Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:17:35Z

Demchenkol: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже яскрава,добре продумана.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
продумане формуюче оцінювання на протязі всьго проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
продуман шаблон учнівської презентації
==Ідеї для покращення==
можна продумати шаблон публікації

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Дуже цікаве вхідне та вихідне тестування.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:16:01Z

Demchenkol: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже яскрава,добре продумана.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
продумане формуюче оцінювання на протязі всьго проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Дуже цікаве вхідне та вихідне тестування.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:14:43Z

Demchenkol: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже яскрава,добре продумана.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Дуже цікаве вхідне та вихідне тестування.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:13:43Z

Demchenkol: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже яскрава,добре продумана.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:13:02Z

Demchenkol: /* План оцінювання (графік і опис) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:08:42Z

Demchenkol: /* План оцінювання (графік і опис) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==Оцінювання досить добре продумане.На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T19:02:59Z

Demchenkol: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==
АКцентувати роботу учнів в проекті над сучасним мистецтвом.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T18:59:27Z

Demchenkol: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Учитель вдало вибрав тему проекту, чітко спрямував роботу учнів, вдумливо спланував етапи оцінювання діяльності учнів в проекті.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Єжової Валентини Юріївни

2012-12-21T18:57:26Z

Demchenkol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-21T18:52:31Z

Demchenkol: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва проекту=
Чим ми схожі з греками?

=Основний та другорядні навчальні предмети=
основний - фізична культура,
другорядні - історія,географія

=Вік учнів, клас=
5 клас (10-11 років)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні в процесі проекту самостійно знайомиляться з темою: Стародавня Греція. Досліджують життя Спарти, розкривають таємниці марафону, вивчають історію винекнення Олімпійських Ігор.
Діти об'єднуються у малі групи і за результатами досліджень складають опис "сильної людини", алгоритм шляху "вдосконалення сили духу і тіла.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту діти проходять тестування онлайн [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVsMGQtUS15dW9OUGJyVTdjVF9ETmc6MQ#gid=0]. Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання за даною темою має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учнів об'єднують на кілька груп і вони оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання вчитель складає оціночний лист ,який використовується з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися)[https://docs.google.com/file/d/0B1LKFm4bHlbJV0E2NlFSU1IzNFE/edit] у формі спільного доступу на Goog D Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: Моніторингове дослідження Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
Вхідне оцінювання(таблиця "Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося")
Форма(моніторингове оцінювання)
Шаблон Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження
У ході проекту учні досліджують,хто такі спартанці,їх виховання,їх звичаї. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу [https://docs.google.com/file/d/0B1LKFm4bHlbJV0E2NlFSU1IzNFE/edit|«ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися»].Вчитель знайомить учнів зі своєю вступною презентацією.https://docs.google.com/presentation/d/12SuMq7R36Yg3QbSjWgGNZbNVfN_z1oOyZuUq-mX3aG4/edit#slide=id.p Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету.По завершенні результати дослідження група викладає у [https://docs.google.com/presentation/d/1CEJJdo0jesh1ZCfkkolzNCHn_VBinbEZC_gURdS1IBY/edit#slide=id.p| онлайн - презентація], шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають інформацію з інтернету .В буклеті має бути інформація про життя та норови Спарти.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації,розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається wiki сторінка учнів в проекті "як попасти в Спарту?"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Демченко Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Викладач фізичної культури та тренер по виду спорта.

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня середня школа №2
==Місто\село, район, область==
місто Дніпропетровськ
==Контактні дані==
demchenkolechka@gmail/com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-21T18:49:47Z

Demchenkol: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва проекту=
Чим ми схожі з греками?

=Основний та другорядні навчальні предмети=
основний - фізична культура,
другорядні - історія,географія

=Вік учнів, клас=
5 клас (10-11 років)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні в процесі проекту самостійно знайомиляться з темою: Стародавня Греція. Досліджують життя Спарти, розкривають таємниці марафону, вивчають історію винекнення Олімпійських Ігор.
Діти об'єднуються у малі групи і за результатами досліджень складають опис "сильної людини", алгоритм шляху "вдосконалення сили духу і тіла.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту діти проходять тестування онлайн [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVsMGQtUS15dW9OUGJyVTdjVF9ETmc6MQ#gid=0]. Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання за даною темою має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учнів об'єднують на кілька груп і вони оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання вчитель складає оціночний лист ,який використовується з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися)[https://docs.google.com/file/d/0B1LKFm4bHlbJV0E2NlFSU1IzNFE/edit] у формі спільного доступу на Goog D Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: Моніторингове дослідження Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
Вхідне оцінювання(таблиця "Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося")
Форма(моніторингове оцінювання)
Шаблон Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження
У ході проекту учні досліджують,хто такі спартанці,їх виховання,їх звичаї. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу [https://docs.google.com/file/d/0B1LKFm4bHlbJV0E2NlFSU1IzNFE/edit|«ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися»].Вчитель знайомить учнів зі своєю вступною презентацією.https://docs.google.com/presentation/d/12SuMq7R36Yg3QbSjWgGNZbNVfN_z1oOyZuUq-mX3aG4/edit#slide=id.p Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету.По завершенні результати дослідження група викладає у онлайн - презентація, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають інформацію з інтернету .В буклеті має бути інформація про життя та норови Спарти.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації,розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається wiki сторінка учнів в проекті "як попасти в Спарту?"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Демченко Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Викладач фізичної культури та тренер по виду спорта.

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня середня школа №2
==Місто\село, район, область==
місто Дніпропетровськ
==Контактні дані==
demchenkolechka@gmail/com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-21T18:37:13Z

Demchenkol: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва проекту=
Чим ми схожі з греками?

=Основний та другорядні навчальні предмети=
основний - фізична культура,
другорядні - історія,географія

=Вік учнів, клас=
5 клас (10-11 років)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні в процесі проекту самостійно знайомиляться з темою: Стародавня Греція. Досліджують життя Спарти, розкривають таємниці марафону, вивчають історію винекнення Олімпійських Ігор.
Діти об'єднуються у малі групи і за результатами досліджень складають опис "сильної людини", алгоритм шляху "вдосконалення сили духу і тіла.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту діти проходять тестування онлайн [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVsMGQtUS15dW9OUGJyVTdjVF9ETmc6MQ#gid=0]. Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання за даною темою має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учнів об'єднують на кілька груп і вони оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання вчитель складає оціночний лист ,який використовується з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися)[https://docs.google.com/file/d/0B1LKFm4bHlbJV0E2NlFSU1IzNFE/edit] у формі спільного доступу на Goog D Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: Моніторингове дослідження Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
Вхідне оцінювання(таблиця "Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося")
Форма(моніторингове оцінювання)
Шаблон Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження
У ході проекту учні досліджують,хто такі спартанці,їх виховання,їх звичаї. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися».Вчитель знайомить учнів зі своєю вступною презентацією. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету.По завершенні результати дослідження група викладає у онлайн - презентація, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають інформацію з інтернету .В буклеті має бути інформація про життя та норови Спарти.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації,розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається wiki сторінка учнів в проекті "як попасти в Спарту?"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Демченко Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Викладач фізичної культури та тренер по виду спорта.

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня середня школа №2
==Місто\село, район, область==
місто Дніпропетровськ
==Контактні дані==
demchenkolechka@gmail/com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-20T18:47:14Z

Demchenkol: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва проекту=
Чим ми схожі з греками?

=Основний та другорядні навчальні предмети=
основний - фізична культура,
другорядні - історія,географія

=Вік учнів, клас=
5 клас (10-11 років)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні в процесі проекту самостійно знайомиляться з темою: Стародавня Греція. Досліджують життя Спарти, розкривають таємниці марафону, вивчають історію винекнення Олімпійських Ігор.
Діти об'єднуються у малі групи і за результатами досліджень складають опис "сильної людини", алгоритм шляху "вдосконалення сили духу і тіла.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту діти проходять тестування онлайн. Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання за даною темою має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учнів об'єднують на кілька груп і вони оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання вчитель складає оціночний лист ,який використовується з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Goog D Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: Моніторингове дослідження Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
Вхідне оцінювання(таблиця "Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося")
Форма(моніторингове оцінювання)
Шаблон Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження
У ході проекту учні досліджують,хто такі спартанці,їх виховання,їх звичаї. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися».Вчитель знайомить учнів зі своєю вступною презентацією. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету.По завершенні результати дослідження група викладає у онлайн - презентація, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають інформацію з інтернету .В буклеті має бути інформація про життя та норови Спарти.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації,розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається wiki сторінка учнів в проекті "як попасти в Спарту?"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Демченко Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Викладач фізичної культури та тренер по виду спорта.

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня середня школа №2
==Місто\село, район, область==
місто Дніпропетровськ
==Контактні дані==
demchenkolechka@gmail/com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-20T18:23:31Z

Demchenkol: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-20T17:37:26Z

Demchenkol:

== Про мене ==
[[Файл:Novyy risunok 21 .png|200px]]
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==
*[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 10-22 грудня]
*[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ загальний блог тренінгу]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої курси==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012]]
[[Категорія:10 версія]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-20T17:37:06Z

Demchenkol: /* Про мене */

== Про мене ==[[
Файл:Novyy risunok 21 .png|200px]]
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==
*[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 10-22 грудня]
*[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ загальний блог тренінгу]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої курси==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012]]
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Novyy risunok 21 .png

2012-12-20T17:36:43Z

Demchenkol:

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T18:42:15Z

Demchenkol: /* Відомості про автора */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T18:36:00Z

Demchenkol: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T18:35:32Z

Demchenkol: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T18:31:00Z

Demchenkol: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T17:29:52Z

Demchenkol: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T17:27:20Z

Demchenkol: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T17:26:08Z

Demchenkol: /* Назва навчальної теми */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва проекту=
Чим ми схожі з греками?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-19T17:25:01Z

Demchenkol: /* Назва навчальної теми */

==Буклет до проекту==
[[Файл:Demchenko2.png|400px]]
[[Файл:Demchenko1.png|400px]]
=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Demchenko2.png

2012-12-19T17:23:11Z

Demchenkol:

Файл:Demchenko1.png

2012-12-19T17:22:51Z

Demchenkol:

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T22:03:11Z

Demchenkol: /* Мої блоги */

== Про мене ==
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==
*[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 10-22 грудня]
*[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ загальний блог тренінгу]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої курси==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012]]
[[Категорія:10 версія]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T22:01:57Z

Demchenkol: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==
[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 10-22 грудня]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої курси==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012]]
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни

2012-12-11T21:59:55Z

Demchenkol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012

2012-12-11T21:59:30Z

Demchenkol: /* 2. Демченко Ольга Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
10 грудня - 22 грудня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
м. Дніпропетровськ, КЗО МЗШ № 144

=Прізвища тренерів=
[[Гошкадор Наталія Олександрівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

Тренінги проводяться в МСШ №144 по 4 години на день в кабінеті №35

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]

==[[Інна Вікторівна Броннікова|1. Броннікова Інна Вікторівна]] ==
*[http://intel10innabronnikova.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Броннікової Інни Вікторівни]]

==[[Демченко Ольга Миколаївна|2. Демченко Ольга Миколаївна]] ==
*[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни]]

==3. Єжова Валентина Юріївна ==
==4. Моісеєнко Ніна Матвіївна==
==5. Пивовар Сергій Васильович==
==6. Пшенічнікова Наталія Олександрівна==
==7. Сербіна Лариса Василівна==
==[[Царенко Олександр Олександрович|8. Царенко Олександр Олександрович]]==
*[http://intel10tcar.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Царенко Олександра Олександровича]]

==9. Шурай Лідія Олексіївна==
==10. Бекетова Тетяна Петрівна ==

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012

2012-12-11T21:58:05Z

Demchenkol: /* 2. Демченко Ольга Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
10 грудня - 22 грудня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
м. Дніпропетровськ, КЗО МЗШ № 144

=Прізвища тренерів=
[[Гошкадор Наталія Олександрівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

Тренінги проводяться в МСШ №144 по 4 години на день в кабінеті №35

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]

==[[Інна Вікторівна Броннікова|1. Броннікова Інна Вікторівна]] ==
*[http://intel10innabronnikova.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Броннікової Інни Вікторівни]]

==[[Демченко Ольга Миколаївна|2. Демченко Ольга Миколаївна]] ==
*[http://intel10innabronnikova.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Броннікової Інни Вікторівни]]

==3. Єжова Валентина Юріївна ==
==4. Моісеєнко Ніна Матвіївна==
==5. Пивовар Сергій Васильович==
==6. Пшенічнікова Наталія Олександрівна==
==7. Сербіна Лариса Василівна==
==[[Царенко Олександр Олександрович|8. Царенко Олександр Олександрович]]==
*[http://intel10tcar.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Царенко Олександра Олександровича]]

==9. Шурай Лідія Олексіївна==
==10. Бекетова Тетяна Петрівна ==

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012

2012-12-11T21:57:17Z

Demchenkol: /* 2. Демченко Ольга Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
10 грудня - 22 грудня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
м. Дніпропетровськ, КЗО МЗШ № 144

=Прізвища тренерів=
[[Гошкадор Наталія Олександрівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

Тренінги проводяться в МСШ №144 по 4 години на день в кабінеті №35

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]

==[[Інна Вікторівна Броннікова|1. Броннікова Інна Вікторівна]] ==
*[http://intel10innabronnikova.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Броннікової Інни Вікторівни]]

==2. Демченко Ольга Миколаївна ==
*[http://intel10innabronnikova.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Броннікової Інни Вікторівни]]

==3. Єжова Валентина Юріївна ==
==4. Моісеєнко Ніна Матвіївна==
==5. Пивовар Сергій Васильович==
==6. Пшенічнікова Наталія Олександрівна==
==7. Сербіна Лариса Василівна==
==[[Царенко Олександр Олександрович|8. Царенко Олександр Олександрович]]==
*[http://intel10tcar.blogspot.com/|мій блог навчання]
*[[Портфоліо Царенко Олександра Олександровича]]

==9. Шурай Лідія Олексіївна==
==10. Бекетова Тетяна Петрівна ==

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T15:49:55Z

Demchenkol: /* Мої блоги */

== Про мене ==
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==
[http://intel10demchenko.blogspot.com/|мій блог тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 10-22 грудня]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T15:43:57Z

Demchenkol: /* Про мене */

== Про мене ==
*вчитель фізичного виховання Дніпропетровської загальноосвітньої школі № 2 ;

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T15:41:34Z

Demchenkol: перейменував «Користувач:Demchenkol» на «Демченко Ольга Миколаївна»

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Demchenkol

2012-12-11T15:41:34Z

Demchenkol: перейменував «Користувач:Demchenkol» на «Демченко Ольга Миколаївна»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Демченко Ольга Миколаївна]]

Демченко Ольга Миколаївна

2012-12-11T15:40:34Z

Demchenkol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]