http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Dubanast 2026-05-17T08:47:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740206 2014-11-04T12:31:54Z

<p>Dubanast: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8dTlEdmJNR3RBaG8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8aEpGNThhUHJERms&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблиця] та [https://docs.google.com/forms/d/1kFuLuIFwMV4vKxnl4Y7aiRE6Z3oZSttZSTvArVxYCVQ/edit опитувальник]. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8bkxGOHBVWW40NFE&amp;authuser=0 форму оцінювання самоспрямування в навчанні], яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8ckRWbVlib1M1eVU&amp;authuser=0 форми самооцінювання спільної роботи]. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблицю]. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8VlFFVHkycTFqQVU&amp;authuser=0 учительською презентацією] та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 таблиця З-Х-Д], [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8M2Nnb2ZtNzZxbjA&amp;authuser=0 діаграма Вена], тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> <br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> <br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> <br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> <br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> <br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8bktpQjhiVHpFZEE&amp;authuser=0 форму дозволу] для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8NFhPMVV0QzBMTTQ&amp;authuser=0 презентацію], або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8LVl5RHBkaHF4clE&amp;authuser=0 критеріїв оцінювання], з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740170 2014-11-04T12:21:18Z

<p>Dubanast: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8dTlEdmJNR3RBaG8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8aEpGNThhUHJERms&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблиця] та [https://docs.google.com/forms/d/1kFuLuIFwMV4vKxnl4Y7aiRE6Z3oZSttZSTvArVxYCVQ/edit опитувальник]. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8bkxGOHBVWW40NFE&amp;authuser=0 форму оцінювання самоспрямування в навчанні], яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8ckRWbVlib1M1eVU&amp;authuser=0 форми самооцінювання спільної роботи]. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблицю]. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> <br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> <br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> <br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> <br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> <br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740166 2014-11-04T12:20:50Z

<p>Dubanast: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8dTlEdmJNR3RBaG8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8aEpGNThhUHJERms&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблиця] та [https://docs.google.com/forms/d/1kFuLuIFwMV4vKxnl4Y7aiRE6Z3oZSttZSTvArVxYCVQ/edit опитувальник]. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8bkxGOHBVWW40NFE&amp;authuser=0 форму оцінювання самоспрямування в навчанні], яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8ckRWbVlib1M1eVU&amp;authuser=0 форми самооцінювання спільної роботи]. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8RnktUWNJSzAzNU0&amp;authuser=0 З-Х-Д таблицю]. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740150 2014-11-04T12:14:42Z

<p>Dubanast: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8dTlEdmJNR3RBaG8&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B8f042h-epb8aEpGNThhUHJERms&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740138 2014-11-04T12:05:46Z

<p>Dubanast: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740137 2014-11-04T12:05:27Z

<p>Dubanast: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740134 2014-11-04T12:05:08Z

<p>Dubanast: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-07 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740133 2014-11-04T12:04:41Z

<p>Dubanast: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. телефон: 0671779395<br /> електрона адреса: dubanast@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740130 2014-11-04T12:02:59Z

<p>Dubanast: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740129 2014-11-04T12:02:29Z

<p>Dubanast: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740127 2014-11-04T12:02:03Z

<p>Dubanast: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740125 2014-11-04T12:01:39Z

<p>Dubanast: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анастасія Дуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740123 2014-11-04T12:01:10Z

<p>Dubanast: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку вивчення теми учні ознайомлюються з учительською презентацією та усвідомлюють тему проекту, ключові та тематичні питання. Для перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються таблиця З-Х-Д, діаграма Вена, тестові завдання. Учні об’єднаються у малі групи. Кожна група має своє завдання пошукової роботи:<br /> Група 1. В чому сила українського козака ?<br /> Група 2. Кого Тарас Бульба вважав добрим воякою?<br /> Група 3. На яких рисах вдачі Тараса Бульби акцентує увагу М.В. Гоголь?<br /> Група 4. Які таємниці зберігає повість “ Тарас Бульба”?<br /> Вчитель ознайомлює учнів з планом проекту та планом дослідження, проводить індивідуальні та групові консультації для учнів, спостерігає за ходом їх діяльності. Перед тим, як учні будуть шукати дані в Інтернеті, вони разом з батьками заповнюють форму дозволу для роботи в Інтернеті. За результатами проведених досліджень кожна група готує звітну роботу ( або публікацію, або презентацію, або веб-сторінку). Ці роботи учні демонструють на заключному занятті з теми — захисті проектів і будуть оцінені згідно розроблених критеріїв оцінювання, з якими учні були ознайомлені на початку виконання ними проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740122 2014-11-04T12:00:46Z

<p>Dubanast: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань учнів проводиться протягом вивчення теми. На початку проекту з метою перевірки початкових знань з теми проекту учням пропонуються З-Х-Д таблиця та опитувальник. Учні ознайомлюються з критеріями та формами оцінювання їх діяльності, отримують форму оцінювання самоспрямування в навчанні, яка допоможе їм зрозуміти свою роль у виконанні дослідження та об'єктивно оцінити як свою діяльність, так і діяльність товаришів. Упродовж проекту вчитель за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються, використовуючи вправи, тести та проводячи опитування. Вчитель пропонує оцінити учням свою участь у роботі групи за допомогою форми самооцінювання спільної роботи. На заключному уроці з теми — захисті проектів кожна група демонструє свою звітну роботу , яку оцінюють однокласники, використовуючи форми для оцінювання підсумкової роботи (блогу або презентації, або публікації); остаточно заповнюють З-Х-Д таблицю. Завершує роботу рефлексія.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740119 2014-11-04T12:00:18Z

<p>Dubanast: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740117 2014-11-04T11:59:45Z

<p>Dubanast: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> План впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740114 2014-11-04T11:59:10Z

<p>Dubanast: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740112 2014-11-04T11:58:51Z

<p>Dubanast: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література. Дотичні навчальні предмети - історія, образотворче мистецтво, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90.%D0%A1.&diff=740110 2014-11-04T11:58:32Z

<p>Dubanast: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.В.Гоголь.&quot;Тарас Бульба&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=740108 2014-11-04T11:57:52Z

<p>Dubanast: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> Блог [http://dubanast.blogspot.com Дуб А.С.]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Dubanast http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.,_03-07_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=740103 2014-11-04T11:56:54Z

<p>Dubanast: /* Дуб Анастасія Степанівна */</p> <hr /> <div>=Місце проведення тренінгу=<br /> 03-07 листопада 2014 р., Ставницька ЗОШ І-ІІ ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Закорчевний Юрій Васильович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==[[Андрущак Світлана Сергіївна]]==<br /> Блог [http://andrswitlana.blogspot.com/ Андрущак С.С.]<br /> <br /> Портфоліо [[Андрущак С.С.]]<br /> <br /> ==[[Блонська Світлана Степанівна]]==<br /> Блог Блонська С.С. <br /> <br /> Портфоліо [[Блонська С.С.]]<br /> <br /> ==[[Дуб Анастасія Степанівна]]==<br /> Блог [http://dubanast.blogspot.com Дуб А.С.]<br /> <br /> Портфоліо [[Дуб А.С.]]<br /> <br /> ==[[Закорчевна Тетяна Сергіївна]]==<br /> Блог Закорчевної Т.С.<br /> <br /> Портфоліо [[Закорчевна Т.С.]]<br /> <br /> ==[[Наварчук Дмитро Олегович]]==<br /> Блог Наварчук Д.О.<br /> <br /> Портфоліо [[Наварчука Д.О.]]<br /> <br /> ==[[Наварчук Тетяна Євгенівна]]==<br /> Блог Наварчук Т.Є.<br /> <br /> Портфоліо [[Наварчук Т.Є.]]<br /> <br /> ==[[Рівна Валентина Сергіївна]]==<br /> Блог Рівної В.С.<br /> <br /> Портфоліо [[Рівна В.С.]]<br /> <br /> ==[[Чекіна Наталія Іванівна]]==<br /> Блог Чекіної Н.І.<br /> <br /> Портфоліо [[Чекіна Н.І.]]<br /> <br /> ==[[Шимків Віта Віталіївна]]==<br /> Блог Шимків В.В. <br /> <br /> Портфоліо [[Шимків В.В.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]</div>

Dubanast