http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=D.Shushura 2026-04-05T22:35:11Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11912 2009-06-09T06:52:48Z

<p>D.Shushura: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> <br /> <br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_1ggvmqpg8 результат роботи 2, 3 груп]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dhnrkhc_4c4k633dv&amp;hl=ru Самооцінка]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://www.lib.ua-ru.net/inode/6580.html Формування культури публіцистичного мовлення в учнів]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11911 2009-06-09T06:51:05Z

<p>D.Shushura: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> <br /> <br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_1ggvmqpg8 результат роботи 2, 3 груп]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dhnrkhc_4c4k633dv&amp;hl=ru Самооцінка]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://www.lib.ua-ru.net/inode/6580.html Формування культури публіцистичного мовлення в учнів]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11132 2009-05-20T22:11:22Z

<p>D.Shushura: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> <br /> <br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://www.lib.ua-ru.net/inode/6580.html Формування культури публіцистичного мовлення в учнів]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11131 2009-05-20T22:10:42Z

<p>D.Shushura: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> <br /> <br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://www.lib.ua-ru.net/inode/6580.html Формування культури публіцистичного мовлення в учнів]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11130 2009-05-20T22:07:42Z

<p>D.Shushura: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://www.lib.ua-ru.net/inode/6580.html Формування культури публіцистичного мовлення в учнів]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11129 2009-05-20T21:49:22Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.doc Замітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11128 2009-05-20T21:49:02Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]<br /> <br /> <br /> [http://ridnamova.ck.ua/lessons/74zamitka_v_gazetu.docЗамітка до газети(зі шкільного життя)]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11127 2009-05-20T21:41:19Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]<br /> <br /> [http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/198 Замітка дискусйного характеру]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11125 2009-05-20T21:36:19Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]<br /> <br /> [http://www.academia-pc.com.ua/product/128 Стилістика української мови]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11123 2009-05-20T21:34:46Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html Стилі мовлення]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11121 2009-05-20T21:33:39Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> <br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.htmlСтилі мовлення]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11120 2009-05-20T21:33:10Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.htmlСтилі мовлення]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11119 2009-05-20T21:32:40Z

<p>D.Shushura: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> [http://revolution.allbest.ru/languages/00010540_0.html]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11107 2009-05-20T20:48:33Z

<p>D.Shushura: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11106 2009-05-20T20:47:35Z

<p>D.Shushura: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Анкета для родителей!<br /> Уважаемые родители!<br /> В целях совершенствования нашей работы и для установления сотрудничества мы просим вас заполнить эту анкету.<br /> 1. Оказывали ли вы помощь своему ребенку в работе над проектом?<br /> да<br /> нет<br /> не знали о проекте<br /> <br /> 2. Нужны ли были вам консультации для помощи детям?<br /> да<br /> нет<br /> не знаю<br /> <br /> 3. Хотели бы вы, чтобы дети продолжили такую работу?<br /> да<br /> нет<br /> не знаю<br /> <br /> 4. Понравился ли вашему ребенку проект?<br /> да<br /> нет<br /> не знаю<br /> <br /> Ваши предложения и советы: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11065 2009-05-20T12:51:02Z

<p>D.Shushura: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11064 2009-05-20T12:49:51Z

<p>D.Shushura: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [Link title]]http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11061 2009-05-20T12:32:28Z

<p>D.Shushura: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11060 2009-05-20T12:32:05Z

<p>D.Shushura: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Результати роботи учнів 3 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8.jpg&diff=11059 2009-05-20T12:30:04Z

<p>D.Shushura: </p> <hr /> <div></div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11057 2009-05-20T12:28:33Z

<p>D.Shushura: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8.jpg&diff=11056 2009-05-20T12:27:03Z

<p>D.Shushura: </p> <hr /> <div></div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11051 2009-05-20T11:51:29Z

<p>D.Shushura: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://iteach.com.ua/mediawiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=11050 2009-05-20T11:47:53Z

<p>D.Shushura: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация 1 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Зображення:Публикация 2 Шушура.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [Link title]]http://iteach.com.ua/mediawiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10947 2009-05-18T21:35:28Z

<p>D.Shushura: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10946 2009-05-18T21:34:27Z

<p>D.Shushura: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> <br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> <br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> <br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> <br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> <br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> <br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> <br /> 8. Написання проекту.<br /> <br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> <br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10945 2009-05-18T21:31:51Z

<p>D.Shushura: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10944 2009-05-18T21:31:20Z

<p>D.Shushura: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> <br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> <br /> Які ви знаєте стилі мовлення?<br /> <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> <br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> <br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10943 2009-05-18T21:30:01Z

<p>D.Shushura: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст? <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10942 2009-05-18T21:28:22Z

<p>D.Shushura: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10941 2009-05-18T21:27:53Z

<p>D.Shushura: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10887 2009-05-17T17:39:02Z

<p>D.Shushura: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10886 2009-05-17T17:35:38Z

<p>D.Shushura: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Що є основою мовленнєвої культури?<br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%22&diff=10885 2009-05-17T17:30:37Z

<p>D.Shushura: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 6 клас<br /> Українська мова<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Чи легко бути журналістом? <br /> Як написати цікаву замітку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Що таке журналістика?<br /> Які жанри журналістики ви знаєте?<br /> Які ви знаєте стилі мовлення? <br /> Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?<br /> Які ви знаєте інформаційні жанри?<br /> Чим відрізняється замітка від статті?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Етапи написання проекту:<br /> 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)<br /> 2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)<br /> 3. Формування груп,розподіл обов*язків<br /> 4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)<br /> 5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)<br /> 6.Складання плану та його презентація.<br /> 7. Обговорення та оцінювання плану.<br /> 8. Написання проекту.<br /> 9. Презентація проекту перед класом,обговорення.<br /> 10. Оцінювання результатів проектної роботи.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Публикация1ШУШУРА.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dhnrkhc_2d2f9c4hb Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 метод пректов. Википедия]<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0 Журналістика. Вікіпедія]<br /> [http://www.erudition.ru/referat/ref/id.24871_1.html Жанры публицистики]<br /> [http://forum.predkov.net/index.php?showtopic=2192 Жанры газетной публицистики]<br /> <br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

D.Shushura