http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=DashaDianova 2026-04-28T01:08:55Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388762 2013-04-08T20:57:06Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hMfPDbh3r6A1tMc2agKpd4pt_OEbiGF3IejmEd_nCbI/edit список використанних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PzkW75O_zVU2sezf8s35aRw85kgw7V9PzAViigylLoA/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OFPQBjNPZVf1drbZ-B4ojgTs0EjUhEz9as259Jm0PGs/edit оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA результат опитування]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> DashaDianova99 на gmail крапка com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388759 2013-04-08T20:49:55Z

<p>DashaDianova: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hMfPDbh3r6A1tMc2agKpd4pt_OEbiGF3IejmEd_nCbI/edit список використанних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PzkW75O_zVU2sezf8s35aRw85kgw7V9PzAViigylLoA/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OFPQBjNPZVf1drbZ-B4ojgTs0EjUhEz9as259Jm0PGs/edit оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> DashaDianova99 на gmail крапка com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388756 2013-04-08T20:46:35Z

<p>DashaDianova: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hMfPDbh3r6A1tMc2agKpd4pt_OEbiGF3IejmEd_nCbI/edit список використанних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PzkW75O_zVU2sezf8s35aRw85kgw7V9PzAViigylLoA/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OFPQBjNPZVf1drbZ-B4ojgTs0EjUhEz9as259Jm0PGs/edit оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388754 2013-04-08T20:42:37Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PzkW75O_zVU2sezf8s35aRw85kgw7V9PzAViigylLoA/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OFPQBjNPZVf1drbZ-B4ojgTs0EjUhEz9as259Jm0PGs/edit оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388751 2013-04-08T20:33:47Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OFPQBjNPZVf1drbZ-B4ojgTs0EjUhEz9as259Jm0PGs/edit оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388088 2013-04-07T20:15:03Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388086 2013-04-07T20:12:49Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388085 2013-04-07T20:10:20Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EgheYUGEdCPn1NNKgCGOY_4eYjUB9sicaIkIRwhAx6k/edit фасилітація]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388084 2013-04-07T20:08:16Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dGwyMnBkZmplUmxzMWN1VmNsWlhxSVE#gid=0 результат опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388083 2013-04-07T19:57:03Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11kTe1OQvPREoF06ga24nuiLTa43o7XyJE47YjWynEg4/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388082 2013-04-07T19:53:11Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1MWEBk77MV5Fr3-xCyaZ0Ebkocg4ufHlYiblAUfqc1bw/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=388081 2013-04-07T19:50:17Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ELyqEXUCmGcYPZuw6vnvI_4w--GYknVqCfQKCkUBs8g/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=387858 2013-04-07T14:51:20Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JM3aZYNbhQlZEw_iih_HzZFQFez_BcjRUYuuiyQyEVo/edit Дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=387857 2013-04-07T14:28:46Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OtMNjJ6LoyAxyq4RDv1LPV4JlCwqGVtN9NmOuileAps/edit Дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=387856 2013-04-07T14:23:25Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1l4AGxQC2JWMok88KKqXMC6G3nNqpn0t4-HmYju3REQI/edit Таблиця З-Х-Д] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=387855 2013-04-07T14:15:05Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1zzanqKFwKheXxdPvGhGU3oPQWYgvMPCKXlOFWkJqQ9E/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t2u8sneytVeqTsCqo-8iHsD7SOgMCf8aBK9pv_nK6dA/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=386697 2013-04-04T15:45:08Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1fkVAiGY83m7URybOrBOBwQ0_w-HyCpNSbRVN70F8sRo/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t2u8sneytVeqTsCqo-8iHsD7SOgMCf8aBK9pv_nK6dA/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369794 2013-03-23T22:08:11Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1llSMNmyit7HMuLmg4o1Rxq-7Z5A_uAr9Qmm4-kWPIMU/editплан вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t2u8sneytVeqTsCqo-8iHsD7SOgMCf8aBK9pv_nK6dA/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369792 2013-03-23T22:04:14Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1llSMNmyit7HMuLmg4o1Rxq-7Z5A_uAr9Qmm4-kWPIMU/editплан вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369790 2013-03-23T22:03:26Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369789 2013-03-23T22:02:35Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369788 2013-03-23T22:02:24Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=369786 2013-03-23T22:01:57Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1llSMNmyit7HMuLmg4o1Rxq-7Z5A_uAr9Qmm4-kWPIMU/edit план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=367770 2013-03-18T18:07:59Z

<p>DashaDianova: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=367768 2013-03-18T18:06:07Z

<p>DashaDianova: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/editсписок використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=367767 2013-03-18T18:05:22Z

<p>DashaDianova: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> [ список використаних джерел]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=367766 2013-03-18T18:04:54Z

<p>DashaDianova: /* Портфоліо проекту */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1MvwkYMLuduRgzZ_KicL75eyXagSEkRM216h5Kuu-8N4/edit список використаних джерел<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364587 2013-03-02T19:24:50Z

<p>DashaDianova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основи здоров’я<br /> природознавство, <br /> образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364582 2013-03-02T19:19:13Z

<p>DashaDianova: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> [DashaDianova99@gmail.com]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364578 2013-03-02T19:08:55Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів]<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364577 2013-03-02T19:08:33Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364575 2013-03-02T19:08:12Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364572 2013-03-02T19:07:01Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364571 2013-03-02T19:06:00Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1IazesJxsrRldbrNBeqpr1WzySfZnImapG31ak6m6yto/edit план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація<br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364568 2013-03-02T19:02:12Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-FGleT9eREvXI1lLVi5z69DSjk18Av1fcSLjjT2DQNY/edit дозвіл батьків]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MeqZ4H9YjQgcoUwJgeOlzJeuGwARrlHMYiQ4Drk7sCI/edit дозвіл батьків 2]<br /> <br /> <br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація<br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364567 2013-03-02T18:57:15Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> <br /> [Дозволи батьків]<br /> <br /> [Дозволи батьків 2]<br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> Наступний день діти обговорюють їх результати, створюють презентацію, де викладають свої ідеї з створення символіки класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1YkCIdgKblipHMbl0xqazdYhgRji1TJbL7WDtn8Xlrwo/edit#slide=id.p13 презентація учнів<br /> <br /> Потім переглядають презентації, створені іншими групами. Оцінюють їх роботу, коментують. Доробляють свої презентації якщо потрібно.<br /> Робимо узагальнюючий аналіз . Спираючись на узагальнену таблицю із відомостями про символи , діти роблять символіку для свого класу. Збирають учнів 1 класів для демонсрації їм як треба створювати свії герб класу.<br /> <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoZpR5edlxy4dHRZUGxmajBJbEtvWW5LZ2lWT3NoQlE&amp;hl=ru#gid=0 результати опитування<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1cAfiMJclgcD2AXus-3rEidy8wjUvkXMjIlWF-S0wRjg/edit фасилітація<br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/1GQz7Q8IagtzuDRqM4oZyXr8Wkx_Mhh_K1UCTrZjyAXI/viewform?sid=4b835f6627b06542&amp;token=UWdbDj0BAAA.msUxm_HtQ5ZFFjSGbnXImQ.WMJ7TZ0zKg3UjKxM505kvA опитувальник<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364202 2013-03-01T19:59:13Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> Дозволи батьків<br /> <br /> Дозволи батьків 2<br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364201 2013-03-01T19:57:47Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> Дозволи батьків<br /> <br /> Дозволи батьків 2<br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=364200 2013-03-01T19:56:58Z

<p>DashaDianova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель підготовлює все виконати роботу правильно. Вчитель заздалегідь підбирає безпечні веб-ресурси з інтернету. Вчитель інформатики пояснює дітям як використовувати інтернет у пошуку інформації. Збирає батьківські збори де пояснює правила безпеки використання інтернета.<br /> Дозволи батьків<br /> <br /> [ Дозволи батьків 2]<br /> <br /> В перший день вчительпоказцє презентацію пропонує учням заповнити організаційну діаграму з метою виявлення знань , що учні знають про символіку. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1cc7RhnKpn7JcH8JdmR04bDsu66PN2ZjvqWppUW9jsHU/edit#slide=id.p14 Презентація основних ідей]<br /> <br /> Вчитель пропонує учням працювати в інтернеті з метою знаходження необхідної для кожного інформації за темою.Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. Після цього знов збираються у групи, обговорюють що вони знайшли та заповнюють друковану таблицю вивчення значення символів.<br /> Оформлюємо результати групових досліджень. Для цього вчитель роздає учням форми оцінювання. Ці форми учні можуть використовувати як інструкцію зі створення презентацій, а також для само оцінювання своєї групової роботи та роботи інших груп. Потім вчитель буде оцінювати їх презентацію за цими ж самими критеріями.надає шаблон створення презентації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/15mRyuhqYwR9Gi67d02RQaqGUGGZiZMTpkoSOS0KB5rk/edit#slide=id.p13 шаблон]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363509 2013-02-28T19:00:28Z

<p>DashaDianova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363508 2013-02-28T19:00:04Z

<p>DashaDianova: /* Тренери */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> старший викладач кафедри початкової освіти Шкільова Ганна Михайлівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363507 2013-02-28T18:59:26Z

<p>DashaDianova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363506 2013-02-28T18:58:15Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4N2JUSzRlTVZXYVE/edit [Оцінювання мульмедійного проекту. Загальні критерії<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4ckZrd052RTB1YlE/edit Форма оцінювання самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363505 2013-02-28T18:42:10Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit [таблиця З-Х-Д]<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit [радіальна діаграма]<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit [радіальна діаграма 2]<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit [асоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363504 2013-02-28T18:41:00Z

<p>DashaDianova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4UFFmOTZSZWswbjg/edit [План вивчення тем]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4cXB2LTg3aGk0Zlk/edit радіальна діаграма<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4Y2hLT2Q2a0s4a0E/edit радіальна діаграма 2<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4ZpR5edlxy4QlFlOEJ6MWVMTU0/edit асоціативний кущ<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=363497 2013-02-28T17:17:18Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1ggPz1SVwWTCxxqdnmaSks9ldHl_MZTv5IlV6OlyPRg8/edit таблиця З-Х-Д<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=362190 2013-02-26T15:56:19Z

<p>DashaDianova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують що вони знають про символи.<br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями про символи, вчитель пропонує їм опитувальника, щоб зрозуміти знання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=362189 2013-02-26T15:49:52Z

<p>DashaDianova: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=362188 2013-02-26T15:47:55Z

<p>DashaDianova: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Мелітополь Запорізька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:DashaDianova&diff=362187 2013-02-26T15:42:58Z

<p>DashaDianova: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Як речі можуть розповічти про нас?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний предмет &quot;Я і Україна&quot; з теми &quot;Символіка&quot; у 4 класі. У класі учні об’єднуються у 3 групи та досліджують символи, які їм дав вчитель, що необхідно знати,щоб створити символ вого класу.Результатом роботи є презентація, яка демонструється у школі для 1 класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діанова Дар’я<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

DashaDianova