http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Cico1234 2026-04-10T21:15:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212265 2012-08-22T08:47:15Z

<p>Cico1234: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Причини тютюнопаління підлітками.<br /> <br /> -за компанію;<br /> <br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> <br /> -цікавість;<br /> <br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> <br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> <br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> <br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> <br /> -молодіжна мода;<br /> <br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> <br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212256 2012-08-22T08:46:40Z

<p>Cico1234: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Причини тютюнопаління підлітками.<br /> <br /> -за компанію;<br /> <br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> <br /> -цікавість;<br /> <br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> <br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> <br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> <br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> <br /> -молодіжна мода;<br /> <br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> <br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212248 2012-08-22T08:46:08Z

<p>Cico1234: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212246 2012-08-22T08:45:58Z

<p>Cico1234: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212244 2012-08-22T08:45:48Z

<p>Cico1234: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212241 2012-08-22T08:45:38Z

<p>Cico1234: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212239 2012-08-22T08:45:29Z

<p>Cico1234: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=212238 2012-08-22T08:45:20Z

<p>Cico1234: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття - твій вибір.<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212204 2012-08-22T08:42:44Z

<p>Cico1234: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя.<br /> <br /> Біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження].Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків].<br /> Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя].<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc План впровадження проекту.]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212201 2012-08-22T08:42:27Z

<p>Cico1234: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя.<br /> Біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження].Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків].<br /> Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя].<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc План впровадження проекту.]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212191 2012-08-22T08:41:16Z

<p>Cico1234: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження].Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків].<br /> Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя].<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc План впровадження проекту.]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212162 2012-08-22T08:38:18Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження].Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків].<br /> Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя].<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212119 2012-08-22T08:35:06Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212117 2012-08-22T08:34:44Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проектом із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> <br /> На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212082 2012-08-22T08:31:34Z

<p>Cico1234: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .[https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCZmYzTDl5b1AwTmM/edit Самооцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212030 2012-08-22T08:26:37Z

<p>Cico1234: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-стаття_учня_з_теми:%22Життя_в_твоїх_руках.%22 wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=212005 2012-08-22T08:24:55Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> На початку роботи я розробила [https://docs.google.com/file/d/0Byh7ZwJ5LNtCbERyUnNrMXB2WlU/edit план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=211949 2012-08-22T08:20:16Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qjTl6a53raemZYd0QyNEgzcms/edit# дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=211428 2012-08-22T07:27:17Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrbmpqbndfU08tNE0 дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=211362 2012-08-22T07:17:30Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s презентації вчителя]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=211299 2012-08-22T07:09:42Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків. Розпочинається робота над проекту із перегляду презентації вчителяhttps://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrOElBMmV2cmJCa2s<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=211115 2012-08-22T06:48:29Z

<p>Cico1234: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> причин, з яких палять підлітки може бути багато, проте кожен із нас повинен зробити власний вибір, вибір здорового способу життя!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=211064 2012-08-22T06:43:44Z

<p>Cico1234: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> причини тютюнопаління підлітками.<br /> -за компанію;<br /> -бажання бути дорослим, &quot;крутим&quot;;<br /> -цікавість;<br /> -тиск, примушення з боку дорослих, або групи однолітків;<br /> -самотність, пошук сенсу в житті;<br /> -нерозуміння, конфлікти в родині;<br /> -відсутність інтересів, занять, пошук гострих відчуттів;<br /> -молодіжна мода;<br /> -небажання бути &quot;білою вороною&quot;;<br /> -невміння захистити власну точку зору.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=211006 2012-08-22T06:37:08Z

<p>Cico1234: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> виявити причини паління підлітками. Вплив реклами на залучення до тютюнопаління.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210980 2012-08-22T06:34:25Z

<p>Cico1234: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> основні причини тютюнопаління підлітків<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210958 2012-08-22T06:33:02Z

<p>Cico1234: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> спонукання підлітків до тютюнопаління<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210940 2012-08-22T06:32:07Z

<p>Cico1234: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> антиреклама тютюнопаління<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210927 2012-08-22T06:31:27Z

<p>Cico1234: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210912 2012-08-22T06:30:29Z

<p>Cico1234: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Твоє житття--твій вибір<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85.%22&diff=210879 2012-08-22T06:28:41Z

<p>Cico1234: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=210855 2012-08-22T06:26:58Z

<p>Cico1234: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> [[wiki-стаття учня з теми:&quot;Життя в твоїх руках.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=209372 2012-08-21T15:57:12Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=209368 2012-08-21T15:56:51Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=209367 2012-08-21T15:56:31Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учнівський творчий проект «Життя в твоїх руках!» розрахований на учнів 7-х класів, віком 12-13-ти років. Проект допоможе поглибити знання учнів про шкідливий вплив на здоров’я людини тютюнопаління, алкоголю, наркотичних речовин,сприяти формуванню чіткої життєвої позиції, навчити учнів відмовлятись від пропозиції щодо вживання алкогольних напоїв, тютюнових виробів,відстоювати свою точку зору, переконувати інших, протидіяти будь-якій спробі залучення до вживання наркотиків.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=209357 2012-08-21T15:55:29Z

<p>Cico1234: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=206606 2012-08-21T08:33:53Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrWHJuX1A1dzNaRFU таблиці ЗХЯД]. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=206236 2012-08-21T08:04:55Z

<p>Cico1234: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4NOEj5OVsqrN3ppV0FvTk9mTHc план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205779 2012-08-21T07:31:23Z

<p>Cico1234: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205772 2012-08-21T07:30:50Z

<p>Cico1234: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205757 2012-08-21T07:30:07Z

<p>Cico1234: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012<br /> 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205738 2012-08-21T07:29:20Z

<p>Cico1234: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0347228038<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205717 2012-08-21T07:28:21Z

<p>Cico1234: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано-Франківської обдасті.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205706 2012-08-21T07:27:26Z

<p>Cico1234: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський НВК «ЗОШ I-III ступенів № 10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205691 2012-08-21T07:26:46Z

<p>Cico1234: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель основ здоровя<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205677 2012-08-21T07:25:43Z

<p>Cico1234: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександра Миронівна Лужна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205664 2012-08-21T07:24:24Z

<p>Cico1234: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205639 2012-08-21T07:22:36Z

<p>Cico1234: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> <br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205635 2012-08-21T07:22:23Z

<p>Cico1234: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205632 2012-08-21T07:22:10Z

<p>Cico1234: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%97%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85%22&diff=205617 2012-08-21T07:21:05Z

<p>Cico1234: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Життя в твоїх руках<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> основи здоровя,біологія людини, валеологія, етика, правознавство,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.. Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Створення анти тютюнової, антиалкогольної, антинаркотичної реклами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7-й клас.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя. Діти ознайомлюються з матеріалами підручника, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текст проекту, виконують практичну роботу. <br /> Після завершення практичної роботи учні проводять презентацію та захист творчих проектів Відповідно після презентацій проходить оцінювання учнівських проектів: само оцінювання, взаємо оцінювання та оцінювання вчителя, після чого виставляються оцінки..<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> план<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> •поглиблення в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •створення мотивації учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> •усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя;<br /> •збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я; удосконалення життєво необхідних умінь та навичок, вміння використовувати їх у навчальній та повсякденній діяльності;<br /> •формування в учнів знання про здоров’я і безпеку, здоровий і безпечний спосіб життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Робота над проектом здійснюється в три основні етапи:<br /> 1-й етап—підготовчий. На цьому етапі виконується підготовча робота: збирається інформація, розробляються основні ідеї з виконання проекту.<br /> 2-й етап—практично-виконавчий. На цьому етапі здійснюється основна робота над проектом, втілюються розроблені ідеї.<br /> 3-й етап—заключний. Коли робота над проектом завершена, здійснюється його захист, або презентація.<br /> Керуючись такою послідовністю роботи над проектом, учні повинні виконати завдання на створення антиреклами та презентувати результати своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Cico1234