http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Drazhevska+Anastasiya 2026-04-27T15:32:52Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360939 2013-02-25T20:01:09Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzSU02WDNsRDl2U2s/edit]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzcTJoTUdoNnRkalU/edit]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> <br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzcTJoTUdoNnRkalU/edit]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzQmp2bk5lUEZhWGM/edit]<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzQmp2bk5lUEZhWGM/edit]<br /> <br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> 18-22 лютого 2013 року<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> м. Мелітополь<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Ганна Михайлівна Шкільова</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360923 2013-02-25T19:35:01Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzSU02WDNsRDl2U2s/edit]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzcTJoTUdoNnRkalU/edit]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> 18-22 лютого 2013 року<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> м. Мелітополь<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Ганна Михайлівна Шкільова</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360920 2013-02-25T19:25:50Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Тренери */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> 18-22 лютого 2013 року<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> м. Мелітополь<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Ганна Михайлівна Шкільова</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360919 2013-02-25T19:25:37Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> 18-22 лютого 2013 року<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> м. Мелітополь<br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360918 2013-02-25T19:25:12Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> 18-22 лютого 2013 року<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360917 2013-02-25T19:24:17Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> drazhevska_anastasiya@gmail.com<br /> <br /> nastena.d.love@mail.ru<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360916 2013-02-25T19:23:02Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> М. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360915 2013-02-25T19:22:00Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360914 2013-02-25T19:21:30Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360913 2013-02-25T19:20:59Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> Анастасія Дражевська<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360912 2013-02-25T19:18:54Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> ДО початку роботи над проектом вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> День перший. На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. У ході роботи над презентацією учні заповнюють радіальні діаграми. Учні заповнюють З-Х-Д таблицю, складають план дослідження.<br /> Учні діляться на групи, ознайомлюються зі своєю проблематикою, розподіляють обов’язки.<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.3&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.3%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpfllo2%26zw&amp;sig=AHIEtbSToW-0PjI1QQ0yTgPdwodoKvKIJQ]<br /> День другий. На початку дня учитель нагадує учням про авторське право та правила користування Інтернетом, учні називають критерії довіри веб-сайтам. Протяг дня учні збирають інформацію, в залежності від їх конкретного питання. Наприкінці дня група збирається для обговорення проміжних результатів, виявлення недоліків, білих плям.<br /> День третій. День починається із зустрічі дітей з представниками студентської наукової екологічної лабораторії. Учні по групах консультуються з фахівцями, показують свої напрацювання, з’ясовують не зрозумілі питання. Після цього переходять до формулювання екологічних правил, девізів.<br /> День четвертий. Учні працюють над оформленням своїх емблем, знаків, доповідей. Наприкінці дня усі групи збираються разом для обговорення. Учні аналізують усю інформацію і роблять висновок.<br /> День п’ятий. Учні закінчують оформлення правил, рекомендованих для читання учнями початкових класів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zxGlNGFJ7Y1_j2lCiiMO-abXHLqWL3cGEX24oVjTYok/edit]<br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360910 2013-02-25T19:15:39Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про охорону природи, заповідники та заказники України, Червону книгу. Учитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання їх правил: яскравість, лаконічність, грамотність, відповідність матеріалу. Критерії оцінювання водночас є опорною схемою для роботи. Після ознайомлення з висновками кожної групи, учням пропонується відповісти на питання опитувальника та дізнатися рівень своїх знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.6&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.6%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflnc5%26zw&amp;sig=AHIEtbR2eVsnehc42obDIjmiAG8OYCzM8g]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.5&amp;thid=13cf4dc8affef1d3&amp;mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&amp;url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da165241792%26view%3Datt%26th%3D13cf4dc8affef1d3%26attid%3D0.5%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hddpflmt4%26zw&amp;sig=AHIEtbQMbdowUky1KG_5ltKrXK6AEPvqkQ]<br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360906 2013-02-25T19:03:06Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwuuREsWhobzXzFJVTNudnhYYlE/edit]<br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360855 2013-02-25T18:21:52Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Збережімо природу Рідної Батьківщини» для 4 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують кожну проблему охорони природи для досягнення результату проекту. Результатом групової роботи є правила, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались яким чином учні самі зможуть зберегти природу.<br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360854 2013-02-25T18:21:14Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> 4 клас<br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360853 2013-02-25T18:20:54Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> Природознавства<br /> Основи здоров'я<br /> Інформатика<br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360851 2013-02-25T18:19:42Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> Збережімо природу Рідної Батьківщини<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360834 2013-02-25T18:11:21Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>'''Як його використовувати?'''<br /> <br /> == Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == План оцінювання (графік і опис) ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == Приклад учнівської роботи ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == Форма оцінювання прикладу учнівської роботи ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == Допоможні матеріали для фасилітації ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == Інші складові Портфоліо (документи) ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ ==<br /> <br /> <br /> == Вдалі моменти ==<br /> <br /> <br /> == Ідеї для покращення ==<br /> <br /> <br /> == Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) ==<br /> <br /> <br /> == ІНШІ КОМЕНТАРІ ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360823 2013-02-25T18:07:41Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>'''Як його використовувати?'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360818 2013-02-25T18:06:04Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360817 2013-02-25T18:04:46Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360774 2013-02-25T17:52:19Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360771 2013-02-25T17:51:43Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> '''== Портфоліо проекту ==<br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> '''</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360770 2013-02-25T17:51:16Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> '''== Портфолио проекту ==<br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> '''</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360765 2013-02-25T17:49:25Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360759 2013-02-25T17:48:11Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> '''== Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> '''</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360754 2013-02-25T17:47:06Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> <br /> '''== Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> '''</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360748 2013-02-25T17:45:53Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> '''<br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора =='''<br /> <br /> <br /> Ім'я, прізвище<br /> <br /> Фах, навчальний предмет <br /> <br /> Навчальний заклад<br /> <br /> Місто\село, район, область<br /> <br /> Контактні дані<br /> <br /> <br /> '''== Відомості про тренінг =='''<br /> <br /> Дати проведення тренінгу <br /> <br /> Місце проведення тренінгу <br /> Тренери</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360739 2013-02-25T17:44:30Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> ----<br /> Ім'я, прізвище<br /> <br /> Фах, навчальний предмет <br /> <br /> Навчальний заклад<br /> <br /> Місто\село, район, область<br /> <br /> Контактні дані<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> Дати проведення тренінгу <br /> <br /> Місце проведення тренінгу <br /> Тренери</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360734 2013-02-25T17:43:40Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> [Ім'я, прізвище] <br /> <br /> Фах, навчальний предмет <br /> <br /> Навчальний заклад<br /> <br /> Місто\село, район, область<br /> <br /> Контактні дані<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> Дати проведення тренінгу <br /> <br /> Місце проведення тренінгу <br /> Тренери</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360728 2013-02-25T17:42:50Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> <br /> Ім'я, прізвище <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Фах, навчальний предмет <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальний заклад<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Місто\село, район, область<br /> <br /> <br /> <br /> Контактні дані<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> Дати проведення тренінгу <br /> <br /> Місце проведення тренінгу <br /> Тренери</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360723 2013-02-25T17:41:23Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> <br /> == == Ім'я, прізвище == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Фах, навчальний предмет == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Навчальний заклад == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Місто\село, район, область == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Контактні дані == ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> <br /> == == Дати проведення тренінгу == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Місце проведення тренінгу == ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == == Тренери == ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360715 2013-02-25T17:38:00Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==<br /> <br /> == Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> == Вік учнів, клас ==<br /> <br /> <br /> == Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) ==<br /> <br /> <br /> == План вивчення теми (вставити файл) ==<br /> <br /> <br /> == Оцінювання (стислий опис і інструменти) ==<br /> <br /> <br /> == Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про автора ==<br /> <br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> <br /> == Відомості про тренінг ==<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360713 2013-02-25T17:34:17Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]<br /> <br /> == Портфолио проекту ==<br /> <br /> == Назва навчальної теми ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360705 2013-02-25T17:26:36Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360700 2013-02-25T17:24:44Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> == Портфоліо проекту ==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360698 2013-02-25T17:24:31Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Портфоліо проекту */ нова тема</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> == Портфоліо проекту ==<br /> <br /> Портфоліо проекту</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360696 2013-02-25T17:22:40Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360695 2013-02-25T17:22:22Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Зміст */</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> Портфоліо проекту</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360693 2013-02-25T17:21:37Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Зміст */ нова тема</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]<br /> <br /> == Зміст ==<br /> <br /> 1 Портфоліо проекту<br /> 2 Назва навчальної теми<br /> 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети<br /> 4 Вік учнів, клас<br /> 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)<br /> 6 План вивчення теми (вставити файл)<br /> 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)<br /> 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)<br /> 9 Відомості про автора<br /> 9.1 Ім'я, прізвище<br /> 9.2 Фах, навчальний предмет<br /> 9.3 Навчальний заклад<br /> 9.4 Місто\село, район, область<br /> 9.5 Контактні дані<br /> 10 Відомості про тренінг<br /> 10.1 Дати проведення тренінгу<br /> 10.2 Місце проведення тренінгу<br /> 10.3 Тренери</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Drazhevska_Anastasiya&diff=360690 2013-02-25T17:19:23Z

<p>Drazhevska Anastasiya: Створена сторінка: [[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б...</p> <hr /> <div>[[Тренінг_за_10_версією_програми_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_в_м._Мелітополь_у_МДПУ_ім._Б._Хмельницького]]</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83_%D0%9C%D0%94%D0%9F%D0%A3_%D1%96%D0%BC._%D0%91._%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=360687 2013-02-25T17:15:52Z

<p>Drazhevska Anastasiya: </p> <hr /> <div>==Водомості про тренінг==<br /> Тернінг проводиться на базі Мелітопольського державного педагогічного університету зі студентами 4 курсу соціально-гуманітраного факультету спеціальності &quot;Початкова освіта&quot;<br /> <br /> ==Тренер==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> сторінка тренера [[Користувач:Anna Shkilyova]]<br /> <br /> ==11 лютого-15 лютого 2013р.==<br /> <br /> ===Катерина Чепеленко===<br /> <br /> [[Користувач:Екатерина Чепеленко]]<br /> <br /> ===Альона Мамай===<br /> <br /> [[Користувач:Алёна]]<br /> <br /> ===Вікторія Мамонтова===<br /> [[ToshenkaMamontova]]<br /> <br /> ===Олена Несмєлова===<br /> [[Користувач:Олена Несмєлова]]<br /> <br /> ===Алеся Захаркова===<br /> [[Користувач:Алеся]]<br /> <br /> ===Оксана Карнаух===<br /> <br /> [[Користувач:Oksana.karnaux.00]]<br /> <br /> ===Юлія Кузовкова===<br /> <br /> ===Катерина Галіцейська===<br /> <br /> ===Альона Якуніна===<br /> <br /> [[Користувач:YakyninaOlena]]<br /> <br /> ===Марія Бережна===<br /> [[Користувач:Марія1992]]<br /> <br /> <br /> ===Анастасія Дражевська===<br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska Anastasiya]]<br /> <br /> ==Яна Чебукіна==<br /> <br /> [[Користувач:Yana chebukina]]<br /> <br /> ==Крістіна Ковальчук==<br /> <br /> [[Користувач:Крістіна]]<br /> <br /> ==Людмила Приступа==<br /> <br /> [[Користувач:Lyudmila-pristupa]]<br /> <br /> ==Юлія Щедріна==<br /> <br /> [[Користувач:Юлія Щедріна]]<br /> <br /> ==Дар'я Діанова==<br /> <br /> [[Користувач:DashaDianova]]<br /> <br /> ==Ельзара Кадиєва==<br /> [[Користувач:Ellz]]<br /> <br /> ==Інна Перепелиця==<br /> <br /> [[Користувач:Perepelytsia-inna]]<br /> <br /> ==Тетяна Цацуріна==<br /> <br /> [[Користувач:Tania.Tsatsurina]]<br /> <br /> ==Тетяна Тільняк==<br /> <br /> [[Користувач:Тусичка]]<br /> <br /> ==Олена Хінчик==<br /> <br /> [[Користувач:Ленна]]<br /> <br /> ==25 лютого-1 березня 2013 р.==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Drazhevska_Anastasiya&diff=360684 2013-02-25T17:13:43Z

<p>Drazhevska Anastasiya: Створена сторінка: Користувач:Drazhevska_Anastasiya</p> <hr /> <div>[[Користувач:Drazhevska_Anastasiya]]</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83_%D0%9C%D0%94%D0%9F%D0%A3_%D1%96%D0%BC._%D0%91._%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=360682 2013-02-25T17:11:43Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* 18 лютого-22 лютого 2013 р. */</p> <hr /> <div>==Водомості про тренінг==<br /> Тернінг проводиться на базі Мелітопольського державного педагогічного університету зі студентами 4 курсу соціально-гуманітраного факультету спеціальності &quot;Початкова освіта&quot;<br /> <br /> ==Тренер==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> сторінка тренера [[Користувач:Anna Shkilyova]]<br /> <br /> ==11 лютого-15 лютого 2013р.==<br /> <br /> ===Катерина Чепеленко===<br /> <br /> [[Користувач:Екатерина Чепеленко]]<br /> <br /> ===Альона Мамай===<br /> <br /> [[Користувач:Алёна]]<br /> <br /> ===Вікторія Мамонтова===<br /> [[ToshenkaMamontova]]<br /> <br /> ===Олена Несмєлова===<br /> [[Користувач:Олена Несмєлова]]<br /> <br /> ===Алеся Захаркова===<br /> [[Користувач:Алеся]]<br /> <br /> ===Оксана Карнаух===<br /> <br /> [[Користувач:Oksana.karnaux.00]]<br /> <br /> ===Юлія Кузовкова===<br /> <br /> ===Катерина Галіцейська===<br /> <br /> ===Альона Якуніна===<br /> <br /> [[Користувач:YakyninaOlena]]<br /> <br /> ===Марія Бережна===<br /> [[Користувач:Марія1992]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Користувач:Drazhevska Anastasiya]]<br /> <br /> ==Яна Чебукіна==<br /> <br /> [[Користувач:Yana chebukina]]<br /> <br /> ==Крістіна Ковальчук==<br /> <br /> [[Користувач:Крістіна]]<br /> <br /> ==Людмила Приступа==<br /> <br /> [[Користувач:Lyudmila-pristupa]]<br /> <br /> ==Юлія Щедріна==<br /> <br /> [[Користувач:Юлія Щедріна]]<br /> <br /> ==Дар'я Діанова==<br /> <br /> [[Користувач:DashaDianova]]<br /> <br /> ==Ельзара Кадиєва==<br /> [[Користувач:Ellz]]<br /> <br /> ==Інна Перепелиця==<br /> <br /> [[Користувач:Perepelytsia-inna]]<br /> <br /> ==Тетяна Цацуріна==<br /> <br /> [[Користувач:Tania.Tsatsurina]]<br /> <br /> ==Тетяна Тільняк==<br /> <br /> [[Користувач:Тусичка]]<br /> <br /> ==Олена Хінчик==<br /> <br /> [[Користувач:Ленна]]<br /> <br /> ==25 лютого-1 березня 2013 р.==</div>

Drazhevska Anastasiya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83_%D0%9C%D0%94%D0%9F%D0%A3_%D1%96%D0%BC._%D0%91._%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=360681 2013-02-25T17:09:26Z

<p>Drazhevska Anastasiya: /* Анастасія Дражевська */</p> <hr /> <div>==Водомості про тренінг==<br /> Тернінг проводиться на базі Мелітопольського державного педагогічного університету зі студентами 4 курсу соціально-гуманітраного факультету спеціальності &quot;Початкова освіта&quot;<br /> <br /> ==Тренер==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> сторінка тренера [[Користувач:Anna Shkilyova]]<br /> <br /> ==11 лютого-15 лютого 2013р.==<br /> <br /> ===Катерина Чепеленко===<br /> <br /> [[Користувач:Екатерина Чепеленко]]<br /> <br /> ===Альона Мамай===<br /> <br /> [[Користувач:Алёна]]<br /> <br /> ===Вікторія Мамонтова===<br /> [[ToshenkaMamontova]]<br /> <br /> ===Олена Несмєлова===<br /> [[Користувач:Олена Несмєлова]]<br /> <br /> ===Алеся Захаркова===<br /> [[Користувач:Алеся]]<br /> <br /> ===Оксана Карнаух===<br /> <br /> [[Користувач:Oksana.karnaux.00]]<br /> <br /> ===Юлія Кузовкова===<br /> <br /> ===Катерина Галіцейська===<br /> <br /> ===Альона Якуніна===<br /> <br /> [[Користувач:YakyninaOlena]]<br /> <br /> ===Марія Бережна===<br /> [[Користувач:Марія1992]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==18 лютого-22 лютого 2013 р.==<br /> [[Drazhevska Anastasiya]]<br /> <br /> ==Яна Чебукіна==<br /> <br /> [[Користувач:Yana chebukina]]<br /> <br /> ==Крістіна Ковальчук==<br /> <br /> [[Користувач:Крістіна]]<br /> <br /> ==Людмила Приступа==<br /> <br /> [[Користувач:Lyudmila-pristupa]]<br /> <br /> ==Юлія Щедріна==<br /> <br /> [[Користувач:Юлія Щедріна]]<br /> <br /> ==Дар'я Діанова==<br /> <br /> [[Користувач:DashaDianova]]<br /> <br /> ==Ельзара Кадиєва==<br /> [[Користувач:Ellz]]<br /> <br /> ==Інна Перепелиця==<br /> <br /> [[Користувач:Perepelytsia-inna]]<br /> <br /> ==Тетяна Цацуріна==<br /> <br /> [[Користувач:Tania.Tsatsurina]]<br /> <br /> ==Тетяна Тільняк==<br /> <br /> [[Користувач:Тусичка]]<br /> <br /> ==Олена Хінчик==<br /> <br /> [[Користувач:Ленна]]<br /> <br /> ==25 лютого-1 березня 2013 р.==</div>

Drazhevska Anastasiya