http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Diorgigor 2026-04-27T09:30:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190850 2012-08-15T11:37:52Z

<p>Diorgigor: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit планом впровадження].<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqIgPANJVEOvdE5jV2Utd1Q5cTVqLTlQWG1UUGNGTnc#gid=0 анкетування] з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvRGE0LTZoczRtMjg/edit] придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують самооцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvOUl6RlRfZjdrS3c/edit] мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> Донецька обл. місто Маріуполь<br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190823 2012-08-15T11:29:58Z

<p>Diorgigor: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/editпланом впровадження].<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqIgPANJVEOvdE5jV2Utd1Q5cTVqLTlQWG1UUGNGTnc#gid=0 анкетування] з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvRGE0LTZoczRtMjg/edit] придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують самооцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvOUl6RlRfZjdrS3c/edit] мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> Донецька обл. місто Маріуполь<br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190787 2012-08-15T11:12:22Z

<p>Diorgigor: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/editпланом впровадження].<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqIgPANJVEOvdE5jV2Utd1Q5cTVqLTlQWG1UUGNGTnc#gid=0 анкетування] з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> Донецька обл. місто Маріуполь<br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190771 2012-08-15T11:09:02Z

<p>Diorgigor: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/editпланом впровадження].<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> Донецька обл. місто Маріуполь<br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190767 2012-08-15T11:06:47Z

<p>Diorgigor: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> Донецька обл. місто Маріуполь<br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190763 2012-08-15T11:01:03Z

<p>Diorgigor: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Маріуполь, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190759 2012-08-15T11:00:02Z

<p>Diorgigor: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;Гімназія-школа&quot; №27, місто Маріуполь<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190754 2012-08-15T10:58:29Z

<p>Diorgigor: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190750 2012-08-15T10:57:34Z

<p>Diorgigor: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ігор Каліченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190744 2012-08-15T10:56:43Z

<p>Diorgigor: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту<br /> Вчитель – до початку роботи організує та реалізує комплекс підготовчих дій згідно з розробленим ним планом впровадження.<br /> Вчитель - здійснює контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування з метою дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми.<br /> Учні – заповнюють анкету початкової підготовки.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Вчитель – пропонує учням придумати приклад складного оптичного явища та зробити спробу проаналізувати його на предмет виявлення складових компонент: джерела світла, приймачі світла, задіяні властивості світла.<br /> Учні – обирають приклад оптичного явища для виконання його аналізування та обирають форму представлення результату аналізування. <br /> Учні – використають підручник та Інтернет для аналізу обраного оптичного явища.<br /> Учні – виконують само оцінювання своєї підготовчої роботи за власною формою. Наприкінці роботи над проектом<br /> Вчитель – з метою оцінювання кінцевого продукту проводить опитування готовності їх до викладання презентації та можливих проблем. <br /> Учні – роблять самоаналіз виконаних робіт (за формою самоаналізу презентації).<br /> Вчитель – за формою оцінювання мультимедійної презентації (середні класи) проводить оцінювання кінцевих робіт. При оцінюванні до уваги беруться самостійність роботи, творчий підхід до розробки теми, глибина проробки питань з теми, навички роботи в групах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190741 2012-08-15T10:55:22Z

<p>Diorgigor: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту<br /> 1. Проводиться контроль початкової підготовки учнів до вивчення теми за допомогою анкетування (треба дізнатися про попередні знання моїх учнів для того, щоб спланувати, як працювати впродовж вивчення теми)<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання пошукової діяльності учнів у процесі розробки теми за допомогою Форми оцінювання пошукової діяльності.<br /> 2. Упродовж підготовки свого проекту учні створюють власні форми для само оцінювання їх творчої роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> 1. Проводиться оцінювання кінцевого продукту за допомогою рефлексії та самоаналізу своєї роботи учнями.<br /> 2. Вчитель оцінює кінцеву роботу за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190731 2012-08-15T10:52:31Z

<p>Diorgigor: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=1.Формувати у учнів уявлення про складність світлових явищ можливість їх систематизації<br /> 2.формувати знання про джерела і приймачі світла. 3.акцентувати увагу на практичне значення світлових явищ у повсякденному житті.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190712 2012-08-15T10:45:06Z

<p>Diorgigor: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190710 2012-08-15T10:44:41Z

<p>Diorgigor: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvT0hOX2gyRHlZWmM/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190706 2012-08-15T10:43:59Z

<p>Diorgigor: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvSHZQZGQ4b2RZWTA/edit]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190697 2012-08-15T10:39:57Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> Світло та його властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Природознавство, Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Оптичні явища. Властивості світла.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13, 7 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Організувати вивчення теми «Світло та його властивості»<br /> Класифікувати джерела та приймачі світла.<br /> Порівняти різні світлові явища.<br /> Обговорити різні властивості світла.<br /> Застосувати на практиці властивості світла<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми []<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190675 2012-08-15T10:34:49Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [ План вивчення теми]<br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса,Суворовський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Желязкова Світлана<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Diorgigor&diff=190668 2012-08-15T10:33:58Z

<p>Diorgigor: перейменував «Обговорення користувача:Diorgigor» на «Проект з фізики»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Проект з фізики]]</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190667 2012-08-15T10:33:57Z

<p>Diorgigor: перейменував «Обговорення користувача:Diorgigor» на «Проект з фізики»</p> <hr /> <div></div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=190663 2012-08-15T10:33:17Z

<p>Diorgigor: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=189524 2012-08-15T05:50:13Z

<p>Diorgigor: /* Мої документи */</p> <hr /> <div>=Про мене=<br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> =Мій внесок=<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> =Мої документи=<br /> <br /> Публікація[https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvY1E2UE54U29Eb3c/edit]<br /> <br /> Презентація для вчителів [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvTjIwM1ZXaUo5ck0/edit]<br /> <br /> Презентація для учнів [<br /> <br /> =Мої закладки=<br /> <br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> =Корисні посилання=</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=188173 2012-08-14T10:44:58Z

<p>Diorgigor: /* Мої документи */</p> <hr /> <div>=Про мене=<br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> =Мій внесок=<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> =Мої документи=<br /> <br /> Публікація[https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvY1E2UE54U29Eb3c/edit]<br /> <br /> Презентація для вчителів [https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvcnFIUVJOXzZ6ZEk/edit]<br /> <br /> Презентація для учнів<br /> <br /> =Мої закладки=<br /> <br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> =Корисні посилання=</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=185394 2012-08-10T09:44:49Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> <br /> <br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> [ред.] Мій внесок<br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> Публікація[https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvY1E2UE54U29Eb3c/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> Мої закладки<br /> [ред.] Корисні посилання</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=185386 2012-08-10T09:41:52Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> <br /> <br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> [ред.] Мій внесок<br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvY1E2UE54U29Eb3c/edit Публікація ]<br /> <br /> <br /> <br /> Мої закладки<br /> [ред.] Корисні посилання</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=185383 2012-08-10T09:41:22Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> <br /> <br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> [ред.] Мій внесок<br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> Публікація [[[Медіа:https://docs.google.com/file/d/0B6IgPANJVEOvY1E2UE54U29Eb3c/edit]]]<br /> <br /> <br /> <br /> Мої закладки<br /> [ред.] Корисні посилання</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=185216 2012-08-10T06:43:46Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> <br /> <br /> <br /> П.І.Б.<br /> Каліченко Ігор Петрович<br /> <br /> Місце роботи<br /> м.Маріуполь. НВК №27<br /> <br /> Посада<br /> вчитель фізики<br /> <br /> [ред.] Мій внесок<br /> Мій блог[http://igorkalichenko.blogspot.com/]<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> Мої закладки<br /> [ред.] Корисні посилання</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=185207 2012-08-10T06:31:17Z

<p>Diorgigor: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> <br /> П.І.Б.<br /> <br /> Місце роботи<br /> <br /> Посада<br /> [ред.] Мій внесок<br /> <br /> Мої проекти<br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> Мої закладки<br /> [ред.] Корисні посилання<br /> УВАГА! Ш</div>

Diorgigor http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Diorgigor&diff=184650 2012-08-09T07:59:01Z

<p>Diorgigor: Створена сторінка: Каличенко Игорь Петрович слушатель семинара &quot;Навсання для майбутнього&quot;</p> <hr /> <div>Каличенко Игорь Петрович<br /> слушатель семинара &quot;Навсання для майбутнього&quot;</div>

Diorgigor