Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-23T09:09:17Z

Demchuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Традиції та звичаї святкування Великодня в Україні

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

Робота у проекті "Український фен-шуй" передбачає поглиблення знань учнів про звичаї та традиції рідного народу,зокрема святкування Великодня.Учасники проекту, об'єднані в групи, зустрічаються з старожилами та народними майстрами, збирають фото- та відеоматеріали,систематизують його,учні стають учасниками народознавчих літературно-музичних свят,проводять виставку власноруч виготовлених писанок.Участь у проекті, занурення у дивосвіт народознавства виховують почуття шани,поваги та любові до народних традицій,рідного краю,Батьківщини.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B55PmytGlNahLWZTc1JiLVgxQk0 План]

[https://docs.google.com/document/d/1UB_wBCXHWTBrHk11cuwZBehXDSijiHMoyIziBiRlE-A/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
- формування мотивації до роботи в проекті; пізнання історії, культури народу, естетичних та моральних цінностей; формування духовного світу учнів, світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів;

- вироблення вмінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації ,знаходити, сприймати, аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості;

- розвиток умінь вільно спілкуватися у різних ситуаціях; формулювати власну думку, висловлювати почуття щодо життєвих явищ, морально-етичних, естетичних, суспільних та інших проблем; розуміти інших людей, знаходити спільну мову з ними;

- удосконалення навичок самостійної навчальної діяльності, розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B55PmytGlNahSGxOV0hfSkVFS0k З-Х-Д таблицю]. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують , контрольний список для вікі , в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Петрівна Демчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, українська мова та література

== Навчальний заклад==
Полонська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Полонне Хмельницької обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08-23.08.2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Полонська гімназія

==Тренери==
Салюк Л.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-23T09:06:46Z

Demchuk: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Традиції та звичаї святкування Великодня в Україні

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

Робота у проекті "Український фен-шуй" передбачає поглиблення знань учнів про звичаї та традиції рідного народу,зокрема святкування Великодня.Учасники проекту, об'єднані в групи, зустрічаються з старожилами та народними майстрами, збирають фото- та відеоматеріали,систематизують його,учні стають учасниками народознавчих літературно-музичних свят,проводять виставку власноруч виготовлених писанок.Участь у проекті, занурення у дивосвіт народознавства виховують почуття шани,поваги та любові до народних традицій,рідного краю,Батьківщини.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B55PmytGlNahLWZTc1JiLVgxQk0 План]

[https://docs.google.com/document/d/1UB_wBCXHWTBrHk11cuwZBehXDSijiHMoyIziBiRlE-A/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
- формування мотивації до роботи в проекті; пізнання історії, культури народу, естетичних та моральних цінностей; формування духовного світу учнів, світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів;

- вироблення вмінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації ,знаходити, сприймати, аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості;

- розвиток умінь вільно спілкуватися у різних ситуаціях; формулювати власну думку, висловлювати почуття щодо життєвих явищ, морально-етичних, естетичних, суспільних та інших проблем; розуміти інших людей, знаходити спільну мову з ними;

- удосконалення навичок самостійної навчальної діяльності, розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи З-Х-Д таблицю. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують , контрольний список для вікі , в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Петрівна Демчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, українська мова та література

== Навчальний заклад==
Полонська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Полонне Хмельницької обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08-23.08.2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Полонська гімназія

==Тренери==
Салюк Л.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-23T08:29:42Z

Demchuk: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Традиції та звичаї святкування Великодня в Україні

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

Робота у проекті "Український фен-шуй" передбачає поглиблення знань учнів про звичаї та традиції рідного народу,зокрема святкування Великодня.Учасники проекту, об'єднані в групи, зустрічаються з старожилами та народними майстрами, збирають фото- та відеоматеріали,систематизують його,учні стають учасниками народознавчих літературно-музичних свят,проводять виставку власноруч виготовлених писанок.Участь у проекті, занурення у дивосвіт народознавства виховують почуття шани,поваги та любові до народних традицій,рідного краю,Батьківщини.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
- формування мотивації до роботи в проекті; пізнання історії, культури народу, естетичних та моральних цінностей; формування духовного світу учнів, світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів;

- вироблення вмінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації ,знаходити, сприймати, аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості;

- розвиток умінь вільно спілкуватися у різних ситуаціях; формулювати власну думку, висловлювати почуття щодо життєвих явищ, морально-етичних, естетичних, суспільних та інших проблем; розуміти інших людей, знаходити спільну мову з ними;

- удосконалення навичок самостійної навчальної діяльності, розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи З-Х-Д таблицю. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують , контрольний список для вікі , в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Петрівна Демчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, українська мова та література

== Навчальний заклад==
Полонська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Полонне Хмельницької обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08-23.08.2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Полонська гімназія

==Тренери==
Салюк Л.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-23T08:26:44Z

Demchuk: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Традиції та звичаї святкування Великодня в Україні

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

Робота у проекті "Український фен-шуй" передбачає поглиблення знань учнів про звичаї та традиції рідного народу,зокрема святкування Великодня.Учасники проекту, об'єднані в групи, зустрічаються з старожилами та народними майстрами, збирають фото- та відеоматеріали,систематизують його,учні стають учасниками народознавчих літературно-музичних свят,проводять виставку власноруч виготовлених писанок.Участь у проекті, занурення у дивосвіт народознавства виховують почуття шани,поваги та любові до народних традицій,рідного краю,Батьківщини.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
- формування мотивації до роботи в проекті; пізнання історії, культури народу, естетичних та моральних цінностей; формування духовного світу учнів, світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів;
- вироблення вмінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації ,знаходити, сприймати, аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості;
- розвиток умінь вільно спілкуватися у різних ситуаціях; формулювати власну думку, висловлювати почуття щодо життєвих явищ, морально-етичних, естетичних, суспільних та інших проблем; розуміти інших людей, знаходити спільну мову з ними;
- удосконалення навичок самостійної навчальної діяльності, розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи З-Х-Д таблицю. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують , контрольний список для вікі , в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Петрівна Демчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, українська мова та література

== Навчальний заклад==
Полонська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Полонне Хмельницької обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08-23.08.2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Полонська гімназія

==Тренери==
Салюк Л.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:54:02Z

Demchuk: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Традиції та звичаї святкування Великодня в Україні

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

Робота у проекті "Український фен-шуй" передбачає поглиблення знань учнів про звичаї та традиції рідного народу,зокрема святкування Великодня.Учасники проекту, об'єднані в групи, зустрічаються з старожилами та народними майстрами, збирають фото- та відеоматеріали,систематизують його,учні стають учасниками народознавчих літературно-музичних свят,проводять виставку власноруч виготовлених писанок.Участь у проекті, занурення у дивосвіт народознавства виховують почуття шани,поваги та любові до народних традицій,рідного краю,Батьківщини.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи З-Х-Д таблицю. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують , контрольний список для вікі , в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Петрівна Демчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, українська мова та література

== Навчальний заклад==
Полонська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Полонне Хмельницької обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08-23.08.2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Полонська гімназія

==Тренери==
Салюк Л.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:50:16Z

Demchuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:48:16Z

Demchuk: /* Тренери */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:47:54Z

Demchuk: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:47:36Z

Demchuk: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:47:11Z

Demchuk: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:46:40Z

Demchuk: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:46:22Z

Demchuk: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:45:58Z

Demchuk: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:45:25Z

Demchuk: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T18:45:12Z

Demchuk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Користувач:Demchuk

2012-08-22T18:43:51Z

Demchuk:

[[Файл:DSC02977.JPG|thumb|200 px|left]]

== Про мене ==

''Демчук Наталія Петрівна''

''Полонська гімназія''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:DSC02977.JPG

2012-08-22T18:42:59Z

Demchuk:

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T07:56:53Z

Demchuk: /* Стислий опис */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T06:55:35Z

Demchuk: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T06:53:37Z

Demchuk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українознавство,художня культура,образотворче мистецтво,історія Ураїни

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T06:44:32Z

Demchuk: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Український фен-шуй

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T06:38:01Z

Demchuk: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7-В клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демчук Н.П.

2012-08-22T06:32:37Z

Demchuk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Demchuk

2012-08-21T06:31:27Z

Demchuk:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Демчук Наталія Петрівна''

''Полонська гімназія''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Demchuk

2012-08-21T06:29:39Z

Demchuk:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Демчук Наталія Петрівна

'''

''Полонська гімназія ''

''вчитель української мови та літератури ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Користувач:Demchuk

2012-08-21T06:28:12Z

Demchuk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

П.І.Б.

'''

''Місце роботи ''

''Посада ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''