Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"

2012-06-22T15:00:19Z

Dodyukk: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Ландшафтний дизайн

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Образотворче мистецтво, інформатика

=Навчальна тема=
Види паркового мистецтва

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZrWjBUZnRfZGV5RUk "План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZrZUE4OTZKRFF4dlU учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZraTVoZnRaZFVXbDg "Презентація учнів"]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Додюк Олександра Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Образотворче мистецтво

== Навчальний заклад==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
с.Ільці, Верховинський район, Івано-Франківська Обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Гуцинюк Василь Іванович

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"

2012-06-22T14:58:43Z

Dodyukk: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Ландшафтний дизайн

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Образотворче мистецтво, інформатика

=Навчальна тема=
Види паркового мистецтва

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZrWjBUZnRfZGV5RUk "План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZrZUE4OTZKRFF4dlU учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

["Презентація учнів"]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Додюк Олександра Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Образотворче мистецтво

== Навчальний заклад==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
с.Ільці, Верховинський район, Івано-Франківська Обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Гуцинюк Василь Іванович

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"

2012-06-22T14:57:00Z

Dodyukk: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Ландшафтний дизайн

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Образотворче мистецтво, інформатика

=Навчальна тема=
Види паркового мистецтва

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B754kuKVb-ZrWjBUZnRfZGV5RUk "План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

["Презентація учнів"]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Додюк Олександра Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Образотворче мистецтво

== Навчальний заклад==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
с.Ільці, Верховинський район, Івано-Франківська Обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Гуцинюк Василь Іванович

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"

2012-06-22T14:34:59Z

Dodyukk: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Ландшафтний дизайн

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Образотворче мистецтво, інформатика

=Навчальна тема=
Види паркового мистецтва

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
["План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

["Презентація учнів"]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Додюк Олександра Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Образотворче мистецтво

== Навчальний заклад==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
с.Ільці, Верховинський район, Івано-Франківська Обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Гуцинюк Василь Іванович

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"

2012-06-22T14:34:27Z

Dodyukk: Створена сторінка: =Назва проекту= Ландшафтний дизайн =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмет...

=Назва проекту=
Ландшафтний дизайн

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Образотворче мистецтво, інформатика

=Навчальна тема=
Види паркового мистецтва

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
["План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

["Презентація учнів"]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Додюк Олександра Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Образотворче мистецтво

== Навчальний заклад==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
с.Ільці, Верховинський район, Івано-Франківська Обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Гуцинюк Василь Іванович

Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-06-22T14:20:25Z

Dodyukk: /* Додюк Олександра Дмитрівна */

=Дати проведення тренінгу=
5.06.2012-22.06.2012

=Місце проведення тренінгу=
Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Прізвище тренера=
[http://wiki.iteach.com.ua/5._%D0%93%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Гуцинюк Василь Іванович]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Тинкалюк Алла Дмитрівна]]==

[http://tynkalyuk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Тинкалюк Алли Дмитрівни на тему "Deutschland"]]

==[[Шуфлетюк Ганна Василівна]]==

[http://shufletyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Шуфлетюк Ганни Василівни на тему "Квіти у нашому житті"]]

==[[Омельян Світлана Юріївна]]==

[http://omelan71.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Омельян Світлани Юріївни на тему "Перша світова війна"]]

==[[Сухарчук Марія Юріївна]]==

[http://suharchykk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Сухарчук Марії Юріївни на тему "Черемош - річка майбутнього"]]

==[[Мосорук Мирослав Петрович]]==

[http://mosoryk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Мосорука Мирослава Петровича на тему "Здоровий спосіб життя"]]

==[[Остафійчук Олена Василівна]]==

[http://ostafiyuchuk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Остафійчук Олени Василівни на тему "Життя - найбільший скарб людини"]]

==[[Гуцинюк Людмила Василівна]]==

[http://gutsynyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Гуцинюк Людмили Василівни на тему "Жіноча доля у творах Т.Г. Шевченка"]]

==[[Білінчук Ірина Володимирівна]]==

[http://bilinchyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Білінчук Ірини Володимирівни на тему "Готуємо вдома чи їмо нітрати?"]]

==[[Пікула Іван Йосипович]]==

[http://pikula62.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Пікули Івана Йосиповича на тему "Спорт - це здоров’я"]]

==[[Додюк Олександра Дмитрівна]]==

[http://dodyukk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему "Ландшафтний дизайн"]]

==[[Шкрібляк Любов Іванівна]]==

[http://shkriblyakk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Шкрібляк Любов Іванівни на тему:]]
"Сучасна кулінарія"

==[[Харук Михайло Дмитрович]]==

[http://harukk1968.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Харука Михайла Дмитровича на тему:]]
Музика в нашому житті

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг , травень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг , травень |Педрада.Модуль 8]]

Додюк Олександра Дмитрівна

2012-06-22T14:19:04Z

Dodyukk: /* Мій опитувальник */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

Додюк Олександра Дмитрівна

''Назва закладу''

Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

''посада''

Вчитель образотворчого мистецтва

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
==Мій блог==
[http://dodyukk.blogspot.com]

==Мій опитувальник==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1]

Додюк Олександра Дмитрівна

2012-06-22T14:17:34Z

Dodyukk:

Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему:

2012-06-20T15:14:15Z

Dodyukk: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальн...

=Назва навчальної теми=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
=Стислий опис=
=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-06-20T15:14:00Z

Dodyukk: /* Додюк Олександра Дмитрівна */

==[[Тинкалюк Алла Дмитрівна]]==

[http://tynkalyuk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Тинкалюк Алли Дмитрівни на тему:]]
Doichlend

==[[Шуфлетюк Ганна Василівна]]==

[http://shufletyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Шуфлетюк Ганни Василівни на тему:]]
Лікарські рослини

==[[Омельян Світлана Юріївна]]==

[http://omelan71.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Омельян Світлани Юріївни на тему:]]
"Перша світова війна"

==[[Сухарчук Марія Юріївна]]==

==[[Мосорук Мирослав Петрович]]==

[http://mosoryk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Мосорука Мирослава Петровича на тему:]]
"Здоровий спосіб життя"

==[[Остафійчук Олена Василівна]]==

[http://ostafiyuchuk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Остафійчук Олени Василівни на тему:]]
"Епоха відродження"

==[[Гуцинюк Людмила Василівна]]==

[http://gutsynyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Гуцинюк Людмили Василівни на тему:]]
"Захар Беркут"

==[[Білінчук Ірина Володимирівна]]==

[http://bilinchyk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Білінчук Ірини Володимирівни на тему:]]
"Використання кислот та лугів"

==[[Пікула Іван Йосипович]]==

[http://pikula62.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Пікули Івана Йосиповича на тему:]]
"Спорт - це здоров’я"

==[[Додюк Олександра Дмитрівна]]==

[http://dodyukk.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Додюк Олександри Дмитрівни на тему:]]
"Малювання акварельними фарбами"

==[[Шкрібляк Любов Іванівна]]==

[http://shkriblyak.blogspot.com Мій блог]

==[[Харук Михайло Дмитрович]]==

[http://harukk68.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Харука Михайла Дмитровича на тему:]]
Музика в нашому житті

Ільцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-06-19T19:32:20Z

Dodyukk:

==[[Тинкалюк Алла Дмитрівна]]==

==[[Шуфлетюк Ганна Василівна]]==

[http://shufletyk.blogspot.com Мій блог]

==[[Омельян Світлана Юріївна]]==

[http://omelan71.blogspot.com Мій блог]

==[[Сухарчук Марія Юріївна]]==

==[[Мосорук Мирослав Петрович]]==

[http://mosoryk.blogspot.com Мій блог]

==[[Остафійчук Олена василівна]]==

[http://ostafiyuchuk.blogspot.com Мій блог]

==[[Гуцинюк Людмила Василівна]]==

[http://gutsynyk.blogspot.com Мій блог]

==[[Недоляк Михайло Васильович]]==

==[[Білінчук Ірина Володимирівна]]==

[[http://bilinchyk.blogspot.com Мій блог]

==[[Пікула Іван Йосипович]]==

[http://pikula62.blogspot.com Мій блог]

==[[Додюк Олександра Дмитрівна]]==

[http://dodyukk.blogspot.com Мій блог]