створена сторінка: Проект для учнів 7 класу == Буклет проекту== 500 px 500 px =Назва н...</p> <hr /> <div>Проект для учнів 7 класу<br /> == Буклет проекту==<br /> [[Файл:Pubkijh1.gif|500 px]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Pubkijh2.gif|500 px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> У чому велич постаті Івана Франка?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, українська мова,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з української літератури розрахований для учнів сьомого класу. <br /> <br /> Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості І.Франка, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> *На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю &quot;З-Х-Д&quot;'''] за допомогою якої метою виявляє та моніторе розуміння учнями процесу дослідження<br /> <br /> <br /> *Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель використовує заздалегідь підготовлені [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. <br /> <br /> По закінченню проекту проведу тестування з теми «Життєвий і творчий шлях І.Франка» <br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання &quot;Мозковий штурм&quot;];<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя .=<br /> <br /> На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні навички ХХІ століття. Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом. Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. <br /> 1 – день<br /> 1.Учні переглядають презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 2 - день<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. <br /> 4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3- день<br /> 5. Учні проектують зміст презентації, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 4- день<br /> 8.Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. <br /> <br /> ==Навчальні матеріали==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Киях Інна Іванівна'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''''Учитель української мови та літератури'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''''КЗО &quot; Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> *Телефон робочий: (05669)67885<br /> *Email: inna030371@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Солоне, 01 квітня - 16 квітня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]<br /> <br /> *смт.Солоне, КЗО&quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренер==<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dukonenko_L&diff=472269 2013-10-28T10:36:36Z

<p>Dukonenko L: /* Мій проект */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури''''' <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> '''''Комунальний заклад освіти &quot;Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''[http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''<br /> <br /> '''[http://20132013l.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> <br /> == Мій проект==<br /> <br /> [[Проект з української літератури &quot;Сьогодення кобзарства&quot;]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[''Мої файли'']]<br /> <br /> <br /> <br /> [[''Мої закладки'']]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A1%D0%A8_%E2%84%961_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2,_c%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B5_,_18-31_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_p.&diff=471540 2013-10-25T14:25:22Z

<p>Dukonenko L: /* 7. Диконенко Лариса Михайлівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]<br /> <br /> * &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;''18 жовтня - 31 жовтня 2013 рік''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> * &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;''смт.Солоне, КЗО &quot;Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> * &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;''Солонянська шкільна лабораторія нових інформаційних технологій''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> *[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;#070cf5&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''''Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;'''''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == [http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> ==Учасники тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==1.[[Користувач: Чумак О.С.| Чумак Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> *[http://20132013sachu.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==2.[[Користувач: Сергієнко Володимир Григорович| Сергієнко Володимир Григорович]] ==<br /> <br /> * [http://20132013v.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==3.[[Користувач: Сікан О.А. | Сікан Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://20132013s.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==4.[[Користувач: Фокіна Любов Олексіївна | Фокіна Любов Олексіївна]] ==<br /> <br /> * [http://20132013f.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==5. [[Користувач: Крючкова Наталія Миколаївна| Крючкова Наталія Миколаївна]] ==<br /> <br /> * [http://20132013kr.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==6. [[Користувач: Каряка Людмила Олексіївна | Каряка Людмила Олексіївна]]==<br /> <br /> * [http://20132013k.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> * <br /> <br /> ==7.[[Користувач: Dukonenko L| Диконенко Лариса Михайлівна]]==<br /> <br /> * [http://20132013l.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Bulugina S | Булигіна Світлана Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://20132013b.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==9.[[Користувач: Кальчик Ольга Іванівна | Кальчик Ольга Іванівна]] ==<br /> <br /> * [http://20132013o.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==10.[[Користувач: Кутова Олена Анатоліївна | Кутова Олена Анатоліївна ]] ==<br /> <br /> * [http://20132013e.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]<br /> *<br /> <br /> ==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]<br /> <br /> *[[Модуль 5. Педрада (Тренінг 18.10-30.10 Солонянська ЗСШ №1)]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми] <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dukonenko_L&diff=471539 2013-10-25T14:24:18Z

<p>Dukonenko L: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури''''' <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> '''''Комунальний заклад освіти &quot;Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''[http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''<br /> <br /> '''[http://20132013l.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> <br /> == Мій проект==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[''Мої файли'']]<br /> <br /> <br /> <br /> [[''Мої закладки'']]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dukonenko L http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dukonenko_L&diff=471537 2013-10-25T14:22:43Z

<p>Dukonenko L: Створена сторінка: == Про мене == ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури'''...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''''Лариса Михайлівна Диконенко, вчителька української мови та літератури''''' <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> '''''Комунальний заклад освіти &quot;Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;'''''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''[http://2013gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''<br /> <br /> '''[http://20132013lad.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Солонянська ЗСШ №1 І-ІІІ ступенів, cмт.Солоне , 18-31 жовтня 2013 p.]]<br /> <br /> == Мій проект==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[''Мої файли'']]<br /> <br /> <br /> <br /> [[''Мої закладки'']]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dukonenko L